Catalogo de Proyectos y Seminarios de Investigacion 2021 2022

Secretaría de Posgrado e Investigación
Unidad de Investigación Multidisciplinaria I
CATÁLOGO
DE PROYECTOS
Y SEMINARIOS
DE INVESTIGACIÓN
2021-2022
CATÁLOGO
DE PROYECTOS
Y SEMINARIOS
DE INVESTIGACIÓN
2021-2022
UNAM
Dr. Enrique Luis Graue Wiechers

Rector
Dr. Leonardo Lomelí Vanegas

Secretario General
Dr. Luis Álvarez Icaza Longoria

Secretario Administrativo
Dra. Patricia Dolores Dávila Aranda

Secretaria de Desarrollo Institucional
Dr. Alfredo Sánchez Castañeda

Abogado General
FES Acatlán
Dr. Manuel Martínez Justo

Director
Mtra. Nora Goris Mayans

Secretaria General
Mtro. José Luis Castañón Zurita

Secretario Administrativo
Dra. Laura Páez Díaz de León

Secretaria de Posgrado e Investigación
Dra. Claudia Márquez Díaz

Secretaria de Extensión Universitaria
y Vinculación Institucional
Mtro. Fernando Martínez Ramírez

Coordinador de Servicios Académicos
Comité de Fomento a la Investigación

Presidente
Mtra. Nora Goris Mayans

Secretaria

Secretaria Ejecutiva
Profesores representantes
por campo de conocimiento
Dra. Pastora Melgar Manzanilla

Ciencias Jurídicas
Dr. Jorge Alonso Bustamante Torres

Ciencias Socioeconómicas
Mtra. Esther Ramírez Hernández

Diseño y Edificación
Lic. Luis Felipe Estrada Carreón

Humanidades
Esp. Rubén Romero Ruiz

Matemáticas e Ingeniería
Mtra. Emma Navarrete Hernández

Enseñanza de Idiomas
PRESENTACIÓN
La investigación, labor sustantiva de la unam, además
de cumplir con la función de promover la creación de
conocimiento teórico, científico y disciplinario, también
debe cultivar la generación de saberes orientados al
análisis y explicación de las situaciones actuales para
propiciar soluciones a los problemas que aquejan a la
sociedad.
En el caso de la fes Acatlán, este vínculo ha implicado

la revisión y actualización de los lineamientos, políticas
y procesos para gestionar, incentivar y difundir, de ma-
nera más eficiente, la investigación que se produce en
nuestra Facultad.
La investigación plantea un vínculo entre profesores

y alumnos de iniciación temprana a la investigación,
comunidad universitaria y sociedad en general, ins-
trumentando estrategias de difusión mediante el Comi-
té de Fomento a la Investigación y la Red de Investigación
de la fes Acatlán.
Convencidos de que el desarrollo de la investigación es

una tarea prioritaria que se consolida de manera colec-
tiva, estamos seguros de que todos y cada uno de los
Proyectos y Seminarios de Investigación plasmados en
este Catálogo 2021-2022 llegarán a buen puerto.

Director
PRESENTACIÓN
Una tarea fundamental del quehacer universitario es la
investigación y debe estar acompañada de estrategias
para impulsar su difusión, permitiendo el intercambio
fructífero entre profesores-investigadores de todas las
comunidades académicas posibles.
En cumplimiento con la encomienda de establecer

los lineamientos y procesos para gestionar e incentivar
la investigación que se genera en nuestra Facultad, se
actualizó la base de datos de la Red de Investigación y
se elaboró el Catálogo de Proyectos y Seminarios de In-
vestigación 2021-2022, que reúne 230 proyectos con sus
respectivas líneas de investigación y 33 Seminarios divi-
didos en tres categorías: 15 permanentes, 15 anuales y 3
de Investigación Aplicada que dan cuenta del trabajo de
la labor sustantiva en cada uno de los 5 campos de cono-
cimiento que se cultivan en nuestra Facultad.
Este Catálogo, junto con su posicionamiento en los me-

dios de comunicación institucionales de nuestra Fa-
cultad, constituye una de las estrategias de difusión de
nuestra Universidad.

Secretaria de Posgrado e Investigación
CONTENIDO
CIENCIAS JURÍDICAS
• Derecho
CIENCIAS SOCIOECONÓMICAS
• Ciencias Políticas y Administración Pública
• Economía
• Relaciones Internacionales
• Sociología
DISEÑO Y EDIFICACIÓN
• Arquitectura
• Diseño Gráfico
HUMANIDADES
• Comunicación
• Enseñanza de Inglés
• Filosofía
• Historia
• Lengua y Literatura Hispánicas
• Pedagogía
• Enseñanza de Idiomas
MATEMÁTICAS E INGENIERÍA
• Actuaría
• Ingeniería Civil
• Matemáticas Aplicadas y Computación
SEMINARIOS PERMANENTES DE INVESTIGACIÓN
SEMINARIOS ANUALES DE INVESTIGACIÓN
SEMINARIOS DE INVESTIGACIÓN APLICADA
ANEXOS
Colores Institucionales de Facultades y Escuelas de la UNAM. Legisla-

ción Universitaria, Marco General, Normatividad Académica; 4.21 Re-
glamento de la Toga Universitaria, artículo V.
CIENCIAS
JURÍDICAS
PROYECTOS
Pág.
Cristian Miguel Acosta García . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

• La justiciabilidad de los derechos
económicos, sociales y culturales
• Construcción y deconstrucción de los dere-
chos de niñas, niños y adolescentes
José Antonio Álvarez León . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

• Reflexiones desde la ética social para la pre-
vención del delito y la violencia
• Debates contemporáneos sobre la eficacia
de los derechos humanos en la globalización
• Política criminal. Ciencia y tecnología
Javier Díez García . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

• Actividades en la fase de investigación preli-
minar: la detención por caso urgente desde
la perspectiva de la justicia penal
Mario Enríquez Carbajal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

• El abstencionismo electoral y la democracia
Pastora Melgar Manzanilla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

• Geopolítica, comercio exterior y derecho
Lizbeth Xóchitl Padilla Sanabria . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

• El relativismo punitivo desde el derecho ad-
ministrativo disciplinario
Mario Ernesto Rosales Betancourt . . . . . . . . . . . . . . . . 14

• Cultura jurídica
Salomón Augusto Sánchez Sandoval . . . . . . . . . . . . . 15

• La seguridad depredadora. Modelación ma-
temática de la violencia
Catálogo de Proyectos y Seminarios de Investigación 2021-2022

Cristian Miguel Acosta García
Lic. en Derecho
Mtro. en Derecho
Dr. en Innovación Educativa
Prof. Asociado “C”, T. C. No Def.

869546@pcpuma.acatlan.unam.mx
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
• Justiciabilidad de los derechos económicos, sociales,
culturales y ambientales
• Derechos de niñas, niños y adolescentes
PROYECTO
La Justiciabilidad de los derechos económicos, sociales
y culturales
OBJETIVO
Justiciabilidad de los DESCA: fundamentar los dere-
chos económicos, sociales, culturales y ambientales bajo
un enfoque universal, interamericano y nacional que con-
sidere los criterios de progresividad y justiciabilidad a fin
de advertir sobre relevancia e implicaciones prácticas.
PROYECTO
Construcción y deconstrucción de los derechos de niñas,
niños y adolescentes
OBJETIVO
Fundamentar teóricamente los derechos de niñas, ni-
ños y adolescentes a través de la interseccionalidad para
advertir los parámetros necesarios que permitan respe-
tar el interés superior de la niñez sobre otras categorías
que pueden superponerse o resultar preponderantes.
Catálogo de Proyectos y Seminarios de Investigación 2021-2022 10

José Antonio Álvarez León

Lic. en Derecho
Mtro. en Política Criminal
Dr. en Derecho
PosDoc. en Derecho
Prof. Titular “A”, T. C. Def.

SNI Nivel C
• Política criminal y prevención del delito
• Discursos penales y de control
• Agenda penal
PROYECTO
Reflexiones desde la ética social para la prevención del
delito y la violencia
OBJETIVO
Explicar y reflexionar cómo las herramientas de la ética
social favorecen la prevención del delito.
PROYECTO
Debates contemporáneos sobre la eficacia de los
derechos humanos en la globalización
OBJETIVO
Describir y debatir cuáles son los retos que enfrentan los
Derecho Humanos a 10 años de la reforma en México en
el marco de la Globalización.
PROYECTO
Política criminal. Ciencia y tecnología
OBJETIVO
Explicar y reflexionar respecto de los alcances de la
política criminal y los avances de la ciencia y tecnología.

Javier Díez García
Lic. en Derecho
Esp. en Derecho Penal Adversarial
Mtro. en Derecho Procesal Penal
Dr. en Derecho

• Derecho procesal penal
• Derechos humanos
• Procesos de detención
PROYECTO
Actividades en la fase de investigación preliminar: la de-
tención por caso urgente desde la perspectiva de la
justicia penal
OBJETIVO
El objetivo general de esta investigación consiste en
determinar si la previsión del caso urgente vulnera
los derechos humanos y fundamentales del probable
responsable al privarle de su libertad a partir de una
orden del Ministerio Público quien, en ese momento,
no tiene la obligación de acreditar la concurrencia
de los requisitos habilitantes de la detención, pues su
justificación se realizará con posterioridad ante el Juez
de control, lo que supone la creación de un escenario
donde se priva de la libertad para investigar, en lugar de
respetar un principio fundamental del Estado de Dere-
cho tendente a la privación como medida excepcional.

Mario Enríquez Carbajal
Lic. en Derecho
Mtro. en Derechos humanos
Dr. en Derecho constitucional

• Derecho constitucional
• Derecho electoral
• Derecho municipal
• Metodología de la investigación
PROYECTO
El abstencionismo electoral y la democracia
OBJETIVO
Desarrollar mecanismos jurídicos para erradicar el abs-
tencionismo en México.

Pastora Melgar Manzanilla
Lic. en Derecho
Mtra. en Derecho
Dra. en Derecho

• Derecho fiscal
• Derecho administrativo
• Derechos humanos
PROYECTO
Geopolítica, comercio exterior y derecho
OBJETIVO
Desarrollar proyectos de investigación desde una pers-
pectiva multidisciplinaria en la línea de geopolítica,
comercio exterior y derecho.

Lizbeth Xóchitl Padilla Sanabria
Lic. en Derecho
Mtra. en Derecho
Dra. en Derecho
Prof. Asociado “C”, T. C. Int.

• Derechos Humanos y su aplicación al Derecho
disciplinario
• Tipicidad y su correcta aplicación al Derecho
disciplinario
• La dogmática del Derecho disciplinario
PROYECTO
El relativismo punitivo desde el Derecho administrativo
disciplinario
OBJETIVO
Determinar las diversas ramas jurídicas que se correla-
cionan con el Derecho administrativo disciplinario para
el combate a la corrupción.
Determinar elementos convencionales para precisar

los principios garantistas del derecho penal que sirvan
de operatividad a la aplicación del derecho disciplinario
mexicano.

Mario Ernesto Rosales Betancourt
Lic. en Derecho
Estudios de Licenciatura en Economía
Prof. Titular “C”, T. C. Def.

• Derecho internacional
• Cultura jurídica
• Transformaciones jurídicas y políticas
PROYECTO
Cultura jurídica
OBJETIVO
Mantener actualizada a la comunidad académica de
la FES Acatlán sobre los cambios más importantes que
afectan la vida jurídica de nuestro país, sus repercu-
siones económicas, políticas y sociales, así como las
transformaciones jurídicas y políticas en el ámbito de
las relaciones internacionales.

Salomón Augusto Sánchez
Sandoval
Lic. en Derecho
Esp. en Derecho y Política Criminal
Mtro. en Derecho
Dr. en Ciencias Políticas y Sociales

SNI Nivel 2
• Política criminal
• Derecho penal
• Criminología
• Sociología jurídica
PROYECTO
La seguridad depredadora. Modelación matemática de
la violencia
OBJETIVO
Analizar los modelos teóricos y técnico-científicos con
los cuales se pueda realizar la modelación matemática
de la violencia en México del 1 de diciembre de 2006 al
30 de noviembre de 2018.

CIENCIAS
SOCIOECONÓMICAS
PROYECTOS
Pág.
Adán René Alonso Vizzuett . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

• Consideraciones de economía política sobre
la pandemia Covid-19 y sus consecuencias
• Negación de la ley objetiva del valor y, por
lo tanto, de la civilidad. Relación con casos
conocidos
Ericka Judith Arias Guzmán . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

• Generación de programas de educación
en apoyo a la titulación de estudios de
licenciatura
Xochitlalli Aroche Reyes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

• América Latina y el Caribe en el devenir
económico, político y social de doscientos
años
Rocío Arroyo Belmonte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

• Geopolítica aplicada: modelo sobre el po-
sicionamiento geopolítico de México en los
inicios del siglo XXI
Edwin Atilano Robles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

• Tendencias actuales en métodos para la
investigación social
Juan Bravo Zamudio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

• Ética y biopolítica. Prácticas socioeducativas
entre tecnología y salud
Jorge Alonso Bustamante Torres . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

• La movilidad de capital en el siglo XXI; una
mirada a las instituciones y mercados de
América Latina
Alba Gabriela Cabriada Jarquín . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

• Comprender, actuar y transformar nuestra
sociedad mediante la polemología

Gabriel Corona Armenta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
• El impacto del aumento de la barrera legal
en el sistema de partidos en México
• La democracia ausente: los partidos por
dentro
• El sistema de partidos en el Estado de
México: de la hegemonía a la pluralidad
• Democracia interna y tendencias oligárqui-
cas de los partidos emergentes en México:
el caso de Morena
Felipe Cruz Díaz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

• El pensamiento algorítmico como estra-
tegia para la enseñanza de las matemáticas
a nivel Medio Superior
Elisa Guadalupe Cuevas Landero . . . . . . . . . . . . . . . . . 34

• Crisol Acatlán
• Teorías políticas contemporáneas sobre el
poder
Armando Degante Castañeda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

• Creación, desarrollo y consolidación de la
Unidad Académica de la región de la Monta-
ña Baja de Guerrero, de la UTRNG como
política educativa de nivel superior 2005-
2015
Enrique del Castillo Fragoso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36

• Matemáticas educativas aplicadas a las
Ciencias Sociales y Humanidades
Alberto Espejel Espinoza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

• Capacidades estatales en materia de segu-
ridad e infraestructura en México
• Procesos, inercias y transformaciones de los
partidos políticos en México
Antonio Faustino Torres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

• Instituciones, democracia y participación
política en el gobierno de Andrés Manuel
López Obrador

Jorge Feregrino Feregrino . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
• Ciclo financiero. Enfoques, retos y pers-
pectivas en la gestión financiera de las
corporaciones y el diseño de la política ma-
croeconómica
José Gabriel Gómez Ochoa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

• La movilidad de capital en el siglo XXI: una
mirada a las instituciones y mercados de
América Latina
Ernesto González Tenorio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

• Conceptos de poder y política en las obras
de Michel Foucault, Jürgen Habermas y
Niklas Luhmann
Nora del Consuelo Goris Mayans . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42

• Análisis y estudio de la “Cibercultura” para
el desarrollo de competencias ciudadanas
en alumnos universitarios
Jorge Eduardo Isaac Egurrola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

• Las Ramas Región de la industria manu-
facturera y su articulación espacial
• Regiones funcionales de desarrollo: zo-
nas industriales de desarrollo y áreas
metropolitanas
• Fortalecimiento de los patrones de seguri-
dad ecológica para mejorar la gestión del
agua de la Cuenca de México por medio de
infraestructura verde y la consolidación de la
gobernanza
Marco Antonio Jiménez García . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45

• Ética y biopolítica. Prácticas socioeducativas
universitarias entre tecnología y salud
Rodolfo Aquiles Jiménez Guzmán . . . . . . . . . . . . . . . . 46

• Teoría política en relación con aspectos psi-
cosociales y psicoanalíticos
Teresa Santos López González . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47

• Restricciones económicas, financieras e
institucionales para el desarrollo económico
ante la globalización
Adalberto López López . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
• Análisis del ingreso y del egreso de los alum-
nos de la Carrera de Matemáticas Aplicadas
y Computación en la FES Acatlán UNAM
María Elena López Montero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

• La política exterior de México 2012-2018.
Visiones Universitarias
Raúl Marín Álvarez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50

• Bernal Díaz del Castillo y la conquista de
México
• La Real Caja de Bolaños, 1750-1806
Manuel Martínez Justo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51

• Las vinculaciones internacionales de los
gobiernos locales y la política exterior de
México
Juan Montes de Oca Malváez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52

• Políticas públicas para una gobernanza
metropolitana en municipios del Valle
México
Maribel Núñez Cruz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53

• Derechos humanos, nuevos actores y
movimientos sociales y responsabilidad
social universitaria
José de Jesús Olivares Prado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54

• Análisis del impacto de las finanzas públi-
cas municipales sobre el desarrollo urba-
nístico y la pobreza en diez municipios del
Estado de México, en el periodo 2015-2021
• Análisis comparativo de los sistemas tri-
butarios actuales y la gestión del gasto social
en los diferentes municipios metropoli-
tanos del Estado de México: estructura y
resultados
Luis Ángel Ortiz Palacios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55

• Finanzas públicas y política fiscal en el
contexto de la desregulación financiera en
México

Laura Páez Díaz de León . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
• Teorías críticas de la Modernidad II
• Modernidad, arte y política
Víctor Alejandro Payá Porres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57

• El Hospital General Dr. Rubén Leñero: re-
flexiones socioantropológicas sobre la or-
ganización y la práctica médica en tiempos
de pandemia
• Sociología etnográfica
Jaime Peña Ramírez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58

• La pandemia del Covid-19 ¿economía o
salud? Una visión social multidisciplinaria
Luis Quintana Romero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59

• Políticas públicas de reactivación y rees-
tructuración económica urbana en México
ante impactos económicos y sociales de la
Covid-19 en México
• Proyecto de colaboración académica
UNAM, FES Acatlán, SAREE, CRIM, FE y UAM
Azcapotzalco
Adelina Quintero Sánchez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60

• La transformación del régimen internacio-
nal para la protección de la inversión ex-
tranjera. Crítica y aporte de los países en
desarrollo
Ramón Raymundo Reséndiz García . . . . . . . . . . . . . . 61

• Imaginarios de futuro y conflictos educati-
vos en América Latina. Los casos de Chile,
Colombia y México. 2000-2019
Gerardo Roldán Ceballos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62

• Las asociaciones público-privadas como
alternativa de financiamiento para los go-
biernos en México
Víctor Manuel Ulloa Arellano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

• Violencia contra las mujeres. Un estudio
desde la ciencia de datos y la estadística
espacial

• Robótica educativa para la enseñanza de
las matemáticas
Ernesto Vázquez Cruz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64

• La Inversión Extranjera Directa en el go-
bierno de Peña Nieto
Ana Laura Viveros Jiménez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65

• La dinámica de la política monetaria en
países en desarrollo en el contexto de la
crisis Covid-19

Adán René Alonso Vizzuet
Lic. en Economía
Prof. Asociado “A”, T.C. Int.

