Geometrı́a del cı́rculo

Eduardo Salas Jiménez

(Material en construcción)

Contents
1 Conocimientos previos 2

2 Introducción a los cı́rculos 3

3 Cı́rculos importantes 4

4 Tipos de ángulos 5
4.1 Ángulo Central . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
4.2 Ángulo Inscrito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
4.3 Ángulo Interior . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
4.4 Ángulo Exterior . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
4.5 Ángulo Semi-inscrito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

5 Medidas de los ángulos 7

5.1 Ángulo Central . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
5.2 Ángulo Inscrito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
5.3 Ángulo Interior . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
5.4 Ángulo Exterior . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
5.5 Ángulo Semi-inscrito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

6 Cuadriláteros cı́clicos 10

7 Potencia punto 11
7.1 P = O . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
7.2 P ∈ Ω, es decir, P O = r . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
7.3 P en el exterior de Ω . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
7.4 P en el interior de Ω . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

8 Problemas 13

1
1 Conocimientos previos
Para abordar el contenido de este material, es ideal tener conocimiento en diversos aspectos de la
geometrı́a para comprender e interiorizar los conceptos y resultados. A continuación se enlistan algunos
de estos conocimientos previos:
ˆ Conceptos básicos como punto, segmento, recta, ángulo, entre otros.

ˆ Construcción de figuras con regla y compás.

ˆ Tipos de ángulos, triángulos y polı́gonos.

ˆ Desigualdad triangular.

ˆ Suma de los ángulos internos de un triángulo. Ángulo externo en un triángulo.

ˆ Suma de los ángulos internos de un polı́gono convexo.

ˆ Ángulos entre paralelas.

ˆ Rectas y puntos notables en un triángulo.

ˆ Congruencia y semejanza de triángulos. Muy importante.

2
2 Introducción a los cı́rculos

En la geometrı́a euclideana, una de las figuras más famosas e importantes son los cı́rculos o circun-
ferencias, que se componen de todos los puntos que equidistan de un mismo punto llamado centro.
Al segmento que une a cada punto con el centro se le llama radio, y la distancia de estos segmentos
también se les conoce como el radio r del cı́rculo.

Una cuerda es un segmento que une a dos puntos sobre la circunferencia. Si una cuerda pasa por el
centro, es llamada un diámetro, y la distancia es d = 2r. Es posible que las rectas no intersequen al
cı́rculo, en cuyo caso se llamará una recta exterior. Sin embargo, cuando una recta corte a un cı́rculo,
lo hará 2 veces (recta secante) o 1 vez (recta tangente).

Ejercicio 2.1. Demuestre que el diámetro es la cuerda de mayor longitud en un cı́rculo. Además, que
no existe una cuerda con la longitud mı́nima.

Ejercicio 2.2. Demuestre que ninguna recta puede intersecar 3 veces a un cı́rculo.

3
3 Cı́rculos importantes
Los cı́rculos no son figuras aisladas, pues se encuentran estrechamente vinculados con otras de gran
importancia. A continuación, se muestran algunos ejemplos en los que aparecen circunferencias. Estos
se presentan a manera de ejercicio, ya que resolverlos ayuda a familiarizarse con algunos conceptos.

Definición 3.1. Una figura se dice inscrita a un cı́rculo, si sus vértices están todos sobre la circun-
ferencia. A su vez, un cı́rculo está inscrito a un polı́gono si es tangente a sus lados.

Ejercicio 3.1. Demuestre que todo triángulo está inscrito a una circunferencia.

Definición 3.2. El cı́rculo que contiene a los tres vértices de un triángulo es conocido como cir-
cuncı́rculo, cuyo centro es llamado circuncentro, y es la intersección de las tres mediatrices del
triángulo.

Ejercicio 3.2. Demuestre que todo polı́gono regular está inscrito a una circunferencia.

Ejercicio 3.3. Demuestre que todo polı́gono regular posee un cı́rculo inscrito a él. Determina cuáles
son los puntos de tangencia.

Ejercicio 3.4. Demuestre que en todo triángulo puede inscribirse un cı́rculo.

Definición 3.3. El cı́rculo inscrito a un triángulo es llamado incı́rculo, centrado en el incentro, es

decir, la intersección de las tres bisectrices internas del triángulo.

