1.

Números Reales R

1.1 Introducción
El sistema de los números reales que ahora conocemos, fue introducido después de muchas
reflexiones del hombre. Para entender de forma intuitiva al sistema de los números reales, podemos
decir que es un conjunto de números que se pueden expresar en su parte entera y decimal, donde
podemos sumar, restar, multiplicar, dividir entre dos números cualesquiera, salvo que en la división
se restringe la división entre el número 0 (que el denominador tiene que ser diferente de cero). En
este conjunto, dos números reales pueden ser totalmente ordenandos. Por esta propiedad los números
reales suelen ser representados sobre una recta geométrica donde cada punto representa un único
numero real tal como se muestra en la Figura 1.1.

Figura 1.1: Recta Real

En este capitulo desarrollaremos las propiedades de los números reales iniciando de las propieda-
des más básicas, como axiomas términos primitivos definiciones y posteriormente la demostración
de las consecuencias como lemas teoremas corolarios etc. En el desarrollo del presente daremos a co-
nocer las propiedades básicas de los números reales, sus definiciones y las aplicaciones a problemas
de resolución de ecuaciones, inecuaciones o desigualdades hasta con valor absoluto.

1.2 Conjuntos de números

1.2.1 Números naturales (N)
Comprendemos que desde cursos básicos como ser la primaria aprendimos a contar de una
manera natural, también en esta parte de los números naturales precede más en los textos de aritmética
 10 Capítulo 1. Números Reales R

de los cuales se simbolizan como:1, 2, 3, 4, 5, ... a los cuales se les denomina como el conjunto de los
números naturales.

N : 1, 2, 3, 4, 5, ...
Un conjunto X es cerrado respecto a una operación, si tomamos dos elementos del conjunto. Y
realizamos la operación de esos dos elementos, el resultado también se encuentra en el mismo X.
El conjunto N es cerrado para las operaciones de adición y multiplicación, es decir:
Si dados dos números que pertecen a los naturales, entonces se define la operacion de la
adición:
Si tomamos dos números cualesquiera a, b ∈ N , entonces a + b ∈ N
. Ejemplo 1.:
a = 5, b = 6 ⇒ a + b = 5 + 6 = 11 ∈ N

Si dados dos números que pertecen a los naturales, entonces se define la operación de la
multiplicación:
Si tomamos dos números cualesquiera a, b ∈ N , entonces a · b ∈ N
. Ejemplo 2.:
a = 5, b = 6 ⇒ a · b = 5 · 6 = 30 ∈ N
Así siendo que dados dos números naturales haciendo la operación de adición y multiplicación
también pertenece al conjunto de naturales, siendo asi notemos lo siguiente:
Sean a, b ∈ N los números dados, designemos por c la suma de estos dos números, entonces:
a + b = c ⇐⇒ a = c − b
Veamos ahora si se puede hacer la operación en N
. c = 10 y b = 2 ⇒ a = 10 − 2 ⇒ a = 8 ∈ N
. c = 3 y b = 3 ⇒ a = 3−3 ⇒ a = 0 ∈ /N
. c = 5 y b = 3 ⇒ a = 5−3 ⇒ a = 2 ∈ N
. c = 4 y b = 9 ⇒ a = 4 − 9 ⇒ a = −5 ∈ /N
Vemos que el la segunda y cuarta linea dada la operación de sustracción no es cerrado en N, y asi es
como se introduce los números Enteros negativos y también implementando el número cero.

1.2.2 Números enteros (Z)

En este conjunto de los números enteros, toma como subcojunto a los números naturales e
incluyendo sus inversos aditivos (−), tambien incluyendo el número cero.
Z : −∞... − 4, −3, −2, −1, 0, 1, 2, 3, 4...∞+
El conjunto Z es cerrado para las operaciones de adición, sustracción y multiplicación, es decir:
Si dados dos números que pertecen a los enteros, entonces se define la operacion de la adición:
Si tomamos dos números cualesquiera a, b ∈ Z , entonces a + b ∈ Z
. Ejemplo 3.:
a = 2, b = 4 ⇒ a + b = 2 + 4 = 6 ∈ Z

Si dados dos números que pertecen a los enteros, entonces se define la operación de la
sustracción:
Si tomamos dos números cualesquiera a, b ∈ Z , entonces a − b ∈ Z
 1.2 Conjuntos de números 11

. Ejemplo 4.:
a = 2, b = 4 ⇒ a − b = 2 − 4 = −2 ∈ Z

Si dados dos números que pertecen a los enteros, entonces se define la operación de la
multiplicación:
Si tomamos dos números cualesquiera a, b ∈ Z , entonces a · b ∈ Z
. Ejemplo 5.:
a = 2, b = 4 ⇒ a · b = 2 · 4 = 8 ∈ Z
Así siendo que dados dos números enteros haciendo la operación de adición, sustracción y multipli-
cación también pertenece a un conjunto de enteros, siendo asi notemos lo siguiente:
Sean a, b ∈ Z los números dados, designemos por c la multiplicación de estos dos números, entonces:
c
a · b = c ⇐⇒ a = b

Veamos ahora si se puede hacer la operación en Z

. c = 10 y b = 2 ⇒ a = 102 ⇒a=5∈Z
3
. c=3yb=3⇒a= 3 ⇒a=1∈Z
. c = 5 y b = 3 ⇒ a = 53 ⇒ a = 53 ∈/Z
4 4
. c=4yb=9⇒a= 9 ⇒a= 9 ∈ /Z
Vemos que en las dos ultimas lineas dada la operación de división no es cerrado en Z, y asi es como
se introduce los números Racionales.

1.2.3 Números racionales (Q)

Un número irracional se expresa de la forma:
 
p
Q= /p, q ∈ Z ∧ q 6= 0
q

Todo número racional tiene una parte decimal finita, o infinita que sigue una secuencia en sus digitos
de los decimales, se puede tomar como un decimal periódico.
. Ejemplo
1
2 = 0,5 tiene una parte decimal finita.
1
4 = 0,25 tiene una parte decimal finita.
1
3 = 0,33333... = 0.3 tiene una parte decimal infinita, y su periodo es 3.
7
3 = 2,33333... = 2.3 tiene una parte decimal infinita, y su periodo es 3.
2
7 = 0,28571428571... = 0.285714 tiene una parte decimal infinita, y su periodo es 285714

Asi todo número racional es el cociente de dos números enteros.