• Acumulación capitalista (centro y periferia)
• Modelos o patrones de acumulación
• Dinámica de la industrialización, geopolítica y
acumulación
PROYECTO
Consideraciones de economía política sobre la pande-
mia Covid-19 y sus consecuencias
OBJETIVO
Analizar con base en el paradigma marxista, cómo la
pandemia Covid-19 está intensificando las contradiccio-
nes y paradojas del régimen capitalista en el orbe y Mé-
xico, y detectar sus tendencias generales sobre el propio
régimen y la humanidad, para plantear cómo superarlas
por el bien de la civilización.
PROYECTO
Negación de la ley objetiva del valor y, por lo tanto, de la
civilidad. Relación con casos conocidos
OBJETIVO
Reflexionar sobre la importancia epistemológica de esta
ley, como herramienta analítica marxista, para compren-
der la realidad social a la que influencia y cuyas trabas
naturales o artificiales ponen en riesgo a la civilización.
Se analiza con casos representativos o emblemáticos
históricos.

Ericka Judith Arias Guzmán
Lic. en Economía
Mtra. en Economía
Dra. en Economía

• Políticas públicas
• Endeudamiento subnacional
• Financiamiento del desarrollo
PROYECTO
Generación de programas de educación en apoyo a la
titulación de estudios de licenciatura
OBJETIVO
Desarrollar programas de educación en apoyo a la
titulación de estudios de licenciatura en la FES Acatlán,
cuyo propósito es brindar una propuesta de actualización
y formación continua para los estudiantes.

Xochiltlalli Aroche Reyes
Lic. en Sociología
Mtra. en Economía y Política Internacional
Dra. en Estudios Latinoamericanos
Prof. Titular “B”, T. C. Def.

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
• Economía internacional
PROYECTO
América Latina y el Caribe en el devenir económico, po-
lítico y social de doscientos años
OBJETIVO
Proporcionar a los estudiantes y profesores del área de
Estudios regionales de la licenciatura en Relaciones
Internacionales, en particular para la asignatura América
Latina y el Caribe, materiales de lectura actualizados
sobre esta región, con el fin de que identifiquen causas y
posibles soluciones a los diversos desafíos en los ámbitos
económico, político, social y ambiental que enfrentan
actualmente los países de la región, y son planteados
por organismos internacionales, a partir del análisis de
la estructura económica, la dinámica social y política
que comparten como resultado de su relación con el
sistema internacional, sumados a los procesos internos,
desde su conformación como Estados nacionales.

Rocío Arroyo Belmonte
Lic. en Relaciones Internacionales
Esp. en Estudios Latinoamericanos
Mtra. en Estudios Regionales
Dra. en Ciencias Políticas y Sociales

• Cultura y relaciones internacionales
• Geopolítica
PROYECTO
Geopolítica aplicada: modelo sobre el posicionamiento
geopolítico de México en los inicios del siglo XXI
OBJETIVO
Crear un modelo explicativo del posicionamiento geo-
político de México en el siglo XXI a través de los autores
fundadores de la Geopolítica Clásica.

Edwin Atilano Robles
Lic. en Ciencias Políticas
y Administración Pública
Mtro. en Gobierno y Asuntos Públicos
Dr. en Ciencia Política

• Metodología de la Investigación
• Ciencia Política y Asuntos Públicos
PROYECTO
Tendencias actuales en métodos para la investigación
social
OBJETIVO
Mejorar y actualizar la enseñanza de métodos de inves-
tigación para las ciencias sociales a través del fortaleci-
miento de los conocimientos en esta materia tanto de
profesores como de estudiantes, promoviendo la gene-
ración de productos docentes que puedan ser utilizados
para robustecer las habilidades en cuestiones metodo-
lógicas al interior de la FES.

Juan Bravo Zamudio
Lic. en Sociología
Mtro. en Sociología y Política
Dr. en Ciencia Política

• Teoría sociológica
• Teoría politológica
• Análisis sociológico del cine
PROYECTO
Ética y biopolítica. Prácticas socioeducativas entre tec-
nología y salud
OBJETIVO DEL PROYECTO

Desde una perspectiva bioética y biopolítica, analizar las
prácticas educativas en un contexto de mayor tecnolo-
gización, el ámbito de la salud.

Jorge Alonso Bustamante Torres
Lic. en Economía
Lic. en Derecho
Mtro. en Economía
Dr. en Economía
Prof. Asociado “B”, T. C. Int.

SNI Nivel 1
alonsobt@comunidad.unam.mx
• Mercados financieros en América Latina
• Desarrollo económico
• Teoría de la empresa
PROYECTO
La movilidad de capital en el siglo XXI; una mirada a las
instituciones y mercados de América Latina
OBJETIVO
El objetivo de este proyecto es analizar el funcionamiento
del mercado financiero, sus instituciones y el com-
portamiento de las corporaciones multinacionales en
los PED antes y después de la crisis financiera del 2008.
Esta discusión se abordará a través de un marco teórico
poskeynesiano.

Alba Gabriela Cabriada Jarquín
Esp. en Cooperación Internacional
para el Desarrollo
Mtra. en Estudios en Relaciones
Internacionales

• Geopolítica
• Internalización de la educación
PROYECTO
Comprender, actuar y transformar nuestra sociedad
mediante la polemología
OBJETIVO
El actual contexto de la pandemia ha visibilizado que
las interacciones sociales están fuertemente condi-
cionadas por los aspectos tecnológicos, así como el
caso mencionado, existen y continuarán generándose
otros que demandan una reflexión y un análisis mul-
tidisciplinario, sobre todo porque la velocidad con la
que los avances tecnológicos se presenta, sobrepasan
la dinámica social, obligándonos sólo a reaccionar y no
precisamente a ser agentes de cambio.

Gabriel Corona Armenta
Mtro. en Ciencias Políticas
Dr. en Ciencias Políticas

SNI Nivel 1
• Partidos políticos y elecciones
• Democracia interna
PROYECTO
Democracia interna y tendencias oligárquicas de los
partidos emergentes en México: el caso de Morena
OBJETIVO
Analizar la democracia interna y las tendencias oli-
gárquicas de los partidos emergentes en México, a fin
de establecer similitudes y diferencias en la dinámica de
cada uno de ellos.
PROYECTO
El impacto del aumento de la barrera legal en el sistema
de partidos en México
OBJETIVO
Examinar la forma en que el aumento de la barrera legal,
del 2 % al 3 % de la votación total emitida, ha impactado
en la pérdida del registro de varios de los partidos locales
en México.

PROYECTO
El sistema de partidos en el Estado de México: de la
hegemonía a la pluralidad
OBJETIVO
Analizar la forma en que el sistema de partidos del
Estado de México ha transitado de la hegemonía a
la pluralidad, hasta convertirse en más competitivo y
abierto a la alternancia política a nivel municipal.
PROYECTO
La democracia ausente: los partidos por dentro
OBJETIVO
Determinar las razones por las que la democracia inter-
na está generalmente ausente en muchos de los parti-
dos políticos mexicanos, así como su impacto en la vida
pública de nuestro país.

Felipe Cruz Díaz
Lic. en Economía
Mtro. en Economía
Dr. en Economía

• Política económica
• Políticas públicas para el crecimiento y desarrollo
• Políticas públicas para el combate a la pobreza
• Financiamiento del desarrollo
PROYECTO
El pensamiento algorítmico como estrategia para la
enseñanza de las matemáticas a nivel Medio Superior
OBJETIVO
Diseñar, desarrollar e implantar estrategias para la
enseñanza de las matemáticas a nivel Medio Superior,
(particularmente para estudiantes de la maestría en
Docencia para la Educación Media Superior, campo de
conocimiento de las matemáticas) en el marco de las
dimensiones de PISA.

Elisa Guadalupe Cuevas Landero
Lic. en Sociología
Mtra. en Ciencia Política
Dra. en Ciencia Política

• Pérdida de Texas y territorios septentrionales en el
siglo XIX explicada desde el presente
• Pensamiento político en el siglo XIX, Antonio López de
Santa Anna como protagonista
PROYECTO
Crisol Acatlán
OBJETIVO
Otorgar un espacio de publicación (digital e impreso)
para difundir la producción de jóvenes estudiantes,
egresados y profesionistas de las ciencias sociales.
PROYECTO
Teorías políticas contemporáneas sobre el poder
OBJETIVO
Contribución hemerográfica al análisis de factores
determinantes en la pérdida del territorio texano.

Armando Degante Castañeda
Lic. en Economía
Mtro. en Gobierno y Administración
Estudios de Maestría en Estudios
Latinoamericanos

• Educación Tecnológica Superior en América Latina
• Universidades Tecnológicas
PROYECTO
Creación, desarrollo y consolidación de la Unidad Aca-
démica de la región de la Montaña Baja de Guerrero, de
la UTRNG como política educativa de nivel superior 2005-
2015
OBJETIVO
Estudiar y analizar la creación, desarrollo y consolidación
de la Unidad Académica, con el propósito de abatir el
rezago educativo de nivel superior que tiene la región de
la Montaña Baja de Guerrero (Chilapa de Álvarez, Gro.)

Enrique del Castillo Fragoso
Lic. en Ingeniería Civil
Mtro. en Educación
Prof. Titular “C” T.C. Def.

• Enseñanza de las Matemáticas en las Ciencias Sociales
PROYECTO
Matemáticas educativas aplicadas a las Ciencias Sociales
y Humanidades
OBJETIVO
Formar y actualizar cuadros docentes para la enseñanza
de la Estadística en las ciencias sociales y humanidades
y generar material didáctico en esta disciplina, aplica-
do al campo profesional de los administradores, comu-
nicadores, politólogos, pedagogos, internacionalistas y
sociólogos.

Alberto Espejel Espinoza
Lic. en Ciencia Política
Mtro. en Ciencias Sociales
Dr. en Ciencias Políticas
PosDoc. en Ciencias Políticas

SNI Nivel 1
• Partidos políticos y democracia interna
• Violencia y seguridad
• Instituciones políticas
PROYECTO
Capacidades estatales en materia de seguridad e
infraestructura en México
OBJETIVO
Identificar las capacidades estatales en dos áreas neu-
rálgicas del Estado mexicano: seguridad e infraes-
tructura, a la luz de las diversas alternancias políticas en
lo que va del siglo XXI (2000, 2012, 2018).
PROYECTO
Procesos, inercias y transformaciones de los partidos
políticos en México
OBJETIVO
Dilucidar los principales cambios e inercias en las dis-
tintas arenas de acción de los partidos políticos en
México, tanto interna (burocrática) como externas (elec-
toral, legislativa y ejecutivo), a la luz de la alternancia
política de 2018.

Antonio Faustino Torres
Mtro. en Estudios Políticos y Sociales

• Democracia, elecciones y representación política
• Partidos políticos y democracia interna
• Organismos electorales nacionales y subnacionales
• Federalismo y gobiernos locales
PROYECTO
Instituciones, democracia y participación política en el
gobierno de Andrés Manuel López Obrador
OBJETIVO
Analizar el desarrollo de las instituciones políticas y la
democracia en el gobierno de Andrés Manuel López
Obrador para evaluar el desarrollo de la democracia en
México, explicando las transformaciones recientes en el
entramado institucional de la democracia mexicana e
identificar los avances y los retos del actual gobierno
federal y valorar los cambios a la legislación y su impac-
to en la democracia.

Jorge Feregrino Feregrino
Lic. en Economía
Mtro. en Economía
Dr. en Economía

SNI Nivel 1
• Política monetaria
• Innovación y cambio técnico en un mercado de trabajo
PROYECTO
Ciclo financiero. Enfoques, retos y perspectivas en la
gestión financiera de las corporaciones y el diseño de la
política macroeconómica
OBJETIVO
Analizar las limitaciones de la política monetaria y
las políticas que a ella se supeditan para controlar las
distorsiones entre el ciclo de negocios y las decisiones
en el ciclo financiero de las corporaciones, en mercados
con un alto nivel de concentración financiera.

José Gabriel Gómez Ochoa
Lic. en Economía
Esp. en Finanzas
Mtro. en Economía y Política
Internacional

• El financiamiento formal en México
• Sistema financiero y economía real
• Estructura del capital corporativo
PROYECTO
La movilidad de capital en el siglo XXI: una mirada a las
instituciones y mercados de América Latina
OBJETIVO
Proponer un marco teórico para discutir la dinámica del
desarrollo desde y hacia América Latina.

Ernesto González Tenorio
Mtro. en Sociología
Estudios de Doctorado en Ciencias
Políticas y Sociales
Prof. Asociado “B”, M. T. Def.

• Teoría política
• Sistema político mexicano
PROYECTO
Conceptos de poder y política en las obras de Michel
Foucault, Jürgen Habermas y Niklas Luhmann
OBJETIVO
Examinar desde el campo de la filosofía política y la
sociología cómo entienden Foucault, Habermas y
Luhmann los conceptos de poder y política.

Nora del Consuelo Goris Mayans
Lic. en Ingeniería Química
Mtra. en Educación Matemática

• Educación matemática
• Educación con tecnología
• Educación a distancia
PROYECTO
Análisis y estudio de la “Cibercultura” para el desarrollo
de competencias ciudadanas en alumnos universitarios
OBJETIVO
Identificación y diagnóstico sobre el nivel de cultura tec-
nológica que presentan los alumnos de nuevo ingreso
en una universidad pública.

Jorge Eduardo Isaac Egurrola
Lic. en Economía

• Identidad universitaria
• Análisis regional y estudios espaciales
• Base productiva y desarrollo regional
• Estudios metropolitanos
PROYECTO
Fortalecimiento de los patrones de seguridad ecológica
para mejorar la gestión del agua de la Cuenca de México
por medio de infraestructura verde y la consolidación
de la gobernanza
OBJETIVO
Objetivo general: fortalecer la resiliencia de la CM y sus
capacidades de adaptación. Particulares: a. Diagnóstico
socioeconómico; b. Propuestas para el desarrollo; y c.
Monitoreo.
PROYECTO
Las Ramas Región de la industria manufacturera y su
articulación espacial
OBJETIVO
Establecer estrategias de desarrollo con base productiva
a partir del estudio de las ramas industriales y su
configuración espacial, aplicando la metodología Rama
Región.

PROYECTO
Regiones funcionales de desarrollo: zonas industriales
de desarrollo y áreas metropolitanas
OBJETIVO
Diseñar estrategias integrales de desarrollo regional a
partir del análisis y diagnóstico de la actividad indus-
trial manufacturera en las principales concentraciones
industriales del país y su articulación funcional con las
zonas metropolitanas.

Marco Antonio Jiménez García
Lic. en Sociología
Mtro. en Ciencias de la Educación
Dr. en Ciencias Sociales

SNI Nivel 2
• Filosofía de la cultura
• Ética y biopolítica
PROYECTO
Ética y biopolítica. Prácticas socioeducativas universita-
rias entre tecnología y salud
OBJETIVO
Describir y analizar el impacto de las tecnologías y de
las políticas de salud en las prácticas socioeducativas
universitarias desde una perspectiva teórico-conceptual
ética y biopolítica.

Rodolfo Aquiles Jiménez Guzmán

• Psicoanálisis y política
PROYECTO
Teoría política relacionada con aspectos psicosociales y
psicoanalíticos
OBJETIVO
Analizar relaciones sujeto-poder. Poder político.

Teresa Santos López González
Lic. en Economía
Mtra. en Economía
Dra. en Ciencias Económicas

SNI Nivel 1
• Teoría y política fiscal, monetaria, cambiaria y financiera
PROYECTO
Restricciones económicas, financieras e institucionales
para el desarrollo económico ante la globalización
OBJETIVO
Construcción de un marco analítico realista a partir de
formulaciones teóricas que reconozcan el carácter im-
perfecto de los mercados financieros y el desacopla-
miento de estos a las necesidades de financiamiento de
las economías en desarrollo y emergente, tanto a nivel
sectorial como regional.

Adalberto López López
Esp. en Administración
Mtro. en Dirección de Empresas

LÍNEA(S) DE INVESTIGACIÓN
• Estadística y probabilidad
• Sistemas de calidad
• Sistemas de información y plataformas digitales
PROYECTO
Análisis del ingreso y del egreso de los alumnos de la
carrera de Matemáticas Aplicadas y Computación en la FES
Acatlán, UNAM
OBJETIVO
Analizar la procedencia de los alumnos respecto a su
Educación Media Superior y determinar las acciones
que se deben implementar para homogeneizar el nivel
de conocimientos que deben cumplir para concluir su
Licenciatura y contar con las herramientas y competen-
cias necesarias para incursionar en las fuentes de traba-
jo investigación o realizar estudios de posgrado.

María Elena López Montero
Mtra. en Formación Docente

• Política exterior mexicana
PROYECTO
La política exterior de México 2012-2018. Visiones
universitarias
OBJETIVO
Analizar la política exterior de México 2012-2018 desde
distintos enfoques y temáticas.

Raúl Marín Álvarez
Lic. en Economía
Lic. en Historia
Mtro. en Estudios México-Estados Unidos
Dr. en Antropología

• Historia Económica
PROYECTO
Bernal Díaz del Castillo y la conquista de México
OBJETIVO
Organizar temáticamente la obra Historia Verdadera de
la Conquista de la Nueva España.
PROYECTO
La Real Caja de Bolaños, 1750-1806
OBJETIVO
Analizar la concentración del pago del diezmo de la
plata.

Manuel Martínez Justo
Lic. en Geografía e Historia
Mtro. en Comercio y Finanzas
Internacionales

SNI Nivel C
• Seguridad nacional e internacional
• Migración
• Diplomacia local
PROYECTO
Las vinculaciones internacionales de los gobiernos loca-
les y la política exterior de México
OBJETIVO
Identificar y analizar el impacto de la política exterior en
la vinculación internacional de los gobiernos locales, así
como identificar su utilización para operar la misma.

Juan Montes de Oca Malváez
Lic. en Matemáticas Aplicadas
y Computación
Mtro. en Administración Pública
Mtro. en Ciencias Políticas y Sociales
Prof. Asociado “B”, T. C. No Def.

• Reforma del Estado
• Administración pública municipal
• Gobernabilidad democrática
• Gestión y políticas públicas de seguridad
• Desarrollo urbano y metropolitano
PROYECTO
Políticas públicas para una gobernanza metropolitana
en municipios del Valle México
OBJETIVO
Analizar los procesos de relación intergubernamental
para atender los problemas públicos que enfrentan los
municipios del Valle de México, mediante la compara-
ción de experiencias de éxito.

Maribel Núñez Cruz
Lic. Sociología
Mtra. en Sociología y Política
Prof. Asociado “C”, T. C. Def.

• Derechos Humanos
• Actores y nuevos movimientos sociales
PROYECTO
Derechos humanos, nuevos actores y movimientos
sociales y responsabilidad social universitaria
OBJETIVO
Contribuir a la formación universitaria con perspectiva de
Derechos Humanos. Reunir preocupaciones distintas,
pero no distantes entre sí, realizando un recorrido por
teóricos importantes en la discusión contemporánea
de los llamados Nuevos Movimientos Sociales. Se busca
también promover un autoanálisis que conduzca a
desarrollar una conciencia plena de prácticas que
nos alejan y/o aproximan al ejercicio de la ciudadanía
participativa y socialmente responsable.

José de Jesús Olivares Prado
Lic. en Economía
Mtro. en Economía
Prof. Asociado “C”, M. T. Int.

