ESCUELA DE LA BAUHAUS

 Fue la escuela de diseño, arte y arquitectura fundada en 1919 por Walter Gropius en Weimar
(Alemania) y clausurada por las autoridades prusianas (en manos del partido nazi) en el año 1933.
 Acá se establecieron los siguientes sistemas pedagógicos:
- Adiestramiento visual y manual.
- Conocimiento íntimo de los materiales.
- Trabajo en equipo-Eliminación de la enseñanza histórica.
 La Bauhaus sentó las bases normativas y patrones de lo que hoy conocemos como DISEÑO
INDUSTRIAL y GRAFICO. Antes de la existencia de la Bauhaus estas dos profesiones no existían tal y
como fueron concebidos dentro de esta escuela.
 La Bauhaus tuvo tres fases:
 Primera época (1919-1923)
 En el momento de su fundación, los objetivos de la escuela, definidos por Walter Gropius en un
manifiesto fueron:1.-La recuperación de los oficios artesanales en una actividad constructiva,2.-
Elevar la actividad artesanal al mismo nivel que las Bellas Artes3.- Intentar comercializar los
productos que, integrados en la producción industrial, se convertirían en objetos de consumo
asequibles para el gran público.
 Segunda época (1923-1925)
  A partir de 1923 se sustituye la anterior tendencia expresionista por la Nueva Objetividad, un
estilo también expresionista de pintura, aunque mucho más sobrio que se estaba imponiendo en
toda Alemania.
 También en Dessau, la Escuela cumplió su contenido y fue fiel a su divisa: la enseñanza de las
formas, de la técnica y de la artesanía en todos los campos de iniciativa creadora:
 Pero especialmente en la construcción
 Trabajos prácticos de investigación, sobre todo en arquitectura y en interiores
 Preparación y formación de modelos para la industria y la artesanía
 Venta de estos modelos para la industria y la artesanía
 Venta de estos modelos a la industria para su comercio

 Tercera época (1925-1933)

 En 1928 W. Gropius deja la dirección de la escuela, al Arq. Hannes Meyer.
 En 1928 Laszlo Moholy-Nagy, tras cinco años de docente, abandona la Bauhaus. Decisión tomada
ante la creciente presión que ejerce el grupo de docentes y alumnos de tendencia comunista.
 1930, asume la dirección de la escuela Mies Van der Rohe
La Bauhaus fue la escuela de artesanía, diseño, arte y arquitectura fundada en 1919 por el arquitecto Walter Gropius
en Weimar, Alemania. Gropius une la Escuela de las Bellas Artes con la de Artes Aplicadas convirtiéndola en la
primera escuela de diseño en el mundo Escuela de Artes y Oficios.
Se crea esta escuela con la convicción de una necesaria reforma de las enseñanzas artísticas como base para una
consiguiente transformación de la sociedad burguesa de la época. Walter Adolph Georg Gropius buscaba la unión
entre el uso y la estética. Siempre planteó la solución de la producción en serie.

La primera fase (1919-1923) fue idealista y romántica: Los objetivos de la escuela fundada por Gropius, en su
Manifiesto decía: “La Bauhaus debe de centrar esfuerzos en recuperación de los métodos artesanales en la actividad
constructiva, elevar la potencia artesanal al mismo nivel de las Bellas Artes e intentar comercializar los productos
que, integrados en la producción industrial, se convertirían en objetos de consumo asequibles para el gran público”.

La segunda fase (1923-1925) abre sus puertas en Dessau, es mucho más racionalista. En esta época surge
paralelamente con Theo van Doesburg en los Países Bajos el movimiento De Stijl, Piet Mondrian es uno de los
exponentes más conocidos de este movimiento.

La tercera fase (1925-1933) alcanzó su mayor reconocimiento bajo la dirección de Mies Van der Rohe, en Berlin, pero
fue ordenada su clausura por las autoridades alemanas nazis por ser considerada una institución privada socialista,
internacionalista y judía muy mal vista por el nuevo régimen reinante.

Finalmente la Escuela es cerrada y ciertos profesores perseguidos por el nuevo gobierno huyeron y se instalaron en
Estados Unidos en donde siguieron con la ideología de la Bauhaus; entre los profesores que inmigraron se
encuentran: Gropius (nombrado como profesor de la Universidad de Harvard) y Lazlo Moholy-Nagy quien estableció
el Instituto de Diseño de Chicago, conocido como la New Bauhaus (basándose en los principios de la Escuela del
Bauhaus) y Mies Van der Rohe que influye mucho en la arquitectura de Chicago.

Relación con el diseño

La Bauhaus influyó poderosamente en la arquitectura moderna, a tal grado de marcar la pauta. Se creó una nueva
estética. El estilo de la Bauhaus se caracteriza por la ausencia de ornamentación incluso en las fachadas, así como por
la armonía entre función y forma. Con su tipología de edificios rectangulares de concreto y cristal se intensificó la
funcionalidad y la nueva estética en la exposición de materiales básicos. Esta nueva propuesta sigue hoy vigente en
cuanto a conceptos de jerarquías, modulaciones, proporciones.

Asimismo, la Bauhaus sentó las bases normativas y patrones de lo que hoy conocemos como diseño industrial y
gráfico; puede decirse que antes de la creación de la Bauhaus estas dos profesiones no existían como tales y fueron
concebidas dentro de esta escuela. Sin duda la escuela estableció los fundamentos académicos sobre los cuales se
basaría en gran medida la nueva Arquitectura Moderna, incorporando una nueva estética que abarcaría todos los
ámbitos de la vida cotidiana: “desde la silla en la que usted se sienta hasta la página que está leyendo: Heinrich von
Eckardt”.

Hoy en día hemos aprendido a vivir con el diseño alrededor. Dejó de sorprendernos que una cosa responda a una
función, pero también a una estética de manera simultánea. Ya no es raro que un objeto tenga diseño, sino por lo
contrario… que no lo tenga.