UNIVERSIDAD CATOLICA DE SALTA - FISICA GENERAL - AÑO 2023

CAPELLO ROMERO DANIELA

Universidad Católica de Salta Facultad de Ingeniería

Carrera: Tecnicatura en Higiene y Seguridad en el Trabajo
Materia: Física General

Docentes: Ing. Carola Sujet Christensen

Ing. Mónica Morales

TRABAJO PRACTICO UNIDAD N° 1

1.- Exprese en notación científica los siguientes números e indique el orden de magnitud
respecto a 100 = 1:

Números Notación Científica Orden de

Magnitud
a) 487,357 0,487357 x 103 Orden = 3

b) 9.824.750,07 0,982475007 x 107 Orden = 7

c) 0,000 000 00 147 1,47x 10-9 10-9
d) – 357.852,60 -0,35785260 x 106 106
e) - 0, 0000159 - 1,59 x 10-5 10-5

2.- Resuelva paso a paso y exprese el resultado en notación científica:

Problema Resultado Notación Científica

-2
a 5,321.10 + 4,5.10 -4
9,821 x 10-4 9,821 x10-4
(5,321x10-2) / (1x10-2) + 4,5 x10-4
(5,32 x10-4) + 4,5 x10-4 =
9,821x10-4

b 6,67.104 – 3,61.103 6,309 x104 6,309x104

6,67 x 104 – 0,361 x 104
= 6,309 x 104
c (3,4.106) x (4,2.103) 14,28x109 1,428x1010
d (9,2.1012) /(6,2.1015) 1,48 x 10-3 1,48 x 10-3
e (57.104 )3
(57)3 x (104)3= 185,193x1012
(185,193) x 1012 1,85193x1017

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3.- Pase a notación científica y resuelva:

a) 0,0000023 x 435.000.000 x 150.000

0, 00026 x 0, 0091 x 7.800

2,3x10-5 x4,35x108 x 1,5x105

2,6x10-5 x 0,91x10-3x 0,7800x104

= 8,1320x109

b) 43.000.000 x 2.730.000 =
0,000054 x 0,003

4,3x107 x 2,73x106 =
5,4x10-5 x 3x10-3

= 1,93 x1014

4.- Indique las cifras significativas y el orden de magnitud de:

Cifras Significativas: Es el número de cifras con que se expresa un resultado de una medida,
debe incluir sólo las cifras que tienen algún significado experimental. Una cifra es significativa
cuando se conoce con una precisión aceptable, es decir con una determinada incertidumbre
que dependerá del instrumento de medición y del ojo del observador. Para distinguir los
llamados significativos, se deben seguir las siguientes reglas:

• Primera: no se considera como cifras significativas, a los ceros que figuran como primeras
cifras de un resultado, cualquiera que sea la unidad en la que se exprese. Por ejemplo:
0,025 m = 2,5 x10 -2cm (tiene 2 cifras significativas).
• Segunda: Cualquier dígito diferente de cero es significativo. Por ejemplo: 2345,67
cm, (tiene 6 cifras significativas).
Si se debe reducir las cifras significativas se procederá al redondeo. Por ejemplo:

– 53,6501 consta de 6 cifras y para escribirlo con 3 queda 53,7.

– 53,649 consta de 5 cifras, como se necesitan 3 queda 53,6, ya que el 6 queda
igual porque le sigue un número menor de 5.
• Tercera: Ceros entre dígitos distintos de cero son significativos.
Por ejemplo: 3001,4; tiene 5 cifras significativas.
• Cuarta: Si el número es mayor que (1), todos los ceros a la derecha del punto decimal
son significativos.
Por ejemplo: 875,34; 5 cifras significativas.

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RTA:

a) 9.517.369 = 0,96 x106 orden 6

b) 0,00017 = 1,78 x 10-4 orden 5

5.- Convierta (indique paso a paso el desarrollo):

a) 35 km/h a m/s
35km/h x 1000 m x 1h = 9,72 m/seg
1km x 3600 seg

b) 150 cm/min a km/s

150 cm/ min x 1km/100000 cm x 1min / 60 seg = 0,000025 km/seg
= 2,5x10-5 km/seg
c) 0,5 mm a m
1mm 0,001 m
0,5mm x = 5x10-4m

d) 150 cm3 a hm3

1cm es 0,0001 hectómetro entonces:
1cm3 1x1012 hm3
150cm3 x = 1,5x10-10hm3 = 0,000000000150 hm3

e) 0,5 m2 a mm2 1m es 1.000 mm

1m2 1x106mm2
0,5m2 x = 500000mm2

f) 9,8 m/s2 a km/s2

9,8 m x 1km = 0,0098km/seg2 = 9.8x10-3 km/seg2
Seg2 1000 m

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g) 100 km/hr2 a m/s2

100 km/hr2 x 1000m x 1h2 = 0,0077160494 m/seg2 = 7,72 x10-3m/seg2
2
1km (3600)