• Política económica fiscal
• Finanzas públicas
• Políticas sociales
PROYECTO
Análisis del impacto de las finanzas públicas municipa-
les sobre el desarrollo urbanístico y la pobreza en diez
municipios del Estado de México, en el periodo 2015-2021
OBJETIVO
Estudiar el impacto de las finanzas públicas municipa-
les sobre el desarrollo urbanístico y la pobreza en los diez
municipios seleccionados, permitirá determinar pun-
tualmente, en cada uno de ellos, el grado de eficiencia
que hay entre el manejo de las finanzas públicas y el im-
pulso al desarrollo urbanístico, así como el combate a la
pobreza.
PROYECTO
Análisis comparativo de los sistemas tributarios actuales
y la gestión del gasto social en los diferentes munici-
pios metropolitanos del Estado de México: estructura y
resultados
OBJETIVO
Relacionar las acciones tributarias de los municipios del
Estado de México en la ZMVM con las aplicaciones del
gasto para analizar su estructura y resultados.

Luis Ángel Ortiz Palacios
Lic. en Economía

• Finanzas públicas y política fiscal
PROYECTO
Finanzas públicas y política fiscal en el contexto de la
desregulación financiera en México
OBJETIVO
Analizar los efectos de la desregularización sobre la po-
lítica fiscal y monetaria en México, en particular la rela-
ción que se ha venido dando entre la deuda pública
externa y el déficit público como consecuencia de la alta
colocación de valores gubernamentales en el mercado
bursátil.

Laura Páez Díaz de León
Lic. en Sociología
Mtra. en Teoría Psicoanalítica
Dra. en Letras Modernas

• Sociología de la dominación y el poder
• Teoría sociológica contemporánea
• Psicoanálisis y sociedad
PROYECTO
Teorías críticas de la Modernidad II
OBJETIVO
Analizar el poder en Occidente y el deterioro de los
procesos de socialización enmarcados por una violencia
creciente.
PROYECTO
Modernidad, arte y política
OBJETIVO
Análisis de los movimientos políticos-sociales y su
relación con la emergencia de la crítica a la modernidad
que se despliega mediante el código artístico de las
vanguardias históricas.

Víctor Alejandro Payá Porres
Lic. en Economía

SNI Nivel 2
• Socioanálisis de la dinámica y estructura institucional
• Teoría social y criminología
PROYECTO
Sociología etnográfica
OBJETIVO
Realizar una propuesta en torno al uso crítico de la teoría
y las técnicas de investigación en el trabajo de campo.
Estudiar la dinámica institucional al interior de un
hospital general de urgencias médicas. Y estudiar el
papel de la teoría social en la conformación del sujeto
delincuente.
PROYECTO
El Hospital General Dr. Rubén Leñero: reflexiones so-
cioantropológicas sobre la organización y la práctica
médica en tiempos de pandemia
OBJETIVO
Describir las principales transformaciones espaciales y
organizacionales que padeció el hospital para enfrentar
la pandemia del Covid-19. El objetivo es analizar los
cambios en la dinámica institucional (sistema de salas,
protocolos, organización).

Jaime Peña Ramírez
Lic. en Economía
Mtro. en Estudios México- Estados Unidos
Dr. en Pedagogía
Dr. en Sociología

SNI Nivel 1
• Crisis del agua en México desde la ecología política
• Política alimentaria
• Didáctica de la investigación
PROYECTO
La pandemia del Covid-19 ¿economía o salud? Una
visión social multidisciplinaria
OBJETIVO
Analizar las tendencias del Covid-19 y sus impactos en la
economía y la salud en México (analizando la prioridad
que da el Estado, el capital y la sociedad a cada aspecto
en cada momento del fenómeno), desde la perspectiva
social sin perder las perspectivas mundial, global y local.

Luis Quintana Romero
Lic. en Economía
Mtro. en Economía
Mtro. en Economía Aplicada
Dr. en Ciencias Económicas

SNI Nivel 2
• Crecimiento y desarrollo regional
• Métodos y modelos aplicados a la economía urbana y
regional
• Econometría espacial
• Economía creativa
PROYECTO
Políticas públicas de reactivación y reestructuración
económica urbana en México ante impactos económicos
y sociales de la Covid-19 en México
OBJETIVO
Se diseñarán políticas públicas de reactivación y rees-
tructuración económica que ayuden a la resiliencia
de ciudades y zonas metropolitanas en México en el
mediano y largo plazo, para reducir las consecuencias
económicas y sociales derivadas por las crisis sanitarias
y productivas.
PROYECTO
Proyecto de colaboración académica UNAM, FES Acatlán,
SAREE, CRIM, FE y UAM Azcapotzalco
OBJETIVO
Desarrollo y consolidación de grupos universitarios de-
dicados al estudio de la espacialidad de la actividad
económica.

Adelina Quintero Sánchez
Mtra. en Estudios Políticos y Sociales
PosDoc. en Economía y Política
Internacional

SNI Nivel C
• Economía de México
• Inversión Extranjera Directa
• Políticas nacionales, regulación internacional y efectos
del desarrollo nacional
• Geopolítica y geoeconomía
PROYECTO
La transformación del régimen internacional para la
protección de la inversión extranjera. Crítica y aporte de
los países en desarrollo
OBJETIVO
Investigar y analizar la participación de los países en de-
sarrollo en el proceso de construcción de un régimen in-
ternacional de protección para la inversión extranjera a
partir de la firma de acuerdos bilaterales de protección
a la inversión y capítulos en materia de inversión dentro
de los TLC’s.

Ramón Raymundo Reséndiz García
Lic. en Sociología
Dr. en Ciencias Sociales con Especialidad
en Sociología

• Educación
• Nuevas tecnologías
• Políticas públicas
PROYECTO
Imaginarios de futuro y conflictos educativos en América
Latina. Los casos de Chile, Colombia y México. 2000-2019
OBJETIVO
Analizar comparativamente movimientos y coyunturas
de conflictos educativos.

Gerardo Roldán Ceballos
Lic. en Sociología
Lic. en Derecho
Esp. en Instituciones Administrativas
de Finanzas Públicas
Mtro. en Administración Pública
Prof. Asociados “B”, T. C. Int.

• Administración municipal
• Finanzas públicas
• Gobierno y federalismo
• Desarrollo urbano municipal
PROYECTO
Las asociaciones público-privadas como alternativa de
financiamiento para los gobiernos en México
OBJETIVO
Analizar la viabilidad de alternativas de financiamiento
para los distintos ámbitos de gobierno en México.

Víctor Manuel Ulloa Arellano
y Computación
Mtro. en Ciencias en Ingeniería
en Sistemas
Mtro. en Educación
Dr. en Planificación, Innovación
y Gestión de la Práctica Educativa

• Métodos matemáticos aplicados a la Economía
• Métodos estadísticos aplicados a la Economía
PROYECTO
Violencia contra las mujeres. Un estudio desde la ciencia
de datos y la estadística espacial
OBJETIVO
Analizar la violencia en contra de las mujeres aplicando
técnicas estadísticas, de ciencias de datos y de estadís-
tica espacial con la finalidad de construir mapas de ries-
gos que apoyen a las autoridades y a las instituciones en
la prevención y eliminación de la violencia en contra
de las mujeres, particularmente en delitos de alto im-
pacto, tales como feminicidio, secuestro, violación y le-
siones dolosas.
PROYECTO
Robótica educativa para la enseñanza de las mate-
máticas
OBJETIVO
Desarrollar estrategias tecnológicas como apoyo para la
enseñanza de las matemáticas.

Ernesto Vázquez Cruz
Lic. en Economía
Mtro. en Economía y Política
Internacional

• Internalización de capital
• Economía internacional y desarrollo económico
PROYECTO
La Inversión Extranjera Directa en el gobierno de Peña
Nieto
OBJETIVO
Análisis del impacto de la Inversión Extranjera Directa
en la economía mexicana.

Ana Laura Viveros Jiménez
Lic. en Economía
Mtra. en Economía
Dra. en Gobierno y Administración
Prof. Asociados “C”, T. C. No Def.

• Desarrollo de parámetros financieros
• Econometría financiera
• Economías latinoamericanas
• Macroeconomía y economías en crecimiento
PROYECTO
La dinámica de la política monetaria en países en desa-
rrollo en el contexto de la crisis Covid-19
OBJETIVO
Evaluar los determinantes de la dinámica de la política
económica en países en desarrollo a través de distintas
herramientas que permitan el análisis empírico de los
efectos de corto y largo plazo sobre la economía real.

DISEÑO
Y
EDIFICACIÓN
PROYECTOS
Pág.
Carlos Alberto Romero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70

• Genealogía del espacio arquitectónico en
la historia de la arquitectura mexicana
José Alberto Benítez Rodríguez . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71

• Condiciones climatológicas de los estados
de la República mexicana
José Luis Bermúdez Alejo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72

• Supervisión de obras y su control
José Luis Caballero Facio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73

• Análisis de estrategias para el aprendizaje
basado en el proyecto: Mejoramiento de la
enseñanza en la Licenciatura de Diseño
Gráfico
Mario Camacho Cardona . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74

• Teoría superior de la arquitectura
• Archivo de historia urbana-regional de los
virreinatos latinoamericanos españoles
Elizabeth Margarita Cordero Gutiérrez . . . . . . . . . . . 75

• Cimentaciones profundas en la zona de
transición de la Ciudad de México. Estudio
de dos casos
Enrique Humberto de Larrea Dávalos . . . . . . . . . . . . 76

• Centro de información en arquitectura y
urbanismo
• Manual de requerimientos para el equipa-
miento urbano
Alfonso de Lucas Tron . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77

• The perceptual calibration of color. An
exploration
Laura Elena Espinosa Aguilar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78

• Las opciones de titulación, su producción
investigativa y las áreas del diseño gráfico

Raymundo Ángel Fernández Contreras . . . . . . . . . .. 79
• La Ruta de la Amistad en la Olimpiada Cul-
tural México ‘68
Lamberto Gustavo Hernández y Verduzco . . . . . . . . 80

• Sustentabilidad en diseño arquitectónico y
diseño urbano
María Teresa Lechuga Trejo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81

• Trabajo académico en América del Norte
Guadalupe del Carmen Márquez Ceseña . . . . . . . . . 82

• Pedagogía, Estudio de Medios, Educación y
Producción (PEMEP)
María Santa Yolanda Martínez Cruz . . . . . . . . . . . . . . . 83

• Participación de la mujer en la historia y en
la cultura en México
• Patrimonio de la Humanidad de México
por la UNESCO
• Cultura, arte y diseño
Esther Ramírez Hernández . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84

• Neomuralismo híbrido, laboratorio de tec-
nologías emergentes. Aprender haciendo
arte
Juan Luis Rodríguez Parga . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85

• Arquitectura y vida cotidiana en la Ciudad
de México de fines del siglo XVIII hasta prin-
cipios del siglo XX
Martha Olga Rodríguez Pérez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86

• Significado de la Semiología
Adrián Vladimir Salazar Aragón . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87

• AVASTA: Ambiente Virtual de Aprendizaje
para el Soporte Técnico Académico, en la
enseñanza de la producción televisiva en
los Talleres de Televisión de la Facultad de
Estudios Superiores Acatlán

Víctor Manuel Vallejo Aguirre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
• Evaluación del proceso Enseñanza-Apren-
dizaje en la Carrera de Arquitectura
• Principios de la ONU para una ciudad
sostenible
María Teresa Zárate Ramírez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89

• Método de análisis territorial con enfoque
bioético para la identificación de aptitud
de suelo

Carlos Alberto Romero
Lic. en Arquitectura
Mtro. en Arquitectura
Dr. en Arquitectura
PosDoc. en Arquitectura

• Tecnologías para la presentación arquitectónica
• Restauración de sitios y monumentos
• Hermenéutica, representación y presentación
arquitectónica
PROYECTO
Genealogía del espacio arquitectónico en la historia de
la arquitectura mexicana
OBJETIVO
Abordar el estudio de los edificios de la arquitectura
mexicana agrupados por géneros y tipologías, vincu-
lando la premisa espacial con las condiciones de
funcionamiento, de significado y/o de representación
como factores determinantes de la forma.

José Alberto Benítez Rodríguez

• Teoría e Historia
• Tecnología
PROYECTO
Condiciones climatológicas de los estados de la
República mexicana
OBJETIVO
Ampliar y mejorar la calidad de información que el
alumno debe obtener de las condiciones climatológicas
de un lugar específico de la República Mexicana para
su aplicación en el diseño bioclimático de sus proyectos
arquitectónicos.

José Luis Bermúdez Alejo
Estudios de Maestría en Arquitectura

• Organización de proyectos
• Supervisión de obras
PROYECTO
Supervisión de obras y su control
OBJETIVO
Contribución a la formación profesional del arquitecto,
introduciéndolo en el área de supervisión y control de
obras, brindando las herramientas y conocimiento ne-
cesarios para desempeñarse de manera exitosa.

José Luis Caballero Facio
Lic. en Diseño Gráfico
Mtro. en Artes Visuales
Dr. en Artes y Diseño

• Mejoramiento de calidad en la enseñanza del Diseño
Gráfico
PROYECTO
Análisis de estrategias para el aprendizaje basado en el
proyecto: Mejoramiento de la enseñanza en la Licencia-
tura de Diseño Gráfico
OBJETIVO
Identificar la manera en que los alumnos realizan los
trabajos escolares, con la finalidad de determinar la me-
jor forma de organizar la enseñanza.

Mario Camacho Cardona
Mtro. en Urbanismo
Dr. en Urbanismo

SNI Nivel 2
• Teoría e historia urbana y arquitectónica
• Planificación urbana-regional
• Pedagogía urbana-arquitectónica
PROYECTO
Teoría superior de la arquitectura
OBJETIVO
Evaluar la teoría de la arquitectura y sus conocimientos
para desarrollar un documento que contenga los
estudios realizados en la FES Acatlán y se den a conocer
mundialmente.
PROYECTO
Archivo de historia urbana-regional de los virreinatos
latinoamericanos españoles
OBJETIVO
Generar un archivo histórico del urbanismo latino-
americano donde se integren documentos de los
archivos de: 1. Archivo General de Indias en Sevilla, 2.
Archivo General de Simancas, 3. Archivo Nacional de
España, 4. Archivum Romanum Societatis Iesu (ARSI)
//Archivo de la Compañía de Jesús en Roma Italia, 5.
Archivo de la Provincia Mercedaria de Santiago de Chile.

Elizabeth Margarita Cordero
Gutiérrez
Mtra. en Diseño Arquitectónico

• Procedimientos constructivos
• Diseño arquitectónico
PROYECTO
Cimentaciones profundas en la zona de transición de la
Ciudad de México. Estudio de dos casos
OBJETIVO
Determinar la importancia de los procedimientos cons-
tructivos en el desempeño de las cimentaciones profun-
das en la zona de transición de la Ciudad de México.

Enrique Humberto de Larrea
Dávalos

• Diseño urbano
• Urbanismo
• Arquitectura
PROYECTO
Centro de información en arquitectura y urbanismo
OBJETIVO
Conformar un catálogo de publicaciones en las áreas de
Arquitectura y Urbanismo.
PROYECTO
Manual de requerimientos para el equipamiento urbano
OBJETIVO
Generar un manual para uso de profesores y alumnos
de la carrera de Arquitectura.

Alfonso de Lucas Tron
Mtro. en Artes Visuales
Dr. en Educación

• Percepción y dibujo artístico
• Percepción y color
PROYECTO
The perceptual calibration of color. An exploration
OBJETIVO
Describir el origen y evolución de la calibración percep-
tual del color en sus rasgos generales.

Laura Elena Espinosa Aguilar
Lic. en Diseño y Comunicación Gráfica

• Metodología educativa
PROYECTO
Las opciones de titulación, su producción investigativa y
las áreas del Diseño Gráfico
OBJETIVO
Analizar la producción investigativa de los proyectos
de titulación de la licenciatura en Diseño Gráfico de la
FES Acatlán en cuanto a opciones, tipos y alcances de
investigación, así como áreas disciplinares abordadas.

Raymundo Ángel Fernández
Contreras
Mtro. en Historia del Arte
Dr. en Arquitectura

• Arquitectura mexicana: Teoría e Historia
PROYECTO
La Ruta de la Amistad en la Olimpiada Cultural México ‘68
OBJETIVO
Difundir el significado y las aportaciones de la obra
escultórica y monumental urbana La Ruta de la Amistad
en la Olimpiada Cultural México ‘68.

Lamberto Gustavo Hernández
y Verduzco

• Principios de la sustentabilidad aplicados en la
arquitectura
• Ahorro de energía eléctrica y agua. Arquitectura y di-
seño urbano
• Certificación LEED: Liderazgo en Energía y Diseño
Ambiental
PROYECTO
Sustentabilidad en diseño arquitectónico y diseño
urbano
OBJETIVO
Realizar un análisis de los principios de sustentabilidad
en la arquitectura urbana con relación a soluciones apli-
cadas a obras análogas para proponer alternativas que
satisfagan las necesidades de los proyectos arquitec-
tónicos y urbanos. Proponer proyectos arquitectónicos
con enfoque sustentable y promover el ahorro de ener-
gía y agua.

María Teresa Lechuga Trejo
Lic. en Pedagogía
Mtra. en Ciencias de la Educación
Dra. en Pedagogía

• Políticas educativas en educación superior
• Evaluación curricular de la educación superior
• Enseñanza del Diseño Gráfico en el siglo XXI
PROYECTO
Trabajo académico en América del Norte
OBJETIVO
Coadyuvar en el análisis de la relación entre el trabajo
académico y el impacto pedagógico en la educación
superior. Investigar los efectos sobre el trabajo aca-
démico en la Educación Superior de América del Norte,
que se verán reflejados en la nueva realidad tras la
pandemia del Covid-19 como parte de la organización
del Congreso COCAL Internacional, cuya gráfica mostrará
parte de los cambios en los que se ha visto impactado el
profesorado de dicho nivel educativo.

Guadalupe del Carmen Márquez
Ceseña
Lic. en Comunicación Gráfica
Mtra. en Artes Visuales

• Trabajo tutorial en Diseño Gráfico
• Estudio de los medios de comunicación
• Producción audiovisual
PROYECTO
Pedagogía, Estudio de Medios, Educación y Producción
(PEMEP)
OBJETIVO
Vincular la Pedagogía a áreas del Diseño Gráfico en los
medios, la educación y la producción. Aplicar el diseño
gráfico y la formación del estudiante como diseñador
gráfico y estratega para el manejo de los distintos me-
dios de comunicación y difusión.

María Santa Yolanda Martínez Cruz
Lic. en Historia
Mtra. en Historia

• Historia de México
• La mujer en la Historia y la cultura en México y el mundo
• Los patrimonios de la Humanidad de México para la
UNESCO
PROYECTO
Participación de la mujer en la historia y en la cultura en
México
OBJETIVO
Difundir y aplicar en la docencia los resultados de las
investigaciones.
PROYECTO
Patrimonio de la Humanidad de México por la UNESCO
OBJETIVO
Conocer a partir de la investigación el patrimonio y
difundirlo.
PROYECTO
Cultura, arte y diseño
OBJETIVO
Incidir en las tres funciones sustantivas de la UNAM: do-
cencia, investigación y difusión de la cultura por medio
de los trabajos de investigación que sobre las diversas
manifestaciones de la cultura, el arte y el diseño, en los
ámbitos nacional e internacional, aporten cada uno de
los miembros del proyecto.

