ACTIVIDAD N° 2 -EXPERIENCIA 6

“Regulamos positivamente nuestro comportamiento con la ayuda de la Biblia: Palabras de Dios en palabras humanas”

Educación Religiosa Docente: Alexander G. TARAZONA SANCHEZ Ciclo: VII (1º y 2do.) Estudiante:

Actividad 2: Las lenguas, tiempo y propósito de la Biblia

Propósito: Identifica las lenguas, tiempo y propósito de la Biblia.
✓ Reflexiona y ora con el texto bíblico: Shemá (escucha) Israel (Ex 6,2-12)
Temerás a Yavé y guardarás todos los días de tu vida Graba en tu corazón los mandamientos que Y cuando Yavé te haya llevado a la tierra que juró
sus mandamientos y sus normas que te enseño hoy. yo te entrego hoy, repíteselos a tus hijos, darte — se lo dijo a tus padres, Abrahán, Isaac y
Que los guarden tus hijos y los hijos de tus hijos, para habla de ellos estando en casa o estés de Jacob—, con ciudades grandes y prósperas que
que vivan largos años. Escucha, Israel, pone en viaje, cuando te acuestes y cuando te tú no edificaste, con casas abastecidas de todo
práctica lo que ha de traerte felicidad y prosperidad levantes. Grábalos en tu mano como una lo que tú no llenaste, con pozos que tú no
en esta tierra que mana leche y miel. Escucha, Israel: señal y póntelos en la frente como tu cavaste, viñas y olivares que tú no plantaste;
Yavé, nuestro Dios, es único. Y tú amarás a Yavé, tu distintivo; escríbelos en los postes de tu cuando hayas comido y te hayas saciado, no te
Dios, con todo tu corazón, con toda tu alma y con puerta y a la entrada de tus ciudades. olvides de Yavé que te sacó de Egipto, donde
todas tus fuerzas. eras esclavo.

¿Dios qué pide a sus hijos en la vida cotidiana? Explica en 3 líneas.

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✓ Observa las diversas fuentes y responde

1. ¿Por qué hay diversas Biblias en la actualidad? Explica 2 razones.

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2. ¿Cuál sería la Biblia verdadera y original? Explica
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3. ¿Para qué sirve la Biblia?
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✓ Lee el texto, subrayando o sombreando las ideas claves

