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  • Simulacro Icfes

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    Jeris Martínez
    14 vistas19 páginas
    El documento presenta varias tareas relacionadas con comprender y analizar textos. La primera tarea es simplificar los planteamientos centrales de un texto. Otras tareas incluyen reconocer la función de conectores en un párrafo, explicar la relación entre partes de un texto, caracterizar el contexto sociocultural de una obra y reconocer el propósito general de un texto. Cada tarea incluye preguntas de opción múltiple relacionadas con un texto.

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    Para tu ayuda, espero que te sirva.

    Título original

    SIMULACRO ICFES

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    Simulacro Icfes

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    El documento presenta varias tareas relacionadas con comprender y analizar textos. La primera tarea es simplificar los planteamientos centrales de un texto. Otras tareas incluyen reconocer la función de conectores en un párrafo, explicar la relación entre partes de un texto, caracterizar el contexto sociocultural de una obra y reconocer el propósito general de un texto. Cada tarea incluye preguntas de opción múltiple relacionadas con un texto.

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    SIMULACRO

    ICFES H-12
    LECTURA CRÍTICA
    TAREA: SIMPLIFICAR LOS
    PLANTEAMIENTO CENTRALES
    DE UN TEXTO.
    SIMULACRO H-12 PALABRAS CLAVES
    MATERIA: LECTURA CRÍTICA ARQUETIPO: MODELO ORIGINAL QUE SIRVE
    PREGUNTA: NRO: 26, SESIÓN: 1 COMO PAUTA PARA IMITARLO,
    EL PLANTEAMIENTO CENTRAL Y REPRODUCIRLO O COPIARLO, O PROTOTIPO
    UNA IDEA CLAVE QUE PLANTEA IDEAL QUE SIRVE COMO EJEMPLO DE
    EL AUTOR SON, PERFECCIÓN DE ALGO.
    RESPECTIVAMENTE:
    RESPUESTA: B TAREA: SIMPLIFICAR LOS
    PLANTEAMIENTO CENTRALES
    DE UN TEXTO.
    TAREA: RECONOCER LA
    FUNCIÓN DE ALGUNOS
    CONECTORES EN EL PÁRRAFO.
    MATERIA: LECTURA CRÍTICA CONECTORES DISCURSIVOS
    PREGUNTA: NRO: 28, SESIÓN: 1
    LOS CONECTORES "PUES", "EN PUES: CAUSALIDAD, ANTES-
    CAMBIO" Y "ASÍ", SUBRAYADOS DURANTE-DESPUÉS.
    EN EL TEXTO, DESEMPEÑAN, EN CAMBIO: ADVERSATIVO,
    RESPECTIVAMENTE, FUNCIONES CONTRAPOSICIÓN DE IDEAS.
    DE: ASÍ: DE CONSECUENCIA,
    RESPUESTA: D DESPUÉS.

    TAREA: RECONOCER LA
    FUNCIÓN DE ALGUNOS
    CONECTORES EN EL PÁRRAFO.

    D. CAUSALIDAD, ADVERSATIVO Y DE CONSECUENCIA.


    TAREA: RECONOCER LA
    FUNCIÓN DE ALGUNOS
    CONECTORES EN EL PÁRRAFO.
    MATERIA: LECTURA CRÍTICA RELACIONAR EL CONTENIDO DE
    PREGUNTA: NRO: 30, SESIÓN: 1 LO EXPLICITADO POR EL AUTOR
    UNO DE ESTOS FRAGMENTOS CON LOS FRAGMENTOS
    EXPRESA UNA CONCEPCIÓN DEL EXPUESTOS EN LA PREGUNTA.
    TIEMPO MÍTICO, SIMILAR A LA
    TAREA: EXPLICAR LA RELACIÓN
    QUE SE PLANTEA EN EL TEXTO:
    ENTRE DISTINTOS
    RESPUESTA: C
    TEXTOS.
    TAREA: EXPLICAR LA RELACIÓN
    ENTRE LAS
    DISTINTAS PARTES DE UN
    TEXTO.
    MATERIA: LECTURA CRÍTICA TAREA: EXPLICAR LA RELACIÓN
    PREGUNTA: NRO: 31, SESIÓN: 1 ENTRE LAS
    EN CORRESPONDENCIA CON EL DISTINTAS PARTES DE UN
    TEMA DEL TÍTULO, SE DA LA TEXTO.
    SIGUIENTE RELACIÓN:
    RESPUESTA: A
    TAREA: CARACTERIZAR EL
    CONTEXTO
    SOCIOCULTURAL DE LA OBRA.
    MATERIA: LECTURA CRÍTICA TAREA: CARACTERIZAR EL
    PREGUNTA: NRO: 34, SESIÓN: 1 CONTEXTO
    A PARTIR DE LOS SOCIOCULTURAL DE LA OBRA.
    PLANTEAMIENTOS DEL AUTOR Y
    ALGUNOS INDICIOS QUE BRINDA OCTAVIO PAZ: BOOM
    EL TEXTO, SE PUEDE INFERIR LATINOAMERICANO.
    QUE "EL ARCO Y LA LIRA" REVOLUCIÓN LITERARIA.
    SURGE EN SOLTAR ESTILOS EUROPEOS
    RESPUESTA: C Y TOMAR LOS PROPIOS.
    TAREA: RECONOCER EL
    PROPÓSITO GENERAL
    DEL TEXTO.
    MATERIA: LECTURA CRÍTICA TAREA: RECONOCER EL
    PREGUNTA: NRO: 32, SESIÓN: 1 PROPÓSITO GENERAL
    PARTIR DEL CONTENIDO Y DEL TEXTO.
    ALGUNOS INDICIOS QUE
    PROPORCIONA EL TEXTO, SE CARACTER RÍTMICO:
    PUEDE AFIRMAR QUE EN ESTE, CALENDARIO RELIGIOSO
    OCTAVIO PAZ PRETENDE TIEMPO ORIGINAL: CREENCIAS
    RESPUESTA: D RECREACIÓN DEL MITO Y
    POESÍA.
    TAREA: INFEIRI EL PROPÓSITO DE ALGUNAS
    SITUACIONES CONTEXTUALES DESCRITAS
    EN EL TEXTO.
    MATERIA: LECTURA CRÍTICA TAREA: INFEIRI EL PROPÓSITO
    PREGUNTA: NRO: 29, SESIÓN: 1 DE ALGUNAS
    CON LA DESCRIPCIÓN DEL SITUACIONES CONTEXTUALES
    "ENTIERRO DEL TIEMPO" EL DESCRITAS
    AUTOR PRETENDE EN EL TEXTO.
    PRINCIPALMENTE:
    RESPUESTA: B NOMBRE DEL MONUMENTO, SE
    ENCUENTRA EN COMILLAS.
    ES UNA OBRA ARTÍSTICA.
    LA ESCULTURA ES UNA
    REFERENCIA DE LO SAGRADO.
    TAREA: INDICAR LA CONCLUSIÓN DE UN TEXTO.
    TAREA: INDICAR LA RITMO: SERIE DE ACCIONES
    CONCLUSIÓN DE UN TEXTO. COMO INDIVIDUOS A PARTIR DE
    LO QUE TENEMOS COMO
    CULTURA.
    MATERIA: LECTURA CRÍTICA
    RACIONALIZACIÓN DEL
    PREGUNTA: NRO: 27, SESIÓN: 1
    MANEJO TIEMPO.
    ACERCA DEL TÍTULO, EN EL
    RITMO: RECREACIÓN MISMA A
    TEXTO SE CONCLUYE QUE:
    TRAVÉS DEL TIEMPO.
    RESPUESTA: A

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