ÉL: Mi padre falleció en un accidente de aviación en Brasil, cuando yo tenía

seis años. Habíamos llevado una vida de tranquilidad económica, hasta ese
momento. Luego vino el desastre.

ÉL

Mi madre quedó a cargo de mis dos hermanas y de mí. La pobre trabajaba

en dos empleos para mantenernos. Nosotros quedábamos a cargo de mi
hermana mayor de sólo diez años. Mi mamá se encargaba de darnos de
comer lo que se podía. Gracias a eso, estoy acostumbrado a comer cualquier
cosa. No todo fue terrible, pero sí muy poco alegre

Él:

Necesito el contacto humano, pero no soporto las aglomeraciones. Para mí

tomar un café con alguien es una situación perfecta. No he necesitado
drogas, ni alcohol, para volar. Puedo hacer vuelos increíbles, mientras viajo
en un autobús

Él:

Uno de los recuerdos que más atesoro es una noche que pasé en casa de mi
abuela materna y dormí con ella en su cuarto. Ella encendió la radio y apago
la luz. Ahí tuve mi primer contacto con el teatro. Era una transmisión en
directo de una obra teatral. Me apasionaron los diálogos, las voces, imaginar
las acciones que realizaban. Se abrió un mundo nuevo para mí.

Ella:

Cuando era pequeña mi papá nos abandonó, mi mamá se quedó sola con
tres niñas para cuidar, todas de carácter fuerte, indomable, nunca supe que
era una caricia de amor de mi papá, sólo recuerdo sus regaños exagerados y
que siempre andaba con un cigarro en la mano.

Ella:

Nunca he sido un cacho de carne, ni tampoco una puritana… He tenido tres

relaciones serias a lo largo de mi vida. Cuando lo conocí a ÉL tenía 16 años,
fue un haz de luz en esta ciudad tan fría, no sé por qué siempre me han
gustado los hombres mayores.

Ella:

Recuerdo que el día que pasé a la universidad y supe que debía venir aquí,
sentí un vacío en el pecho, pero uno diferente, uno en el que me sentía
emocionada.

Ella: Todo es gris aquí, he podido hablar con algunos, pero pareciera que el
gris se ha hecho parte de sus miradas, incluso yo a veces me siento gris…
1. Diseñar el ensayo. (Cómo se establecen los roles)
2. Lectura correctamente sintáctica, neutra, tratando de entender el texto
y la situación.

RECOMENDACIÓN: Ojo con escenas clímax (Los actores llegan al pico

de una mejor manera, pero puede que no encuentre matices en el
personaje)
3. Desglosar los sucesos, las circunstancias dadas y puntos de giro.
4. Permitirle procesar y expresar al actor sus impresiones y dejarle
preguntas.
RECOMENDACIÓN: El director no debe actuar el texto, generalmente
los actores que dirigen tienden a actuar las indicaciones que dan.
5. Un director se cerciora.