Los siguientes ejercicios son una integración de todos los contenidos tratados en clases.

Sigue las
instrucciones y aplica la mirada sistémica fenomenológica. Si tienes alguna aplica tu creatividad y resuelve.
No hay una evaluación ni una manera correcta de hacerlo.

Yo (nombre completo)
…………………………………………………………………………………………………………………

Nacida en………………………………………………………………………………

Hija de (nombre completo de papá)

……………………………………………………………………………………………………………….

Hija de (nombre completo de mamá)

……………………………………………………………………………………………………………….

Casada, soltera, viuda (nombre del esposo o pareja si lo tiene) ……………………………………………

Hijos (todos pertenecen abortos, fallecidos, vivos). Sus nombres son:

TIENES LA POSIBILIDAD DE DEJAR UN LIBRO, TUS NIETOS Y BISNIETOS
…………………………………………………………………………………………………………………
LO VAN A LEER.
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 Dibuja un símbolo para la portada y un título.

Cuando miro mi historia desde una mirada sistémica, ¿Cómo la definiría?

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…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
MI LIBRO
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…………………………………………………………………………………………………………………

Si tuviera la posibilidad de cambiar algo de mi pasado ¿Qué cambiarias?

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 MI LIBRO
La historia de tu vida, imagina que vas a escribir un libro donde vas a contar tu historia. Este libro lo
van a leer tus descendientes.
- Titulo
- Imagen de portada 8lo puedes dibujar en la imagen)

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  Escribe una dedicatoria.
 Una introducción
 Un resumen

¿Cuáles son la transgresiones de las órdenes del amor que identificas en tu vida? ¿Qué
estás haciendo con ellas?

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 1) Dibuja tu psicogenosociograma, incluyendo hasta la generación de tus bis abuelos
(incluyea todos, tú, hermanos, parejas, hijos, nietos, tus padres, tus tíos, tus abuelos, bis
abuelos). Puedes usar una hoja horizontal o una cartulina, lo más cómodo para hacerlo
grande eincluir a todos. Si lo deseas usa colores para diferenciar cada generación.

2) Anota en algún lado de la hoja eventos históricos importantes, sean regionales,

nacionales o internacionales (guerras / combates; crisis económicas, eventos de gran
impacto político, catástrofe natural, epidemias, ….)

3) Anota en el psicogenosociograma - Nombres - Fechas de nacimiento y muerte -

Enfermedades - Sucesos trágicos como muertes prematuros / violentos, suicidios,
accidentes, abortos.

4) Identifica:
- Repeticiones (positivas o negativas)/ (lealtades invisibles)
- Secretos de familia (fantasma / cripta)
- Síndrome de aniversario
- Creencias desastrosas.

5) Análisis de tu psicogenosociograma:
- ¿Cuáles son las repeticiones (positivas o trágicas) en tu sistema?
- ¿Cuáles son las lealtades (invisibles) en tu sistema?
- ¿Cuáles son los secretos de tu sistema?
- ¿Detectas el síndrome de aniversario en tu sistema? ¿en qué consiste?
- ¿Existe una novela familiar en tu sistema?
- ¿Cómo influyen eventos externos (políticos, económicos) en la familia? Tragedias
sufridas (persecución, detención; perdidas), crímenes (asesinatos, desaparición
forzada, secuestro), migración forzado (desplazamiento, exilio, deportación,
esclavitud) y o voluntario, separación de la familia, adopción
- ¿Cuál es el manejo de dinámicas difíciles como son vergüenzas, tabúes: secretos /
ocultamiento.

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 Ejemplo:

Segunda guerra mundial

Migración Creencias: las mujeres pueden solas, los hombres son

malos, hay que trabajar duro para tener dinero.

Enfermedad a la sangre
Terremoto del 60, abuelos perdieron todo

Creencias: Los hombres no lloran, si no estudian no

son nadie, Migración

Nacimiento: 27/08/1980 Secretos: Adopciones

Concepción: 27/11

Nacimiento: 27/08/1980 Nacimiento: 27/08/1980 Hijos por fuera del matrimonio

Concepción: 27/11 Concepción: 27/11 no reconocidos

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