1 1
Q : −∞..., −1, ... − , ..,0, ..., , ..,1, ... + ∞
2 2
El conjunto Q es cerrado para las operaciones de adición, sustracción, multiplicación y división, es
decir:
Si dados dos números que pertecen a los racionales, entonces se define la operacion de la
adición:
Si tomamos dos números cualesquiera a, b ∈ Q , entonces a + b ∈ Q
 12 Capítulo 1. Números Reales R

. Ejemplo 7.:
a = 3, b = 7 ⇒ a + b = 3 + 7 = 10 ∈ Q

Si dados dos números que pertecen a los racionales, entonces se define la operación de la
sustracción:
Si tomamos dos números cualesquiera a, b ∈ Q , entonces a − b ∈ Q
. Ejemplo 8.:
a = 3, b = 7 ⇒ a − b = 3 − 7 = −4 ∈ Q

Si dados dos números que pertecen a los racionales, entonces se define la operación de la
multiplicación:
Si tomamos dos números cualesquiera a, b ∈ Q , entonces a · b ∈ Q
. Ejemplo 9.:
a = 3, b = 7 ⇒ a · b = 3 · 7 = 21 ∈ Q

Si dados dos números que pertecen a los racionales, entonces se define la operación de la
división:
Si tomamos dos números cualesquiera a, b ∈ Q , entonces ab ∈ Q
. Ejemplo 10.:
a = 3, b = 7 ⇒ ba = 37 ∈ Q

1.2.4 Números irracionales (I)

Un número irracional es un número que no puede ser expresado de la forma qp los números
irracionales se denotan por que, tienen una parte decimal infinita, pero esta parte del decimal no
cumple una secuencia o un periódo, lo cual lo hace irracional.
Un claro ejemplo se observa el triangulo de Pitágoras, donde nos deduce lo siguiente: El cuadrado
de uno de sus catetos, más el cuadrado del segundo cateto es igual al cuadrado de la hipotenusa.

Donde a = 1 y b = 1 asi resolvemos mediante el teorema de pitagoras:

√
c2 = a2 √
+ b2 ⇒ c2 = (1)2 + (1)2 ⇒ c2 = 1 + 1 ⇒ c2 = 2 ⇒ c = 2
Donde 2 ≈ 1,4121356237... donde cuya expanción decimal no es periódica, y por tanto es un
número irracional.
También podemos dar como ejemplo a los siguientes números irracionales.
√
1+ 5
π ≈ 3, 141592654... ; e ≈ 2, 718281828... ; 2 ≈ 1, 6180339887...
Asi todo número no racional, es un número irracional.
 1.2 Conjuntos de números 13

√ √ √ √
I : −∞..., − 2, ...π, ... 2, ...e, ... 10, ... 123, ... + ∞

El conjunto I es cerrado para la operación de adición y no haci para las operaciones de sustracción,
multiplicación y división:
Si dados dos números que pertecen a los irracionales, entonces se define la operación de la
adición:
Si tomamos dos números cualesquiera a, b ∈ I , entonces a + b ∈ I
. Ejemplo√ 11.:√ √ √ √
a = 2, b = 2 ⇒ a + b = 2 + 2 = 2( 2) ∈ I

Pues para las demás operaciones de sustracción, multiplicación y división no se cumplen para todos
los números que pertencen a los irracionales, veamos:
Sean dos números a, b ∈ I, entonces:
√ √ √ √
. a = √5 y b = √5 ⇒ a − b = √5 − √5 = 0 ∈ /I
. a = √5 y b = √3 ⇒ a − b =√ 5 √ − 3√ ∈I √
. a = √5 y b = √5 ⇒ a · b = √5 · √5 = √5 · 5 = √25 = 5 ∈ /I
. a = 5 y b = 3 ⇒ a·b = 5q · 3 = 5 · 3 = 15 ∈ I
√ √ √ √
. a = 5 y b = 5 ⇒ ab = √53 = 55 = 1 = 1 ∈ /I
√ √ √ q
. a = 5 y b = 3 ⇒ ab = √53 = 53 ∈ I

1.2.5 Números reales (R)

El conjunto de los números reales, es la unión de los conjuntos de los números racionales con
los números irracionales Q ∪ I = R.
De acuerdo a las definiciones de sistemas numéricos, podemos observar que N ⊂ Z ⊂ Q ⊂ R donde
podemos representar por diagramas de Venn. Ver Figura 1.2.

Figura 1.2: Diagrama de Venn

 14 Capítulo 1. Números Reales R

1.3 Propiedades básicas en los números reales

Axiomas de adición y multiplicación en los números reales (R)
Axioma Adición Multiplicación
Clausura ∀ a, b ∈ R, a + b ∈ R ∀ a, b ∈ R, a · b ∈ R
Conmutativa a+b = b+a a·b = b·a
Asociativa (a + b) + c = a + (b + c) (a · b) · c = a · (b · c)
Existencia de neutro a+0 = a a·1 = a
Existencia de inverso a + (−a) = 0 a · a−1 = 1
Relación entre las dos operaciones
Distributiva a(b + c) = a · b + a · c
Axiomas de orden
Tricotomia ∀a, b ∈ R a < b o a = b o b < a
Transitividad a < b∧b < c ⇒ a < c
Monotomia de la adición ∀c ∈ R a < b ⇒ a + c < b + c
Monotomia de la multiplicación positiva a < b ∧ c > 0 ⇒ ac < bc
Monotomia de la multiplicación negativa a < b ∧ c < 0 ⇒ ac > bc

1.4 Teoremas fundamentales en R

Para todo: a, b, c, d ∈ R
1. a = b ⇒ a + c = b + c
2. a = b ⇒ a · c = b · c
3. a = b y c = d ⇒ a + c = b + d
4. a = b y c = d ⇒ a − c = b − d
5. a = b y c = d ⇒ a · c = b · d
a b
6. a = b y c = d ⇒ c = d / c, d 6= 0
7. a · 0 = 0
8. a · b = 0 ⇒ a = 0 o b = 0
a d a·c
9. b · c = b·d / b, d 6= 0
a·c a
10. b·c = b / c, b 6= 0
a c a±c
11. b ± b = b / b 6= 0
a
12. b ± dc = a·d±c·b
b·d / b, d 6= 0
a
13. b
c = a·d
b·c / b, d, c 6= 0
d

a −1
= ab / a, b 6= 0


14. b

1.5 Demostración de algunos teoremas en R

1.5 Demostración de algunos teoremas en R 15

Teorema 1.5.1 Demostrar que:

a · 0 = 0 ∀a ∈ R

Demostración.

a·0 = a·0+0 Neutro aditivo

= a · 0 + [a + (−a)] Inverso aditivo
= (a · 0 + a) + (−a) Asociatividad
= (a · 0 + a · 1) + (−a) Neutro multiplicativo
= [a · (0 + 1)] + (−a) Distributividad
= a · 1 + (−a) Neutro aditivo
= a + (−a) Neutro multiplicativo
=0 Inverso aditivo

Teorema 1.5.2 Sea :

−a = (−1)a ∀a ∈ R

Demostración. Para la demostración basta demostrar que a + (−1) · a = 0, esto por el axioma de
la Existencia de inverso.

a + (−1) · a = a · 1 + (−1) · a Neutro multiplicativo

= [1 + (−1)] · a Distributividad
= 0·a Inverso aditivo
=0 Teorema 4.1.1.

Teorema 1.5.3 Sea:

−(−a) = a ∀a ∈ R

Demostración. Para la demostración basta demostrar que a + (−a) = 0, esto por el axioma de la
Existencia de inverso.

a + (−a) = a + (−1) · a Teorema 4.1.2.

