TRABAJO PRÁCTICO N° 3 – TEMA 2

IDEA DE LIBERTAD
TEMAS: ANDRÉS BELLO – FANCISCO BILBAO

CALIFICACIÓN OBTENIDA:

INTEGRANTES DEL GRUPO:

DOCUMENTOS Y ACTIVIDADES DE TRABAJO

✔ En este Trabajo Práctico se analizan, contextualizan y comparan documentos de Andrés Bello y

Francisco Bilbao, observando sus conceptos sobre la empresa de la libertad en América, la
organización del gobierno y de la sociedad, el rol de la educación y de la cultura y, sobre todo, la
perspectiva geopolítica de América en el mundo de la época.
✔ Además se pretende que los alumnos puedan establecer semejanzas y diferencias en ambos
pensamientos, atendiendo a la historicidad de las ideas expresadas por cada uno.
✔ Finalmente, se espera una lectura y análisis ‘situados’ de los pensamientos expuestos en función
de coordenadas históricas actuales, incluyendo la vinculación con las Lecturas Complementarias
Obligatorias.

ACTIVIDADES

ANDRÉS BELLO (1781 - 1865)

1- Contextualice históricamente al autor y las etapas de su vida

“DISCURSO EN LA UNIVERSIDAD DE CHILE” (1843)

2- ¿Qué relación establece Bello entre la libertad civil y la educación?
3- ¿Cuál es la función social que cumple la Universidad? ¿Qué importancia asigna a cada área del saber
que ella debe abarcar y qué métodos de enseñanza les son específicos?

“EL GOBIERNO Y LA SOCIEDAD” (1843)

4- ¿Qué factores diferencian a Estados Unidos de las Repúblicas Iberoamericanas?
5- ¿Qué datos deben considerarse para la realización de la libertad y los gobiernos democráticos?

“CONGRESO AMERICANO” (1844)

6- ¿Qué factores justifican la reunión de un Congreso General de las Naciones Americanas?
7- ¿Cómo define Bello a una Confederación de Estados y qué fines debe perseguir?

8- ¿Qué principios del Derecho Internacional surgen del texto?

9- Exprese la opinión del grupo sobre los textos leídos y la vigencia del pensamiento de Andrés Bello, en
particular atendiendo a la situación actual de Chile: inmersa en una reforma constitucional.

FRANCISCO BILBAO BARQUÍN (1823 – 1865)

“INICIATIVA DE LA AMÉRICA-IDEA DE UN CONGRESO FEDERAL DE LAS

REPÚBLICAS” (1856)

10- Contextualice históricamente al personaje y el documento.

11- ¿A qué factores adjudica Bilbao la “des-unión” de los Estados de la América del Sur?
12- Ejemplifique las influencias ideológicas que se manifiestan en el documento.
13- ¿Qué lugar ocupaban las Américas en el contexto internacional de mediados del siglo XIX?
14- Fundamente la coincidencia de “la hora histórica de la América del Sur” con el proyecto de “la
segunda emancipación” o “emancipación mental”? ¿Qué ventajas reunía América del Sur sobre Europa y
los Estados-Unidos?
15- Explicite propósitos y características del proyecto de una Asociación-Confederación de los Estados de
la América del Sur, en relación con el axioma: “Libertad sin unión es anarquía. Unión sin libertad es
despotismo. Libertad y Unión será la Confederación de las Repúblicas”.
16- Exprese la opinión del grupo sobre el texto leído y la vigencia del pensamiento de Francisco Bilbao.
17- Luego de la lectura y análisis histórico-ideológico de los documentos de Andrés Bello y Francisco
Bilbao resuelva las siguientes preguntas. En su fundamentación incorpore (y cite correctamente) aportes
de alguna de las Lecturas Complementarias Obligatorias del Tema 2:
a)¿cómo explican los autores la gestación y el desarrollo histórico de la unidad americana?
b)¿qué tipo(s) de independencia(s) necesitaba Iberoamérica en los comienzos del siglo XIX, por qué?

FECHA DE ENTREGA: 13 DE SETIEMBRE