FECHA DE

04/08/2018 PRESUPUESTO: $7.283.674.89

ELABORACION:
DEPARTAMENTO: Huila MUNICIPIO: La Plata
Vivienda Nueva de Interés Social Rural del Resguardo Indígena
PROYECTO:
Tálaga
N° DE ACTA: 20-2014 N° DE RADICADO: 0113082179
Gerencia Integral
Cincuenta y NOMBRE Y NUMERO 185-Caja de
N° DE FAMILIAS:
tres (53) GERENCIA INTEGRAL: Compensación
Familiar-COMFACA

PRIMERA FASE: DIAGNOSTICO SOCIAL Y PLANEACION

DIAGNOSTICO SOCIAL

El Programa Social y Ambiental ha venido trabajando con las familias para identificar el contexto
social, ambiental, económico y cultural, a partir de visitas domiciliarias, encuesta de preguntas
abiertas y cerradas, el diligenciamiento del Formato “SV-FT-018 actualización de datos PSA y
reuniones comunitarias, las cuales a partir de todo este trabajo conjunto, permitió identificar la
caracterización de la población objetivo y por ende las posibles soluciones a todos los problemas
identificados en los diferentes contextos.

1. ÁMBITO SOCIAL:

El 100% de las familias beneficiarias cuentan con todos los documentos de identidad según su
edad, para un total de cincuenta y tres (53) familias.

El 89% de los representantes de las familias beneficiarias son adultos jóvenes entre los dieciocho
(18) y cuarenta (40) años, para un total de cuarenta y siete (47) personas, el 9% son adultos de
entre los cuarenta y uno (41) y sesenta y tres (63) años, para un total de cinco (05) personas y
adultos de la tercera edad el 2%, quienes tienen edad de entre los sesenta y cuatro (64) y ochenta
y tres (83) años de edad, para un total de una (01) persona. Se puede decir que en el trabajo
social-ambiental va estar acompañado en su gran parte por personas jóvenes.

El 56% de las familias están conformadas de dos a tres personas, las cuales son treinta (30)
familias, el 40% están conformadas de cuatro a cinco personas, siendo veintiuna (21) familias, el
4% están conformada de seis a siete personas, para un total de dos familias. El proyecto estará en
su gran mayoría acompañado por familias pequeñas de dos a cinco personas en un hogar.

El 45% de la población beneficiaria está compuesta por familias parentales, para un total de
veinticuatro (24) familias, el 23% por familias uniparentales por madres cabeza de familia, para un
total de once (11) familias, por padres cabeza de familia el 17%, para un total de nueve (09)
familias y familias extensas así: el 2% para padre, madre hijos y nietos, y el 4% con la diferencia
que son con hijos y abuelos. El 9% conformada así: por hermanos, esposos, padre y nietos, papá-
hijo y nieto y otro que vive solo, para un total de cinco (05) familias. El 30% de las familias
beneficiarias son padres y madres cabezas de familias.

El 89% de las familias del proyecto cuentan con seguridad social. De estos, el 81% tienen salud de
AIC y el 8% de otras entidades; pero el 11%, las cuales son seis (06) familias no cuentan con el
sistema de seguridad social. Aquí no se está cumpliendo en su totalidad el derecho que todos los
colombianos tenemos a una seguridad social.

De las cuarenta y siete (47) familias que cuentan con la seguridad social, el 85% de cuentan con el
sistema de seguridad social subsidiada, para un total de cuarenta (40) familias y el 15%
contributivo para un total de siete (07) familias.

El 94% de las familias beneficiarias no padecen de ningún tipo de enfermedad, para un total de
cincuenta (50) familias y el otro 6% si padecen de enfermedades, para un total de tres (03)
familias. Por lo general son familias altamente sanas.

El 100% de las personas enfermas, padecen de problemas de garganta, reumatismo y ulcera

gástrica, para un total de tres (03) personas, quienes no dependen de nadie para sobre vivir.

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El 67% de las personas enfermas no tienen tratamientos médicos, para un total de dos (02) y el
33% sí.

En los últimos seis (06) meses la comunidad del Resguardo indígena Tálaga el 98% no han sufrido
de ningún tipo de violencia o trato inadecuado, para un total de cincuenta y dos (52) familias, el
otro 2% sí han sufrido de violencia y trato inadecuado, para un total de una familia.

El 100% de las familias que han padecido de trato inadecuado o violencia, ha sido en violencia
psicológica para un total de una familia.

El 100%, para un total de una persona no ha recibido tratamiento profesional, como apoyo para
tener una resiliencia adecuada.

El 83% de las familias beneficiarias son conocedoras de los temas de planificación familiar, para
un total de cuarenta y cuatro (44) familias, el otro 17% no saben del tema, para un total de nueve
(09) familias.

El 74% de los beneficiarios conocen los diferentes temas de trasmisión sexual, para un total de
treinta y nueve (39) familias, el otro 26% no tienen conocimiento de estos temas. Son catorce (14)
familias que afirman no conocer los temas antes mencionados.

El 96% de las familias afirmaron que tienen una buena comunicación dentro de sus hogares para
un total de cincuenta y una (51) familias y el 4% afirmaron no tener una buena comunicación
dentro de sus hogares, para un total de dos familias.

El 68% de las familias no requieren de apoyo profesional dentro de sus hogares, para un total de
treinta y seis (36) familias y el 32% afirman que sí es necesario recibir apoyo profesional, porque
no sobra conocer temas importantes que les ayude a reafirmar el amor, convivencia… dentro de
sus hogares, para un total de diecisiete (17) familias.

El 96% de las familias comparten en familia fuera de casa, para un total de cincuenta y una (51)
familias y el 4% no comparten fuera de casa, para un total de cuatro (02) familias. Las familias que
no comparten fuera de casa argumentan que no salen en familia porque no tienen tiempo, falta de
dinero y no hay donde salir.