Esther Ramírez Hernández
Mtra. en Artes Visuales con orientación
en pintura
Estudios de Doctorado en Artes y Diseño

• Tecnologías para el Diseño
PROYECTO
Neomuralismo híbrido, laboratorio de tecnologías emer-
gentes. Aprender haciendo arte
OBJETIVO
Los estudiantes de la licenciatura en Diseño Gráfico
de la FES Acatlán conocerán, practicarán y aplicarán
las tecnologías emergentes en experiencias plásticas,
multidisciplinarias y multiinstitucionales a través del
Laboratorio Neomuralismo Híbrido.

Juan Luis Rodríguez Parga

• Historia de la arquitectura en la Ciudad de México
• Historia de la arquitectura en México
• Historia de la arquitectura universal
PROYECTO
Arquitectura y vida cotidiana en la Ciudad de México de
fines del siglo XVIII hasta principios del siglo XX
OBJETIVO
Elaboración del ensayo “Aportaciones de Ruth Rivera
y Zaha Hadid a la arquitectura mexicana y universal:
Abriendo camino en la arquitectura para las mujeres” con
la finalidad de que se difunda a través de las Unidades
de Apoyo para el Aprendizaje (UAPA) de la CUAIED, UNAM.

Martha Olga Rodríguez Pérez
Lic. en Comunicación Gráfica
Esp. en Educación
Mtra. en Educación
Dra. en Educación

• Metodología de investigación
• Área de publicidad
PROYECTO
Significado de la Semiología
OBJETIVO
Formar maestros especialistas del medio visual y au-
diovisual a través de una investigación asertiva para
abordar sistemas de significación y representación en
lenguajes de los recursos semióticos, con la intención de
proponer sistemas de significación y representaciones
semiológicas.

Adrián Vladimir Salazar Aragón
Mtro. en Educación
Tec. Acad. Titular. “B”, T. C. Def.

• Televisión universitaria
• Innovación educativa en televisión
PROYECTO
AVASTA. Ambiente Virtual de Aprendizaje para el Soporte
Técnico Académico, en la enseñanza de la producción
televisiva en los Talleres de Televisión de la Facultad de
Estudios Superiores Acatlán
OBJETIVO
Desarrollar un ambiente virtual especializado de
aprendizaje de la producción televisiva para consolidar
la formación del docente en los Talleres de Televisión de
la FES Acatlán.

Víctor Manuel Vallejo Aguirre
Esp. en Urbanismo
Mtro. en Urbanismo
Diplomado en Impacto Ambiental

• Ciudad y medio ambiente
PROYECTO
Evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje en la
carrera de Arquitectura
OBJETIVO
Mejorar la calidad de la formación profesional de la
Licenciatura de Arquitectura.
PROYECTO
Principios de la ONU para una ciudad sostenible
OBJETIVO
Recopilar, analizar, sintetizar y mostrar los resultados de
las principales razones o proposiciones sobre las cuales
se fundamenta el pensamiento teórico-metodológico
para una ciudad sostenible.

María Teresa Zárate Ramírez
Mtra. en Urbanismo
Dra. en Arquitectura
Dra. en Ciencias en Arquitectura
y Urbanismo

• Estructura urbana y usos de suelo
• Análisis territorial y aptitud de suelo
PROYECTO
Método de análisis territorial con enfoque bioético para
la identificación de aptitud de suelo
OBJETIVO
Proponer un método de evaluación bioético para el or-
denamiento territorial, mediante la identificación y aná-
lisis de procesos e indicadores que tienda a formar un
sistema estratégico integral sustentable de planeación.

HUMANIDADES
PROYECTOS
Pág.
Raúl Alcalá Campos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100

• Justicia y prácticas culturales en el mundo
contemporáneo
• Reflexiones filosóficas España-México: la
justicia y sus prácticas contemporáneas
Javier Ignacio Ávila Guzmán . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101

• Prospectiva de la comunicación organiza-
cional después del Covid
Susana Delfina Bautista Alvarado . . . . . . . . . . . . . . . . . 102

• El trabajo en equipo multidisciplinario de
los docentes en las Instituciones Educativas
Laura Edith Bonilla de León . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103

• Periodistas encarcelados durante el Porfiriato
• La entrevista y su evolución: desde su apari-
ción hasta su uso como género periodístico
José C. Botello Hernández . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104

• Sonidos al tiempo. La radio mexicana en la
convergencia digital
Alejandro Byrd Orozco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105

• Comunicación, tecnología y aprendizaje
Hugo Arturo Cardoso Vargas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106

• La fiesta en México
Asela Carlón Monroy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107

• Representaciones matemáticas
• Comprensión matemática
Eduardo Chávez Romero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108

• Didáctica híbrida en la educación superior
Sofía Crespo Reyes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109

• Teoría e historiografía de los estudios de
género

María de los Ángeles de la Rosa Reyes . . . . . . . . . . . . 110
• Apoyo pedagógico al Centro Yolocihuacalli
para el diseño curricular de la Carrera Profe-
sional en Partería
Elisa Teresina Di Biase Castro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111

• Conexiones y dimensiones humanas del
espacio urbano: el papel de la cartografía y
las humanidades digitales
Claudia Leonor Espinosa Cambronne . . . . . . . . . . . . . 112

• Modelos de análisis gramatical
Luis Felipe Estrada Carreón . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113

• El desarrollo de las imprentas en México
(siglos XVIII, XIX y XX)
• Imaginarios de la pandemia: los memes de
la cuarentena
• Los pecados capitales en la prensa
• Los conceptos fundamentales de la prensa
en México
David Fragoso Franco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115

• La didáctica y la comunicación en el aula
de la licenciatura en Comunicación
Lorena Beatriz Garcés Zepeda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116

• Recuperación y resignificación de las pe-
dagogías liberadoras latinoamericanas y
mexicanas como alternativas al pensamien-
to hegemónico que rige la educación del
siglo XXI
Susana García Ávila . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117

• Apoyo extracurricular a estudiantes de la li-
cenciatura en comunicación con el apoyo
de redes sociodigitales: enfoque Interdisci-
plinario
Javier Rafael García García . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118

• La escuela primaria en México. Transforma-
ciones entre el proyecto de Vasconcelos de
1921 y la Nueva Escuela Mexicana de 2021

• Análisis de las competencias de estudio
orientadas al autodidactismo en estudian-
tes universitarios
Gerardo García y García Piña . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119

• Muestra sonora de la comunicación en FES
Acatlán
Silvia González Quintero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120

• El México que queremos. Derechos Humanos
• Laboratorio de Derechos Humanos, cultura
de la legalidad y paz
Irma Mariana Gutiérrez Morales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121

• Afectividad, mito y dimensión simbólica:
una aproximación psicosociológica y co-
municativa al estudio del comportamiento
político en México
Rosa Martha Gutiérrez Rodríguez . . . . . . . . . . . . . . . . . 122

• Educación ambiental. La asignatura pen-
diente en los planes y programas de
educación primaria
• Los archivos audiovisuales en las memorias
de la pandemia
• La lectura en las infancias en sentido de tras-
cendencia y socialización. México-Agentina
• Políticas educativas de la educación básica
María del Rosario Hernández Coló . . . . . . . . . . . . . . . . 124

• Estudios comparativos sobre los resultados
de aprendizaje en estudiantes universitarios
durante su formación profesional
Verónica Hernández Landa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125

• Literatura y soportes: el álbum mexicano
(1849)
Xóchitl Adriana Hernández Martínez . . . . . . . . . . . . . 126

• Competencias tecnológicas para el desem-
peño efectivo del docente de inglés en mo-
dalidad virtual

Rebeca López Mora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
• Agua en el Valle de México. Historia y
conflictos
• Historia de los municipios mexiquenses del
Valle de México
• Lectura y escritura en la formación acadé-
mica de los estudiantes de la Licenciatura
en Pedagogía de la FES Acatlán UNAM
• Pautas para abordar la historia social de la
propiedad
Martha Beatriz Loyo Camacho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129

• Desde el exilio, los últimos años del general
Plutarco Elías Calles. 1936-1945
Antonio Luis Marino López . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130

• Platón y Jenofonte: una interpretación de
sus Simposios
• Filosofía Política
Ana María Martínez Gutiérrez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131

• Autoformación e Investigación-Acción
María del Pilar Isabel Máynez Vidal . . . . . . . . . . . . . . . 132

• Colección de historiografía lingüística In-
doamericana. Documentos y estudios
• Antropología lingüística de prácticas cultu-
rales y conocimiento tradicional
• Paleografía y traducción del Códice
Florentino
Virginia Medina Ávila . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133

• La radio a 100 años de Historia en México.
Pensar la radio del siglo XXI: ¿un medio
resiliente?
Rubén Darío Medina Jaime . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134

• Edición del Cartapacio de Mateo Rosas de
Oquendo
• Edición de la autobiografía del poeta Félix
Rubén García Sarmiento
• Edición de textos novohispanos

J. Daniel Mendoza Estrada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135
• Material didáctico para la enseñanza de la
redacción periodística
Patricia María Montoya Rivero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136

• Historia ACA. Balance historiográfico de re-
vistas mexicanas de historia del siglo XX
Francisco Morales Silva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137

• Impacto de las drogas legales e ilegales en
los procesos educativos en la FES Acatlán
Julio César Morán Álvarez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138

• Traducción de los Primeros memoriales de
Sahagún
• Crónicas y fuentes de origen indígena del
siglo XVI novohispano
Nidia del Carmen Ojeda Rosado . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139

• La importancia de la gramática histórica
en la Licenciatura en Lengua y Literatura
Hispánicas
• La necesidad del conocimiento del Español
como lengua materna
Jorge Olvera Vázquez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140

• Aquelarre en los bosques narrativos. La
poética de Emiliano González
Manuel Ordóñez Aguilar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141

• Problemas actuales de la interpretación
histórica
Lilia Beatriz Ortega Villalobos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142

• Modelo de Tutoría Integral: seguimiento
de tutorados en pedagogía generaciones
2016, 2017 y 2018
• Tutoría Educativa como proceso formativo
etapa final
Mónica Ortiz García . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143

• Importancia del área psicopedagógica para
la formación del pedagogo egresado de la
FES Acatlán

• Competencias digitales de docentes
universitarios
Hermelinda Osorio Carranza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144

• Congruencia interna y externa: un requisito
indispensable en la formulación de proto-
colos de investigación
• Elementos de identidad sonora
• Formatos y géneros creativos en la radio
Jaime Pérez Dávila . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145

• Covid-19 e incredulidad
• La mentalidad del político mexicano
Mauricio Pilatowsky Braverman . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146

• El legado filosófico del exilio español de
1939: razón crítica, identidad y memoria
Ignacio Pineda Pineda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147

• Lectura y escritura en la formación acadé-
mica de los estudiantes de la Licenciatura
en Pedagogía de la FES Acatlán UNAM
• Macropoyecto de Investigación “Memorias
de una pandemia: testimonios, reflexiones
y análisis de las vivencias de América Latina”
Mario Alberto Revilla Basurto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148

• Hacia una teoría comunicativa de la expresión
Emilio Reyes Ruiz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149

• La filosofía del mexicano en el discurso
contra la marginación de Leopoldo Zea
• Filosofía, Psicología y Literatura. La visión
existencialista del mundo y el psicoanáli-
sis existencial
José Alejandro Salcedo Aquino . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150

• Raíces ontológicas y antropológicas de los
procesos dialógicos
Juana Alma Rosa Sánchez Olvera . . . . . . . . . . . . . . . . . 151

• Entramados socioafectivos y teleacademia
• Paridad de género en educación superior
y ciencia

• Género, ciencia y poder
• Profesión e Itinerarios académicos: voz y
experiencia de académicas consolidadas
y jóvenes de las FES Acatlán, Zaragoza y
Cuautitlán; y UAM Azcapotzalco, Xochimilco
y Lerma
María del Consuelo Santamaría Aguirre . . . . . . . . . . 153

• Narrativas identitarias inglés-español de los
alumnos de la LEI
• La poesía como forma de desarrollar la
resiliencia
María Teresa Alicia Silva y Ortiz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154

• Orientación psicopedagógica
• Problemas del aprendizaje
Rodrigo Octavio Tirado de Salazar . . . . . . . . . . . . . . . . 155

• Redes de intelectuales y espionaje en el
Madrid de la Guerra Civil: análisis historio-
gráficos y nuevas metodologías
Arturo Torres Barreto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156

• Vasconcelos: Estado, educación y sujeto
pedagógico
María de los Ángeles Trejo González . . . . . . . . . . . . . . 157

• El currículum universitario para licenciatura.
Recomendaciones para su diseño y gestión
Luis Antonio Velasco Guzmán . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158

• Definición y redefinición del concepto de
sistema en la Filosofía Moderna.
• Filosofía Moderna
Siegfrid Ludwig Bohm Weickert . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159

• Libro de texto para el curso de lectura en
alemán para alumnos hispanohablantes
• Implementación del Curso de Lectura en
alemán I y II en línea
María del Pilar Cerdeira Hernández . . . . . . . . . . . . . . . 160

• Las oraciones subordinadas adjetivas o de
relativo

• Elaboración de manual de supervivencia
del español
Elvia Franco García . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161

• La enseñanza del inglés como lengua
franca y el desarrollo de la competencia
intercultural
Gloria Beatriz de la Garza Solís . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162

• Material de apoyo del curso de italiano Plan
Global
Yolanda Guillermina López Franco . . . . . . . . . . . . . . . . 163

• Comparación de los modelos de atribución
de los nombres de pila en Santiago de Cuba
y en Tlalnepantla de Baz, México, en 1960 y
1970, a partir de las actas de nacimiento del
registro civil
Elisabeth Albine Mager Hois . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164

• Resistencia y asimilación cultural en las tri-
bus nortea mericanas
• Motivación mediante la poesía de autores
de habla alemana del siglo XX
Klaus Theodor Muller Uhlenbrock . . . . . . . . . . . . . . . . 165

• La genealogía de la violencia en el contexto
de la política y del derecho
Emma Navarrete Hernández . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166

• Aprendizaje híbrido del inglés a través de la
página Web Inglés Virtual
Viviana Maritza Páez Arancibia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167

• Elaboración de la 1ª versión del Manual Ti va
di leggere? para el Curso de Comprensión
de Lectura semi intensivo nivel II
Martha María de Guadalupe Palacios Hernández . . . 168

• Procedimientos docentes para la Compren-
sión de Lectura en portugués

Gabriela Abigail Sadurní D’acri . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169
• Fraseología comparada italiano-español
Vicente Gabriel Zepeda Barrios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170

• Análisis de errores en el proceso de apren-
dizaje de una lengua extranjera
• Calidad educativa y diagnóstico del aprendi-
zaje en instituciones de Enseñanza Superior
• El papel del error en el proceso de enseñan-
za-aprendizaje
• Métodos y técnicas de enseñanza

Raúl Alcalá Campos
Lic. en Filosofía
Mtro. en Filosofía de la Ciencia
Dr. en Filosofía

SIN Nivel 2
• Filosofía de la Cultura
• Multiculturalismo
PROYECTO
Justicia y prácticas culturales en el mundo
contemporáneo
OBJETIVO
Analizar la noción de justicia y sus cambios a lo largo de
la historia.
PROYECTO
Reflexiones filosóficas España México: la justicia y sus
prácticas contemporáneas
OBJETIVO
Analizar la noción de justicia y sus prácticas en
Iberoamérica.

Javier Ignacio Ávila Guzmán
Lic. en Ciencias de la Comunicación
Mtro. en Comunicación Institucional
Prof. Titular “A” T.C. Def.

• Análisis de medios
• Comunicación política
• Comunicación organizacional
PROYECTO
Prospectiva de la comunicación organizacional después
del Covid
OBJETIVO
Crear y analizar los posibles escenarios futuros de las
organizaciones mexicanas y su comunicación.

Susana Delfina Bautista Alvarado
Lic. en Pedagogía
Mtra. en Administración Publica
Dra. en Administración Pública

• Creatividad e innovación educativa
• Tutoría educativa y las políticas públicas
• Grupo multidisciplinario-interacción
PROYECTO
El trabajo en equipo multidisciplinario de los docentes
en las instituciones educativas
OBJETIVO
Definir las relaciones de influencia del grupo multidisci-
plinario en instituciones educativas.

Laura Edith Bonilla de León
Lic. en Historia
Mtra. en Historia
Dra. en Historia

• Historia de los medios de comunicación
• Comunicación y periodismo
• Prensa, cine y radio
PROYECTO
La entrevista y su evolución: desde su aparición hasta su
uso como género periodístico
OBJETIVO
Conocer la evolución del concepto entrevista a través de
la hemerografía del siglo XIX hasta su uso como género
periodístico.
PROYECTO
Periodistas encarcelados durante el Porfiriato
OBJETIVO
Mostrar los problemas políticos que enfrentó el gremio
de periodistas durante el Porfiriato, tales como el encar-
celamiento y la destrucción de las instalaciones donde
realizaban su trabajo.

José C. Botello Hernández
Lic. en Ciencias del periodismo
Estudios de Maestría Ciencias
de la Comunicación

• Radio y tecnología
• La radio digital en México
PROYECTO
Sonidos al tiempo. La radio mexicana en la convergencia
digital
OBJETIVO
Describir el grado de avance en la integración de las
estaciones de radiodifusión sonora a la red de Radio Di-
gital Terrestre.

Alejandro Byrd Orozco
Lic. en Periodismo y Comunicación
Colectiva
Dr. en Innovación y Tecnología Educativa

• Comunicación, aprendizaje y tecnología
PROYECTO
Comunicación, tecnología y aprendizaje
OBJETIVO
Analizar las relaciones multidisciplinarias para derivar
acciones a favor del aprendizaje mediado.

Hugo Arturo Cardoso Vargas
Lic. en Sociología

87341@pcpuma.acatlan.unam.mx,
• La fiesta en México
• Teoría social (Escuela de Chicago)
PROYECTO
La fiesta en México
OBJETIVO
Convocar y organizar a los investigadores de la fiesta en
México, independientemente de su formación profesio-
nal y de sus intereses académicos.

Asela Carlón Monroy
Lic. en Actuaría
Mtra. en Educación en Matemáticas
Dra. en Ciencias Matemáticas
y de la Especialización

• Resolución de problemas
• Representaciones en matemáticas
• Aprendizaje matemático con comprensión
PROYECTO
Representaciones matemáticas
OBJETIVO
Indagar el desempeño que muestran estudiantes de
bachillerato al transferir su comprensión y automatiza-
ción del cambio de registros de representación gráfico y
algebraico en funciones polinomiales elementales.
PROYECTO
Comprensión Matemática
OBJETIVO
Fundamentar, implementar y evaluar el nivel de com-
prensión que promueve un proceso de enseñanza-
aprendizaje, centrado en contenidos matemáticos
fundamentales para el nivel de bachillerato.

Eduardo Chávez Romero
Lic. en Pedagogía
Mtro. en Pedagogía
Dr. en Pedagogía

• Didáctica innovadora enriquecida con tecnologías
• Modelos híbridos de aprendizaje
• Técnicas de estudio en ambientes híbridos de
aprendizaje
PROYECTO
Didáctica híbrida en la educación superior
OBJETIVO
Apoyar y dotar de elementos didácticos a docentes que
han decidido incorporar la didáctica híbrida como pro-
puesta de formación en el nivel superior.