= a · 1 + (−1) · a Neutro multiplicativo
= [1 + (−1)] · a Distributividad
= 0·a Inverso aditivo
=0 Teorema 4.1.1.


16 Capítulo 1. Números Reales R

Corolario 1.5.4 Sea:

a(−b) = −(ab) ∀a, b ∈ R

Demostración.

a · (−b) = a[(−1) · b] Teorema 4.1.2.

= [a · (−1) · b] Asociatividad
= (−1)(a · b) Conmutatividad
= −(ab) Teorema 4.1.2.

Corolario 1.5.5 Sea:

(−a)(−b) = ab ∀a, b ∈ R

Demostración.

(−a)(−b) = (−a)(−1)b Teorema 4.1.2.

= (−1)[(−a)b] Asociatividad y conmutatividad
= (−1)(−ab) Colorario 4.1.4.
= −(−ab) Teorema 4.1.2.
= ab Teorema 4.1.3.

Teorema 1.5.6 Sea:

a(b − c) = ab − ac ∀a, b ∈ R

Demostración.

a(b − c) = a[b + (−c)] Definición de sustracción

= ab + a(−c) Distributividad
= ab + (−ac) Corolario 4.1.4.
= ab − ac Definición de sustracción

Teorema 1.5.7 Sea:

(ab)−1 = a−1 b−1 ∀a, b ∈ R, a, b 6= 0
1.5 Demostración de algunos teoremas en R 17

Demostración.

(ab)(a−1 b−1 ) = a(ba−1 )b−1 Asociatividad

−1 −1
= a(a b)b Conmutatividad
= (aa−1 )(bb−1 ) Asociatividad
= 1·1 Inverso multiplicativo
=1 Neutro multiplicativo

Teorema 1.5.8 Sea:

a c ad + bc
+ = ∀a, b, c, d ∈ R/b, d 6= 0
b d bd

Demostración.
a c
+ = (ab−1 ) + (cd −1 ) Definición de cociente
b d
= (ab−1 )(1) + (cd −1 )(1) Neutro multiplicativo
−1 −1 −1 −1
= (ab )(dd ) + (cd )(bb ) Inverso multiplicativo
−1 −1 −1 −1
= a(b d)d + c(d b)b Asociatividad
−1 −1 −1 −1
= a(db )d + c(bd )b Conmutatividad
= (ad)(b−1 d 1 ) + (cb)(b−1 d −1 ) Asociatividad
−1 −1
= (ad)(bd) + (cb)(bd) Teorema 4.1.7.
= (ad + cb)(bd)−1 Distributividad
ad + cd
= Definición de cociente
bd


Teorema 1.5.9 Sea:

ab = 0 ⇔ a = 0 ó b = 0

Demostración. Implicación directa (⇒)

Hipótesis: ab = 0 y a 6= 0, tesis: b = 0

b=b Reflexividad
= 1b Neutro multiplicativo
= (a−1 a)b Inverso multiplicativo
−1
= a (ab) Asocitividad
= a−1 0 Hipótesis
=0 Teorema 4.1.1.

Implicación reciproca (⇐)

Si a = 0, entonces: ab = 0 ⇒ 0b = 0 ⇒ 0 = 0
 18 Capítulo 1. Números Reales R

Si b = 0, entonces: ab = 0 ⇒ a0 = 0 ⇒ 0 = 0


Teorema 1.5.10 Sea:

a2 = b2 ⇔ a = b ó a = −b

Demostración.

a2 = b2 Hipótesis
a2 − b2 = 0 Adición de −b2
(a + b)(a − b) = 0 Factorización
a+b = 0 Teorema 4.1.9.
ó
a−b = 0 Teorema 4.1.9.
a = −b Adición de −b
ó
a=b Adición de b

1.6 Interpretación geometrica de R

Inicialmente introducimos otras relaciones de orden como “menor o igual que"(≤), “mayor
que"(>) y “mayor o igual que"(≥) de la siguiente manera.

Definición 1.5.1.
Para a, b ∈ R las relaciones de orden ≤, >, ≥ se define por:

a≤b⇔a<boa=b
a>b⇔b<a
a≥b⇔a>boa=b

Con la relación de orden “menor que"(<), y la propiedad de tricotomia cada par de números reales
siempre son comparables, luego a cada a ∈ R le hacemos corresponder un punto Pa sobre una recta
geométrica de tal modo que si a < b, el punto correspondiente Pa queda a la izquierda del punto
correspondiente de Pb y reciprocamente.
Por lo tanto, se toma un punto sobre la recta y se le asigna por ejemplo el origen cero, a partir del
cual con una unicidad elegida se marcan los demás puntos correspondientes a algunos números
enteros. En consecuencia a cada punto de la recta le corresponde un único número real, a esta recta
de números reales se le llama recta real la cual se la muestra en la siguiente Figura 1.4.

Definición 1.5.2.
(Signo). Se dice que un número real a es positivo si a > 0 y se dice que a es negativo cuando
a < 0.
 1.7 Intervalos en R 19

Figura 1.3: Recta Real

Algunos conjuntos caracteriticos de R son los siguientes:

Enteros positivos Z+ = {1, 2, 3, 4, ...}
Reales positivos R+ = {x ∈ R : x > 0}
Enteros negativos Z− = {..., −3, −2, −1}
Reales negativos R− = {x ∈ R : x < 0}
Reales no-negativos R+ 0 = {x ∈ R : x ≥ 0}
Reales no-positivos R− 0 = {x ∈ R : x ≤ 0}
Números reales R = {R+ ∪ {0} ∪ R− }

1.7 Intervalos en R
Se llama intervalo de números reales a dos extremos de a y b al conjunto de números que esta
entre a y b, los extremos del mismo pueden o no pueden ser parte del intervalo.
Antes de definir los intervalos damos a conocer los −∞ y ∞+ que se leen “menos infinito” y “más
infinito”, y algunas de sus propiedades son:
Intervalos en R
−∞ < x < +∞

+ ±∞ ± ∞ = ±∞ (±∞)(±∞) = +∞ (±∞)(∓∞) = −∞
x ± ∞ = ±∞ / x ∈ R x(±∞) = ±∞ / x ∈ R+ x(±∞) = ∓∞ / x ∈ R−

Ademas es importante dar conocer sobre algunas operaciones que no estan definidas en base al
infinito.

