MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR

INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE N° 6006

ÉTICA Y DEONTOLOGIA PROFESIONAL DOCENTE

TRABAJO PRÁCTICO N° 3

El Ámbito de la Filosofía Práctica: Primer y Segunda Parte

 Leer atentamente del Capítulo 1 El ámbito de la Filosofía Practica del libro

Cortina, Adela y Martínez, Emilio (1998) Ética. Akal. Madrid y realizar siguientes
actividades:

1. Realizar mapa conceptual en relación con los siguientes ítems:

 La Clasificación de los saberes según Aristóteles.

 El termino moral como sustantivo y sus acepciones
 El término moral como adjetivo
 El término moralidad
 El término ética
 La ética no es ni puede ser neutral

2. Señale en qué sentirlo es usarlo el término moral en lo» siguiente»

fragmentos:

a. Josefa tiene la moral por el suelo

b. Ese juez debería ser destituido por Inmoral
c. Durante la Edad Media la moral europea estuvo fuertemente ligada a (os
mandatos de la Iglesia Católica
d. El comportamiento de las prostitutas es amoral
e. La moral de Lulero se caracterizaba, en primer lugar, por la creencia en la
responsabilidad de la conciencia individual
f. El candidato justicialista a la gobernación bonaerense exhortó a sus pares a
tener un comportamiento ético en la época electoral, evitando la mentira y el
engaño, a fin de no defraudar a la gente
g. Nos enfrentamos hoy con una pérdida de la moral, éste es un fenómeno
característico de épocas de crisis social,
h. Estas moralmente obligado a lomar una decisión

3. Señale si los siguientes problemas son éticos o morales:

- la posibilidad de adueñarme de algo sin que nadie se entere
- ¿hay un progreso moral?
- la pena de muerte.
- la decisión de un juez de fallar injustamente o no en juicio
- el problema de definir lo Bueno

4. Enumere cinco problemas éticos y cinco problemas morales. Justifica

cada uno