El 97% de las familias pertenecen al programa familias en acción, para un total de treinta y tres
(33) familias y el 3% hacen parte del programa de la tercera edad, para un total de (01) persona.
En el Resguardo Indígena de Tálaga, el Estado Colombiano también hace participes a esta
comunidad de sus programas, familias en acción porque existen hijos menores de edad y de la
tercera edad, porque en el proyecto existen personas de avanzada edad.

2. ÁMBITO AMBIENTAL:

El 100% de las familias afirman que nunca pasa el carro recolector de basura por sus viviendas.
Esta situación está perjudicando gravemente el medio ambiente y el contexto habitacional de
estas familias, posiblemente el carro de servicios para las basuras no pasa porque los habitantes
no hacen el respectivo pago de este servicio.

El 45% de las familias conocen regularmente los temas de reciclaje, para un total de veinticuatro
(24) familias, el 21% de los beneficiarios afirman que saben mucho sobre los temas de reciclaje,
para un total de once (11) familias, el 26% conocen poco en los temas de reciclaje, para un total de
catorce (14) familias y el 8% no saben nada, para un total de cuatro (04) familias. El 79% de las
familias no tienen conocimientos suficientes en temas de reciclaje, siendo para ellos una
necesidad, ya que no pasa el carro recolector de basura.

El 70% de los beneficiarios afirman que desechan de sus viviendas poco residuos contaminantes,
para un total de treinta y siete (37) familias, el 24% dicen que desechan regularmente residuos
contaminantes, para un total de trece (13) familias y el otro 6% afirman que sí desechan mucho
material contaminante, para un total de tres familias. En el resguardo indígena se está desechando
residuos contaminantes, dichas prácticas están afectando el medio ambiente.

El 94% afirman que es muy importante cuidar el medio ambiente, para un total de cincuenta (50)
familias, el otro 6% dicen que es importante, para un total de tres (03) familias. Para las familias el
medio ambiente es sagrado y más que son pueblos indígenas, ya que son sus costumbres
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ancestrales.

El 49% de las familias afirman que tienen problemas de aglomeración de basuras en su resguardo,
para un total de veintiséis (26) familias que coinciden en este tema, el 7% dicen que tienen
problemas de deforestación, para un total de cuatro (04) familias y el 32% afirman que padecen de
rellenos sanitarios saturados, para un total de diecisiete (17) familias, el 8% incendios forestales,
para un total de cuatro (04) familias y otros problemas ambientales el 4%.

El 61% de los que tienen cultivos productivos utilizan la fumigación para controlar las plagas, para
un total de veinticuatro (24) familias, el 3% utilizan químicos, para un total de una (01) familia, el
10% utilizan insecticidas, para un total de cuatro (04) familias, el 3% utilizan plaguicidas y
fungicidas el 15% para un total de seis (06) familias y el 8% utilizan los métodos naturales para el
control de plagas, las cuales son tres (03) familias. Las familias se han olvidado de sus raíces
ancestrales, ya que se usaban únicamente los métodos naturales para el control de las plagas en
lo que sembraban para sobrevivir y alimentar a sus familias y animales.

3. ÁMBITO ECONÓMICO:

El 70% de las familias son de escasos recursos económicos, siendo una población vulnerable,
para un total de treinta y siete (37) familias y el 30% son desplazados por desastres naturales,
para un total de dieciséis (16) familias. Con estas cifras se puede observar que fueron bien
escogidas las familias, porque lo que busca el proyecto es ayudar a las familias de bajos recursos
y así permitiéndoseles tener una vida digna.

El 58% de las familias beneficiarias viven en casas de familiares, para un total de treinta y una (31)
familias, el 25% viven en casas arrendadas, para un total de trece (13) familias, el 17% viven en
casas propias, para un total de nueve (09) familias y ninguna de la población viven en casas
cedidas. El 85% de las familias no cuentan con casa propia y los que la tienen, la tienen en estado
deteriorado.

En la actualidad los beneficiarios viven en casas prefabricadas para un 45%, siendo veinticuatro
(24) familias, el 8% en casas de ladrillos, para un total de cuatro (04) familias, el 23% en casas de
maderas, para un total de doce (12) familias, el 24% en casas de bareque, para un total de trece
(13) familias. Las familias que viven en casas prefabricadas son porque años atrás se beneficiaron
de un subsidio, pero estas viviendas ya perdieron la vida útil y no son aptas para habitarlas.

El 98% de los representantes de las familias beneficiarias trabajan, para un total de cincuenta y
dos (52) personas, el otro 2% en la actualidad no labora, para un total de una (01) persona. La
beneficiaria representante no lo hace porque es ama de casa.

El 67% de los beneficiarios representantes laboran en la agricultura, para un total de treinta y cinco
(35) personas, el 19% realizan otros trabajos, para un total de diez (10) personas, el 14% trabajan
en oficios varios, para un total de siete (07) personas. La gran parte de personas son agricultores,
ya que es una zona altamente productiva, son personas que viven del campo.

Los que generan los ingresos económicos en el hogar es el esposo con el 49%, para un total de
veintiséis (26) familias, el 2% la esposa, una familia y el 49% de las familias, los ingresos lo
realizan entre los dos, es decir, la pareja. La responsabilidad económica de las familias está
repartida, pero por lo general es el esposo quien sale a trabajar y la esposa es quien cuida de los
hijos.

En el resguardo indígena Tálaga el 74% de las familias beneficiarias del proyecto de VISR tienen
cultivos productivos, para un total de treinta y nueve (39) familias, el otro 26% no tienen cultivos
productivos, para un total de catorce (14) familias. Es una población altamente agrícola, gracias a
que tienen tierras buenas para cultivar y el clima también les favorece, las familias que no tienen
cultivos, es porque trabajan en otras tareas. Los cultivos se tratan de los siguientes productos:
maíz, zanahoria, mora, pepino, cebolla, alverja, café, cilantro, repollo, papa, arracacha, plátano,
frijol, hortalizas y plantas medicinales.