Definición 3.4. Una bisectriz externa es la recta que biseca un ángulo externo en un triángulo, o
sea, que lo divide en dos ángulos de igual medida.

Ejercicio 3.5. Demuestre que la bisectriz interna y externa de un mismo ángulo son perpendiculares.

Ejercicio 3.6. Demuestre que las bisectrices externas a dos vértices de un triángulo, y la bisectriz
interna del vértice restante, se intersecan en un punto llamado excentro.

Ejercicio 3.7. Demuestre que el excentro es el centro de un cı́rculo tangente a un lado y la prolon-
gación de los otros dos lados del triángulo.

Definición 3.5. A la circunferencia tangente a un lado del triángulo y a las prolongaciones de los
otros dos se llama excı́rculo, cuyo centro es precisamente el excentro. Cada triángulo posee tres
excı́rculos.

4
4 Tipos de ángulos
Los ángulos son elementos de gran relevancia en la geometrı́a, y más aún cuando aparecen en figuras
tan importantes como lo son los cı́rculos.

A la hora de resolver problemas, es de gran ayuda tener información sobre los ángulos que componen
la figura, y resulta primordial conocer el vı́nculo entre los ángulos que se relacionan con el cı́rculo y el
resto de la figura, por lo que veremos cuáles ángulos se pueden identificar en un cı́rculo.

4.1 Ángulo Central

Definición 4.1. El ángulo ∠AOC es un ángulo
central si A y C están sobre la circunferencia Ω
centrada en el punto O.

4.2 Ángulo Inscrito

Definición 4.2. El ángulo ∠ABC es un ángulo
inscrito si A, B y C están sobre una misma cir-
cunferencia Ω. Se dice que el ángulo ∠ABC es
subtendido por el arco AC.
d

5
4.3 Ángulo Interior
Definición 4.3. Tanto el ángulo ∠AP B como el
∠AP D son ángulos interiores si P , un punto
en el interior del cı́rculo Ω, es la intersección de
las cuerdad AC y BD.

4.4 Ángulo Exterior

Definición 4.4. El ángulo ∠AQB es un ángulo
exterior si Q es un punto ubicado fuera del cı́rculo
Ω y el segmento AB es una cuerda de Ω.

4.5 Ángulo Semi-inscrito

Definición 4.5. El ángulo ∠ABT es un ángulo

semi-inscrito si AB es una cuerda de Ω y la recta
BT es tangente a Ω en el punto B.

6
5 Medidas de los ángulos
Antes de comenzar a medir los ángulos que ya definimos, necesitamos primero definir los arcos en un
cı́rculo y sus medidas.
Definición 5.1. En una circunferencia Ω, un arco está dado por aquellos puntos sobre Ω que están
en el interior de cierto ángulo central ∠AOB. Se denota por AB.
d

En el siguiente cı́rculo de centro O se muestra de azul el arco AB

d que se corresponde con el ángulo
menor ∠AOB:

Bebemos aclarar que dos puntos en Ω definen dos arcos distintos que corresponden a ángulos centrales
conjugados (suman 360◦ ). Para hacer distinción de cuál es el arco mencionado cuando hay ambiguedad,
se selecciona un punto X sobre dicho arco y se denota por AXB. \

Para las medidas de los ángulos, por lo general se entiende cuál arco se utiliza, pero en caso de am-
bigüedad es necesario especificar cuál es el arco en cuestión como se detalló anteriormente. Ahora
procederemos a definir las medidas de los arcos (que se denota por mAB)
d y es diferente de la longitud
del arco l(AB).
d

Como el tamaño de una circunferencia cambia en razón de su radio, parece conveniente definir una me-
dida más homogénea, es decir, que no se altere al tener cı́rculos más grandes o más pequeños (al igual
que los ángulos). Por esto, es útil definir la razón entre el tamaño de la circunferencia y el radio como 2π
radianes o 360◦ , y esta será la medida de un arco completo AA, d es decir, la medida de la circunferencia.

