UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS

“ESPE”

DEPARTAMENTO DE ELECTRICA Y ELECTRONICA

INGENIERIA ELECTRONICA Y AUTOMATIZACION

Informe De La Práctica Nº 3

Tema; Métodos de Medición Parte 3

Asignatura: Metrología eléctrica y electrónica

Docente; Ing. Flavio Pineda

Integrantes:
 Steven Rosero
 Patricio Gualoto

Fecha: martes, 14 de mayo del 2019

Periodo: Pregrado S-I MRZ19 - JUL19

Nrc: 5120
 Metrología
Informe de la Práctica N.-3

1. TEMA: Métodos de Medición Parte 3

2. OBJETIVOS:
 Utilizar el método de sustitución para la medida de la resistencia Rx.
3. EQUIPO NECESARIO:
-1 multímetro 
-1 Protoboard 
-1 Switch de dos posiciones.
-2 resistencias de 220 ohmios 
-2 Potenciadores de 10 kilo ohmios de tipo perilla. 
-2 Potenciadores de 10 Kilo ohmios de precisión. 
-2 Potenciadores de 1 kilo ohmios de tipo perilla. 
-2 Potenciadores de 1 Kilo ohmios de precisión. 
-Cables para fuente 
-Cable telefónico 
-1 peladora de cable 
4. FUNDAMENTACION TEORICA
Método de sustitución.

Es aquél en que la incógnita se reemplaza por el patrón, el cual se ajusta para que produzca el
mismo efecto de la incógnita. El instrumento utilizado puede estar calibrado en unidades diferentes
a la incógnita. Lo podemos esquematizar en la forma presentada en la Fig. 7a: (gimenez, 2006)
Veamos un ejemplo: Queremos determinar el valor de una resistencia desconocida. Vamos a
emplear el circuito mostrado en la Fig. 7b: (gimenez, 2006)

Comparando este circuito con el esquema anterior vemos que la alimentación es la fuente de 5V, el
instrumento es el amperímetro A (que no está calibrado en las mismas unidades que la incógnita), la
incógnita es Rx y el patrón es la resistencia variable Rp.

En primer lugar, conectamos el interruptor en la posición "a", y observamos la deflexión que se

produce en el amperímetro. Luego pasamos el interruptor a la posición "b" y ajustamos Rp hasta
obtener la misma deflexión que en el caso anterior. Cuando esto ocurre, Rx es igual al valor de Rp.
Como podemos observar, ésta es una medición directa (no hay que hacer cálculos), realizada por un
método de deflexión y de sustitución. (gimenez, 2006)

5. PROCEDIMIENTO:
1. Implemente el circuito en el protoboard antes propuesto para la práctica.
2. Verifique la resistencia patrón sea comparable con la resistencia incógnita.
3. Disponga el swich, con su común en serie con el amperímetro
4. Encienda la fuente de 12 [V], y mida la corriente que pasa por Rx, anote la medición en l tabla
1.
5. Apague la fuente, coloque el swich en la segunda posición.
6. Medir la corriente que pasa por Rp, y escriba la medición en la tabla 1.
7. Ajuste Rp hasta llegar a la misma lectura de corriente en el multímetro de la corriente que
circula por Rx.
8. Aplicando la ley de Ohm para que Rp y Rx sean iguales en corriente y poder encontrar la
resistencia desconocida
9. Determine Rx de manera teórica
10. Aparte del circuito Rp y Rx y mida su resistencia correspondientemente.
11. Escriba los resultados en la tabla 1.
Corriente Medida Corriente Medida Resistencia de protección Resistencia calculada Resistencia calculada

I1 I2 Rp Rx Rx
3.15 [mA] 3.15 [mA] 5.50 [KΩ] 5.45 [kΩ] 5.50 [kΩ]

Tabla 1.Corriente en el circuito (medición por sustitución)

6. ANALISIS DE RESULTADOS:

1. Una vez realizado los cálculos nos damos cuenta que la corriente varia de los cálculos
estimados debido que existen varios motivos por la cual el voltaje vario y hace que la
corriente también se muestre diferente a los cálculos teóricos una de estas razones puede
ser la tolerancia de los resistores como también puede afectar que el generador no de
valores eficaces.
2. Con los datos de las corrientes y los resistores procedo aplicar el Método de sustitución
para determinar la resistencia desconocida ya que cumple por ley de Ohm y también
porque la corriente en un circuito en serie siempre es la misma podemos definir como un
valor eficaz a la resistencia desconocida Rx.
3. Logramos darnos cuenta que el Swith también tiene su polaridad y de esto depende de
que tomemos datos correctos al circuito.

7. SIMULACIÓN
 No aplica
8. CONCLUSIONES

1. Podemos concluir que la resistencia desconocida Rx puede ser determinada por

sustitución de resistores haciendo que de esta manera podamos ver directamente la

variación de corriente que pasa por el circuito

2. La variación de voltajes en el protoboard con respecto a la variación teórica

calculada difiere por centésimas, asumiendo que este sea un valor desproporcional

debido a la calidad en los alambres de conexión y tolerancia en las resistencias no

nos permiten hacer una medición correcta

 3. Nos dimos cuenta que al conectar un Swith con sus tres terminales la posición de la

pata izquierda o derecha interviene bastante en el potenciómetro de precisión

utilizado para igualar corrientes.

9. RECOMEDACIONES

1. Si no conectamos bien el instrumento de medición en este caso el Amperímetro que

debe ser conectado en serie con el elemento no vamos a obtener una medida

correcta si conectamos en una misma línea de acción del protoboard nos puede dar

como resultado el cero en el amperímetro.

2. Que los elementos del circuito estén correctamente ubicados con las terminales bien

conectadas al protoboard y sin distracciones para el entrenador

3. Usar el mayor espacio en el protoboard ya que si acumulamos y mezclamos el

circuito un una misma línea de acción nos toca desarmar ese circuito dejando

de tal manera que este comprensible a la vista

10. BIBLIOGRAFÍA

 gimenez. (2006). Lab_Circ_Electronicos. Obtenido de Lab_Circ_Electronicos:

http://www.labc.usb.ve/paginas/mgimenez/Lab_Circ_Electronicos_Guia_Teorica/Cap1.pdf