El 60% afirman que sí saben qué es un proyecto productivo, para un total de treinta y dos (32)
representantes y el 40% afirman que no saben acerca de este tema, para un total de veintiún (21)
personas. Por lo general la comunidad es conocedora de los proyectos productivos.

El 85% de los beneficiarios no hacen parte de grupos o proyectos productivos, para un total de
cuarenta y cinco (45) familias, el 15% sí hacen parte de proyectos productivos, para un total de
ocho (08) familias. De las treinta y ocho (38) familias que tienen cultivos en sus hogares, tan solo
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ocho (08) familias hacen parte de grupos de proyectos productivos de mora.

4. ÁMBITO CULTURAL:

El 100% de las familias son pertenecientes a los grupos indígenas de nuestro país, ellos son
participes del Resguardo de la Estación de Tálaga, precisamente donde se adelantará el proyecto
VISR.

El 51% de los representantes de las familias tienen el nivel académico de secundaria, para un total
de veintisiete (27) personas, el 47% tienen hasta la primaria, para un total de veinticinco (25)
personas, el 2% no tienen estudios académicos, para un total de una persona (01). El 98% de los
beneficiarios representantes tienen estudios académicos, pero no alcanzaron niveles superiores,
esto permitirá más concentración y entendimiento a los posibles talleres con la comunidad.

El 79% de las familias tienen sus hijos estudiando, para un total de cuarenta y dos (42) familias, el
otro 21% no tienen a los hijos estudiando, para un total de once (11) familias. Los que no tienen
hijos estudiando es porque son familias sin hijos y los otros porque han terminado el bachillerato y
no tienen para pagar estudios universitarios.

El 52% de la población beneficiaria que actualmente están estudiando son del nivel de primaria,
para un total de veintidós (22) hijos, el 33% están en el nivel de secundaria, para un total de
catorce (14) adolescentes y jóvenes, el 12% están en el nivel de preescolar, para un total de cinco
(05) niños y niñas de entre los cinco y seis años de edad, el 3% están estudiando un técnico, para
un total de un (01) joven. Por ser población indígena tienen subsidios y becas para estudiar, a los
mejores estudiantes los matriculan en universidades, los cuales serán los líderes próximos en el
Resguardo.

El 47% de las familias beneficiarias realizan visitas a familiares en familia, para un total de
veinticuatro (24) familias, el 45% practican deporte, para un total de veintitrés (23) familias y el 4%
campañas de aseo para un total de dos (02) familias, y otras actividades el 4%.

A partir de los hallazgos encontrados, en conjunto con la comunidad se debatieron las posibles
soluciones con propuestas, dando como resultado realizar los cuatro proyectos participativos:

Social: Proyecto Participativo Social Viviendo en Salud con Acompañamiento Psicosocial.

Ambiental: Proyecto Participativo Ambiental Raíces de Vida.

Económico: Proyecto Participativo Económico “El Trueque”.

Cultural: Proyecto Participativo Cultural “Moviendo mi Cuerpo”.

Los proyectos participativos se desarrollarán en el transcurso de las fechas implementadas para la

ejecución de todo el proyecto VISR, dándose cumplimiento a un cronograma de actividades,
desarrollados con visitas domiciliarias, capacitaciones, eventos y talleres cerca a sus viviendas.

La Constitución Política de Colombia, establece en su artículo 42 “Las relaciones familiares se

basan en la igualdad de derechos y deberes de la pareja y en el respeto recíproco entre todos sus
integrantes. Cualquier forma de violencia en la familia se considera destructiva de su armonía y
unidad, y será sancionada conforme a la ley.” Mencionando esta parte del artículo, se hace
necesario trabajar con la comunidad diferentes temas dentro de los hogares específicamente en
las pautas de crianza, comunicación familiar y espacios compartidos en familia fuera del
hogar, del cuidado de los elementos constitutivos de la vivienda y ¿por qué en los hogares
individualmente? Porque se quiere atender a los problemas internos de las familias y brindarles un
apoyo psicosocial ya que las familias en la encuesta aplicada al inicio del proyecto solicitaron
apoyo profesional dentro de sus hogares, estos temas serán trabajados de forma didáctica y
creativa para que las familias se interesen más en los temas y lo apliquen de manera practica en
su diario vivir.

De igual forma se hace necesario brindarles información a las familias en temas, planificación
familiar y enfermedades de trasmisión sexual y una brigada de higiene oral (cuidado de los
dientes), seguimiento afiliación a Seguridad Social de seis familias, en cuanto en que el mismo
artículo 42 de la Constitución Política de Colombia menciona: “La pareja tiene derecho a decidir
libre y responsablemente el número de sus hijos, y deberá sostenerlos y educarlos mientras sean
menores o impedidos” y el artículo 44 “Son derechos fundamentales de los niños: la vida, la
integridad física, la salud y la seguridad social, la alimentación equilibrada, su nombre y
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nacionalidad, tener una familia y no ser separados de ella, el cuidado y amor, la educación y la
cultura, la recreación y la libre expresión de su opinión…” este tema será tratado con la
colaboración de la IPS CRIHU. Por todo lo anterior se hace importante desarrollar el proyecto
participativo social Viviendo en Salud con Acompañamiento Psicosocial.

Igualmente establece en su artículo 79 “todas las personas tienen derecho a gozar de un ambiente
sano. La ley garantizará la participación de la comunidad en las decisiones que puedan afectarlo.
Es deber del Estado proteger la diversidad e integridad del ambiente, conservar las áreas de
especial importancia ecológica y fomentar la educación para el logro de estos fines” y de los
deberes y obligaciones en el punto 8 “Proteger los recursos culturales y naturales del país y velar
por la conservación de un ambiente sano”.

