RETROALIMENTACIÓN

TRABAJO GRUPAL

LOGRO DE LA SESIÓN DE CLASE: El estudiante resuelve y explica la solución de ejercicios sobre

sistema de ecuaciones lineales, demostrando responsabilidad y capacidad de aprender por su
propia cuenta.

Indicaciones:
✓ Resuelve los siguientes ejercicios antes de asistir a clase.
✓ Durante la sesión de clase debes participar activamente y comprobar que has resuelto
correctamente tus ejercicios apoyándote en tus compañeros y en tu profesor.

❖ Retroalimentación sobre: Sistema de Ecuaciones Lineales (SEL)

Nota: En los problemas de modelación debes indicar las dimensiones de la competencia de razonamiento
cuantitativo, de ser necesario revisa los ejemplos desarrollados por tus profesores para que no olvides ningún
detalle en tu solución.

Dimensiones de la competencia de razonamiento cuantitativo

ANÁLISIS Y
INTERPRETACIÓN REPRESENTACIÓN CÁLCULO
ARGUMENTACIÓN
• Escribe la • Escribe las ecuaciones • Realiza las • Verifica que los
información que matemáticas que operaciones resultados cumplen
deduces del necesitas para resolver matemáticas con las condiciones o
enunciado del el problema, define las necesarias para restricciones del
resolver el caso.
problema y que te variables a utilizar,
problema, en el • Escribe la respuesta
sea útil para coloca sus unidades y proceso puedes de forma clara,
resolverlo. las restricciones que se usar calculadora. sencilla usando un
• Escribe qué debes deducen según el • Sigue un proceso, lenguaje adecuado,
conocer para contexto. paso a paso y sin faltas ortográficas
resolver la • De ser pertinente coherente. y colocando unidades
pregunta esbozar un gráfico o según corresponda.
planteada. elaborar una tabla con
los datos del problema
según el contexto.

1. Determine el conjunto solución de los siguientes sistemas de ecuaciones lineales (SEL)

escalonando su matriz ampliada y clasifíquelos según su solución.

𝑥 + 3𝑦 − 𝑧 = −3 𝑥 + 2𝑦 =4
a. { 3𝑥 − 𝑦 + 2𝑧 = 1 b.{ 𝑦 + 2𝑧 =3
2𝑥 − 𝑦 + 𝑧 = −1 𝑥 + 3𝑦 + 2𝑧 = 7

2. En una construcción podemos hacer columnas, calzaduras y vigas. Para cada columna
1
necesitamos 4 varillas de acero de pulgada; 0,2 m3 de concreto y 8 horas hombre, para cada
2
calzadura necesitamos 1 m3 de concreto y 12 horas hombre y para cada viga 6 varillas de acero
1
de pulgada; 0,4 m3 de concreto y 10 horas hombre. Si disponemos de 58 varillas de acero
2
 1
de pulgada; 15,4 m3 de concreto y 250 horas hombre. ¿cuántas columnas, calzaduras y vigas
2
podemos realizar optimizando los recursos?

RESPUESTAS:
3 𝑡
1. a. CS = {(−2; 1; 4)} b. CS = {( 4 − 2𝑡; 𝑡; − )/𝑡 ∈ ℝ} u otra solución equivalente
2 2
2. 7; 12 y 5.
Nota: Defina las variables, plantee un sistema de ecuaciones lineales (SEL), determina las
restricciones y redacte su respuesta.

Bibliografía:

• Libro digital de Matemática Básica (MA420) - Línea de ingeniería (https://tinyurl.com/yxq4k4fv)

• Canal de YouTube de Matemática Básica (https://tinyurl.com/yb7erzof)
• Academia Virtual de Ciencias (El acceso debe realizarse por el aula virtual)
• STEWART James, Redlin, Lothar; WATSON, Saleem y ROMO MUÑOZ, Jorge Humberto (2017)
Precálculo: matemáticas para el cálculo. México, D.F.: Cengage Learning. (515 STEW/P 2017)
(https://goo.su/Ptx0oV )