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BASE MAYOR
CUADRILÁTERO? PARALELOS? Y BASE MENOR POLÍGONOS!

Características. ¡Paralelogramos! Trapecios. Trapezoides.

CUADRILÁTEROS
látero
¡En el cuadri
n cible!
soy inve
Matemática

¿Qué es un
cuadrilátero?
os cuadriláteros son figuras planas que se

L
Todo cuadrilátero tiene:
caracterizan por ser polígonos de 4 lados.
4 vértices: son los puntos de intersección de los
Pueden tener formas muy diversas según lados que conforman la figura (A, B, C, D).
las medidas de sus lados y de sus ángu-
los, pero todos, sí o sí, tienen cuatro vértices, dos 4 lados: son los segmentos de recta que limitan
la figura (a, b, c, d).
diagonales y todos sus lados son rectos.
2 diagonales: son los segmentos que tienen por
C extremos dos vértices no consecutivos (1, 2).
c
D
4 ángulos internos: son los ángulos formados
C por dos lados consecutivos (A, B, C, D).
D Hay una característica más que deben cumplir todos los
cuadriláteros: la suma de todos sus ángulos internos da
d di b
1 ag como resultado 360°. No importa que sean figuras
l on
o na al distintas, siempre va a dar 360°. Por ejemplo, si tenemos
ag 2
di un romboide con 2 ángulos de 70° y 2 de 110°, la suma será
igual a los ángulos de un cuadrado, que miden todos 90°.
A Todos, ¡sin excepción!
A
B
a
B
 ¡BUSCANDO EL CUADRILÁTERO!
Paralelogramos El que busca,
¡encuentra!
Los paralelogramos son cuadriláteros que tienen dos pares de lados paralelos.
Dentro de este grupo de polígonos, podemos distinguir entre los paralelogramos
rectángulos (cuadrado y rectángulo) y los no rectángulos (rombo, paralelogramo). Acá, ¡un parale-
logramo virtual!
Repasemos los paralelogramos rectángulos: ¿Sabías que en tu propia
habitación tenés parale-
logramos?
Cuadrado: tiene cuatro lados iguales, cuatro Como tu cama, tu mesita de
ángulos internos rectos y sus diagonales son luz o el escritorio.
iguales y perpendiculares entre sí. ¡Los rectángulos dominan
nuestra vida!

Rectángulo: tiene dos lados opuestos de igual longitud

y otros dos que tienen otra longitud, pero son iguales
entre sí, sus cuatro ángulos internos son rectos y sus
diagonales son iguales.

Observá con atención el parale-

Más paralelogramos logramo, ¿a qué se parece?
¡Acertaste! El paralelogramo
Además del cuadrado y del rectángulo, están los paralelogramos no rectángulos, como el parece un rectángulo al que le
rombo y el paralelogramo. Veamos sus características: dieron un fuerte empujón y
quedó torcido.

Rombo: tiene cuatro lados iguales y sus ángulos interiores opuestos son
de igual amplitud, formando un par de ángulos agudos y otro de obtusos.
Sus diagonales se cortan entre sí de forma perpendicular y cada una
divide a la otra en partes iguales. A poner
Paralelogramo: tiene los lados paralelos de a 2, como el rectángulo, pero
en práctica
sus ángulos no son rectos. El paralelogramo toma prestadas algunas Ya viste qué forma tiene cada
características de los rombos y otras de los rectángulos. Al igual que este paralelogramo y cuáles son sus
último, dos de sus lados son de igual longitud y el otro par es distinto pero características. ¿Te animás a
igual entre sí; y, como el rombo, sus ángulos interiores opuestos son de dibujarlos? ¡Pero hay una
igual amplitud, formando un par de ángulos agudos y otro par de obtusos. trampita! Hacé los dibujos en
una hoja sin renglones y tratá de
Pero, ¡ojo! Sus diagonales no son ni perpendiculares ni iguales.
trazarlos lo más rectamente
posible.

¡Terminamos con este

paralelogramo y los
dibujamos!