A raíz de lo anterior se hace necesario trabajar y llevar a cabo el Proyecto Participativo Ambiental
Raíces de Vida con la comunidad para fomentar la educación en los diferentes temas
relacionados con el reciclaje, manualidades con material reciclado, la importancia de
mantener los espacios libres de basura, uso, cuidado y mantenimiento del pozo séptico. Y
¿por qué la importancia de estos temas? Porque se quiere atender a los problemas que en común
acuerdo las familias dieron a conocer en la encuesta aplicada para la realización del diagnóstico
ambiental, quienes conocen muy poco los temas de reciclaje y tienen problemas de aglomeración
de basuras, que en ocasiones son quemadas, produciendo humareda indiscriminada en el
ambiente, por tal motivo se hace necesario la arborización de la zona y en especial en las casas,
para ayudar a que mejore el oxígeno del contexto. Pero también enseñarles a elaborar materas, un
punto ecológico y objetos en material reciclado para decorar el ante jardín, letreros ecológicos
elaborados por parte de los niños y jóvenes hijos de las familias, elaboración de productos para la
limpieza del hogar (ambientadores), igualmente capacitaciones para la elaboración de huertas
caseras con reciclaje; pero también una jornada de recolección de llantas, cajas, botellas, todo con
apoyo de la Empresa de Servicio de Aseo, SENA, UMATA.

Pero también apoyar en todas las magnitudes a las familias del proyecto VIRS, las cuales por ser
una región rural del Departamento del Huila, son altamente trabajadoras y en especial personas
del campo que su principal ingreso económico y monetario lo hacen de la siembra de diferentes
cultivos agrícolas.

Basados en los resultados de la investigación realizada a través de una encuesta a este

Resguardo Indígena Tálaga, se pudo determinar que el 74% son cultivadores de los siguientes
productos: maíz, zanahoria, mora, pepino, cebolla, alverja, café, cilantro, repollo, papa, arracacha,
plátano, frijol, hortalizas y plantas medicinales. Por lo anterior, se hace justo y necesario llevar a
cabo un proyecto económico, donde las mismas familias sean las pioneras en dar a conocer sus
productos a otras personas de la región y a empresas, para que de una u otra forma vendan o
comercialicen sus productos y les generen una buena remuneración económica.

De igual manera capacitar a las familias en temas de líneas de financiación, proyectos productivos,
y la importancia del ahorro; para que las familias puedan seguir cultivando y creciendo en este
medio, es decir, que puedan expandir sus productos a nivel nacional e internacional; pero también
con el apoyo del SENA y la UMATA dictar talleres en temas como la importancia de cultivar
productos de la canasta familiar, sembradas en huertas caseras, y como producto se realizará el
evento el trueque, el cual será para presentar muestras gastronómicas, alimentos cultivados y
bailes de la cultura del Resguardo, decorándose un stand por proyecto. Siendo así, junto con las
familias del Resguardo Indígena Tálaga se toma la determinación de realizar el Proyecto
Participativo Económico “El Trueque”.

Volviendo nuevamente a la Constitución Política de Colombia, la cual establece en el Artículo 43

“La mujer y el hombre tienen iguales derechos y oportunidades…” Artículo 44 “la recreación”
Artículo 64 “Es deber del Estado promover el acceso progresivo a la propiedad de la tierra de los
trabajadores agrarios, en forma individual o asociativa, y a los servicios de educación, salud,
vivienda, seguridad social, recreación, crédito, comunicaciones, comercialización de los
productos, asistencia técnica y empresarial, con el fin de mejorar el ingreso y calidad de vida de los
campesinos” Artículo 71 “La búsqueda del conocimiento y la expresión artística son libres”

Respetando lo que dice y establece la Constitución Política de Colombia, se hace necesario

trabajar y llevar a cabo el Proyecto Participativo Cultural “Moviendo mi Cuerpo”, para fomentar la
igualdad de derecho y oportunidad de hombres y mujeres, ya que dentro de las actividades del
Proyecto Cultural se desarrollaran capacitaciones en el tema de equidad de género y de raíces
ancestrales y la no pérdida de la misma, con el apoyo del Gobernador del Cabildo, pero también
una musicoterapia y aeróbicos con la colaboración de la Casa de la Cultura de la Plata-Huila.

También se desarrollaran juegos de micro futbol mixto de tres mujeres y tres hombres y muestras
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artísticas de la cultura en las cuales participaran los jóvenes hombres y mujeres hijos de las
familias, para integrarlos y darle la oportunidad y enseñarles a las familias la importancia de
compartir fuera de casa en eventos enriquecedores para la convivencia y unión familiar.

Las actividades propuestas dentro del Proyecto Participativo Cultural “Moviendo mi Cuerpo”
estarán acompañadas de todas las familias del Proyecto de Vivienda Nueva de Interés Social
Rural, para fomentar el compartir y enriquecer las amistades sociales y la cultura de todo un
sector de la región.

JUSTIFICACION DEL PROYECTO SOCIAL Y AMBIENTAL

El Programa Social y Ambiental a raíz del diagnóstico realizado a las cincuenta y tres (53) familias
beneficiadas del Proyecto de Vivienda Nueva y conociendo las cifras arrojadas en la investigación
y siendo conocedores de todas las problemáticas que aquejan a esta comunidad del Resguardo
indígena, busca ser un mediador y coadyuvante en buscar posibles soluciones a la comunidad y
así brindarles una mejor calidad de vida, para ello se busca trabajar junto con los beneficiarios
cuatro (04) proyectos participativos, los cuales están representados en los ámbitos social,
ambiental, económico y cultural.