Sofía Crespo Reyes
Lic. en Historia
Mtra. en Historia Moderna
y Contemporánea
Dra. en Historia Moderna
y Contemporánea

• Historia social y de género
• Análisis de los cambios y continuidades en los estudios
de género en México
PROYECTO
Teoría e historiografía de los estudios de género
OBJETIVO
Valorar los cambios y continuidades en la evolución de
la escritura de la historia de las mujeres y de género
durante los últimos treinta años. Analizar los avances
epistemológicos de la categoría de género en la in-
vestigación histórica, en particular en los campos de la
historia social y la historia cultural.

María de los Ángeles de la Rosa
Reyes
Lic. en Pedagogía
Mtra. en Educación con especialidad
en nuevas tecnologías aplicadas
a la educación
Mtra. en Psicología Social
Dra. en Pedagogía

• Formación profesional
• Intervención Profesional
• Educación para la solidaridad
PROYECTO
Apoyo pedagógico al Centro Yolocihuacalli para el dise-
ño curricular de la Carrera Profesional en Partería
OBJETIVO
Proporcionar apoyo pedagógico al Centro Educativo,
Cultural y de Salud Menstrual, Sexual, Reproductiva,
Materna y Perinatal YOLOCIHUACALLI para desarrollar
de manera conjunta el plan de estudios de la Carrera
Profesional en Partería a partir de los fundamentos y
orientaciones desde los que trabaja esta organización.

Elisa Teresina Di Biase Castro
Lic. en Lengua y Literaturas Hispánicas
Mtra. en Letras
Dra. en Lengua y Literatura Hispánicas
PosDoc. en Letras

SNI Nivel C
elisadibiase@gmail.com
• Literatura urbana
• Dimensión espacial de la literatura (geocrítica)
• Poesía mística iberoamericana contemporánea
PROYECTO
Conexiones y dimensiones humanas del espacio urbano:
el papel de la cartografía y las humanidades digitales
OBJETIVO
Crear una plataforma digital que funcione como repo-
sitorio y herramienta de creación de cartografías de la
Ciudad de México emanadas de las humanidades.

Claudia Leonor Espinosa
Cambronne
Lic. en Lengua y Literatura Hispánicas

• Morfología y sintaxis del español
• Análisis gramatical
PROYECTO
Modelos de análisis gramatical
OBJETIVO
Dar cuenta de los modelos de análisis gramatical que se
han producido a partir del siglo XVI, relacionándolos con
la corriente teórica de la que emanan.

Luis Felipe Estrada Carreón
Lic. en Ciencias y Técnicas
de la Comunicación
Estudios de maestría en Lingüística
Hispánica

• Terminología lingüística
• Lexicología
• Estudios de la prensa
PROYECTO
El desarrollo de las imprentas en México (siglos XVIII, XIX
y XX)
OBJETIVO
Explicar las características, funciones y estructura de las
imprentas mexicanas y su relación con la producción de
libros y publicaciones periódicas.
PROYECTO
Imaginarios de la pandemia: los memes de la cuarentena
OBJETIVO
Analizar los imaginarios que transmiten los memes de
la cuarentena en torno a la vida cotidiana.
PROYECTO
Los pecados capitales en la prensa
OBJETIVO
Elaborar una reflexión de la prensa mexicana a partir de
los pecados capitales.

PROYECTO
Los conceptos fundamentales de la prensa en México
OBJETIVO
Analizar diacrónicamente los conceptos que han
estructurado el sistema informativo en México desde el
siglo XVIII hasta el siglo XXI para comprender las trans-
formaciones históricas que han quedado acuñadas
conceptualmente en torno a la prensa mexicana.

David Fragoso Franco
Colectiva
Dr. en Ciencias de la Comunicación
Dr. en Humanidades

• Diseño curricular general y de aula por competencias
• Comunicación educativa
• Proyectos integradores interdisciplinarios en educa-
ción formal
• Afectividad en el aula
PROYECTO
La didáctica y la comunicación en el aula de la licencia-
tura en Comunicación
OBJETIVO
Identificar la relación entre didáctica y comunicación en
las relaciones profesor-alumno.

Lorena Beatriz Garcés Zepeda
Lic. en Pedagogía
Dra. en Terapia Familiar

• Pedagogía Latinoamericana
• Pensamiento pedagógico
• Educación del Siglo XXI
PROYECTO
Recuperación y resignificación de las pedagogías libera-
doras latinoamericanas y mexicanas como alternativas
al pensamiento hegemónico que rige la educación del
siglo XXI
OBJETIVO
Recuperar, mediante la técnica de investigación do-
cumental y la creación de un seminario, las pedagogías
mexicanas y latinoamericanas que han significado una
práctica contra hegemónica y que hoy permiten, a tra-
vés de su revaloración, dar una respuesta alternativa a la
educación dominante del siglo XXI.

Susana García Ávila
Lic. en Comunicación
Mtra. en Pedagogía
Dra. en Pedagogía

• Pedagogía y Comunicación
• Redes Sociodigitales
• Pedagogía y TIC´s
PROYECTO
Apoyo extracurricular a estudiantes de la licenciatura
en comunicación con el apoyo de redes sociodigitales:
enfoque Interdisciplinario
OBJETIVO
Elaborar, operar y evaluar un plan de acción tutoral por
pares en la licenciatura en comunicación donde inter-
vengan docentes desde los ámbitos de: las asignaturas
de primero a tercer semestre, la pedagogía, tecnolo-
gías de información y comunicación, educación virtual
y metodólogos para contribuir al Plan Institucional de
Tutorías de la FES Acatlán de la UNAM.

Javier Rafael García García
Lic. en Pedagogía
Dr. en Pedagogía

• Políticas educativas
• Estudios sobre las Universidades
PROYECTO
La escuela primaria en México. Transformaciones entre
el proyecto de Vasconcelos de 1921 y la Nueva Escuela
Mexicana de 2021
OBJETIVO
Comprender e interpretar que la producción discursi-
va en los procesos de diseño de la formación plasmados
en un proyecto de escuela primaria son constitutivos de
producciones textuales abiertas a posibilidades éticas,
políticas, morales y educativas diversas, cuya trama
remite a símbolos muy complejos.
PROYECTO
Análisis de las competencias de estudio orientadas al
autodidactismo en estudiantes universitarios
OBJETIVO
Analizar los procesos de formación orientados al autodi-
dactismo en estudiantes universitarios.

Gerardo García y García Piña
Colectiva
Prof. Asociado “A”, T. C. Int.

• Difusión de contenidos y pruebas sonoras
• Uso de medios digitales públicos
• Difusión Sonora
PROYECTO
Muestra sonora de comunicación – FES Acatlán
OBJETIVO
Publicar y difundir trabajos sonoros con contenido de
interés social realizados por alumnos de la licenciatura
en Comunicación para lograr un acercamiento a un
público real.
Aplicar herramientas digitales para la difusión de men-
sajes sonoros.
Ofrecer un espacio universitario de consulta de materia-
les y contenido sonoros.

Silvia González Quintero
Colectiva
Mtra. en Derechos Humanos
y Democracia
Dra. en Derechos Humanos y Democracia

• Periodismo y Derechos Humanos
• Estudios de género y construcción de ciudadanía
• Medio ambiente
• Cultura de legalidad y paz
PROYECTO
El México que queremos. Derechos Humanos
OBJETIVO
Cumplimiento de los Derechos Humanos en México
PROYECTO
Laboratorio de Derechos Humanos, cultura de la legali-
dad y paz
OBJETIVO
Enriquecer la formación extracurricular con perspectiva
de Derechos Humanos durante la licenciatura.

Irma Mariana Gutiérrez Morales
Colectiva
Mtra. en Comunicación
Dra. en Comunicación

SNI Nivel 1
• Estudios del discurso
• Cibercultura
PROYECTO
Afectividad, mito y dimensión simbólica: una aproxi-
mación psicosociológica y comunicativa al estudio del
comportamiento político en México
OBJETIVO
Contribuir al conocimiento de cómo afectan los estados
afectivos, representados y movilizados mediante comu-
nicación política, al comportamiento de los actores po-
líticos y ciudadanos, en distintas formas de agregación
y organización, tanto en el contexto electoral como de
gobernanza.

Rosa Martha Gutiérrez Rodríguez
Lic. en Pedagogía
Mtra. en Pedagogía
Dra. en Pedagogía
Prof. Asociado “B”, T.C. Int.

• Políticas públicas de educación básica mexicana
• Evaluación
PROYECTO
Educación Ambiental. La asignatura pendiente en los
planes y programas de Educación Primaria
OBJETIVO
Promover la formación bioética que apunte a la recons-
trucción de las interacciones entre el ser humano y el
ambiente en el que se desarrolla, estableciendo nuevas
formas de interacción con los territorios, sus habitantes
y los sujetos a partir del conocimiento y la reflexión.
PROYECTO
Los archivos audiovisuales en las memorias de la
pandemia
OBJETIVO
Construir un repositorio digital latinoamericano y hacer
un seguimiento crítico al Covid 19 en la economía, la
salud, la educación, la política y la vida cotidiana.
PROYECTO
Políticas educativas de la educación básica
OBJETIVO
Analizar el efecto de las políticas públicas mexicanas en
el ámbito de la educación básica nacional.

PROYECTO
La lectura en las infancias en sentido de trascendencia y
socialización. México-Argentina
OBJETIVO
Analizar los procesos de lectura en las comunidades
infantiles en cuanto a los significados que la niñez le
otorga.

María del Rosario Hernández Coló
Lic. en Enseñanza de Inglés
Mtra. en Educación con especialidad
en nuevas tecnologías aplicadas
a la educación
Dra. en Investigación y Docencia

• Investigación educativa
PROYECTO
Estudios comparativos sobre los resultados de aprendi-
zaje en estudiantes universitarios durante su formación
profesional mediante el análisis cuantitativo con indica-
dores de desempeño
OBJETIVO
Realizar estudios comparativos longitudinales sobre los
resultados de aprendizaje en estudiantes universita-
rios con el fin de mejorar los procesos de enseñanza
y aprendizaje a través de prácticas educativas más
eficientes.

Verónica Hernández Landa
Valencia
Mtra. en Letras
Dra. en Letras
Prof. Asociado “C”, T.C. Int.

SIN Nivel C
• Retórica: forma de comunicación, disciplina de análisis
y creación de textos
• Novela corta del siglo XIX mexicano
• Enseñanza de la literatura
PROYECTO
Literatura y soportes: El Álbum Mexicano (1849)
OBJETIVO
Explicar el papel que desempeña la literatura dentro del
periódico El Álbum Mexicano (1849).

Xóchitl Adriana Hernández
Martínez
Mtra. en Educación
Dra. en Educación

• Educación y competencias tecnológicas
• Formación didáctica para la enseñanza de inglés
PROYECTO
Competencias tecnológicas para el desempeño efectivo
del docente de inglés en modalidad virtual
OBJETIVO
Analizar las competencias necesarias del docente de in-
glés para su desempeño efectivo en un ambiente virtual
de aprendizaje.

Rebeca López Mora
Lic. en Historia
Mtra. en Historia
Dra. en Historia

SNI Nivel 1
• Historia social
• Historia regional
• Historia ambiental
PROYECTO
Agua en el Valle de México. Historia y conflictos
OBJETIVO
Evaluar el desarrollo histórico de los cuerpos de agua
del Valle de México, a través del análisis de los medios
de distribución, así como la evaluación de su consumo y
deterioro de los siglos XVI al XX.
PROYECTO
Historia de los municipios mexiquenses del Valle de
México
OBJETIVO
Indagar sobre la historia de los municipios mexiquenses
conurbados al valle de México, para ponderar sus par-
ticularidades y su desarrollo histórico, desde la época
colonial hasta el siglo XX.

PROYECTO
Lectura y escritura en la formación académica de los
estudiantes de la Licenciatura en Pedagogía de la FES
Acatlán UNAM
OBJETIVO
Proponer alternativas para enseñar a escribir de forma
académica a los alumnos de la licenciatura de Pedagogía
de la FES Acatlán.
PROYECTO
Pautas para abordar la historia social de la propiedad
OBJETIVO
Revisar los conceptos de propiedad en la historia de
México, así como su aplicación en los siglos XIX y XX.

Martha Beatriz Loyo Camacho
Lic. en Historia
Mtra. en Historia
Dra. en Historia
Investigador Titular “B”, T.C. Def

SNI Nivel 1
• Historia política
• Historia militar
• Biografía e Historia diplomática
PROYECTO
Desde el exilio, los últimos años del general Plutarco
Elías Calles. 1936-1945
OBJETIVO
Explicar la manera en que se observó el cardenismo
desde el exilio de Plutarco Elías Calles, con una estrate-
gia narrativa, y cómo se institucionalizó la figura presi-
dencial en México para comprender la continuidad y la
ruptura entre estos proyectos.

Antonio Luis Marino López
Lic. en Bachelor of Arts
Mtro. en Filosofía
Dr. en Filosofía

SNI Nivel 1
LÍNEA(S) DE INVESTIGACIÓN
• Filosofía política
• Filosofía de la cultura de la modernidad
PROYECTO
Platón y Jenofonte: Una interpretación de sus Simposios
OBJETIVO
Esclarecer la diferencia entre la filosofía política platónica
y la jenofóntica.

Ana María Martínez Gutiérrez
Dra. en Educación

• Lingüística aplicada
PROYECTO
Autoformación e Investigación - Acción
OBJETIVO
Formación docente

María del Pilar Isabel Máynez Vidal
Mtra. en Lingüística Hispánica
Dra. en Lingüística Hispánica

SNI Nivel 2
• Teoría y crítica literarias
• Historiografía Lingüística
PROYECTO
Antropología lingüística de prácticas culturales y cono-
cimiento tradicional
OBJETIVO
Identificar y analizar las prácticas culturales de México y,
en particular, en Cuetzalan, Puebla.
PROYECTO
Colección de Historiografía lingüística indoamericana.
Documentos y estudios
OBJETIVO
Difundir manuscritos, publicaciones y material didác-
tico sobre la materia. Se trata de un proyecto que se
enriquecerá de manera permanente.
PROYECTO
Paleografía y traducción del Códice Florentino
OBJETIVO
Realizar la transcripción y traducción del náhuatl al
español de los doce libros que conforman el Códice
Florentino, Historia General de las Cosas de Nueva Es-
paña, mediante criterios paleográficos y traductológi-
cos establecidos por el grupo de trabajo.
Virginia Medina Ávila
Lic. en Ciencias de la Comunicación
Mtra. en Letras
Dra. en Letras

SNI Nivel 1
• Cine, literatura y literatura dramática
• Publicidad, propaganda y Opinión Pública
• Análisis del fenómeno radiofónico
PROYECTO
La radio a 100 años de historia en México. Pensar la radio
del siglo XXI: ¿un medio resiliente?
OBJETIVO
Explicar el estado cultural, social, económico, político, le-
gal y tecnológico de la radio mexicana a 100 años de his-
toria (1921-2021), inserto en un proceso de convergencia
digital, a partir del diagnóstico y mirada retrospectiva y
prospectiva.

Rubén Darío Medina Jaime
Mtro. en Letras
Dr. en Literatura Mexicana
Prof. Titular “C”, T.C. Def.

SNI Nivel 1
• Literatura Mexicana
PROYECTO
Edición del Cartapacio de Mateo Rosas de Oquendo
OBJETIVO
Realizar la paleografía, modernización, anotación y un
estudio introductorio a la obra de Rosas de Oquendo.
PROYECTO
Edición de la autobiografía del poeta Félix Rubén García
Sarmiento
OBJETIVO
Presentar una propuesta alternativa (considerablemente
más anotada) que las existentes en el mercado.
PROYECTO
Edición de textos novohispanos
OBJETIVO
Dar a conocer textos inéditos correspondientes al perio-
do colonial mexicano.

J. Daniel Mendoza Estrada
Colectiva
Mtro. en Ciencias de la Comunicación
Prof. Titular “B”, T.C. Def.

• Periodismo
• Historia del periodismo en México
PROYECTO
Material didáctico para la enseñanza de la redacción
periodística
OBJETIVO
Diseñar y elaborar material didáctico que sirva de apo-
yo para la enseñanza de la redacción periodística en la
carrera de Comunicación de la Facultad de Estudios Su-
periores Acatlán.

Patricia María Montoya Rivero
Lic. en Historia
Mtra. en Historia
Mtra. en Historiografía de México

• Historiografía de México
• Historia del Siglo XIX
• Didáctica
PROYECTO
Historia ACA. Balance historiográfico de revistas mexica-
nas de historia del siglo XX
OBJETIVO
Estudio de las publicaciones periódicas de tema históri-
co con el propósito de analizar la trayectoria historiográ-
fica de la disciplina y con ello rescatar la visión que de
ella se ha expresado en este tipo de publicaciones.

Francisco Morales Silva
Lic. en Sociología
Mtro. en Política Criminal

• Problemas de aprendizaje
• Drogas legales e ilegales y su impacto en la educación
PROYECTO
Impacto de las drogas legales e ilegales en los procesos
educativos en la FES Acatlán
OBJETIVO
Detectar las motivaciones psicosociales y fisiológicas
de los alumnos de la FES Acatlán para el consumo de
sustancias legales e ilegales y su impacto en los procesos
educativos.

Julio César Morán Álvarez
Lic. en Historia
Estudios de Maestría en Historia
Estudios de Doctorado en Historia

• Mesoamérica
• México Moderno
• Siglo XVI Novohispano
• Historiografía de México
PROYECTO
Traducción de los Primeros memoriales de Sahagún
OBJETIVO
Paleografiar, traducir críticamente y analizar los Prime-
ros memoriales, para examinar el proceso metodológi-
co de Sahagún y realizar una serie de investigaciones
sobre la historia nahua a partir de este documento, con
el fin de publicar su primera traducción íntegra y crítica
al español.
PROYECTO
Crónicas y fuentes de origen indígena del siglo XVI
novohispano
OBJETIVO
Investigar desde la multidisciplina las crónicas y fuentes
de origen indígena del siglo XVI (paleografía, traducción
y análisis) para comprender la vida indígena nahua en
los albores del Virreinato.

Nidia del Carmen Ojeda Rosado

• Filología hispánica y expresión en español
PROYECTO
La importancia de la gramática histórica en la Licencia-
tura en Lengua y Literatura Hispánicas
OBJETIVO
Analizar la importancia de la gramática histórica para
los alumnos de Lengua y Literatura Hispánicas.
PROYECTO
La necesidad del conocimiento del español como len-
gua materna
OBJETIVO
Analizar la importancia de conocer la estructura del es-
pañol como lengua materna.

Jorge Olvera Vázquez
Mtro. en Letras
Dr. en Letras

• Literatura y medios de comunicación
• Periodismo y Literatura
PROYECTO
Aquelarre en los bosques narrativos. La poética de Emi-
liano González
OBJETIVO
Analizar la narrativa del escritor Augusto Monterroso
en el contexto de los estudios teóricos sobre ironía y
ubicar su importancia en la narrativa mexicana, a través
de su influencia en la obra de Emiliano González, para
contribuir a la difusión y conocimiento de su labor.