¡Dal
e! mbo
o r el ro
,p .
Acá e abajo
d
 Trapecios
Los trapecios son cuadriláteros que tienen dos lados paralelos
entre sí de diferente longitud (llamados base mayor y base
¿Viste los nombres de los menor), y dos lados que no son paralelos.
trapecios?
¡Sí, no estás equivocado!
¡Tienen los mismos
¡Le vamos a sacar lustre
Veamos los diferentes modelos: a este trapecio!
nombres que los
triángulos!
¿Por qué será? Rectángulo: tiene un lado perpendicular a sus bases,
que forman dos ángulos rectos. Uno de sus ángulos
restantes es agudo y el otro, obtuso.

Isósceles: tiene sus lados no paralelos de igual medida.

Por lo tanto, dos de sus ángulos internos son agudos y dos
son obtusos, y son iguales entre sí. Es el único que tiene
diagonales de igual longitud.

Escalenos: sus cuatro lados son de diferente medida,

por lo que sus cuatro ángulos internos tienen diferente
amplitud.

s así
TRAPEZOIDES m u
E
c
l t e ma e ntrada
os, e
h a c h i d e, ¡ g o l
z o
!
A diferencia de los trapecios y los paralelogramos, los trapezoides trape
no tienen ninguno de sus lados paralelos. Podemos tener dos tipos
de trapezoides:
¿Simétrico o
Simétricos (también llamados romboides): tienen
asimétrico?
dos de sus lados consecutivos de igual medida. Sus
dos diagonales son perpendiculares y la bisectriz da
cada ángulo corta al ángulo opuesto a la mitad.

Asimétricos: no tienen ni lados iguales ni paralelos.

Por eso, ninguno de los ángulos internos tiene la
misma amplitud. Sus dos diagonales no son
perpendiculares ni de igual medida. Sin embargo, al
igual que el resto de los cuadriláteros, la suma de
todos sus ángulos internos da 360°.
¡JUGADA DE
CAMPEONES!
Dibujá un trapecio isósceles con una base
¿Es mayor de 13cm y una base menor de 7cm. Si
u
un n barr el trapecio tiene una altura de 4cm, ¿cuánto
trap il
ezo ete o miden los otros dos lados?
ide
?
ACTIVIDADES
?

¿CONTAMOS? DETECTIVES s…
ero cto!
MATEMÁTICOS
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ril rfe
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Te presentamos a Yoni, el ratón hecho de polígonos. Cu aso
c
¿Cuántos polígonos se juntaron para formar a ¡el
Yoni? ¿Y cuántos polígonos podés encontrar en su Siempre te decimos que las matemáticas están en nuestra vida
?
interior? Se formó con un poco más de 18 figuras, cotidiana y ¡los cuadriláteros en especial! ¡Están en todos lados!
pero ahora podés encontrar más de 40. Genial, ¿no? Así que te proponemos que elijas el ambiente favorito de tu casa
(puede ser el estar, la cocina o tu cuarto) y busques cada uno de
los cuadriláteros que aprendiste hoy.

¿Podrás encontrarlos todos? ?

PARA PENSAR
¿Cuántos cuadriláteros podés dibujar que tengan 40cm de
perímetro? Recordá que el perímetro es la suma de todos los
lados de la figura, en este caso son 4 lados. ¡A dibujar!
ni?
Yo
s ó, r…
a e
ep ov n?
u é t uier ciero
¿ Q q h i
No é te
u
¿q

ESPACIO Una buena idea para enseñar cuadriláteros es

que los niños descubran las características de
DOCENTE los mismos mediante la observación de distintos
elementos, como un barrilete, una carta o el
pizarrón. Dejar que ellos deduzcan que tienen
4 lados, 4 vértices y 4 ángulos es muy importante
para que asimilen dicho conocimiento.
Una vez que hayan entendido qué es un
cuadrilátero, se les puede explicar los distintos
tipos y las características de los más irregulares.
Es necesario que practiquen dibujarlos ellos
mismos en sus hojas y, si es posible, en hojas
que no tengan renglones, para que aprendan a
usar a la perfección la regla, la escuadra, el compás
y el transportador. También se recomienda pedirles
que dibujen figuras con ángulos de determinada
medida para hacerlo más complejo.
Actividades
! !
Sugeridas !
1. Dibujar todos los modelos de cuadriláteros en
cartulinas de colores, recortarlos y marcar las
medidas de sus ángulos y sus diagonales.
2. Compararlos y armar una tabla en la que
vuelquen todas las características.

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