A continuación serán descritos por ámbitos:

-SOCIAL:

El desconocimiento del 17% de las familias del Proyecto de Vivienda Nueva de Interés Social
Rural del Resguardo Indígena la Tálaga en los temas de planificación familiar, el 26% en temas de
enfermedades de trasmisión sexual, el 32% que solicitaron apoyo profesional dentro de sus
hogares y el 11% que no cuentan con seguridad social, se hace necesario llevar a cabo el
Proyecto Participativo Social Viviendo en Salud con Acompañamiento Psicosocial, para
mitigar el desconocimiento en estos temas elementales en las familias y darles la oportunidad de
aconsejarles psicológicamente con acompañamiento en terapias familiares y sesiones psicológicas
para darle la oportunidad a las familias de como convivir mejor en familia y darles la oportunidad
de gozar de un sistema de seguridad social y también para cumplir los artículos 42 y 44 de la
Constitución Política de Colombia.

-AMBIENTAL:

El desconocimiento o poco conocimiento del 79% de las familias del Proyecto de Vivienda Nueva
de Interés Social Rural del Resguardo Indígena Tálaga en los temas de reciclaje, el 30% que
desechan regular y mucho residuos contaminantes, el 49% que afirman tener problemas de
aglomeración de basuras, el 7% problemas de deforestación, el 32% de rellenos sanitarios
saturados, el 8% incendios forestal y el 100% que nunca pasa el servicio de recolección de
basuras, haciéndose evidente que los problemas más urgentes de resolver son la aglomeración de
basuras y rellenos sanitarios saturados, por todo lo anterior dicho, se hace necesario llevar a cabo
el Proyecto Participativo Social Raíces de Vida, para mitigar el desconocimiento en estos temas
significativos y darles la oportunidad de tener un ambiente más sano con la participación esencial
de ellos mismos.

-ECONÓMICO:

El desconocimiento o poco conocimiento de empresas de la región con respecto a los cultivos de

los productos agrícolas de las familias del Resguardo Indígena Tálaga y el desconocimiento por
parte de las familias con respecto a las líneas de financiación que tiene el Banco Agrario de
Colombia, y la poca cultura de tener huertas caseras en los hogares, se hace necesario llevar a
cabo el Proyecto Participativo Económico “El Trueque” para mitigar el desconocimiento en
estos temas significativos y darles la oportunidad de dar a conocer sus productos a personas y
empresas de la región y mitigar económicamente el bolsillo en compra de productos de la canasta
familiar.

-CULTURAL:

A raíz de los resultados arrojados en la investigación a través de la encuesta aplicada a las

familias beneficiarias del Resguardo indígena Tálaga, se identificó que el 4% de la población no
comparten en familia fuera de la casa, el 55% no practican deporte y que los jóvenes no tienen
participación cultural en el Resguardo y que se están perdiendo las tradiciones culturales a raíz de
las nuevas tecnologías como los celulares inteligentes, computadoras y la internet se hace
necesario llevar a cabo el Proyecto Participativo Cultural “Moviendo mi Cuerpo”.
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 OBJETIVOS DEL PROYECTO SOCIAL Y AMBIENTAL

Realizar con las cincuenta y tres (53) familias del Resguardo Indígena Tálaga, los Proyectos
Participativos Social, Ambiental, Económico y Cultural.

-SOCIAL:

Para realizar acompañamiento Psicosocial, para fortalecer la convivencia familiar con terapias de
familia y sesiones psicológicas, el registro a un sistema de seguridad social en salud y para que
acrecienten los conocimientos en temas de planificación familiar, pautas de crianza, cuidado de la
nueva casa y de enfermedades de trasmisión sexual con el apoyo de la IPS CRIHU.

-AMBIENTAL:

Para mitigar un poco la contaminación al medio ambiente, darle a conocer la importancia de

mantener los espacios libres de basura y de hacer reforestación ambiental, igualmente para
acrecentar conocimientos en temas de reciclaje, uso, cuidado y mantenimiento del pozo séptico y
aprender a elaborar manualidades con material reciclado para el embellecimiento de las viviendas
nuevas y elaboración de huertas caseras, con el apoyo del SENA, UMATA, Empresa de Servicio
de Aseo…

-ECONÓMICO:

Organizar un evento comercial para que otras familias y empresas de la región conozcan el
trabajo de las familias beneficiarias y los productos que cultiva y brindarles información en temas
relacionados con proyectos productivos, líneas de financiación y la importancia del ahorro por
parte del Banco Agrario, para que las familias se hagan participes de los beneficios que ofrece el
banco y así puedan seguir cultivando y creciendo en este medio, es decir, que puedan expandir
sus productos a nivel nacional e internacional y motivarlos a sembrar y cosechar en huertas
caseras, con el apoyo de la Alcaldía de la Plata-Huila, gobernador del Resguardo…

-CULTURAL:

Fomentar la equidad de género, el compartir familiar fuera de casa y enriquecer las amistades
sociales y la cultura de todo un sector de la región a partir de juegos de micro futbol, bailes típicos
de la cultura indígena, terapias con música y aeróbicos para fortalecer las raíces ancestrales, con
el apoyo de la Casa de la Cultura, Alcaldía, gobernador del Resguardo…

PLAN DE TRABAJO
OBJETIVOS INDICADOR DEL MEDIOS DE CO-
META ACTIVIDAD
ESPEFICOS PROCESO VERIFICACION RESPONSABLES

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 Reunir a todas las
Proyecto familias para
Participativo Social realizar la
Viviendo en Salud socialización del
con proyecto y la
Acompañamiento capacitación de
Psicosocial normatividad en el
Lograr reunir a Cabildo del
Socializar el proyecto todas las Resguardo.
con la comunidad y familias para Listado de
Comité de
realizar la darles a conocer 53 familias del Darles a conocer asistencia,
vigilancia del
capacitación de el proyecto a Resguardo todas las partes del registro
proyecto VIRS y
normatividad y trabajar en el Indígena Tálaga proyecto, fotográfico de la
PSA.
derechos, deberes y aspecto social y cronograma de socialización.
obligaciones de los la capacitación actividades en
beneficiarios y las de normatividad. carteleras o
entidades diapositivas y
encargadas. entregar las cartillas
de la capacitación.