Manuel Ordóñez Aguilar
Lic. en Historia
Estudios de maestría en Historia

• Historiografía general
• Teoría de la historia
PROYECTO
Problemas actuales de la interpretación histórica
OBJETIVO
Estudiar las bases teóricas fundamentales para la inves-
tigación histórica y aplicarlas en casos concretos.

Lilia Beatriz Ortega Villalobos
Lic. en Pedagogía
Mtra. en Pedagogía
Dra. en Pedagogía

• Investigación Educativa
• Tutoría Educativa
PROYECTO
Modelo de Tutoría Integral: Seguimiento de tutorados
en pedagogía generaciones 2016, 2017 y 2018
OBJETIVO
Determinar el impacto de las actividades de tutoría
universitaria en el desempeño académico y el proyecto
de vida profesional de la población de estudiantes tu-
torados pertenecientes a tres distintas generaciones, a
través de un seguimiento longitudinal durante cinco
años.
PROYECTO
Tutoría educativa como proceso formativo etapa final
OBJETIVO
Apoyar las actividades de los tutores de la UNAM a través
de la elaboración de un texto que fundamente la impor-
tancia pedagógica de la Tutoría Universitaria y presente
alternativas metodológicas para llevar a cabo esa fun-
ción académica.

Mónica Ortiz García
Lic. en Pedagogía
Mtra. en Tecnología Educativa

• Investigación educativa
• Tutoría educativa
PROYECTO
Importancia del área psicopedagógica para la forma-
ción del pedagogo egresado de la FES Acatlán
OBJETIVO
Evaluar la pertinencia de las asignaturas del área psi-
copedagógica del plan de estudios de la licenciatura en
Pedagogía para la formación del pedagogo egresado
de la FES Acatlán.
PROYECTO
Competencias digitales de docentes universitarios
OBJETIVO
Determinar el nivel de competencias digitales de do-
centes universitarios para trazar programas de forma-
ción específicos

Hermelinda Osorio Carranza
Lic. en Profesor de Educación Primaria
Colectiva
Mtra. en Comunicación

LÍNEAS)DE INVESTIGACIÓN
• Análisis del discurso
• Tecnologías de Información y Comunicación
PROYECTO
Congruencia interna y externa: un requisito indispensa-
ble en la formulación de protocolos de investigación
OBJETIVO
Identificar los elementos fundamentales del protocolo
de investigación y valorar la importancia que tiene la
congruencia interna y externa para guiar el proceso de
investigación.
PROYECTO
Elementos de identidad sonora
OBJETIVO
Identificar las características sonoras de las inserciones
institucionales que dan identidad a una producción o a
una emisora de radio.
PROYECTO
Formatos y géneros creativos en la radio
OBJETIVO
Analizar el aprovechamiento de formas discursivas so-
noras para propiciar los procesos de imaginación, suges-
tión e identificación gracias al uso creativo del lenguaje
sonoro.

Jaime Pérez Dávila
Colectiva
Mtro. en Comunicación Organizacional
Mtro. en Urbanismo

104618@pcpuma.acatlan.unam
• Investigación sobre la opinión pública mexicana
• Comunicación para la densificación social
• Investigación y evaluación de la Comunicación
Institucional
PROYECTO
Covid - 19 e incredulidad
OBJETIVO
Determinar las razones iniciales por las que no se creyó
en la epidemia provocada por el virus SARS COV-2.
PROYECTO
La mentalidad del político mexicano
OBJETIVO
Identificación de representaciones políticas profundas
de los políticos mexicanos.

Mauricio Pilatowsky Braverman
Lic. en Filosofía
Mtro. en Filosofía
Dr. en Filosofía

SNI Nivel 2
LÍNEA) DE INVESTIGACIÓN
• Análisis de los elementos que configuran “lo mexicano”
PROYECTO
El legado filosófico del exilio español de 1939: razón críti-
ca, identidad y memoria
OBJETIVO
Recoge, prologa y enriquece los resultados del proyecto
El pensamiento del exilio español de 1939 y la construc-
ción de una racionalidad política, incorporando la razón
critica actual al estudio.

Ignacio Pineda Pineda
Lic. en Pedagogía
Esp. Ciencias Sociales
Mtro. en Educación
Dr. en Educación

• Formación de educadores en México
• Saberes profesionales de la docencia universitaria
• Docencia Universitaria
PROYECTO
Lectura y escritura en la formación académica de los
estudiantes de la Licenciatura en Pedagogía de la FES
Acatlán UNAM
OBJETIVO
Conocer las necesidades y problemáticas concernientes
a la lectura y escritura que se suscitan en la formación
académica de los estudiantes de pedagogía de la FES
Acatlán, en función de diseñar estrategias didácticas
aplicadas a la enseñanza y aprendizaje para el desarrollo
de estas habilidades.
PROYECTO
Macroproyecto de Investigación memorias de una
pandemia: testimonios, reflexiones y análisis de las
vivencias de América Latina
OBJETIVO
Analizar la condición socioemocional de la población
que atiende el DIE-SIAP de la UNAM-FES Acatlán en el
propio acontecimiento pandémico para intervenir en
las diversas problemáticas que de él se derivan y que
en el ser humano adquieren una representación que se
manifiesta.

Mario Alberto Revilla Basurto
Colectiva

• Teorías de la comunicación
• Teoría comunicativa de la expresión y la narración
PROYECTO
Hacia una teoría comunicativa de la expresión
OBJETIVO
Definir los componentes de los productos expresivos y
comprender su transformación dentro de los sistemas
de comunicación.

Emilio Reyes Ruiz
Lic. en Filosofía
Mtro. en Filosofía

• Filosofía en México
• Historia de la filosofía en México y los conflictos de al-
teridad en la cultura mexicana y la europea
PROYECTO
La filosofía del mexicano en el discurso contra la margi-
nación de Leopoldo Zea
OBJETIVO
Mediante el análisis de escritos de Leopoldo Zea elabo-
rados en la década de 1950 se estudia a la marginación
como problema y tema central de su obra filosófica.
PROYECTO
Filosofía, Psicología y Literatura. La visión existencialista
del mundo y el psicoanálisis existencial
OBJETIVO
Analizar cómo el psicoanálisis existencial aprovecha los
planteamientos de filósofos existencialistas para hacer
una interpretación de los problemas que enfrenta el
hombre en la sociedad contemporánea.

José Alejandro Salcedo Aquino
Lic. en Filosofía
Mtro. en Filosofía
Dr. en Filosofía

SNI Nivel 1
• Multiculturalismo
• Justicia Social
• Epistemología
PROYECTO
Raíces ontológicas y antropológicas de los procesos
dialógicos
OBJETIVO
Argumentar a favor de la necesidad de ampliar el horizon-
te conceptual de los procesos dialógicos-comunicativos
desde una perspectiva ontológica y antropológica del
ser humano como un ente de apertura y de expresión
significativa, con el propósito de coadyuvar a la elevación
del nivel cultural y educativo, dando respuesta a las
expectativas y necesidades personales y sociales.

Juana Alma Rosa Sánchez Olvera
Lic. en Sociología
Mtra. en Estudios Latinoamericanos
Dra. en Sociología

SNI Nivel 2
• Género
• Trayectoria
• Itinerarios académicos
• Ciudadanía de las mujeres
PROYECTO
Entramados socioafectivos y teleacademia
OBJETIVO
Realizar un análisis nacional del impacto en el trabajo de
las académicas en el contexto del Covid.
PROYECTO
Paridad de género en educación superior y ciencia
OBJETIVO
Hacer un diagnóstico sobre la paridad de género en la
gobernanza de las IES y CI en México para identificar los
retos de la paridad de género en estos ámbitos.
PROYECTO
Estudios de Género y Sociología de la Educación
OBJETIVO
Contribuir a los estudios de género y a la sociología de
la educación con un diagnóstico comparativo sobre la
condición de la profesión académica de jóvenes aca-
démicas y consolidadas de las FES Acatlán, Zaragoza y

Cuautitlán y de las unidades Azcapotzalco, Xochimilco
y Lerma de la UAM, para proponer acciones.
PROYECTO
Género, ciencia y poder
OBJETIVO
Analizar, a partir de la década de los ochenta, los cam-
bios ocurridos en el sistema de ciencia y tecnología en
México, desde la perspectiva crítica de género, la socio-
logía de la educación y la pedagogía crítica.

María del Consuelo Santamaría
Aguirre
Mtra. en Estudios México-Estados Unidos

• Narrativas biográficas e identidad profesional
• Lingüística y Literatura
PROYECTO
Narrativas identitarias español-inglés de los alumnos de
la Licenciatura de Enseñanza del inglés
OBJETIVO
Determinar la correlación entre las estrategias y tácticas
que los alumnos emplean en su transición de estudian-
tes a profesores de inglés en relación con los perfiles in-
termedios y de egreso de la licenciatura en Enseñanza
de Inglés.
PROYECTO
La poesía como forma de desarrollar la resiliencia
OBJETIVO
A partir de las estrategias de enseñanza de poesía ingle-
sa, determinar el empleo de este género en el desarrollo
de la resiliencia en los estudiantes.

María Teresa Alicia Silva y Ortiz
Lic. en Pedagogía
Mtra. en Pedagogía
Dra. en Ciencias de la familia

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN:
• Orientación educativa, vocacional y profesional
• Educación
PROYECTO
Orientación psicopedagógica
OBJETIVO
Implementar estrategias y técnicas de orientación edu-
cativa en diversos ambientes (familiar, escolar, laboral)
para la prevención de situaciones conflictivas en la co-
tidianidad.
PROYECTO
Problemas del aprendizaje
OBJETIVO
Actualizar los procedimientos, estrategias y técnicas de
intervención psicopedagógica.

Rodrigo Octavio Tirado de Salazar
Lic. en Historia
Mtro. en Arqueología y Patrimonio
Dr. en Prehistoria, Arqueología
y Patrimonio
PosDoc. en Urbanismo

• Historia
• Arqueología y patrimonio
• Urbanismo
PROYECTO
Redes de intelectuales y espionaje en el Madrid
de la Guerra Civil: análisis historiográficos y nuevas
metodologías
OBJETIVO
Ofrecer narrativas integrales en las que la historia apa-
rezca como es: compuesta de procesos complejos con-
formados por sociedades que participan en el desarrollo
humano de forma conjunta.

Arturo Torres Barreto
Lic. en Historia
Mtro. en Historia
Dr. en Historia

• Estado-nación mexicano y sistema educativo-escolar
nacional
• La cosecha de la Revolución mexicana
• Sujeto pedagógico
PROYECTO
Vasconcelos: Estado, educación y sujeto pedagógico
OBJETIVO
Reflexionar en torno al significado de la fundación de
la SEP en 1921, entendida como instrumento de cultura
del Estado mexicano posrevolucionario, que implicó la
construcción de un sujeto pedagógico el cual osciló en-
tre el romanticismo vasconcelista y el pragmatismo de
la Escuela Rural Mexicana.

María de los Ángeles Trejo
González
Lic. en Psicología
Mtra. en Educación
Dra. en Pedagogía

• Análisis del currículum universitario
• Investigación Educativa
• Didáctica
PROYECTO
El currículum universitario para licenciatura. Recomen-
daciones para su diseño y gestión
OBJETIVO
Proporcionar a la comunidad universitaria un texto so-
bre recomendaciones curriculares.

Luis Antonio Velasco Guzmán
Lic. en Filosofía
Mtro. en Filosofía
Dr. en Filosofía

SNI Nivel 1
• Filosofía Moderna
• Hermenéutica Filosófica
PROYECTO
Definición y redefinición del concepto de sistema en la
Filosofía Moderna
OBJETIVO
Establecer puentes con otras instituciones nacionales
e internacionales dedicadas al estudio de la filosofía
moderna cuyos intereses generales participen del pro-
blema del “sistema” como parte de las investigaciones
sobre las bases de la modernidad.
PROYECTO
Filosofía Moderna
OBJETIVO
Analizar los fundamentos teóricos más relevantes de la
Filosofía Moderna en sus diversas corrientes de pensa-
miento (Empirismo, Racionalismo, Idealismo, Criticismo,
Romanticismo, etc.) para obtener una comprensión sóli-
da que le permita al integrante del seminario esclarecer
tanto los antecedentes teóricos de esta área fundamen-
tal de la filosofía, como sus implicaciones en la tradición
filosófica posterior.

Siegfrid Ludwig Bohm Weickert
Lic. en Enseñanza de Alemán
Esp. en Formación de Traductores

• Interculturalidad
• Método drama-pedagógico en enseñanza de lengua
• Recursos tecnológicos y diseño de materiales pedagó-
gicos
PROYECTO
Libro de texto para curso de lectura en alemán para
alumnos hispanohablantes
OBJETIVO
Elaborar un libro de texto dirigido a alumnos hispano-
hablantes, para emplearse en los tres niveles de los cur-
sos de lectura del Departamento de Alemán de la FES
Acatlán, que comprenda diez capítulos con una carga
horaria de 150 horas aproximadamente.
PROYECTO
Implementación del curso de lectura en alemán 1 y 2 en
línea
OBJETIVO
Desarrollar los niveles 1 y 2 del curso de lectura en
alemán en línea con una carga horaria de 100 horas en
colaboración del Centro Tecnológico de Educación a
Distancia (CETED) de la FES Acatlán.

María del Pilar Cerdeira
Hernández
Mtra. en Lingüística Aplicada

PROYECTO
Las oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
OBJETIVO
Realizar una investigación sobre este tipo de oraciones y
sus nexos, a fin de clasificarlas de acuerdo con diversos
lineamientos y obtener resultados que serán aplicados
al área de enseñanza de español para extranjeros.
Especificar los contextos de aparición, analizar la estruc-
tura de los enunciados, clasificar los nexos que los cons-
tituyen y obtener el índice de frecuencia de los tipos de
nexos.
PROYECTO
Elaboración de manual de supervivencia del español
OBJETIVO
Elaborar un manual de supervivencia del español de
México con base en las principales funciones comuni-
cativas.
Revisar el nivel gramatical adecuado al manual, elaborar
los listados de vocabulario necesarios, revisar las situa-
ciones culturales propias de México y relacionarlas con
el manual.

Gloria Beatriz de la Garza Solís
Lic. en Pedagogía
Mtra. en Enseñanza Superior

• Formación docente
• Diseño de cursos, programas y materiales didácticos
PROYECTO
Material de apoyo para el curso de italiano Plan Global
OBJETIVO
Desarrollar material de apoyo para la enseñanza-apren-
dizaje de italiano dirigido a estudiantes hispanohablan-
tes universitarios, con base en el enfoque comunicativo
por tareas, adecuado al programa del Plan Global del
Departamento de Italiano.
Recopilación de documentos y recursos de lengua y
cultura italiana como insumos para el material de ense-
ñanza-aprendizaje.

Elvia Franco García
Mtra. en Lingüística Aplicada
Dra. en Ciencias de la Educación

• Adquisición de lenguas extranjeras
• Gramática pedagógica
• Diseño de cursos
PROYECTO
La enseñanza del inglés como lengua franca y el desa-
rrollo de la competencia intercultural
OBJETIVO
Analizar las diferencias culturales más comunes del
inglés con respecto a otras lenguas extranjeras que se
imparten en el Centro de Enseñanza de Idiomas de la
FES Acatlán, a fin de diseñar los programas de un diplo-
mado y un curso de inglés sabatino, además de elaborar
un libro de texto.
Determinar los contenidos de un curso que permita a
los alumnos del nivel intermedio B1 de inglés desarrollar
su competencia intercultural.

Yolanda Guillermina López Franco
Mtra. en Lingüística
Dra. en Lingüística

SNI Nivel 1
• Socioantroponimia
• Lexicología
• Sociolingüística
• Didáctica de la escritura
PROYECTO
Comparación de los modelos de atribución de los nom-
bres de pila en Santiago de Cuba y en Tlalnepantla de
Baz, México, en 1960 y 1970, a partir de las actas de naci-
miento del registro civil
OBJETIVO
Analizar los modelos de atribución de los nombres de pila,
en 1960 y 1970, en Santiago de Cuba y en Tlalnepantla de
Baz, México, para comparar las prácticas denominativas
en dos dialectos del español contemporáneo, desde la
perspectiva socioantroponímica.

Elisabeth Albine Mager Hois
Lic. en Pedagogía
Lic. en Antropología Social
Mtra. en Estudios México-Estados Unidos
Dra. en Antropología

SIN Nivel 1
• Poesía y motivación
• Resistencia y asimilación cultural
PROYECTO
Motivación mediante la poesía de autores de habla ale-
mana del siglo XX
OBJETIVO
Motivar a los estudiantes mediante la poesía de autores
de habla alemana del sigo XX a profundizar en la cultura
meta e introducirlos a la interpretación de poesía e
intercambio de ideas en el idioma meta.
PROYECTO
Resistencia y asimilación cultural en las tribus nortea-
mericanas
OBJETIVO
Análisis de resistencia y asimilación cultural de las tribus
norteamericanas para lograr su supervivencia.

Klaus Theodor Muller Uhlenbrock
Lic. en Filosofía
Mtro. en Filosofía
Dr. en Filosofía

• Política y derecho
• Sociología de la cultura
PROYECTO
La genealogía de la violencia en el contexto de la política
y el derecho
OBJETIVO
Analizar la violencia en el contexto de la política y el
derecho.

Emma Navarrete Hernández
Mtra. en Enseñanza y Aprendizaje
Abiertos y a Distancia

emma-navarrete@acatlan.unam.mx
PROYECTO
Aprendizaje híbrido del inglés a través de la página web
Inglés Virtual
OBJETIVO
Mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de inglés
del Programa Global, en el CEI FES Acatlán, mediante la
combinación de clases presenciales y una instrucción
en línea a través de la página web Inglés Virtual.

Viviana Maritza Páez Arancibia
Lic. en Lengua y Literaturas Modernas,
Italianas
Master Ditals Certificazione
di Competenza in didattica dell’ italiano
a stranieri

• Didáctica lingüística
PROYECTO
Elaboración de la 1ª versión del Manual Ti va di leggere?
para el Curso de Comprensión de Lectura semi intensivo
nivel 2
OBJETIVO
Rediseño y adecuación del curso de lectura acorde a las
necesidades actuales de los estudiantes de las diferentes
licenciaturas.

Martha María de Guadalupe
Palacios Hernández
Mtra. en Competencias Educativas

• Didáctica del portugués como lengua extranjera
• Procedimientos docentes para la comprensión lectora
PROYECTO
Procedimientos docentes para la Comprensión de Lec-
tura en portugués
OBJETIVO
Elaborar una guía para la actividad del docente del pro-
grama de Comprensión de Lectura de portugués.

Gabriela Abigail Sadurní D’acri
Colectiva
Estudios de Maestría en Lingüística
Hispánica

• Lingüística contrastiva (o de contraste)
PROYECTO
Fraseología comparada italiano-español
OBJETIVO
Realizar un estudio comparativo italiano-español de fra-
seologismos con colores, blanco, negro, rojo, azul, verde
y las extensiones de sus campos semánticos para cono-
cer los puntos de coincidencia y los de diferencia entre
ambas lenguas.