Lenguas, materiales, tiempo, usos y propósito de la Biblia

En la vida actual, la Biblia ocupa un lugar central y vigente en los creyentes quienes en ella encuentran respuestas, presencia y
cercanía de Dios. Es el libro más usado por los cristianos católicos, ortodoxos, luteranos, sectas religiosas, familias y académicos.
Ha sido traducida a casi todas las lenguas. Sin embargo, es difícil acceder a los textos originales, aprender las lenguas bíblicas,
los materiales que se usaron, cuánto tiempo duró la redacción y para qué se escribieron. Mucha gente cree que la Biblia fue
escrita por el mismo Dios, por una sola persona, en un solo tiempo y en la lengua actual. Es pertinente aclarar que los libros de
la Biblia no cayeron del cielo, ni fueron escritos pensando en las personas actuales, sino que cada libro responde a las
problemáticas de su tiempo, cultura y personas.
La Biblia contiene muchos escritos, libros y rollos independientes que han sido redactados en épocas, culturas, lenguas, géneros
literarios, personas, autores y contextos diversos. Por eso es un conjunto de libros de distinta naturaleza, propósito, mensaje y
destinatario. Los autores de un libro con otro ni se conocieron ni los destinatarios fueron las mismas personas, ya que
corresponden a diferentes pueblos y culturas. Por ejemplo, el siervo sufriente de Isaias fue escrito en s.IV a.C. cuando los
hebreos estaban en Babilonia, en cambio el evangelio de Mateo en el 80 d.C. Por eso, cada libro aborda una problemática
diferente, recoge la revelación de Dios de manera distinta, ya que Dios se manifiesta en la vida e historia de las personas.
 El propósito de los libros de la Biblia es presentar la revelación de Dios en la historia humana, su presencia, compañía, su amor
y misericordia. Cada libro expresa la ayuda y salvación que Dios otorgó a las personas en los momentos más difíciles de la vida.
Dios mismo se reveló a las personas, mostró su amor inmerecido por encima de los errores, no les dejó solos y abandonados a
sus hijos quienes eran tan tercos y duros de corazón que siempre se apartaban y se equivocaban. A pesar de ello, Dios les ofreció
perdón, nueva oportunidad y fidelidad. Esta historia de amor de Dios, el rechazo de las personas a su Creador y la nueva alianza
de Dios olvidándose de sus infidelidades recogen los libros de la Biblia. Dios se reveló en la vida de las personas sufrientes, buscó
a los débiles y pecadores para hacer alianza. La intención de los libros de la Biblia no es hacer historia objetiva y moderna, sino
transmitir la salvación realizada por Dios en la historia.
Las personas tuvieron una experiencia hermosa con Dios. Experimentaron su perdón de Dios, su liberación del sufrimiento en
los exilios, su compañía y apoyo en los momentos más duros como el desierto, la promesa de la tierra, descendencia, fidelidad,
la resurrección, etc. En estos acontecimientos trataron de comprender e interpretar su significado desde la fe. Luego, los
formularon en sus propias lenguas y modos de hablar: hebreo, arameo y griego para transmitir ese acontecimiento salvífico a
los demás. Todos transmitían de boca en boca la salvación que habían sentido de Dios. A esto llamaron trasmisión oral. Estaban
agradecidos con Dios por haberles ayudado y no dejaban de hablar, al igual que un enamorado habla hasta por los codos de su
enamorada. Sin embargo, surgieron problemas: las personas que habían tenido esa experiencia salvífica morían y se convertía
en teléfono malogrado.
Para conservar el mensaje más importante y el corazón de la salvación de Dios para las nuevas generaciones, fijaron por escrito
iluminados por Dios usando géneros literarios de la época. Los escritores sagrados recogieron la revelación de Dios realizada en
el pueblo. Por eso, Dios es el autor principal por ser agente de revelación. Mientras que los autores crearon y compusieron los
libros desde la fe. Es el caso de Salmos, Job, Cartas, Apocalipsis. Los redactores coleccionaron, seleccionaron y ordenaron las
fuentes orales y escritas. Ejemplifican pentateuco, libros históricos, proverbios, Evangelios. Sin embargo, hay autores anónimos,
no se sabe con exactitud el autor del libro. Es el caso de pentateuco, sapienciales, históricos, Hebreos. Además, están los
pseudónimos que se desconoce al autor, pero han puesto el nombre de algún personaje querido y aceptado en la comunidad.
Están el libro de Josué, Rut, Samuel, Job, Isaías 1-39; 40-55; 56-66, Salmos, Cartas de Pedro. Escribieron en la lengua hebrea,
aramea y griega. Los escribas quienes eran los únicos preparados y muy escasos usaron rollos de pergamino (piel de animales),
papiro (planta) y estatuillas de arcilla para escribir y copiar cuando se deterioraba a otro nuevo. Los materiales eran muy caros,
la redacción costosa. Los escribas (maestros, rabinos) copiaban de un rollo viejo y deteriorado por el tiempo y el uso a otro
nuevo. Por eso, en la actualidad los libros originales se han perdido y solo se cuentan con copias de copias.
Para terminar la Biblia ofrece un mensaje de esperanza, salvación, fidelidad y perdón de Dios. Solo una parte y lo más importante
de la Revelación y Amor de Dios contienen los libros de la Biblia. Dios sigue acompañando, perdonando y manifestándose en la
vida de las personas de hoy.
Fuente: Luis Torres Chavarría
✓ Responde:
1. ¿Qué le dirías a los que creen que la Biblia solo es palabra de Dios sin intervención humana? Explica.
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2. ¿Cuáles son los aprendizajes más valiosos que he logrado hoy? Explica.
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✓ Observa críticamente y reflexiona el siguiente video:

• Historias de la Biblia - Jonás y el Gran Pez https://www.youtube.com/watch?v=w5I2yfNJ50k&t=181s
✓ Después de observar el video, extrae 2 enseñanzas importantes para ti

✓ EL RETO -Realizaras un acróstico con la palabra LA BIBLIA que contenga lo aprendido.

Rubrica Holística.

Destacado Logrado Proceso Inicio

Elabora un acróstico sobre la temática realizada,
desarrollando las preguntas del texto bíblico e
imágenes, subraya y responde las preguntas del
texto y extrae enseñanzas del video de manera
completa, reflexiva, profunda y crítica.
Elabora un acróstico sobre la temática
realizada, desarrollando las preguntas del
texto bíblico e imágenes, subraya y
responde las preguntas del texto y extrae
enseñanzas del video de manera reflexiva.
Elabora un acróstico sobre la temática, Elabora un acróstico sobre la
desarrollando las preguntas del texto temática, desarrollando las
bíblico e imágenes de manera muy preguntas del texto bíblico y
superficial, subraya ideas del texto y extrae demás actividades de manera
mínimamente las enseñanzas del video. incompleta y básica.
ALEXANDER Tarazona Sánchez
Educación Religiosa