0(±∞) +∞ − ∞ −∞ + ∞

1.7.1 Intervalo abierto

Un intervalo abierto es aquel que no incluye a sus extremos.
Intervalo abierto en R
]a, b[ = {x ∈ R : a < x < b}

−∞ a b +∞
0

1.7.2 Intervalo cerrado

Un intervalo cerrado es aquel que incluye a sus extremos.
 20 Capítulo 1. Números Reales R

Intervalo cerrado en R
[a, b] = {x ∈ R : a ≤ x ≤ b}

−∞ a b +∞
0

1.7.3 Intervalos semiabierto o semicerrado

Se dice intervalo semiabierto o semicerrado a aquel intervalo que no incluye a uno de sus
extremos y que incluye el siguiente extremo.
Intervalo semiabierto o semicerrado en R
]a, b] = {x ∈ R : a < x ≤ b}

−∞ a b +∞
0

[a, b[ = {x ∈ R : a ≤ x < b}

−∞ a b +∞
0

1.7.4 Intervalos infinitos o no acotados

Intervalo cerrado en R
[a, +∞[ = {x ∈ R : x ≥ a} ]a, +∞[ = {x ∈ R : x > a}

−∞ a b +∞ −∞ a b +∞
0 0

]−∞, a] = {x ∈ R : x ≤ a} ]−∞, a[ = {x ∈ R : x < a}

−∞ a b +∞ −∞ a b +∞
0 0

1.8 Desigualdades
En una parte anterior del presente artuclo vimos algunos teoremas sobre desigualdades como
consecuencia de los axiomas de orden, veremos algunas demostraciones de los teoremas de desigual-
des y posteriormente la resolución de ejercicios con desigualdes lineales y cuadráticas.
1.8 Desigualdades 21

Teorema 1.8.1 Sea:

∀a, b, c ∈ R, a < b, c < d ⇒ a + c < b + d

Demostración.

a<b Hipótesis
a+c < b+c Monotomía de la adición...(1)
c<d Hipótesis
b+c < b+d Monotomía de la adición...(2)
a+c < b+d Transitividad de ...(1) y ...(2)

Teorema 1.8.2 Sea:

∀a, b ∈ R, a < b ⇒ −a > −b

Demostración.

a<b Hipótesis
a + [−a + (−b)] < b + [−a + (−b)] Monotomía de la Adición
[a + (−a)] + (−b) < [b + (−b)] + (−a) Asociatividad y conmutatividad
0 + (−b) < 0 + (−a) Inverso aditivo
−b < −a Neutro aditivo
−a > −b Definición de mayor que

Teorema 1.8.3
∀a, b, c ∈ R, a < b, c < 0 ⇒ a · c > b · c

Demostración.

a<b Hipótesis
−c > 0 Teorema 1.7.2.
a(−c) < b(−c) Monotomía de la multiplicación positiva
−ac < −bc Corolario 4.1.4.
−(−ac) > −(−bc) Teorema 1.7.2.
ac > bc Teorema 4.1.3.


 22 Capítulo 1. Números Reales R

Teorema 1.8.4 Sea:

∀a, a 6= 0 ⇒ a2 > 0

Demostración.

Si a>0⇒ a·a > a·0 Monotomía con la multiplicación positiva

2
a >0 Teorema 4.1.1.
Si a<0⇒ a·a > a·0 Teorema 1.7.3.
2
a >0 Teorema 4.1.1.

Tambien se puede decir, que para a = 0 se tiene que a2 = 02 = 0 · 0 = 0, por lo tanto podemos
concluir conjuntamente con el anterior con el teorema anterior que: ∀a ∈ R : a2 ≥ 0

1.8.1 Resolucion de problemas de inecuaciones

Resolver una desigualdad, significa hallar un conjunto solución en el conjunto de los reales, tal
que sastifasga la inecuación, en la desigualdades que resolveremos a continuación son llamadas
lineales o cuadraticas a fin de aplicar los teoremas presentados anteriormente, en general existen
muchos problemas de inecuaciones polinómicas o de cociente de los mismos. al conjunto solución
se le suele denotar como (Cs), cabe destacar que el conjunto solución de una desigualdad polinómica
es un intervalo o una unión de ellas.
+Ejemplo 1 Resolver la desigualdad

5 + x > −2x − 4

-Solución:.

5 + x > −2x − 4
5 + x + (2x − 5) > −2x − 4 + (2x − 5) Monotomía de la adición
(5 − 5) + (2x + x) > (−2x + 2x) + (−4 − 5) Conmutatividad y asociatividad
3x > −9 Inverso aditivo
(3−1 )3x > −9(3−1 ) Monotomía de la multiplicacion positiva
x > −3 Inverso multiplicativo y neutro multiplicativo

Así el conjunto solución que satisfase la desigualdad es el intervalo:

Cs = {x ∈ R, x > −3} =] − 3, +∞[
Intervalo de solución:

−∞ +∞
−3 0

+Ejemplo 2 Resolver la desigualdad

4(x + 1) ≤ 2x − 8
1.8 Desigualdades 23

-Solución:.

4(x + 1) ≤ 2x − 8
4x + 4 ≤ 2x − 8 Distributividad
4x + 4 + (−2x − 4) ≤ 2x − 8 + (−2x − 4) Monotomía de la adición
(4x − 2x) + (4 − 4) ≤ (2x − 2x) + (−8 − 4) Conmutatividad y asociatividad
2x ≤ −12 Inverso aditivo
(2−1 )2x ≤ −12(2−1 ) Monotomía de la multiplicación positiva
x ≤ −6 Inverso multiplicativo y neutro multiplicativo

Así el conjunto solución que satisfase la desigualdad es el intervalo:

Cs = {x ∈ R, x ≤ −6} =] − ∞, −6]

Intervalo de solución:

−∞ +∞
−6 0

+Ejemplo 3 Resolver la desigualdad

3x − 4 ≤ 2x + 2

-Solución:.

3x − 4 ≤ 2x + 2
3x − 4 + (4 − 2x) ≤ 2x + 2 + (4 − 2x) Monotomía de la adición
(3x − 2x) + (4 − 4) ≤ (2x − 2x) + (2 + 4) Conmutatividad y asociatividad
x≤6 Inverso aditivo

Así el conjunto solución que satisfase la desigualdad es el intervalo:

Cs = {x ∈ R, x ≤ 6} =] − ∞, 6]

Intervalo de solución:

−∞ +∞
0 6

+Ejemplo 4 Resolver la desigualdad

x2 − 3x − 10 < 0
24 Capítulo 1. Números Reales R

-Solución:.

x2 − 3x − 10 < 0
(x − 5)(x + 2) < 0 Factorizando
(x − 5) < 0 y (x + 2) > 0
o Ley de signos
(x − 5) > 0 y (x + 2) < 0

Luego se tiene:
(x − 5 < 0 ∧ x + 2 > 0) ∨ (x − 5 > 0 ∧ x + 2 < 0)
(x < 5 ∧ x > −2) ∨ (x > 5 ∧ x < −2)
Asi los conjuntos soluciones parciales son:
Cs1 = {x ∈ R, x < 5, x > −2} =] − 2, 5[
Cs2 = {x ∈ R, x > 5, x < −2} = 0/
Luego el conjunto solución total o final será:
CsT = Cs1 ∪Cs2 =] − 2, 5[∪0/ =] − 2, 5[
Intervalo de solución:

−∞ +∞
−2 0 5

+Ejemplo 5 Resolver la desigualdad

x2 + x − 6 ≥ 0

-Solución:. Solución:

x2 + x − 6 ≥ 0
(x + 3)(x − 2) ≥ 0 Factorizando
(x + 3) ≥ 0 y (x − 2) ≥ 0
o Ley de signos
(x + 3) ≤ 0 y (x + 2) ≤ 0

Luego se tiene:
(x + 3 ≥ 0 ∧ x − 2 ≥ 0) ∨ (x + 3 ≤ 0 ∧ x − 2 ≤ 0)
(x ≥ −3 ∧ x ≥ 2) ∨ (x ≤ −3 ∧ x ≤ 2)
Asi los conjuntos soluciones parciales son:
Cs1 = {x ∈ R, x ≥ −3, x ≥ 2} = [2, +∞[
Cs2 = {x ∈ R, x ≤ −3, x ≤ 2} =] − ∞, −3]
1.8 Desigualdades 25

Luego el conjunto solución total o final será:

Cst = Cs1 ∪Cs2 =] − ∞, −3] ∪ [2, +∞[

Intervalo de solución:

−∞ +∞
−3 0 2

+Ejemplo 6 Resolver la desigualdad

23(x − 2) + 1 > 2x2

-Solución:.

