INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTO ÁNGEL

ACTIVIDAD EVALUATIVA
“Con Luis
ÁREA: CIENCIAS NATURALES GRADO
Ormiéres me
5°____FECHA: _PERIODO: 2
conecto a Jesús”

Nombre: Grado:
Nombre del acudiente: _________________ Celular del acudiente: ______________
• Realiza la siguiente evaluación, SIN AYUDA DE NINGÚN ADULTO, confía en tus
capacidades.
• Lee cada una de las preguntas, analiza la información y luego selecciona la
respuesta coloreando completamente el óvalo de la letra que corresponde a la
respuesta seleccionada en la siguiente tabla.

1. Andrea quiere tener evidencias de que su líquida.

juguete no es un ser vivo, para esto ella
lleva al colegio una muestra del relleno de
un oso de peluche y lo compara con una
muestra de su sangre. A continuación, se
observa lo que vio Andrea:
C. el oso tiene fibras de algodón mientras
que lasangre de Andrea tiene células.
D. las fibras del oso son largas y rígidas
mientrasque las células de Andrea son
redondas.

2. En la imagen se compara un pedazo de tela

La evidencia que tiene Andrea para
afirmar queel oso No es un ser vivo es que
A. las fibras del oso son grises mientras
que lasangre de Andrea es roja.
B. el relleno delo oso es esponjoso
mientras quela sangre de Andrea es
y una fina capa de cebolla. Gracias al
instrumento utilizado se logran ver
detalles que a simple vistano es posible.
El instrumento más apropiado para ver
los detalles que se logran observar es
A. Un telescopio
B. Una lupa
C. Unas gafas
D. Un microscopio
 información, es:
5. Andrea, en clase de ciencias naturales,
aprende que "varias células iguales
forman un tejido. Varios tejidos diferentes
forman un órgano. Varios órganos, con
funciones diferentes, forman un sistema"
El diagrama que representa lo aprendido
por Andrea es
3. Durante el siglo XVII, un médico fabricó
un microscopio con el cual descubrió en
muestras de agua algunos seres vivos que
fueron llamados animales unicelulares.
Con el desarrollo de microscopios
más potentes en el siglo XX, se logró
caracterizar estos seres vivos y se cambió
su ubicación a la de un reino
independiente, llamado reino protista.
Según esta información, se puede afirmar RESPONDE LAS PREGUNTAS DE ACUERDO
que para la Ciencia: CON LA SIGUIENTE LECTURA

A. los protistos nunca fueron Los seres vivos necesitan de la energía que
considerados animales unicelulares. proporciona el alimento para realizar diversas
B. la nueva tecnología permitió funciones, además para crecer y sobrevivir.
diferenciar estos seres vivos de los Algunosorganismos son conocidos como seres
demás. autótrofos porque realizan su propio alimento
C. el origen de nuevos seres vivos depende tal como lo hacen las plantas, en cambio otros
del uso del microscopio. como seres heterótrofos como los seres humanos
D. la clasificación de los seres vivos nunca porque obtienen el alimento o energía a partir de
ha cambiado desde el siglo XVII otros organismoso seres.

En el caso de las plantas el proceso observado

4. Para su clase de ciencias, Camila verificó
es el siguiente:
si una hipótesis era verdadera o falsa.
Para ello realizó un experimento y ahora
debe presentarles a sus compañeros todo
el método científico mediante una
cartelera. La forma más adecuada para
presentar en una cartelera este tipo de

6. Según la información las plantas:

A. son capaces de fabricar su propio

alimento mediante el proceso de la
fotosíntesis produciendo así la glucosa
 que es su alimento y el oxígeno. 8. Observa en la imagen los cloroplastos.
B. no son capaces de fabricar su propio
alimento porque necesitan de la luz
solar para producir dióxido de carbono
y agua.
C. son capaces de fabricar su propio
alimento mediante el proceso de la
fotosíntesis produciendo así el dióxido
de carbono y el agua como fuente de
vida
D. no son capaces de fabricar su propio
alimento porque necesitan de la luz
solar por eso se les conoce como seres
heterótrofos.