Comprometer a las
familias en el
proyecto.

Realizar
cuestionario de
entrada para
verificar el problema
Realizar seis
a tratar de las
acompañamiento y
17 familias diecisiete familias Certificado de
seguimiento Realizar seis
identificadas para identificadas. visitas
psicosocial con una sesiones
realizar domiciliarias y PSA
terapia de familia y 4 psicológicas a
acompañamiento Empezar con las registro
sesiones psicológicas cada familia
psicosocial sesiones fotográfico
con el 32% (17) de
psicológicas 01vez
las familias.
al mes.

Realizar terapia
familiar.

Realizar la
capacitación en
Pautas de Crianza

Realizar
capacitación en
comunicación
familiar

Realizar Certificado de
Realizar cuatro
Realizar visitas 53 familias del capacitación de visitas
visitas
domiciliarias a cada Resguardo espacios domiciliarias y PSA
domiciliarias, una
una de las familias Indígena Tálaga compartidos en registro
al mes.
familia fuera del fotográfico
hogar.

Realizar
capacitación de la
Importancia del
cuidado de los
elementos
constitutivos de la
vivienda.

Acompañamiento al Realizar Listado de

17% de las familias capacitación del asistencia,
en temas de 09 familias
Una capacitación tema de registro PSA
planificación familiar. identificadas
planificación familiar fotográfico de la
socialización.
Acompañamiento al Realizar Listado de
26% de las familias capacitación del asistencia,
14 familias
en temas de Una capacitación tema de registro PSA
identificadas
enfermedades de enfermedades de fotográfico de la
trasmisión sexual. trasmisión sexual socialización.

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 Realizar la
jornada de
higiene oral Higiene oral-entrega
53 familias del
de cepillos de
Resguardo
Entrega de dientes, aplicación Secretaria de
Indígena Tálaga
cartillas de flúor Registro salud municipal
Jornada de higiene fotográfico
oral Afiliación al
Seis familias
sistema de Afiliación al sistema
identificadas
seguridad social de seguridad social
de las seis
familias
Reunir a todas las
familias para
Lograr reunir a realizar la
todas las socialización del
familias para proyecto en el
darles a conocer Cabildo del
el proyecto a Resguardo.
Proyecto
trabajar en el Listado de
Participativo Comité de
aspecto 53 familias del Darles a conocer asistencia,
Ambiental Raíces de vigilancia del
ambiental Resguardo todas las partes del registro
Vida proyecto VIRS y
Indígena Tálaga proyecto, fotográfico de la
PSA.
cronograma de socialización.
Socializar el proyecto
actividades en
con la comunidad.
Entregar cartillas carteleras o
de temas diapositivas.
relacionados con
el proyecto Comprometer a las
familias en el
proyecto.
Realizar
capacitación de los
temas del manejo Empresa de
adecuado de Servicios Públicos
basuras y de Aseo
Realizar dos
recolección de la
capacitaciones Listado de
53 familias del misma por el carro
en temas asistencia y
Capacitación Resguardo trasportador.
relacionados con registro
Indígena Tálaga
el cuidado del fotográfico
Realizar
medio ambiente
capacitación en
cuanto al uso,
cuidado y
mantenimiento del
pozo séptico. PSA

Pasar por todos los Empresa de

Jornada de 53 familias del hogares Servicios Públicos
Realizar la Registro
recolección llantas, Resguardo recolectando de Aseo
jornada de aseo fotográfico
botellas, cajas…. Indígena Tálaga materiales para
reciclar PSA

Elaboración de
materas, punto
ecológico y objetos
en material reciclado
Realizar 3 para decorar el ante
talleres jardín.
Listado de
53 familias del SENA
asistencia y
Talleres Resguardo Elaboración de
registros
Indígena Tálaga letreros por parte de PSA
fotográficos
los niños y jóvenes

Hacer productos
para la limpieza del
hogar-
ambientadores

Realizar huertos 53 familias del Capacitación y UMATA

Registro
Huertas caseras con materiales Resguardo elaboración de SENA
fotográfico
reciclados Indígena Tálaga huertas caseras PSA

Actividad
Realizar jornada pedagógica del
de arborización 53 familias del cuidado del medio
Registro
Arborización en zonas Resguardo ambiente y PSA
fotográfico
estratégicas del Indígena Tálaga protección de los
Resguardo bosques y sembrado
de arboles

Banco Agrario de Colombia SV-FT-XXXXX

 Los antejardines
decorados con
Entregar el ante materiales
jardín decorado reciclados
con material
53 familias del
reciclado. Cada familia instala Registro
Muestra ecológica Resguardo PSA
el punto ecológico fotográfico
Indígena Tálaga
Entregar con letreros
instalado el punto alusivos al reciclaje.
ecológico

Reunir a todas las

familias para
realizar la
Lograr reunir a
socialización del
todas las
proyecto en el
familias para
Cabildo del
darles a conocer
Proyecto Resguardo.
el proyecto a
Participativo Listado de
trabajar en el Comité de
Económico “El 53 familias del Darles a conocer asistencia,
aspecto vigilancia del
Trueque” Resguardo todas las partes del registro
económico proyecto VIRS y
Indígena Tálaga proyecto, fotográfico de la
PSA.
cronograma de socialización.
Entregar cartillas
Socializar el proyecto actividades en
de temas
con la comunidad. carteleras o
relacionados con
diapositivas.
el proyecto
Comprometer a las
familias en el
proyecto.
Realizar
capacitación de
líneas de
financiación y
cultivos productivos