23(x − 2) + 1 > 2x2

23x − 46 + 1 > 2x2 Distributividad
2
23x − 45 > 2x Operaciones en R
2
23x − 45 + (45 − 23x) > 2x + (45 − 23x) Monotomía de la adición
2
(23x − 23x) + (45 − 45) > 2x − 23x + 45 Conmutatividad y asociatividad
2
0 > 2x − 23x + 45 Inverso aditivo
2
2x − 23x + 45 < 0 Definición <
(2x − 5)(x − 9) < 0 Factorizando
(2x − 5) < 0 y (x − 9) > 0
o Ley de signos
(2x − 5) > 0 y (x − 9) < 0

Luego se tiene:

(2x − 5 < 0 ∧ x − 9 > 0) ∨ (2x − 5 > 0 ∧ x − 9 < 0)

(x < 25 ∧ x > 9) ∨ (x > 25 ∧ x < 9)

Asi los conjuntos soluciones parciales son:

Cs1 = x ∈ R, x < 52 , x > 9 = 0/



Cs2 = x ∈ R, x > 52 , x < 9 =] 25 , 9[



Luego el conjunto solución total o final será:

/ 52 , 9[=] 52 , 9[
Cst = Cs1 ∪Cs2 = 0∪]

Intervalo de solución:

−∞ 5 +∞
0 2
9
26 Capítulo 1. Números Reales R

+Ejemplo 7 Resolver la desigualdad

x2 x−6
+ >0
x−5 x−5
-Solución:.

x2 x−6
+ >0
x−5 x−5
x2 + x − 6
>0 Fracciones homogeneas
x−5
(x + 3)(x − 2)
>0 Factorizando
x−5
(x + 3)(x − 2) > 0 y (x − 5) > 0
o Ley de signos
(x + 3)(x − 2) < 0 y (x − 5) < 0

Luego se tiene:

[(x + 3 > 0 ∧ x − 2 > 0) ∨ (x + 3 < 0 ∧ x − 2 < 0) ∧ x − 5 > 0]

[(x + 3 > 0 ∧ x − 2 < 0) ∨ (x + 3 < 0 ∧ x − 2 > 0) ∧ x − 5 < 0]

Haciendo algunas operaciones en desigualdades, se tiene:

[(x > −3 ∧ x > 2) ∨ (x < −3 ∧ x < 2) ∧ x > 5]

[(x > −3 ∧ x < 2) ∨ (x < −3 ∧ x > 2) ∧ x < 5]

Trabajando en las intersecciones y uniones de los intervalos, se tiene:

[(x > 2) ∨ (x < −3) ∧ x > 5]

[(−3 < x < 2) ∧ x < 5]

Asi los conjuntos soluciones parciales son:

Cs1 = {x ∈ R, x > 2, x < −3, x > 5} =]5, +∞[

Cs2 = {x ∈ R, −3 < x < 2, x < 5} =] − 3, 2[

Luego el conjunto solución total o final será:

Cst = Cs1 ∪Cs2 =]5, +∞[∪] − 3, 2[=] − 3, 2[∪]5, +∞[

Intervalo de solución:

−∞ +∞
−3 0 2 5

+Ejemplo 8 Resolver la desigualdad

x2 − 2x + 3
> −2
x2 − 4x + 3
 1.9 Inecuaciones irracionales 27

-Solución:.

x2 − 2x + 3
> −2
x2 − 4x + 3
x2 − 2x + 3
+2 > 0
x2 − 4x + 3
x2 − 2x + 3 + 2(x2 − 4x + 3)
>0
x2 − 4x + 3
3x2 − 10 + 9
>0
x2 − 4x + 3
1
2
>0 Puesto que la discriminate es menor a cero
x − 4x + 3
1
>0
(x − 3)(x − 1)
1>0 y (x − 3)(x − 1) > 0
o Ley de signos
1<0 y (x − 3)(x − 1) < 0

Luego se tiene
1 > 0 ∧ [(x − 3 > 0 ∧ x − 1 > 0) ∨ (x − 3 < 0 ∧ x − 1 < 0)]

1 < 0 ∧ [(x − 3 < 0 ∧ x − 1 > 0) ∨ (x − 3 > 0 ∧ x − 1 < 0)]

Como 1 < 0 ≡ F, entonces F ∧ [(x − 3 < 0 ∧ x − 1 > 0) ∨ (x − 3 > 0 ∧ x − 1 < 0)] ≡ F, así

1 > 0 ∧ [(x − 3 > 0 ∧ x − 1 > 0) ∨ (x − 3 < 0 ∧ x − 1 < 0)]

V ∧ (x > 3 ∧ x > 1) ∨ (x < 3 ∧ x < 1)

(x > 3 ∧ x > 1) ∨ (x < 3 ∧ x < 1)

x > 3∨x < 1

Así el conjunto solución será

Cs = {x ∈ R, x > 3 ∨ x < 1} =] − ∞; 1[∪]3; +∞[

Intervalo de solución

−∞ +∞
0 1 3

1.9 Inecuaciones irracionales

Las inecuaciones irracionales en una incógnita son de la forma:
p p p p p p
F(x, P2 (x), 3 P3 (x), · · · , n Pn (x)) > 0 ó F(x, P2 (x), 3 P3 (x), · · · , n Pn (x)) < 0
28 Capítulo 1. Números Reales R

Donde P2 (x), P3 (x), · · · Pn (x) son monomios o polinomios diferentes de cero.