7. El espermatozoide es una célula

sexual animal, que posee mitocondria.
Esta cumple una función fundamental a
la hora le llegar a fecunda al óvulo.
Juliana observa al microscopio una muestra de
elodea, planta acuática. En esta identifica
unas estructuras llamadas cloroplastos los
cuales son los plastidios que tiene como
función

A. contener lo leucoplastos mediante

sustanciasincoloras.
B. contener los cromoplastos para darle
color alas plantas.
C. contener una sustancia llamada clorofila
paradarle color verde a las plantas.
¿Cuál es la función de la mitocondria en la
D. participar en el metabolismo de la célula
célulasexual? Se encarga de

A. intervenir en la digestión celular del

9. Observa el siguiente dibujo o modelo de la
espermatozoide para llegar al óvulo.
célula procariota y eucariota
B. la respiración celular y además de
proveer deenergía suficiente para que el
espermatozoidellegue al óvulo.
C. almacenar y expulsar sustancias
fabricadas por la célula sexual del
espermatozoide.
D. participar en el metabolismo de la célula
sexual del espermatozoide antes de
llegar al óvulo.
Uno de los principios de la teoría celular es que
las células contienen material genético, esta
información pasa de células progenitoras a
células hijas. Sin embargo, la ubicación del
material genético según sea célula eucariota o
procariota está o no delimitado por una
membrana nuclear.
Lee las siguientes afirmaciones y responde según
sea
verdadera

La imagen representada corresponde a la

I. La célula procariota posee membrana celular la cual tiene como
núcleo definido por una función
membra nuclear.
II. En la célula eucariota el A. permitir la entrada y salida de sustancias
material genético se
B. la respiración celular y de proveer de
encuentra rodeado y
energía.
protegido por una membrana
C. almacenar y expulsar sustancias
nuclear
fabricadas por la célula.
III. En la célula procariota el
D. participar en el metabolismo de la
material genético se
célula.
encuentra esparcido en el
citoplasma. No tiene núcleo
11. En un laboratorio se tenían células
definido
animales y vegetales, pero se
revolvieron.
A. I y II solamente.
B. I y III solamente.
C. II y III solamente.
D. I solamente.

10. Observa la imagen de la

membrana celular:

Ahora un investigador ha identificado

algunas estructuras, con las cuales
podría decirse que:
A. 1 y 2 son células vegetales, pero 3
no se puede determinar.
B. 1, 2 y 3 son células vegetales
seguramente.
C. 1 y 3 son células animales y 2 es
vegetal.
D. 1 y 3 son células animales y 2 no se
puededeterminar.

12. La membrana celular está conformada
por dos capas de fosfolípidos, estos a su
vez tienen una cabeza y dos colas.
Como logras evidenciar las colas se
mantiene unidas y protegiéndose unas con
otras. Se puede afirmar que:
A. les gusta el agua por eso son hidrofílicas
B. les temen al agua por eso son
hidrofóbicas.
C. disfrutan el contacto con el agua
D. disfrutan sentir el agua por eso
permiten su paso.
Observa las células vegetales y animales al
microscopio
13. De las siguientes afirmaciones cuál(es)
son
verdaderas.
I. La célula vegetal posee pared celular que
le da rigidez
II. II. La célula vegetal tiene una vacuola
grande
III. La célula animal posee una pared celular
A. I y II solamente.
B. I y III solamente.
C. II y III solamente.
D. I solamente
14. Observa la siguiente muestra de
papa vista al microscopio en la cual
se evidencia los plastidios que
contiene
La papa está compuesta de células
vegetales, como sabemos éstas
contienen plastidios, los más
conocidos por lo general son los
cloroplastos que dan color verde,
pero la papa no es de este color,
cuando la partimos a la mitad la
observamos casi incolora, esto
debido a que tiene plastidios
llamados:
A. Cloroplastos que son aquellos que le
brindacolor verde a las plantas
B. Leucoplastos el cual es un plastidio que
le dauna muestra incolora
C. Cromoplastos almacenan los
pigmentos a losque se deben los
colores, anaranjados o rojos
D. No contiene ninguno de los plastidios
debidoa que la papa no contiene
células.