A partir de esta definición y utilizando regla de tres tenemos que la medida de un arco va a ser 360◦ por
la longitud del arco entre el tamaño de la circunferencia l(Ω). Este resultado quiere decir lo siguiente:

d = 360◦ · l(AB)
d
mAB
l(Ω)
Con esta definición, la medida de un arco corresponde a la razón entre su tamaño y el radio del cı́rculo.
Esto equivale a una cierta parte de la circunferencia completa, y basados en esta definición que se
mantiene constante a pesar del tamaño del cı́rculo, podemos ahora tratar de definir los ángulos en la
circunferencia.

Es importante tener en cuenta que todos los radios de la circunferencia miden igual, ası́ que encon-
traremos triángulos isósceles al tomar dos radios de la circunferencia. A continuación definiremos la
medida del ángulo central, para luego enunciar como ejercicios las demás medidas de los ángulos, y al
resolverlos se beneficiará su proceso de aprendizaje.

7
5.1 Ángulo Central
Un ángulo completo, al igual que una circunferen-
cia, mide 360◦ , por lo que la medida del arco AC
d
respecto a la circunferencia, equivale a la medida
del ángulo ∠AOC respecto a un ángulo completo.
Por lo tanto, tenemos que:

mAC
d = ]AOC

Es decir, la medida del ángulo central es igual a la

del arco correspondiente. A partir de esto vamos
a determinar las medidas de los demás ángulos en
términos de medidas de arcos.

5.2 Ángulo Inscrito

Ejercicio 5.1. Demuestre que el ángulo ∠ABC es
igual a la mitad del ángulo ∠AOC. Esto demues-
tra que ]ABC = mAC/2,
d para cualquier punto B
en el arco de AC que no estemos considerando.
Sugerencia. Trace las lı́neas que faltan en el
dibujo. Utilice una cantidad adecuada de vari-
ables para realizar el análisis. Usted tiene todo
el conocimiento necesario para resolverlo.
Corolario 5.1. Si A, B y P son puntos distin-
tos sobre una circunferencia Ω, tales que AB es
diámetro, entonces ]AP B = 90◦ .

5.3 Ángulo Interior

En el caso del ángulo interior, vemos que hay
dos arcos involucrados principalmente para cada
ángulo, y como ángulos opuestos por el vértice son
iguales, resulta lógico suponer que la expresión
para cada ángulo va a ser simétrica.

Ejercicio 5.2. Demuestre que:

mAB
d + mCD d
]AP B = ]CP D =
2
El resultado anterior es equivalente para ]AP D =
]BP C, y es importante tener presente todo lo que
hemos aprendido hasta ahora.

8
5.4 Ángulo Exterior
Para ángulos exteriores, se puede ver que a la hora
de buscar una expresión para el ángulo ∠AQB,
nos encontramos con los arcos AB d y CD.
d

Ejercicio 5.3. Demuestre que:

d − mCD
mAB d
]AQB =
2

Resolver el ejercicio de los ángulos inscritos le

puede ayudar a resolver este. Además, podrá ob-
servar un resultado muy importante para la sigu-
iente sección sobre los ángulos opuestos.

5.5 Ángulo Semi-inscrito

Por último, tenemos un ángulo particular que es sumamente importante de conocer. Informalmente,
podemos pensar este ángulo como el ángulo ∠ABB, o sea, subtendido por el arco AB,
d pero antes de
conocer la medida de este ángulo, veamos el siguiente ejercicio.

Ejercicio 5.4. Demuestre que ]OBT = 90◦ ,

cuando la recta BT es tangente al cı́rculo de cen-
tro O y radio OB.

Con este resultado, podemos estudiar de una man-

era más adecuada el próximo ejercicio sobre los
ángulos semi-inscritos.

Ejercicio 5.5. Demuestre que un ángulo semi-

inscrito al arco AB
d mide lo mismo que un ángulo
inscrito a dicho arco, es decir,
mAB
d
]ABT =
2

9
6 Cuadriláteros cı́clicos
Definición 6.1. Un cuadrilátero es un polı́gono que consta de cuatro vértices y cuatro lados. Los
cuadriláteros cóncavos son tales que un punto está en el interior del triángulo formado por los puntos
restantes. Un cuadrilátero convexo es aquel que no es cóncavo.