Para que la solución de la inecuación sea valida debe resolverse antes la condición Pi (x) ≥ 0, i =
2, 3, · · · , n en las expresiones con un radical par, cuyo conjunto solución
p constituirá el universo
p o
dentro del cual se resuelve la inecuación dada. Debe observarse que p P(x), quiere decir, (+ P(x))
y si se desea la raíz negativa se escribirá expresamente como (− P(x)); es decir:
p p
∀P(x) ≥ 0 ⇒ P(x) ≥ 0 P(x) = 0 ⇒ P(x) = 0

Para resolver estas inecuaciones en los irracionales se debe tener algunas propiedades básicas:
√ √
1. 0 ≤ x ≤ y ⇔ 0 ≤ x ≤ y
√ √
2. 0 < x < y ⇔ 0 < x < y
√ √
3. 0 ≤ x < y ⇔ 0 ≤ x < y
4. Si n es un entero positivo
p (Z+ ) par.
a) ∀P(x) ≥ 0 ⇔ n P(x) ≥ 0
p
b) n P(x) = 0 ⇔ P(x) = 0
p p
c) n P(x) ≤ n Q(x) ⇔ 0 ≤ P(x) ≤ Q(x)
5. Si n es entero positivop(Z+ ) impar.
a) P(x) ≥ 0 ⇔ n
P(x) ≥ 0
p
b) n P(x) < 0 ⇔ P(x) < 0
p p
c) n P(x) ≤ n Q(x) ⇔ P(x) ≤ Q(x)
+Ejemplo 9 Resolver la desigualdad
√
x + 5 > −3
√
-Solución:. Como x + 5 > −3 es valida para todo x de tal forma que x ∈ U, así que solo basta
verificar que el subradical sea mayor o igual a cero, así entonces tenemos que:
x + 5 ≥ 0 ⇒ x ≥ −5 ⇒ U = [−5, +∞[, luego el conjunto solución es [−5, +∞[.
Intervalo de solución

−∞ +∞
−5 0

+Ejemplo 10 Resolver la desigualdad

√
x+7 > 0
√
-Solución:. Como x + 7 > 0, entonces el conjunto universal es x + 7 ≥ 0 ⇒ x ≥ −7 ⇒ U =
[−7, +∞[√
Además x + 7 > 0 ⇔ x + 7 > 0 ⇒ x ∈] − 7, +∞[
Entonces solo basta intersecar estas soluciones donde: [−7, +∞[∩] − 7, +∞[=] − 7, +∞[
Intervalo de solución

−∞ +∞
−7 0
1.9 Inecuaciones irracionales 29

+Ejemplo 11 Resolver la desigualdad

√
x−5 ≤ 0
√
-Solución:. Como √ x − 5 ≤ 0, el conjunto universo es x −√
5 ≥ 0 ⇒ x ≥ 5 ⇒ U = [5, +∞[
Y luego como 0 ≤ x − 5 ≤ 0 eso no da mas alternativa que x − 5 = 0 ⇒ x = 5, luego el conjunto
solución de la desigualdad es 5.
Intervalo de solución

−∞ ∞+
0 5

+Ejemplo 12 Resolver la desigualdad

√
x−8 < 0

-Solución:. Como sabemos que una raiz de indice par, se tiene que siempre generará valores
positivos, podemos concluir que esto es absurdo y que la solución es 0.
/

+Ejemplo 13 Resolver la desigualdad

√
− x−5 > 0

-Solución:.
√ Por√la existencia y unicidad de un neutro e inverso multiplicativo se tiene que
− x − 5 > 0 ⇔ x − 5 < 0, pero dada la condición de que las raices de indice n par, se tie-
ne que siempre generará números positivos, podemos concluir que esto es un absurdo y que la
solución es 0.
/
+Ejemplo 14 Resolver la desigualdad
√
x+9 ≥ 0
√
-Solución:. Como x + 9 ≥ 0 es verdadero ∀x ∈ U/x + 9 ≥ 0 es decir U = [−9, +∞[, luego el
conjunto solución es x ∈ [−9, ∞ + [.
Intervalo de solución

−∞ +∞
−9 0

+Ejemplo 15 Resolver la desigualdad

√ √
8 − 2x < 13

-Solución:. Hallamos el conjunto universal

8 − 2x ≥ 0
−2x ≥ −8
     
1 1 1
− (−2x) ≤ − (−8) // − <0
2 2 2
x≤4
 30 Capítulo 1. Números Reales R

√ U =] − ∞,
de donde √ 4].
Luego 8 − 2x < 13 ⇔ 8−2x < 13 ⇒ x ≤ − 52 de donde x ∈ − 25 , +∞ . Luego el conjunto solución
 

es: U ∩ − 25 , +∞ = − 52 , 4
   

Intervalo de solución

−∞ ∞+
− 25 0 4

1.10 Inecuaciones en valor absoluto

Definición 1.10.1 El valor absoluto de un número real a es denotado por |a| es el número real
definida por

 a si a ≥ 0
|a| =
−a si a < 0


1.10.1 Propiedades del valor absoluto

Teorema 1.10.1 Para a, b ∈ R se tiene las siguientes propiedades:

|a| ≥ 0 El valor absoluto es siempre no-negativo

| − a| = |a| El valor absoluto absorbe el signo menos
a ≤ |a|, −a ≤ |a| El valor absoluto mayor al mismo y a su inverso√aditivo
|a|2 = a2 Otra forma de escribir el absoluto es |a| = a2
|ab| = |a||b| El valor absoluto del producto es igual al producto de sus valores absolutos
a |a|
b = |b| El valor absoluto del cociente es igual al cociente de sus valores absolutos
|a + b| ≤ |a| + |b| Desigualdad triangular, para la suma
||a| − |b|| ≤ |a − b| Desigualdad triangular, para la resta

1.10.2 Desigualdades con valor absoluto

Las desigualdes que consideramos para su resolución son de la forma |x − a| < r ó |x − a| > r,
la desigualdad puede no ser estricta manteniendose la forma de las soluciones como se vera en las
aplicaciones.

Teorema 1.10.2 Para r > 0, |x − a| < r ⇔ −r < x − a < r

Demostración:

x − a ≥ 0 ⇔ x − a = |x − a| < r
x − a < 0 ⇔ −(x − a) = |x − a| < r ⇔ x − a > −r

Luego queda −r < x − a < r ó bien a − r < x < a + r es decir su conjunto solución es el intervalo
]a − r, a + r[.
 1.10 Inecuaciones en valor absoluto 31

Teorema 1.10.3 Para r > 0, |x − a| > r ⇔ x − a > r ó x − a < −r

Demostración:

x − a ≥ 0 ⇔ x − a = |x − a| > r
x − a < 0 ⇔ −(x − a) = |x − a| > r ⇔ x − a < −r

Luego queda x − a > r ó bien x − a < −r ó bien x > a + r o x < a − r es decir su conjunto solución
es el intervalo ] − ∞, a − r[∪]a + r, +∞[.