1 kg.m/s2 a gr.cm/s2
1kg.m x 1000gr x 100cm = 100.000 gr.cm = 1,00x105 gr.cm
Seg2 1kg 1m seg2 seg2
h) 1 kg.m2/s2 a gr.cm2/s2
1kg.m2 x 1000 gr . 10000 cm2 = 1x107 gr.cm2
S2 1kg x 1m2 s2

6.- A continuación, se recuerda cómo se realiza la descomposición de una fuerza F en dos

componentes quesean perpendiculares entre sí, Fx, Fy:

a) Ahora, calcule usted las componentes perpendiculares (Fx, Fy) de la fuerza F= 300 N de la
figura:

Sabemos que la fuerza F =300 N, representa la magnitud del vector o modulo. Dicho vector tiene dos
componentes, una sobre el eje X de las ordenadas que se representa como Fx y otra sobre el eje Y de
las abscisas que se representa con la sigla Fy

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Componentes de Vectores:

Fx= F.Cos α y Fy = F.Sen α

Rta:
→Fx= F.Cos α= 300N.Cos 45º= 300. 2√2/2= 212,13N
→Fy= F.Sen α= 300N.Sen 45º= 300. 2√2/2= 212,13N

b) Exprese el resultado en unidades del SI y cgs.

Sistema Internacional de Unidades (SI):

El sistema internacional (SI) es un sistema práctico de 7 unidades constituido por: metro,

kilogramo, segundo, kelvin, amperio, mol y candela. A partir de estas se determinan el resto de
unidades (derivadas).
Fue adoptado en octubre de 1.960 en la XI Conferencia General de Pesas y Medidas
celebrada, en París. Se divide en sistema MKS (Metro; Kilogramo y Segundo) y sistema
c.g.s. (Centímetro; Gramos y Segundos).

Newton: N(kg.m/s2) = 100000 dinas = 1x105dinas

Rta:
Fx = 212,13
= 212,13N x100000dinas/N = 21,213000 dinas =2,1213x107 dinas
Fy = 212,13N
= 212,13N x100000dinas/N = 21,212000 dinas =2,1213x107 dinas

➢ (SI)

9,8 N = 1KG
212,13 N = 1KG = 21,64 N
9,8 N

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7.- Calcule el módulo de la resultante (R) de dos fuerzas perpendiculares de 30 y 5 N, en

forma gráfica yanalíticamente

F1= 30 N

F2= 5 N

Datos:

F1=30N y F2=5N y el ángulo entre ello es 𝛼= 90º

Método Analítico:
F1 = (F1x; F1y) = (0; 6)
F2= (F2x; F2y) = (1; 0)

R = F1+ F2 = (F1x + F2x; F1y+ F2y) = (0+1; 6+0) = (1; 6)

Modulo: Es la longitud del vector o fuerza. Se calculará en base a la fórmula del Teorema de
Pitágoras, que establece que, en todo triángulo rectángulo, la longitud de la hipotenusa (resultante:
R) es igual a la raíz cuadrada de la suma del área de los cuadrados de las respectivas longitudes de
los catetos, donde:

│R│= √2𝑅𝑥 2 +𝑅𝑦 2 =√252 +302 =√252 +302 = √925 = 30,41N

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8.- Realice la suma de vectores de forma gráfica (método del paralelogramo y la poligonal) y
analítica

a.-

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b.-

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Grafica:

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9.- Una con una flecha el valor correspondiente:

10.- Resuelva planteando la ecuación correspondiente:

a) Marta tiene 15 años, que es la tercera parte de la edad de su madre. ¿Qué edad tiene
la madrede Marta?

1x = 15 X= 15x3 = 45 años edad de la madre de maría.

3

b) ¿Cuánto mide una cuerda si su tercera cuarta parte mide 200 metros?

3/4 es 200 m
X=200*4/3
X=800/3
X=266.66 m

c) Halle tres números consecutivos cuya suma sea 219.

X +( x+1) + (x+2) = 219

3x + 3 = 219
3x = -3 +219
3x = 216
X = 72

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Consecutivos = X+1 = 72+1 = 73

X+2 = 72+2 = 74

Carmen tiene 16 años y sus dos hermanos tienen 2 y 3 años. ¿Cuántos años han de
pasar paraque el doble de la suma de las edades de los hermanos de Carmen sea la
misma que la que tiene ella?

Carmen = 16
Hermanos = 2 y 3
2(2+3) +x = 16
10 +x = 16
X = 16 - 10
X=6

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