Ejercicio 6.1. Sabiendo que los ángulos internos de un triángulo suman 180◦ , demuestre que la suma
de los ángulos internos de un cuadrilátero convexo es 360◦ . Utilizando la misma definición de convex-
idad, determine la suma de los ángulos internos para cualquier polı́gono convexo.

Definición 6.2. Un cuadrilátero es cı́clico o

cocı́clico, si sus cuatro vértices están sobre una
misma circunferencia.

Ejercicio 6.2. Demuestre que todos los

cuadriláteros cı́clico son convexos. Sin embargo,
no todos los cuadriláteros convexos son cı́clicos.
Contruya un cuadrilátero convexo no cı́clico.

Los cuadriláteros cı́clicos tienen muchas

propiedades que veremos más adelante, y son im-
portantes para resolver problemas.

Puede considerarse la figura anterior como referencia para resolver los siguientes ejercicios, que son
resultados importantes a la hora de encontrar cuadriláteros cı́clicos, ya sea para obtener información
o para demostrar que un cuadrilátero es cı́clico.

Ejercicio 6.3. Demuestre que los ángulos opuestos en un cuadrilátero cı́clico son suplementarios, es
decir, suman 180◦ .

Ejercicio 6.4. Determine cuáles paralelogramos son cuadriláteros cı́clicos.

Ejercicio 6.5. Determine cuáles trapecios son cuadriláteros cı́clicos.

Ejercicio 6.6. Demuestre que un cuadrilátero ABCD es cı́clico si y solo si ]ABD = ]ACD. Análogo
para los demás pares de ángulos, es decir, si cambiamos el orden en que se nombraron los vértices.
Teorema 6.1. (Ptolomeo). Un cuadrilátero ABCD es cı́clico si y solo si el producto de las dos
diagonales es igual a la suma del producto de los pares de lados opuestos, es decir:

AC · BD = AB · CD + AD · BC

Otro resultado de gran importancia relacionado a los cuadriláteros cı́clicos, es el de potencia de un

punto que desarrollaremos seguidamente.

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7 Potencia punto
Definición 7.1. Sea Ω una circunferencia de centro O y radio r. Para P un punto cualquiera en el
plano se define la potencia del punto P respecto a Ω como p = |P O2 − r2 |.

El objetivo de esta sección es demostrar que si l es una recta que contiene a P e interseca a Ω en A
y B, ya sean puntos distintos o no, entonces p = P A · P B. Para esto distinguiremos cuatro casos,
aunque los primeros dos se pueden verificar por medio de algunas definiciones.

7.1 P =O
Ejercicio 7.1. Demuestre que toda recta que pase por P e interseque a Ω lo hará en dos puntos dis-
tintos que llamaremos A y B. Además, se satisface la igualdad p = P A · P B.

Lo primero que debemos notar en este caso es que p = r2 , y cualquier recta que pase por P e
intersegue al cı́rculo en A y B satisface que P A = P B = r por ser radios, entonces se satisface que
p = P A · P B = r2 .

7.2 P ∈ Ω, es decir, P O = r
Ejercicio 7.2. Demuestre que para cualquier recta que pase por P e interseque a Ω en puntos no
necesariamente distintos A y B se satisface que p = P A · P B.

Se puede ver que p = 0, y al considerar cualquier recta que pasa por P e interseque a Ω en A y B,
satisface que A = P o B = P (Ejercicio 2.2.), por lo que P A = 0 o P B = 0, entonces P A · P B = 0 = p.

Ahora procederemos a demostrar casos más generales sobre la potencia del punto, es decir, para P
cualquier punto en el interior o en el exterior de Ω.

7.3 P en el exterior de Ω
Ejercicio 7.3. Demuestre que p = P A · P B,
donde m es una recta arbitraria que pasa por P
y es secante a Ω en A y en B.

Ejercicio 7.4. Demuestre que p = P T 2 , donde m

es una recta que pasa por P y es tangente a Ω en
T . Intente resolver este ejercicio de dos maneras
distintas.

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7.4 P en el interior de Ω
Ejercicio 7.5. Demuestre que p = P A · P B,
donde m es una recta arbitraria que pasa por P
y es secante a Ω.