1.10.3 Problemas de desigualdades con valor absoluto

+Ejemplo 16 Resolver la desigualdad |2x + 3| < 7
-Solución:.
|2x + 3| < 7
−7 <2x + 3 < 7 Teorema 1.8.3.
−7 − 3 <2x < 7 − 3 Inverso aditivo de 3 y simplificación
−10 <2x < 4 Operaciones en R
−1 −1 −1
−10(2 ) <2x(2 ) < 4(2 ) Inverso multiplicativo de 2
−5 <x < 2 Neutro multiplicativo
Luego el conjunto solución de la desigualdad es el intervalo:
Cs = {x ∈ R : −5 < x < 2} =] − 5, 2[
graficamente el intervalo es:

−∞ +∞
−5 0 2
+Ejemplo 17 Resolver la desigualdad 2x+1
x+1 ≥ 2

2x+1 2x + 1 2x + 1
-Solución:. x+1 ≥2 ⇔ ≥2 ∨ ≤ −2
|x + {z
1 } |x + 1{z }
1 2
Resolviendo la desigualdad del caso 1:
2x + 1
≥2
x+1
2x + 1
+ (−2) ≥ 2 + (−2) Inverso aditivo de 2
x+1
2x + 1
−2 ≥ 0 Operaciones en R
x+1
2x + 1 − 2(x + 1)
≥0 Propiedades en R
x+1
2x + 1 − 2x − 2
≥0 Distributividad
x+1
−1
≥0 Inverso aditivo y neutro aditivo
x+1
32 Capítulo 1. Números Reales R

Por ley de signos queda:

(−1 ≥ 0 ∧ x + 1 > 0) ∨ (−1 ≤ 0 ∧ x + 1 < 0)

/ ∨ x < −1
(0)

Luego el conjunto de las soluciones parciles son:

Cst1 = {x ∈ R : x < −1} =] − ∞, −1[

Resolviendo la desigualdad del caso 2

2x + 1
≤ −2
x+1
2x + 1
+ (2) ≤ −2 + (2) Inverso aditivo de 2
x+1
2x + 1
+2 ≤ 0 Neutro aditivo
x+1
2x + 1 + 2(x + 1)
≤0 Propiedades en R
x+1
2x + 1 + 2x + 2
≤0 Distributividad
x+1
4x + 3
≤0 Operaciones en R
x+1
(4x + 3) ≤ 0 y (x + 1) > 0
o Ley de signos
(4x + 3) ≥ 0 y (x + 1) < 0

Por ley de signos queda:

(4x + 3 ≤ 0 ∧ x + 1 > 0) ∨ (4x + 3 ≥ 0 ∧ x + 1 < 0)

(x ≤ − 34 ∧ x > −1) ∨ (x ≥ − 43 ∧ x < −1)

Asi los conjuntos soluciones parciales son:

Cs1 = x ∈R, x ≤ − 34 , x > −1 =] − 1, − 34 ]



Cs2 = x ∈ R, x ≥ − 34 , x < −1 = 0/

Luego el conjunto solución total o final será:

Cst2 = Cs1 ∪Cs2 =] − 1, − 34 ] ∪ 0/ =] − 1, − 34 ]

Asi obtenido los conjuntos soluciones de ambas desigualdades en los dos casos, se procede a la
unión de estos intervalos:

Cst = Cst1 ∪Cst2 =] − ∞, −1[∪] − 1, − 34 ] =] − ∞, − 34 ] − {−1}

Intervalo de solución

−∞ +∞
−1 − 43 0
 1.11 Ejercicios Resueltos 33

1.11 Ejercicios Resueltos

1. Demostrar que ∀a, b ∈ R se cumple:

a(−b) = −(ab)

Demostración.

a(−b) =a((−1)b) Por teorema anterior, neutro multilpicativo

a(−b) =(a(−1))b Por asociatividad
a(−b) =((−1)a)b Por conmutatividad
a(−b) =(−1)(ab) Por asociatividad
a(−b) = − (ab) Por teorema anterior, neutro multiplicativo

2. Demostrar que ∀a, b, c, d ∈ R/b, d 6= 0

a c ad + bc
+ =
b d bd
Demostración.
a c
+ =ab−1 + cd −1
b d
a c
+ =ab−1 (1) + cd −1 (1) Axioma de neutro multiplicativo
b d
a c
= a · b−1 d · d −1 + c · d −1 b · b−1





+ Axioma de inverso multiplicativo
b d
a c
=(ad) b−1 d −1 + (cb) d −1 b−1



+ Por asociatividad y conmutatividad
b d
a c
=(ad)(b−1 d −1 ) + (cb) b−1 d −1


+ Por conmutatividad
b d
a c
+ =(ad + cb)(b−1 d −1 ) Por distributividad
b d
a c ad + cb
+ = Por def. de divisibilidad
b d bd


3. Mencionar y demostrar la desigualdad triangular.

Demostración. Sea a, b ∈ R, entonces |a + b| ≤ |a| + |b|.

Por el Teorema 1.10.1,−a ≤ |a| ≤ a, ∀a ∈ R se tiene lo siguiente a demostrar.
Sea −a ≤ |a| ≤ a y −b ≤ |b| ≤ b, teniendo ambas desigualdades sumamos ambas.
−a − b ≤ |a| + |b| ≤ a + b
− (a + b) ≤ |a| + |b| ≤ a + b
Luego por el Teorema 1.10.1 tenemos que:
|a + b| ≤ |a| + |b| 
34 Capítulo 1. Números Reales R

4. Resolver la inecuación
x5 + 8x4 + 12x3 − x2 − 8x − 12 > 0

-Solución:. Aplicando el criterio de las raíces de la ecuación, se tiene

1 8 12 −1 −8 −12
1 1 9 21 20 12
1 9 21 20 12 0
−2 −2 −14 −14 −12
1 7 7 6 0
−6 −6 −6 −6
1 1 1 0

la ecuación que queda es:

x2 + x + 1 = 0
√
−1± 3i
donde cuyas raices son r = 2
Como vemos la inecuación es de la forma P(x) > 0, entonces la solución es la unión de los
intervalos positivos.
Donde: x ∈ (−6, −2) ∪ (1, +∞)

− + − +
−∞ −2 0 1 +∞
−6

5. Resolver la inecuación
3 1 3
+ ≥
x−1 x+1 x
-Solución:. La inecuación dada, podemos escribirla de la forma
3 1 3
+ ≥
x−1 x+1 x
3 1 3
+ − ≥0
x−1 x+1 x
3x(x + 1) + x(x − 1) − 3(x − 1)(x + 1)
≥0
(x − 1)(x + 1)x
x2 + 2x + 3
≥0
x(x + 1)(x − 1)
:1

x2
+ +3
2x

≥0 como ∀x ∈ R, x2 + 2x + 3 > 0
x(x + 1)(x − 1)
1
≥0
x(x − 1)(x + 1)
x(x − 1)(x + 1) ≥ 0 para x 6= −1, 0, 1
1.11 Ejercicios Resueltos 35

Veamos ahora que x(x − 1)(x + 1) = 0, donde x1 = −1, x2 = 0, x3 = 1

P(x)
Como la inecuacion es de la forma Q(x) ≥ 0, entonces la solución es la unión de los intervalos
positivos.
De donde: x ∈ (−1, 0) ∪ (1, +∞)