Vicente Gabriel Zepeda Barrios
Mtro. en Enseñanza Superior
Dr. en Ciencias de la Educación

• Adquisición de Lenguas Extranjeras
• Gramática Pedagógica
PROYECTO
Análisis de errores en el proceso de aprendizaje de una
lengua extranjera
OBJETIVO
Establecer y definir la tipología de los errores y las defi-
ciencias que presentan los estudiantes en su proceso de
aprendizaje de esa lengua.
PROYECTO
Calidad educativa y diagnóstico del aprendizaje en insti-
tuciones de Enseñanza Superior
OBJETIVO
Describir la situación por la que atraviesa la educación
actual y el aprendizaje en las instituciones de Enseñan-
za Superior.
PROYECTO
El papel del error en el proceso de enseñanza-aprendizaje
OBJETIVO
Establecer y definir el papel que juegan los errores y las
deficiencias que cometen y presentan los estudiantes
durante su proceso de aprendizaje.

PROYECTO
Métodos y técnicas de enseñanza
OBJETIVO
Identificar y describir los obstáculos a los que se enfren-
tan los docentes en el proceso enseñanza-aprendizaje.

MATEMÁTICAS
E INGENIERÍA
PROYECTOS
Pág.
Leonardo Álvarez León . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 176

• Evaluación del potencial de fitorremedia-
ción del lirio acuático (Eichhornia crassi-
pens) de aguas contaminadas con antibió-
ticos.
Carlos Arce León . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177

• Control de vibraciones en sistemas de piso
y cubiertas
Hermenegildo Arcos Serrano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178

• Lombricompostaje: Manejo alternativo de
las heces caninas y su efecto en la reducción
de coliformes fecales y Escherichia coli
María Eugenia Canut Díaz Velarde . . . . . . . . . . . . . . . . 179

• Medida y evaluación de aprendizaje, creen-
cias y actitudes de alumnos del área de
matemáticas
• Construcción y evaluación de TEST
José María Chávez Aguirre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180

• Atlas multidisciplinario y de riesgo geotéc-
nico de la zona conurbada al norponiente
del Valle de México
• Geoparques en México
María del Carmen González Videgaray . . . . . . . . . . . 181

• Educar en contingencia: una visión desde lo
pedagógico, lo psicoafectivo y lo tecnológico
• El uso de las TIC en las Instituciones de Edu-
cación Superior del CRAM-ANUIES
• La Cátedra Digital
Mahil Herrera Maldonado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183

• Estadística aplicada a la educación
Jorge Javier Jiménez Zamudio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184

• Diagnóstico e impacto de los programas
sociales sobre los delitos de armas de fuego
en 91 municipios huachicoleros
Silvia Lazarra Hernández . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185
• Enseñanza del álgebra superior, álgebra
lineal y geometría del espacio con el apoyo
en aula de OneNote
Luz María Lavín Alanís . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 186

• Inclusión de objetos de aprendizaje en la
enseñanza de la asignatura de Cálculo I, de
la licenciatura en Matemáticas Aplicadas y
Computación
Saúl Esteban López Ríos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187

• Formulación de un procedimiento de di-
seño sísmico basado en desplazamientos
para edificios considerando efectos de tor-
sión en planta
• Evaluación del desempeño sísmico de edi-
ficios con losa plana reticular de la Ciudad
de México
Mayra Olguín Rosas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188

• Cursos B-learning de los programas técni-
cos profesionales en: Desarrollo de Softwa-
re y Métodos de Optimización
Manuel Omar Páez Sosa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189

• El agua y la cuenca de la Presa Madín, go-
bernanza del agua y participación social
Víctor José Palencia Gómez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190

• Propagación de ondas sísmicas en confi-
guraciones irregulares
Pablo Miguel Pavía Ortiz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 191

• Cartografía en el municipio de Naucalpan
Raúl Pineda Olmedo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192

• Aplicaciones de Ingeniería Ambiental
• Ecomateriales
Omar Reyes Martínez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193

• Reactivación de la Planta de Tratamiento
de Aguas Residuales (PTAR) de la Facultad.
Efecto de la variación de la carga orgánica
en los sistemas biológicos
Darío Rivera Vargas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 194
• Formulación multivariada para análisis de
peligro sísmico usando cópulas
• Enfoque multivariado para mejorar la
estimación del riesgo sísmico de las
construcciones
• Riesgo sísmico de la zona centro de la Re-
pública mexicana
• Comportamiento sísmico de puentes
urbanos
Christian Rubio Montiel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196

• Coloración de gráficas y digráficas
• Geometría discreta y gráficas
Jorge Luis Suárez Madariaga . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197

• Algoritmos de programación lineal
Ingrid Chantal Torres Ramos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198

• Modelos gráficos log-lineales
Esperanza Georgina Valdés y Medina . . . . . . . . . . . . 199

• Tecnologías para el aprendizaje y el conoci-
miento del álgebra requerida para la Educa-
ción Superior en el área de las Matemáticas
e Ingeniería por medio de GeoGebra
José Pedro Agustín Valera Negrete . . . . . . . . . . . . . . . 200

• Elaboración de material académico del te-
ma de Sucesiones y Series correspondiente
al capítulo 5 del curso de Álgebra Superior

Leonardo Álvarez León
Esp. en Costos en la Construcción
Mtro. en Educación

• Mecánica de Materiales
• Tecnología Ambiental
PROYECTO
Evaluación del potencial de fitorremediación del lirio
acuático (Eichhornia crassipens) de aguas contamina-
das con antibióticos
OBJETIVO
Analizar el proceso de fitorremediación de aguas resi-
duales contaminadas con antibióticos.

Carlos Arce León
Lic. en Ingeniería Civil (UNAM)
Téc. Acad. Asoc. “C”, T.C. Def.

arce@acatlan.unam.mx
• Control de vibraciones
• Ingeniería estructural
• Conservación del patrimonio arquitectónico
PROYECTO
Control de vibraciones en sistemas de piso y cubiertas
OBJETIVO
Caracterizar las propiedades dinámicas de sistemas de
piso y/o cubiertas a través de la realización de medicio-
nes de vibración ambiental y/o forzada con el objeto de
establecer criterios que permitan realizar una valoración
cuantitativa de las propiedades para definir la respuesta
con base en los estados límite. Se propondrá el uso de
dispositivos de control pasivos para disminuir las vibra-
ciones verticales con el fin de que se cumplan los linea-
mientos de diseño requeridos.

Hermenegildo Arcos Serrano
Mtro. en Ciencias Ambientales

• Aprovechamiento de residuos sólidos
• Ingeniería sanitaria
• Tecnología ambiental
PROYECTO
Lombricompostaje: manejo alternativo de las heces
caninas y su efecto en la reducción de coliformes fecales
y Escherichia coli
OBJETIVO
Determinar la eficacia del lombricompostaje para redu-
cir los coliformes totales y Escherichia coli de la materia
fecal canina y evaluar el lombricompostaje como una al-
ternativa de manejo de dicho residuo.

María Eugenia Canut Díaz Velarde
Lic. en Ingeniería en Alimentos
Dra. en Educación

• Nuevas tecnologías
• Evaluación educativa matemática
• Evaluación en tecnología
PROYECTO
Medida y evaluación de aprendizaje, creencias y actitu-
des de alumnos del área de matemáticas
OBJETIVO
Diseño de procesos de evaluación de los aprendizajes,
mediante actividades de desempeño académico y el
uso de cuestionarios.
PROYECTO
Construcción y Evaluación de TEST
OBJETIVO
Diseño y aplicación de TEST y su evaluación psicométrica.

José María Chávez Aguirre
Lic. en Ingeniería Geológica
Mtro. en Ciencias de la Tierra
Dr. en Ciencias de la Tierra

• Geotecnia aplicada a zonas de riesgo
• Geoparques y medio ambiente
• Fuentes alternas de energía
PROYECTO
Atlas multidisciplinario y de riesgo geotécnico de la zona
conurbada al norponiente del Valle de México
OBJETIVO
Elaborar una propuesta interdisciplinaria de zonifica-
ción geotécnica (atlas de riesgo) del área conurbada al
norponiente del valle de México, para delimitar áreas de
alto riesgo para construcciones civiles y de asentamien-
tos humanos en las que existan riesgos naturales.
PROYECTO
Geoparques en México
OBJETIVO
Elaborar la propuesta de desarrollo ante la UNESCO del
Geoparque Peña de Bernal en el estado de Querétaro,
con la participación multidisciplinaria de la FES Acatlán.

María del Carmen González
Videgaray
Lic. en Actuaría
Mtra. en Educación
Dra. en Ingeniería Industrial
Posdoctora en Actuaría

SNI Nivel 1
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN:
• Tecnología Educativa
• Matemática Educativa
• Estadística
PROYECTO
Educar en contingencia: una visión desde lo pedagógico,
lo psicoafectivo y lo tecnológico
OBJETIVO
Analizar lo sucedido en la Educación Básica durante
la pandemia, desde el punto de vista pedagógico,
psicoafectivo y tecnológico.
PROYECTO
El uso de las TIC en las Instituciones de Educación Supe-
rior del CRAM-ANUIES
OBJETIVO
Evaluar el uso de las TIC de docentes y alumnos de las
Instituciones de Educación Superior del CRAM-ANUIES.

PROYECTO
La Cátedra Digital
OBJETIVO
Formular, instrumentar y evaluar un modelo educativo
que sea funcional para las modalidades presencial (con
aula invertida), híbrida (mixta) y a distancia (en línea). Este
modelo podrá ser utilizado en bachillerato, licenciatura,
posgrado, cursos de formación y actualización docente
y educación continua. El modelo se basa en el uso de
la plataforma Moodle (o Classroom), las herramientas
de comunicación síncronas (como Zoom, Webex),
la producción de videos por parte del profesor (con
Microsoft PowerPoint, Camtasia y otras aplicaciones);
la realización de actividades interactivas con Moodle y
H5P.

Mahil Herrera Maldonado
Lic. en Actuaría
Estudios de maestría en Ciencias
Matemáticas y de la Especialización
Prof. Asociado “C”, T.C. Int.

• Estadística aplicada
PROYECTO
Estadística aplicada a la educación
OBJETIVO
Aplicación del análisis multivariado en la selección de
materias optativas de la Licenciatura en Actuaría.

Jorge Javier Jiménez Zamudio
Lic. en Profesor de Educación Primaria
Lic. en Ingeniería Bioquímica
Mtro. en Educación Matemática
Candidato a Doctor en Educación

• Sistemas dinámicos
• Historia de las matemáticas
• Aplicaciones matemáticas en las ciencias sociales
PROYECTO
Diagnóstico e impacto de los programas sociales so-
bre los delitos de armas de fuego en 91 municipios
huachicoleros
OBJETIVO
Determinar el impacto de los programas sociales aplica-
dos en los 91 municipios de la franja del huachicol.

Silvia Larraza Hernández
Lic. en Ingeniería Mecánica Eléctrica

• Matemática educativa
PROYECTO
Enseñanza del álgebra superior, álgebra lineal y geome-
tría del espacio con el apoyo en aula de OneNote
OBJETIVO
Integrar OneNote en las clases de álgebra lineal, geome-
tría del espacio y álgebra superior usando, como apoyo,
las plataformas institucionales Site-educa y SAE.

Luz María Lavín Alanís
Lic. en Actuaría
Estudios de Maestría en Ingeniería
Prof. Titular “A”, T.C. Def

• Ambientes virtuales para la enseñanza de la
probabilidad
• Razonamiento vs repetición algorítmica en la
Matemática
PROYECTO
Inclusión de objetos de aprendizaje en la enseñanza de
la asignatura de Cálculo I de la licenciatura en Matemá-
ticas Aplicadas y Computación
OBJETIVO
Incluir objetos de aprendizaje en la enseñanza de la
asignatura de Cálculo I, que se cursa durante el primer
semestre de la carrera, con la finalidad de incrementar
los índices de aprobación de dicha materia.

Saúl Esteban López Ríos
Mtro. en Ingeniería
Dr. en Ingeniería

• Ingeniería sísmica
• Evaluación y diseño sísmico basado en el desempeño
• Comportamiento y diseño de estructuras de acero es-
tructural y concreto reforzado
PROYECTO
Formulación de un procedimiento de diseño sísmico ba-
sado en desplazamientos para edificios considerando
efectos de torsión en planta
OBJETIVO
Desarrollar un método de diseño sísmico basado en des-
plazamientos aplicable al diseño de edificios regulares e
irregulares de uso común que pueda ser incorporado a
reglamentos nacionales e internacionales.
PROYECTO
Evaluación del desempeño sísmico de edificios con losa
plana reticular de la Ciudad de México
OBJETIVO
Evaluar el desempeño sísmico de edificios con losa pla-
na reticular de baja y mediana altura desplantados en
suelos de transición y blandos de la Ciudad de México,
construidos en distintas épocas bajo distintos criterios
normativos.

Mayra Olguín Rosas
y Computación
Mtra. en Educación. Nuevas Tecnologías
Aplicadas a la Educación
Dra. en Tecnología e Innovación
en la Educación

• Métodos numéricos
PROYECTO
Cursos B-learning de los programas técnicos pro-
fesionales en: Desarrollo de Software y Métodos de
Optimización
OBJETIVO
Desarrollar y evaluar la estructura de los 7 cursos en
la modalidad B-learning con el diseño instruccional
correspondiente, para ser situados en el ambiente Vir-
tual Moodle, y su colocación en la RUA con la finalidad
de incrementar los índices de aprobación y eficiencia
terminal en las salidas técnicas en Desarrollo de Software
y Métodos de Optimización.

Manuel Omar Páez Sosa
Esp. en Costos en la Construcción
Mtro. en Formación Docente

• Costos en la Construcción
• Materiales y Construcción
PROYECTO
El agua y la cuenca de la Presa Madín, gobernanza del
agua y participación social
OBJETIVO
Integrar el programa hídrico regional del valle de México
2020-2024.

Víctor José Palencia Gómez
Estudios de Doctorado en Ingeniería

• Enseñanza matemática
• Propagación de ondas
PROYECTO
Propagación de ondas sísmicas en configuraciones
irregulares
OBJETIVO
Analizar la propagación de ondas sísmicas en configura-
ciones irregulares.

Pablo Miguel Pavía Ortiz
Mtro. en Urbanismo
Dr. en Urbanismo

• Deslizamiento de laderas y su impacto en el espacio
urbano
PROYECTO
Cartografía en el municipio de Naucalpan
OBJETIVO
Conocer las características geológicas, hidrológicas, po-
blacionales, densidad de población e infraestructura de
Naucalpan para evaluar vulnerabilidad y riesgo.

Raúl Pineda Olmedo
Mtro. en Ciencias Bioquímicas
Dr. en Ciencias Bioquímicas

• Ingeniería ambiental e Impacto ambiental
• Hidráulica
• Ecomateriales
PROYECTO
Aplicaciones de ingeniería ambiental
OBJETIVO
Estudiar y aplicar nuevas tecnologías para el diseño e
implementación de pruebas, experimentos y prácticas
de ingeniería ambiental para complementar la forma-
ción de alumnos en su vida profesional.
PROYECTO
Ecomateriales
OBJETIVO
Diseñar materiales para la industria de la construcción
que generen bajo impacto ambiental en su producción y
aplicación.

Omar Reyes Martínez
Lic. en Ingeniería
Mtro. en Tecnología Avanzada
Dr. en Tecnología Avanzada
Tec. Acad. Asoc. “C”, T. C. Int.

• Tratamiento de aguas residuales
PROYECTO
Reactivación de la Planta de Tratamiento de Aguas Re-
siduales (PTAR) de la Facultad. Efecto de la variación de la
carga orgánica en los sistemas biológicos
OBJETIVO
Reactivación de la Planta de Tratamiento de Aguas Re-
siduales (PTAR) de la Facultad.

Darío Rivera Vargas
Dr. en Ingeniería

• Riesgos sísmicos
• Ingeniería de puentes
• Diseño sísmico de edificios
• Análisis de seguridad estructural y riesgos naturales
PROYECTO
Formulación multivariada para análisis de peligro sísmi-
co usando cópulas
OBJETIVO
Establecer las bases para desarrollar un modelo de peli-
gro sísmico probabilístico, con un enfoque multivariado,
usando la teoría de cópulas para modelar apropiada-
mente los patrones de dependencia estadística entre
el conjunto de medidas de intensidad del movimiento
sísmico.
PROYECTO
Enfoque multivariado para mejorar la estimación del
riesgo sísmico de las construcciones
OBJETIVO
Establecer las bases para desarrollar modelos de riesgo
sísmico para diferentes tipos de construcciones, con un
enfoque multivariado, usando la teoría de cópulas para
modelar apropiadamente los patrones de dependencia
estadística entre el conjunto de medidas de intensidad
y la respuesta estructural.

PROYECTO
Riesgo sísmico de la zona centro de la República
mexicana
OBJETIVO
Evaluar pérdidas económicas por daños en las construc-
ciones ante sismos de diferente intensidad que afectan
las entidades federativas de la zona centro del país.
PROYECTO
Comportamiento sísmico de puentes urbanos
OBJETIVO
Analizar el comportamiento sísmico de puentes urba-
nos de concreto a través de resultados experimentales
derivados de un puente instrumentado, así como de en-
sayos de columnas de puentes de concreto reforzado.

Christian Rubio Montiel
Lic. en Matemáticas
Mtro. en Ciencias Matemáticas
Dr. en Ciencias Matemáticas
PosDoc en Matemáticas

SNI Nivel 1
• Matemáticas discretas y combinatoria
• Teoría de gráficas
• Geometría computacional, combinatoria
PROYECTO
Coloraciones en gráficas y digráficas
OBJETIVO
Estudiar la arboricidad acromática en la gráfica comple-
ta, esto es, el máximo número de colores en las aristas
de la gráfica completa de tal manera que cada clase sea
acíclica y la unión de dos clases contenga un ciclo.
PROYECTO
Geometría discreta y gráficas
OBJETIVO
El estudio de parámetros de coloración de gráficas.
Coloraciones del tipo completo en familias de gráficas
de Kneser y circulantes.

Jorge Luis Suárez Madariaga
Lic. en Física y Matemática
Mtro. en Educación
Dr. en Docencia para la Educación
Superior. Matemáticas

• Educación en Optimización
• Programación Lineal
PROYECTO
Algoritmos de programación lineal
OBJETIVO
El objetivo es descubrir los diferentes algoritmos que re-
suelven los problemas de programación lineal continua
mostrando sucesivas mejoras para el valor de la función
objetivo asociada a la selección de alguna solución fac-
tible. Repetir dicho procedimiento un número finito de
veces debería permitir eventualmente alcanzar la solu-
ción óptima del problema lineal en estudio.

Ingrid Chantal Torres Ramos
Lic. en Matemáticas
Mtra. en Matemáticas
Dra. en Ciencias

SNI Nivel C
• Probabilidad y estadística
• Matemáticas discretas
PROYECTO
Modelos gráficos log-lineales
OBJETIVO
Dar estructuras que satisfagan las propiedades de los
modelos gráficos log-lineales.

Esperanza Georgina Valdés
y Medina
Lic. en Física
Mtra. en Educación

• Educativa
• Tecnologías de aprendizaje
PROYECTO
Tecnologías para el aprendizaje y el conocimiento del
álgebra requerida para la Educación Superior en el área
de las Matemáticas e Ingeniería por medio de GeoGebra
OBJETIVO
Llevar a cabo eventos de difusión como el 2do Congreso
Panamericano de GeoGebra presentando los Objetos
de Aprendizaje sobre tópicos de álgebra y matemáticas
que se desarrollen a través de este proyecto, haciendo
uso del software libre GeoGebra para su aplicación en
aulas talleres y laboratorios de enseñanza de matemática
básica.