Un resultado importante de la potencia de un punto es el siguiente:

Ejercicio 7.6. Sean A, B, C y D cuatro puntos tales que AB y CD se intersecan en el punto P .
Demuestre que P A · P B = P C · P D si y solo si ABCD es un cuadrilátero cı́clico.
Ejercicio 7.7. Sean R, S y T los vértices de un triángulo, cuyo circuncı́rculo es Ω. Sea P un punto
afuera de Ω que está sobre la recta RS. Demuestre que P R · P S = P T 2 si y solo si P T es tangente a
Ω en T .

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8 Problemas
Problema 1. Sea ABC un triángulo y P, Q los puntos de tangencia del excı́rculo con las prolonga-
ciones de los lados AB y AC, respectivamente. Pruebe que AP +AQ es igual al perı́metro del triángulo
ABC. (TST Costa Rica, 2017).

Problema 2. Los segmentos AC y BD se intersecan en el punto P y se tiene que P A = P D,

P B = P C. Sea O el circuncentro del triángulo P AB. Pruebe que las rectas OP y CD son perpendic-
ulares. (TST Costa Rica, 2018).

Problema 3. Sea ABC un triángulo rectángulo, con ∠ABC = 90◦ y AB < BC. Sean B 0 la reflexión
de B con respecto a AC y M el punto medio de AC. Sea D un punto en BM tal que BD = AC.
Pruebe que B 0 C es la bisectriz del ángulo M B 0 D. (OMCC, 2017).

Problema 4. Sea ABCD un trapecio isósceles, con AD k BC, el cual está inscrito en una circun-
ferencia ω de centro O, con B − O − C. Sea P un punto en el rayo DC tal que ]P AC = ]CAD. Si
K es el punto intersección de AP con ω, demuestre que ABKC es un rectángulo. (Final OLCOMA,
2019).

Problema 5. Considere el triángulo isósceles ABC recto en A. Sea L la intersección de la bisectriz

del ángulo ACB con el segmento AB, y K el punto de intersección de la recta CL con la mediatriz de
BC. Sea X el punto en la lı́nea AK tal que ]KCX = 90◦ y sea Y el punto de intersección de la recta
CX con el circuncı́rculo del tiángulo ABC. Sea Y 0 la reflexión del punto Y respecto a BC. Pruebe
que B − K − Y 0 . (Final OLCOMA, 2019).

Problema 6. Sea ABCD un trapecio con AB k CD, tal que el circuncı́rculo del triángulo BCD
interseca a la lı́nea AD en el punto E, distinto de A y D. Pruebe que el circuncı́rculo del triángulo
ABE es tangente a la lı́nea BC. (Baltic Way, 2013).

Problema 7. En un triángulo escaleno ABC con ]A = 90◦ , la lı́nea tangente en A a su circuncı́rculo

se interseca con la lı́nea BC en M y su incı́rculo toca a AC en S y a AB en R. Las lı́neas RS y BC
se intersecan en N , mientras que las lı́neas AM y SR se intersecan en U . Pruebe que el triángulo
U M N es isósceles. (OIM, 2018).

Problema 8. Dos cı́rculos son tangentes internamente en un punto P . Una cuerda AB del cı́rculo
mayor es tangente al cı́rculo menor en Q. Demostrar que P Q es la bisectriz de ]AP B.
Nota: Este problema se puede hacer “cazando angulitos”, pero trate de resolverlo usando potencia
punto. Recuerde el enunciado del teorema de la bisectriz interna. (Un recorrido por la geometrı́a).

Problema 9. Sea ABC un triángulo acutángulo. C1 y C2 son dos cı́rculos con diámetros AB y AC,
respectivamente. C2 y AB se intersecan de nuevo en F , y C1 y AC se vuelven a intersecar en E.
También, BE corta a C2 en P , y CF corta a C1 en Q. Pruebe que AP = AQ. (OMCC, 2000).

Problema 10. Sean S 1 y S 2 dos cı́rculos y sea O la intersección de las tangentes externas comunes a
S 1 y S 2 . Demostrar que la potencia punto de O con respecto a cualquier cı́rculo tangente externamente
a S 1 y S 2 es constante. (Un recorrido por la geometrı́a)

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