− + − +
−∞ −1 1 +∞
0

6. Resolver la inecuación
2x x
≥
2x2 + 7x + 5 x2 + 6x + 5
-Solución:. La inecuación dada, podemos escribirla de la forma
2x x
≥
2x2 + 7x + 5 x2 + 6x + 5
2x x
2
− 2 ≥0
2x + 7x + 5 x + 6x + 5
2x x
− ≥0
(2x + 5)(x + 1) (x + 5)(x + 1)
2x(x + 5) − x(2x + 5)
≥0
(2x + 5)(x + 1)(x + 5)
2x2 + 10x − 2x2 − 5x
≥0
(2x + 5)(x + 1)(x + 5)
5x
≥0
(2x + 5)(x + 1)(x + 5)
5
5x(2x + 5)(x + 1)(x + 5) ≥ 0 para x 6= − , −1, −5
2
Veamos ahora que 5x(2x + 5)(x + 1)(x + 5) = 0, donde x1 = − 52 , x2 = −1, x3 = −5, x4 = 0
P(x)
Como la inecuacion es de la forma Q(x) ≥ 0, entonces la solución es la unión de los intervalos
positivos.
De donde: x ∈ (−∞, −5) ∪ (− 25 , −1) ∪ (0, +∞)

+ − + − +
−∞ −5 − 25 −1 0 +∞
 36 Capítulo 1. Números Reales R

1.12 Ejercicios propuestos

- Ejercicio 1
Simplifique las siguientes expresiones
1. 4 − (8 − 2) + 6(11 − 6)
2. 3[2 − 5(5 + 6) − 3] − (5 − 3)
3. 2[2 − 3 + 4(1 − 5) + (−2)(5 + 2)]
- Ejercicio 2
Calcular elrvalor de:
√
q p
1. A = 2 + 2 + 2 + 2 + · · ·
r
√
q p
2. B = 1 + 1 + 1 + 1 + · · ·
- Ejercicio 3
Clasificar como: Natural, Entero, Racional, Irracional o Real.
1. 0,5
63864552524
2. 33333333
√ √ √
3. 6− 2− 3
√ √
4. 3 2 + 2 3
5. π 2
6. e + 2
7. 0
√ √
8. 3 − 3
√
1+ 5
9. 2
10. − 31
- Ejercicio 4
Donde esta el error en la siguiente “demostración":
Sea x=y

x=y Hipótesis
x2 = xy Multiplicación por x
2 2 2
x − y = xy − y Restando −y2
(x − y)(x + y) = y(x − y) Factorizando
x+y = y Simplificando x − y
y+y = y Por hipótesis que x = y
2y = y Agrupando terminos semejantes
2=1 Simplificando y
1.12 Ejercicios propuestos 37

- Ejercicio 5
(Nivel básico) Demostrar que:
1. ab = ac
bc si b, c 6= 0
a
ad
2. b
c = bc para b, c, d 6= 0
d

a
3. b + dc =ad+bc
bd si b, d 6= 0
4. Si a ∈ R , demostar que a + 1a ≥ 2
+

5. ∀a ∈ R, demostrar que a + a1 ≤ 2
Si a, b ∈ R+ . demostrar que: 1a + b1 (a + b)


6. ≥4
7. Si a, b, c son números reales positivos y d
a < e
b < cf , demostrar que: d
a < d+e+ f
a+b+c < f
c

8. Si 0 < a < 1, demostrar que a2 < a

9. Si a, b, c ∈ R+ , demostrar que (b + c)(a + c)(a + b) ≥ 8abc
√ 2ab
10. Si a, b > 0, demostrar que ab ≥ a+b
√ √
11. Si a2 + b2 = 1, demostrar que − 2 ≤ a + b ≤ 2
12. Si ∀a, b, c, d ∈ R, demostrar que (a2 + d 2 )(b2 + c2 ) ≥ abcd
13. Si a, b ∈ R, demostrar que a2 + b2 + c2 ≥ ab + bc + ac
14. ∀a, b, c, d ∈ R+ , demostrar que (ab + cd)(ac + bd) ≥ 4abcd
- Ejercicio 6
(Nivel avanzado) Demostrar que:
a
1. Si a, b, c ∈ R+ , demostrar que b+c b
+ a+c c
+ a+b ≥ 32
2. si a, b, c ∈ R, demostrar que: |a + b − c| ≤ |a| + |b| + |c|
- Ejercicio 7
Diga si cada una de las siguientes proposiciones son verdaderas o falsas.
1. −1 < 0
2. 0 ≥ 0
3. 0 < 0
√
4. −5 > 26
√
5. 5 ≤ 25
6. − 75 < 44
59

- Ejercicio 7
Graficar los siguientes intervalos
1. ] − 1, 5]
2. [−2, 5]
3. ] − ∞, 5]
4. ] − 4, 1]
38 Capítulo 1. Números Reales R

5. ] − 1, 2] ∪ [3, 5[
6. ] − 2, 0]
7. ] − ∞, −1] ∩ [−2, +∞[
8. [2, +∞[

- Ejercicio 8
(Nivel Básico) Resolver las desigualdades para todos los números reales x satisfasga lo
siguiente:
1. 2x > x + 2
2. 2x2 − 6x + 3 < 0
3. −4x2 + 4x + 3 > 0
4. 3x2 − 8x + 11 ≥ 4(x − 1)
5. x(3x + 2) < (x + 2)2
6. x5 + 8x4 + 12x3 − x2 − 8x − 12 > 0
7. (1 − x − x2 )(2 − x − x2 ) ≥ 0
8. x3 + 8x2 + 4x − 48 ≥ 0
9. x5 + 3x4 − 5x3 − 15x2 + 4x + 12 > 0
10. (x2 − 2x − 5)(x2 − 2x − 7)(x2 − 2x − 4) > 0
x+1 x
11. 2−x < 3+x
x2 +2 x2 +1
12. x4 +1
> x4 +1
x+4 x−2
13. x−5 < x+3
x2 −2x+3
14. x2 −4x+3
>3
(x2 −2x+4)(x−1)
15. (2x+1)(x+4) <0
(x−3)(x+2)2 (x+1)(x−4)
16. x(x+2)(x2 −3)(x+3)
>0
12x5 −35x4 −53x3 +53x2 +35x−12
17. x6 +15x5 +78x4 +155x3 +78x2 +15x+1
<0
18. |2x + 3| + 4 < 5x
19. |3x − 9| < x + 1
20. |x − 2| ≤ 2x
21. |x2 − 4| < 4 − 2x
22. |x + 5| > 2x − 3
6x−4 1
23. 3+x ≥ 2

24. 5 − 1x < 1
2x
25. x+1 >6
1.12 Ejercicios propuestos 39
x−1
26. x >1
2x−5
27. 4−x ≥1
x−2 x+3
28. x+4 ≤ x−6

29. 4x2 − 8x + 4 ≤ 4x + 10
x2 +3x+11
30. x−2 ≤3
- Ejercicio 9 √ a+b
Muestre que si 0 < a < b, entonces a < ab < 2 <b
- Ejercicio 10
Demuestre que si:
ε ε
|x − x0 | < 2 y |y − y0 | < 2

Entonces

|(x + y) − (x0 + y0 )| < ε

|(x − y) − (x0 − y0 )| < ε