Actividad
pedagógica de la Listado de
Actividad pedagógica 53 familias del
Realizar tres importancia del asistencia y
empresarial y de Resguardo
capacitaciones ahorro registro
innovación Indígena Tálaga PSA
fotográfico
Actividad
pedagógica de feria
empresarial,
demostrando las
habilidades
culturales y de
innovación
Realizar charlas en
temas la importancia
Sembrar
de cultivar productos
productos de la
de la canasta
canasta familiar 53 familias del UMATA
familiar. Registro
Huertas caseras en las huertas Resguardo SENA
fotográfico
elaboradas con Indígena Tálaga PSA
Siembra de semillas
material
y/o productos de
reciclado.
cosecha
(Verduras, frutas…)
Asignarle a todas las
familias tareas para
el evento

Conocer la
propuesta de la
decoración del stand

Conocer los platos

Lograr la 53 familias del típicos que van a
participación de Resguardo presentar.
Registro
Planificación todas las familias Indígena Tálaga PSA
fotográfico
en el evento del Conocer los
trueque. nombres de los
bailes típicos de su
cultura.

Conocer los
nombres de los
productos que van a
exponer, como
muestra de sus
cultivos.
Organización del Embellecer el 53 familias del Realizar carteles, Registro PSA
evento Trueque Stand Resguardo manualidades para fotográfico
Indígena Tálaga decorar el stand.

Organizar los
productos que se
Banco Agrario de Colombia SV-FT-XXXXX
 van a presentar.

Ensayar el baile de
la cultura.

Preparar las
comidas típicas de
la cultura.

invitar a las
empresas de
comercio,
comunidad y
autoridades de la
región
Alcaldía de la
Plata- Huila
53 familias del
Banco Agrario de
Resguardo Muestra de los stand
Colombia
Tálaga. por los cuatro
proyectos VISR
Agencia Integral
185
31 familias del Presentación de los
Resguardo mejores productos
Interventor y
. Realizar el Indígena la cosechados Registro
constructora del
Evento el Trueque Trueque Reforma. fotográfico
proyecto VISR
Presentación del
baile de su cultura
Empresas de
49 familias del
comercio de la
Proyecto 01 Ágape o compartir
región
de alimentos entre
52 familias del todas las familias.
Personas ajenas al
proyecto 02
proyecto.

PSA
Reunir a todas las
familias para
realizar la
socialización del
proyecto en el
Lograr reunir a Cabildo del
Proyecto
todas las Resguardo.
Participativo
familias para Listado de
Cultural “Moviendo Comité de
darles a conocer 53 familias del Darles a conocer asistencia,
mi Cuerpo” vigilancia del
el proyecto a Resguardo todas las partes del registro
proyecto VIRS y
trabajar en el Indígena Tálaga proyecto, fotográfico de la
PSA.
aspecto cultural cronograma de socialización.
Socializar el proyecto
actividades en
con la comunidad.
carteleras o
diapositivas.

Comprometer a las
familias en el
proyecto.

Capacitación en el
tema de equidad de
genero Listado de Gobernador del
53 familias del
Realizar dos asistencia y Resguardo
Capacitación Resguardo
capacitaciones Capacitación de registro
Indígena Tálaga
raíces ancestrales y fotográfico PSA
la no pérdida de la
misma.

Dirigir una terapia

Realizar una 53 familias del con base a la
Registro La Casa de la
Musicoterapia terapia con Resguardo música
fotográfico Cultura Plata-Huila
música Indígena Tálaga
Aeróbicos
Planificación Lograr la 53 familias del Asignarle a todas las Registro PSA
participación de Resguardo familias tareas para fotográfico
todas las familias Indígena Tálaga el evento
en el evento de
micro futbol y Conocer los
bailes típicos de nombres de los tres
la región participantes
hombres y tres
mujeres para el
equipo de micro
futbol

Conocer los
nombres de los
participantes hijos
jóvenes y
Banco Agrario de Colombia SV-FT-XXXXX
 adolescentes para
la competencia de
baile moderno con
raíces ancestrales.
Realizar el primer
partido de micro
futbol para conocer
el primer finalista del
campeonato
53 familias del
Resguardo Secretaria de
Realizar la primera
Tálaga Deporte de la
Conocer los presentación de
Plata-Huila
primeros baile moderno con
Primer encuentro de
finalistas del raíces ancestrales Registro
micro futbol y La Casa de la
campeonato de por parte de los fotográfico
competencia de baile Cultura de la Plata-
micro futbol y jóvenes y
31 familias del Huila
baile adolescentes hijos
Resguardo
de las familias, para
Indígena la PSA
conocer el primer
Reforma.
grupo finalista

Las demás familias

realicen barras de
acompañamiento
Realizar la final del
campeonato de
micro futbol con los
dos semifinalistas

Realizar la final de
los dos
semifinalistas de la
competencia de
baile moderno con
raíces ancestrales.

Premiar con Alcaldía de la

medallas a los Plata- Huila
cuatro equipos del
campeonato de Banco Agrario de
micro futbol por la Colombia
53 familias del activa participación
Premiación del
Resguardo Agencia Integral
campeonato de micro
Tálaga Premiar con 185
futbol y bailes
culturales. medallas a los
31 familias del cuatro grupos de Interventor y
Resguardo baile moderno con constructora del
Indígena la raíces ancestrales proyecto VISR
Premiar a todos
Reforma. por la activa
los participantes
participación Secretaria de
49 familias del Deporte de la
Proyecto 01 Entregar premios a Plata-Huila
los ganadores de las
52 familias del dos competencias La Casa de la
proyecto 02 del Proyecto Cultura de la Plata-
Participativo Huila
Moviendo Mi
Cuerpo. Personas ajenas al
proyecto
Animación del
Evento el Trueque. PSA.