José Pedro Agustín Valera
Negrete
Lic. en Ingeniería Mecánica Eléctrica

• Proyectos sobre Laboratorios de Física
• Álgebra Lineal
• Ingeniería Sísmica
PROYECTO
Elaboración de material académico del tema Sucesio-
nes y series correspondiente al capítulo 5 del curso de
Álgebra Superior
OBJETIVO
Elaboración del manual teórico y de ejercicios sobre Su-
cesiones y series.

SEMINARIOS
SEMINARIOS
Pág.
Seminarios permanentes de investigación . . . . . . 203
Seminarios anuales de investigación . . . . . . . . . . . . . 210
Seminarios de investigación aplicada . . . . . . . . . . . . 216

SEMINARIOS
PERMANENTES
DE
INVESTIGACIÓN
• Seminario permanente de Derechos
Humanos
OBJETIVO
Valorar los Derechos Humanos bajo un enfoque inte-
gral que considere los parámetros universales, intera-
mericanos y nacionales para promover la formación
y actualización permanente a fin de advertir sobre su
relevancia e implicaciones prácticas.
Responsable: Dr. Christian Miguel Acosta García

• Seminario permanente de geopolítica

aplicada
OBJETIVO
Analizar desde el enfoque geopolítico eventos de co-
yuntura mundial.
Responsable: Dra. Rocío Arroyo Belmonte

• Seminario permanente de estudios de la

fiesta en México
OBJETIVO:
Convocar y organizar a los investigadores de la fies-
ta en México, independientemente de su formación
profesional y de los intereses académicos.
Responsable: Mtro. Hugo Cardoso Vargas


• Seminario permanente de historiografía
“En torno a la historia de las mujeres y del
género en México”
OBJETIVO:
Analizar los cambios y continuidades que ha vivido la
historiografía de las mujeres y del género (las investi-
gaciones escritas por historiadores e historiadoras de-
dicados al estudio de México) a partir de los retos que
las discusiones teóricas han puesto sobre la mesa, así
como revisar la forma en que la teoría y la historiogra-
fía se han combinado para construir investigaciones
cada vez más profundas. Se trata de reconocer y ana-
lizar el papel de esta nueva corriente historiográfica
en el desarrollo de la disciplina histórica haciendo én-
fasis en el impacto que ha tenido en nuestra discipli-
na, en la construcción de nuestras metodologías y en
los avances y transformaciones producidos fuera de
nuestras fronteras.
Responsable: Dra. Sofía Crespo Reyes

• Seminario permanente de retórica, litera-

tura y docencia
OBJETIVO:
Promover el estudio de la retórica y su aplicación en
el análisis y creación de textos, así como en la práctica
docente.
Responsable: Dra. Verónica Hernández Landa

Valencia

• Seminario permanente sobre identidad
universitaria
OBJETIVO:
Estudiar e interpretar la identidad de la Universidad

Nacional Autónoma de México para comprenderla
como una obra colectiva en permanente construc-
ción, donde confluyen la diversidad y la creatividad
de la comunidad universitaria.
Responsable: Lic. Jorge Eduardo Isaac Egurrola

• Seminario permanente de filosofía política

OBJETIVO:
Plantear investigaciones hermenéuticas sobre los
conceptos fundamentales de las doctrinas políticas
de la Modernidad y sus críticas posmodernas.
Responsable: Dr. Antonio Luis Marino López

• Seminario permanente de historiografía

lingüística
OBJETIVO:
Analizar y valorar los aportes de las obras lingüísticas
surgidas en diferentes momentos de la historia, en
especial de aquellas realizadas en México desde el
siglo XVI, y destacar las tradiciones en que se susten-
tan y las innovaciones teóricas y metodológicas que
incorporan en el tratamiento de un determinado
tópico.
Responsable: Dra. María del Pilar Isabel Máynez

Vidal

• Seminario Permanente de Epistemología,
Enseñanza e Investigación Jurídica (SPEEIJ)
OBJETIVO:
Generar y difundir conocimiento riguroso y plural so-
bre la epistemología jurídica, enseñanza del derecho
e investigación jurídica, desarrollando proyectos de
investigación institucionales sobre el fenómeno jurí-
dico. Involucrar a los alumnos tempranamente en la
investigación jurídica.
Responsable: Dra. Pastora Melgar Manzanilla

• Seminario permanente Crónicas y fuen-

tes de origen indígena del siglo XVI
novohispano
OBJETIVO:
Investigar desde la multidisciplina, las crónicas y
fuentes de origen indígena del siglo XVI (paleografía,
traducción y análisis) para comprender la vida indí-
gena nahua en los albores del Virreinato.
Responsable: Lic. Julio César Morán Álvarez

• Seminario permanente de investigación

en sociología de la cultura
OBJETIVO:
Abordar de manera integral e interdisciplinaria las
problemáticas relacionadas con el campo de conoci-
miento de la sociología de la cultura.
Responsable: Dra. Laura Páez Díaz de León


• Seminario permanente Prácticas de in-
clusión y exclusión en la configuración de
imaginarios mexicanos
OBJETIVO:
Analizar las prácticas de inclusión y exclusión enten-
didas como acciones, discursos, políticas, creaciones
y construcción de espacios públicos y privados que
configuran la construcción denominada lo mexicano.
Identificar los elementos incluyentes y excluyentes
en las prácticas que configuran lo mexicano. Ofrecer
elementos que permitan reforzar los elementos in-
cluyentes de estas prácticas y limitar los excluyentes.
Responsable: Dr. Mauricio Pilatowsky Braverman

• Seminario permanente Análisis Regional y

Estudios Espaciales (SAREE)
OBJETIVO:
Establecer el desarrollo, implantación y aplicación del
estado del arte en la teoría y los métodos de análisis
regional, la creación de nuevas perspectivas de aná-
lisis de los problemas de México y la formulación de
políticas y estrategias para su solución.
Responsables: Dr. Luis Quintana Romero

Lic. Jorge Eduardo Isaac Egurrola


• Seminario permanente Gobernanza del
desarrollo sostenible: hacia la construcción
de alianzas multi-actor efectivas para la
sostenibilidad
OBJETIVO:
Analizar la incidencia de las alianzas multistakeholder
en la transformación positiva y el alcance de los ODS.
Responsables: Dra. Adelina Quintero Sánchez

Mtra. Blanca Elena Gómez García

• Seminario permanente de filosofía

moderna
OBJETIVO:
Analizar los fundamentos teóricos más relevantes
de la filosofía moderna en sus diversas corrientes
de pensamiento (empirismo, racionalismo, idealis-
mo, criticismo, romanticismo, etc.), para obtener una
comprensión sólida de este periodo de la filosofía
que le permita al integrante del seminario esclarecer
tanto los antecedentes teóricos de esta área funda-
mental de la filosofía, como sus implicaciones en la
tradición posterior.
Responsable: Dr. Luis Antonio Velasco Guzmán


SEMINARIOS
ANUALES
DE
INVESTIGACIÓN
• La justiciabilidad de los derechos econó-
micos, sociales y culturales
OBJETIVO:
Justiciabilidad de los DESCA: fundamentar los Dere-
chos Económicos, Sociales, Culturales y Ambientales
bajo un enfoque universal, interamericano y nacional
que considere los criterios de progresividad y justicia-
bilidad a fin de advertir sobre relevancia e implicacio-
nes prácticas.
Responsable: Dr. Christian Miguel Acosta García

• Tendencias actuales en métodos para la

investigación social
OBJETIVO:
Mejorar y actualizar la enseñanza de métodos de
investigación para las ciencias sociales a través del
fortalecimiento de los conocimientos en esta ma-
teria, tanto de profesores como de estudiantes, pro-
moviendo la generación de productos docentes que
puedan ser utilizados para robustecer las habilida-
des en cuestiones metodológicas al interior de la FES
Acatlán.
Responsable: Dr. Edwin Atilano Robles

• Seminario multidisciplinario: rehabilitación

de la Cuenca del Río Pánuco
OBJETIVO:
Elaborar interdisciplinariamente una propuesta de
rehabilitación de la Cuenca del Río Pánuco, en la que
se realicen estudios científicos con el fin de mejo-
rar las condiciones de calidad y suministro de agua
para las poblaciones y zonas agrícolas afectadas por
la invasión de aguas residuales emitidas por la po-

blación del Valle de México, y para prevenir y mitigar
desastres naturales como deslizamientos de tierras e
inundaciones que afecten la estabilidad geotécnica,
desde un enfoque jurídico, sociológico, económico y
comunicativo.
Responsable: Dr. José María Chávez Aguirre

• Didáctica híbrida en la educación superior
OBJETIVO:
Apoyar y dotar de elementos didácticos a profesoras
y profesores que han decidido incorporar la didácti-
ca híbrida como propuesta de formación en el nivel
superior.
Responsable: Dr. Eduardo Chávez Romero

• Seminario multidisciplinario de estudios

sobre la prensa
OBJETIVO:
Construir un espacio de estudio multidisciplinario
para el fomento, desarrollo y difusión de las investiga-
ciones sobre distintos aspectos de la prensa periódi-
ca en México.
Responsable: Lic. Luis Felipe Estrada Carreón


• Recuperación y resignificación de las pe-
dagogías liberadoras latinoamericanas y
mexicanas como alternativas al pensamien-
to hegemónico que rige la educación del
siglo XXI
OBJETIVO:
Recuperar, mediante la técnica de investigación docu-
mental y la creación de un seminario, las pedagogías
mexicanas y latinoamericanas que han significado
una práctica contra-hegemónica y que hoy permiten
a través de su revaloración dar una respuesta alterna-
tiva a la educación dominante del siglo XXI.
Responsable: Dra. Lorena Beatriz Garcés Zepeda

• La cátedra digital
OBJETIVO:
Formular, instrumentar y evaluar un modelo educati-
vo que sea funcional para las modalidades presencial
(con aula invertida), híbrida (mixta) y a distancia (en
línea) para ser utilizado en bachillerato, licenciatura,
posgrado, cursos de formación y actualización do-
cente y educación continua.
Responsable: Dra. María del Carmen González

Videgaray
• Problemas actuales de la interpretación

histórica
OBJETIVO:
Estudiar las bases teóricas fundamentales para la in-
vestigación histórica y aplicarlas en casos concretos.
Responsable: Lic. Manuel Ordóñez Aguilar


• Seminario Modernidad, arte y política
OBJETIVO:
Análisis de los movimientos político-sociales y su rela-
ción con la emergencia de la crítica a la modernidad
que se despliega mediante el código artístico de las
vanguardias históricas.
Responsable: Dra. Laura Páez Díaz de León

• Arquitectura y vida cotidiana en la Ciudad

de México, de fines del siglo XVIII hasta
principios del siglo XX
OBJETIVO:
Estudiar el desarrollo de la arquitectura de la Ciudad
de México desde una perspectiva multidisciplinaria,
incorporando para el análisis, el concepto de vida co-
tidiana.
Responsable: Lic. Juan Luis Rodríguez Parga

• Género, ciencia y poder
OBJETIVO:
Analizar a partir de la década de los ochenta, los cam-
bios ocurridos en el sistema de ciencia y tecnología
en México, desde la perspectiva de la crítica de géne-
ro, la sociología de la educación y la pedagogía crítica.
Responsable: Dra. Alma Rosa Sánchez Olvera


• Problemas del aprendizaje
OBJETIVO:
Actualizar los procedimientos, estrategias y técnicas
de intervención psicopedagógica.
Responsable: Dra. María Teresa Alicia Silva y Ortiz

• Seminario-Taller de análisis de fuentes pa-

ra la historia europea de los siglos XIX y XX
OBJETIVO:
Ser un espacio donde alumnos e investigadores reci-
birán clases y conferencias sobre los problemas histo-
riográficos que aquejan el estudio del pasado desde
la perspectiva de la historia europea de los siglos XIX y
XX. Así mismo, trabajar el análisis de las fuentes para
diversos proyectos de investigación.
Responsable: Dr. Rodrigo Octavio Tirado Salazar


SEMINARIOS
DE
INVESTIGACIÓN
APLICADA
Departamento de Investigación en Comunicación y
Estudios Culturales
• Seminario “En la mirada de otros”
OBJETIVO:
Crear un grupo de estudio sobre el retrato literario en
México desde el siglo XVI al XXI donde se reflexiona y se
escribe sobre los históricos, sociológicos y literarios de
la construcción de la vida de artistas (particularmen-
te escritores) mexicanos en diferentes tipos escritura:
semblanza, retrato, biografía y esquela.
• Seminario de podcast académico de

investigación
OBJETIVO:
Brindar una aproximación sociológica de la irrupción
y expansión de tecnologías digitales de audio y su re-
levancia en la difusión académica.
Responsable: Lic. Miguel Ángel de la Calleja

55 5623 1750, ext. 38 963 y 38 958
comycultura@acatlan.unam.mx
Departamento de Investigación Educativa
• Seminario internacional: retos y perspecti-

vas de la educación y la pedagogía
OBJETIVO:
Promover, estimular y fomentar la reflexión, discusión
y desarrollo de las ciencias educativa y pedagógica
en beneficio de la sociedad, las personas y los grupos,
apoyando esencialmente el desarrollo integral de los
sujetos y los contextos internacionales.
Responsable: Dra. Rosa Martha Gutiérrez

Rodríguez
55 5623 1750, ext. 38 978
diesisedu@acatlan.unam.mx

ANEXOS
Cantidad de Proyectos de Investigación
del Área de las Ciencias Sociales 2021-2022
Ciencias Políticas y Administración Pública

(C.P. y A.P.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Comunicación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Derecho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Economía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Relaciones Internacionales (R.I.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Sociología . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
*Licenciaturas pertenecientes al Consejo Académico del Área de las

Ciencias Sociales (CAACS)

del Área de las Humanidades
y de las Artes 2021-2022
Arquitectura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Diseño Gráfico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Filosofía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Historia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Licenciatura en Enseñanza de Inglés (LEI) . . . . . . . 5
Licenciatura en Enseñanza de Idiomas (LICEL) . . . 13

Lengua y Literatura Hispánicas (LLyH) . . . . . . . . . . . . 9
Pedagogía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

Humanidades y de las Artes (CAAHyA)

del Área de las Ciencias Físico-Matemáticas
y de las Ingenierías 2021-2022
Actuaría . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Ingeniería Civil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Matemáticas Aplicadas y Computación (MAC) . . 7

Ciencias Físico Matemáticas y de las Ingenierías (CAACFMI)

Cantidad de Seminarios de Investigación
por Campos de Conocimiento 2021-2022
Ciencias Jurídicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Ciencias Socioeconómicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Diseño y Edificación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
Humanidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Matemáticas e Ingeniería . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

Cantidad de Proyectos Institucionales
de Apoyo a la Investigación
Programa de Apoyo de Proyectos de Investigación

e Innovación Tecnológica (PAPIIT) . . . . . . . . . . . 5
Programa de Apoyo a Proyectos para Innovación

y Mejoramiento de la Educación (PAPIME) . . . . . . 3
Programa de Apoyo a la Investigación

para el Desarrollo y la Innovación (PAIDI) . . . . . . . 22
Proyectos CONACyT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
Programa de Apoyo para la Superación

del Personal Académico (PASPA) . . . . . . . . . . . . . . . . 1
Estancias Posdoctorales DGAPA . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Estancias Posdoctorales CONACyT . . . . . . . . . . . . . . . . 1

Académicos en el Sistema Nacional
de Investigadores del CONACyT 2021-2022
Área de Conocimiento I. Físico-Matemáticas

y Ciencias de la Tierra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Área de Conocimiento IV. Humanidades

y Ciencias de la Conducta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Área de Conocimiento V. Ciencias Sociales

y Económicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

Catalogo de Proyectos y Seminarios de Investigacion 2021 2022

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Catalogo de Proyectos y Seminarios de Investigacion 2021 2022

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Secretaría de Posgrado e Investigación

Unidad de Investigación Multidisciplinaria I

Dr. Enrique Luis Graue Wiechers

Dr. Leonardo Lomelí Vanegas

Dr. Luis Álvarez Icaza Longoria

Dra. Patricia Dolores Dávila Aranda

Dr. Alfredo Sánchez Castañeda

Dr. Manuel Martínez Justo

Mtra. Nora Goris Mayans

Mtro. José Luis Castañón Zurita

Dra. Laura Páez Díaz de León

Dra. Claudia Márquez Díaz

Mtro. Fernando Martínez Ramírez

Dr. Manuel Martínez Justo

Mtra. Nora Goris Mayans

Dra. Laura Páez Díaz de León

Dra. Pastora Melgar Manzanilla

Dr. Jorge Alonso Bustamante Torres

Mtra. Esther Ramírez Hernández

Lic. Luis Felipe Estrada Carreón

Esp. Rubén Romero Ruiz

Mtra. Emma Navarrete Hernández

En el caso de la fes Acatlán, este vínculo ha implicado

La investigación plantea un vínculo entre profesores

Convencidos de que el desarrollo de la investigación es

Dr. Manuel Martínez Justo

En cumplimiento con la encomienda de establecer

Este Catálogo, junto con su posicionamiento en los me-

Dra. Laura Páez Díaz de León

SEMINARIOS PERMANENTES DE INVESTIGACIÓN

SEMINARIOS ANUALES DE INVESTIGACIÓN

SEMINARIOS DE INVESTIGACIÓN APLICADA

Colores Institucionales de Facultades y Escuelas de la UNAM. Legisla-

Cristian Miguel Acosta García . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

José Antonio Álvarez León . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

Javier Díez García . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

Mario Enríquez Carbajal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

Pastora Melgar Manzanilla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

Lizbeth Xóchitl Padilla Sanabria . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

Mario Ernesto Rosales Betancourt . . . . . . . . . . . . . . . . 14

Salomón Augusto Sánchez Sandoval . . . . . . . . . . . . . 15

Catálogo de Proyectos y Seminarios de Investigación 2021-2022

Prof. Asociado “C”, T. C. No Def.

Catálogo de Proyectos y Seminarios de Investigación 2021-2022 10

Prof. Titular “A”, T. C. Def.

Catálogo de Proyectos y Seminarios de Investigación 2021-2022 11

Prof. Asociado “C”, T. C. No Def.

Catálogo de Proyectos y Seminarios de Investigación 2021-2022 12

Prof. Asociado “C”, T. C. No Def.

Catálogo de Proyectos y Seminarios de Investigación 2021-2022 13

Prof. Asociado “C”, T. C. No Def.

Catálogo de Proyectos y Seminarios de Investigación 2021-2022 14

Prof. Asociado “C”, T. C. Int.

Determinar elementos convencionales para precisar

Catálogo de Proyectos y Seminarios de Investigación 2021-2022 15

Prof. Titular “C”, T. C. Def.

Catálogo de Proyectos y Seminarios de Investigación 2021-2022 16

Prof. Titular “C”, T. C. Def.

Catálogo de Proyectos y Seminarios de Investigación 2021-2022 17

Adán René Alonso Vizzuett . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

Ericka Judith Arias Guzmán . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

Xochitlalli Aroche Reyes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

Rocío Arroyo Belmonte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

Edwin Atilano Robles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27