Banco Agrario de Colombia SV-FT-XXXXX

Banco Agrario de Colombia SV-FT-XXXXX
 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PROYECTO: SOCIAL, AMBIENTAL, ECONÓMICO Y CULTURAL VISR-PSA
JULI AGOST SEPTIEM OCTUBR NOVIEMBR DICIEM
OBJETIVO ACTIVIDAD O O BRE E E BRE
1 2 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 234
Proyecto Participativo Social Viviendo en Salud con Acompañamiento Psicosocial
Socializar el proyecto con la comunidad y realizar la
Socialización del proyecto con carteleras o video beam- y
capacitación de normatividad y derechos, deberes y
dar a conocer el cronograma de actividades. Capacitación X
obligaciones de los beneficiarios y las entidades
de normatividad en el Cabildo del Resguardo.
encargadas.
Realizar cuestionario de entrada para verificar el problema
X
Realizar 6 acompañamientos y seguimiento a tratar.
psicosocial con una terapias de familia y 4 sesiones
psicológicas con el 40% (21) de las familias. Una sesión psicológica por familia al mes X X X X
Una terapia de familia por familia X
Realizar la capacitación en Pautas de Crianza X X
Realizar capacitación en comunicación familiar XX
Realizar 4 visitas domiciliarias a cada una de las Realizar capacitación de espacios compartidos en familia
X X
familias, una vez al mes fuera del hogar.

Realizar capacitación de la Importancia del cuidado de los X X

elementos constitutivos de la vivienda.
Acompañamiento al 40% de las familias en temas de
Realizar una capacitación del tema de planificación familiar X
planificación familiar.

Acompañamiento al 44% de las familias en temas de Realizar capacitación del tema de enfermedades de
X
enfermedades de trasmisión sexual.. trasmisión sexual

Actividad pedagógica de Prevención y Promoción de la

Realizar Jornada de Higiene Oral con las 52 Higiene oral
familias del proyecto…

Proyecto Participativo Ambiental "Raíces de Vida"

Socialización del proyecto con carteleras o video beam- y
Socializar el proyecto con la comunidad X
dar a conocer el cronograma de actividades.
Realizar capacitación de los temas del manejo adecuado de
X
basuras y recolección de la misma por el carro trasportador.
Capacitación
Realizar capacitación en cuanto al uso, cuidado y
X
mantenimiento del pozo séptico.
Pasar por todos los hogares recolectando materiales para
Jornada de recolección llantas, botellas, cajas…. X
reciclar
Elaboración de materas, punto ecológico y objetos en
X
material reciclado para decorar el ante jardín
Actividades pedagógicas y muestra ecológica
Hacer productos para la limpieza del hogar.
X
(ambientadores)

Banco Agrario de Colombia SV-FT-XXXXX

 Realizar actividad pedagógica al sembrado de árboles en
Realizar jornada de Arborización en zonas zonas que se requieran en el Resguardo Indígena.
estratégicas del Resguardo Indígena Tálaga
X
Proyecto Participativo Económico “El Trueque”
Socialización del proyecto con carteleras o video beam- y
Socializar el proyecto con la comunidad X
dar a conocer el cronograma de actividades.
Realizar capacitación de líneas de financiación y cultivos
Actividad Pedagógica en líneas de financiación y X
productivos
cultivos productivos en colaboración con el SENA.
Actividad pedagógica de la importancia del ahorro X
Realizar actividad pedagógica en la importancia de cultivar
X
Implementar Huertas caseras con las 53 familias productos de la canasta familiar.
beneficiarias del Proyecto…. Implementar la Siembra de semillas y/o productos de
X
cosecha de la canasta familiar
Asignarle a todas las familias tareas para el evento X
Conocer la propuesta de la decoración del stand X
Conocer los platos típicos que van a presentar X
Planificación Conocer los nombres de los bailes típicos de su
X
cultura.
Conocer los nombres de los productos que van a
X
exponer, como muestra de sus cultivos
Realizar carteles, manualidades para decorar el stand. X
Organizar los productos que se van a presentar. X
Organización del evento Trueque Ensayar el baile de la cultura. X
Preparar las comidas típicas de la cultura. X
invitar a las empresas de comercio, comunidad y
X
autoridades de la región
Muestra de los stand por los cuatro proyectos VISR X
Presentación de los mejores productos cosechados X
Presentación del baile de su cultura X
Evento el Trueque Ágape o compartir de alimentos entre todas las
familias.

X
Proyecto Participativo Cultural “Moviendo mi Cuerpo”
Socializar el proyecto con la comunidad Socialización del proyecto con carteleras o video beam- y
X
dar a conocer el cronograma de actividades.
Actividad Pedagógica de la equidad de género Actividad pedagógica en equidad de genero X
Dirigir una terapia con base a la música X
Musicoterapia
Aeróbicos X
Asignarle a todas las familias tareas para el evento X
Planificación Conocer los nombres de los participantes del campeonato
X
Relámpago de microfútbol femenino y masculino.
Banco Agrario de Colombia SV-FT-XXXXX
 Realizar el primer partido de micro futbol para conocer los
Primer encuentro de micro futbol y competencia de X
primeros finalistas del campeonato
baile
Las demás familias realicen barras de acompañamiento X
Realizar la final del campeonato de micro futbol con los dos X
semifinalistas X
Premiar con medallas a los cuatro equipos del campeonato
Premiación del campeonato de micro futbol X
de micro futbol por la activa participación
Entregar premios a los ganadores de las dos competencias
X
del Proyecto Participativo Moviendo Mi Cuerpo.

NOTA: Las actividades que se encuentran en rojo están pendientes por realizar.

FIRMA DE LA PROFESIONAL
DE TRABAJO SOCIAL POR
PARTE DE LA GERENCIA
INTEGRAL

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