Erick Santiago Mora Muñoz esmora@unillanos.edu.

co
Larry Alejandro Medina Garzón lamedina@unillanos.edu.co
Rouhs Deyring Jimenez Naranjo rouhs.jimenez@unillanos.edu.co
PRACTICA 7. REACCIONES QUIMICAS Y ANALISIS CUALITATIVO

RESUMEN

Los objetivos de esta práctica son relacionar las reacciones químicas y determinar, mediante
pruebas cualitativas, la identidad de dos sustancias desconocidas. Una reacción química es el
proceso en el que una o más sustancias se transforman en otras sustancias diferentes. Un ejemplo
de reacción química es la formación de óxido de hierro producida al reaccionar con el oxígeno del
aire con el hierro. Los productos obtenidos a partir de ciertos tipos de reactivos dependen de las
condiciones bajo las que se da la reacción química.

En esta práctica de laboratorio determinamos mediante métodos cualitativos la identidad de

sustancias y su clasificación de acuerdo a su respectiva reacción. Se utilizaron varios reactivos, cada
una de las mezclas variaron, como, por ejemplo: la Mezcla de CH3COOH 0.50 M con NaOH 0.50 M,
hasta la mezcla de Fe metálico con el Pb (NO3)2, en un tubo de ensayo. En total se hicieron ocho
pruebas con las cuales se debía dar observación y anotar sus criterios como; si esta formaba un
gas, si mostraba algún signo de cambio de temperatura, un cambio de color o la formación de un
precipitado, escribir su ecuación química balanceada, que producto forma y su tipo de reacción. Y
en última instancia, era el análisis de una solución problema y en esta se nos planteó descubrir
cual era para ello se mezcló la sustancia desconocida con otros reactivos del problema y con ello
determinar que era dicha solución

La práctica consistió en reconocer la

reactividad de los elementos metálicos de
la tabla periódica con otras sustancias o
compuestos, esta depende mucho de
electronegatividad del metal, por lo que
cuanto más electropositivo es la
sustancias o
compuestos, más reactivo es el metal.
Los metales más reactivos son los que
tienen una gran tendencia a perder
electrones, por lo
que forman iones positivos con mayor
facilidad. Por ejemplo la reacción de
sodio con agua destilada; el sodio tiende
a perder el
único electrón de su última capa y
adquirir así una configuración más
estable esto se manifiesta también en su
bajo potencial de
ionización y en su bajísimo potencial de
reducción o su altísimo potencial de
oxidación, así se oxida al entrar en
contacto con el
agua destilada reduciendo a ésta y
produciendo hidrógeno la reacción del
sodio con el agua destilada o de otros
metales alcalinos
con esta se trata de reacciones
exotérmicas tanto más exotérmica si
más vigorosas cuanto más abajo esté el
metal alcalino en la
tabla periódica ya que será más reductor,
esta reacción es tan exotérmica que
puede producir chispas que incendian el
hidrógeno
que se produce produciendo una
explosión
La práctica consistió en reconocer la
reactividad de los elementos metálicos de
la tabla periódica con otras sustancias o
compuestos, esta depende mucho de
electronegatividad del metal, por lo que
cuanto más electropositivo es la
sustancias o
compuestos, más reactivo es el metal.
Los metales más reactivos son los que
tienen una gran tendencia a perder
electrones, por lo
que forman iones positivos con mayor
facilidad. Por ejemplo la reacción de
sodio con agua destilada; el sodio tiende
a perder el
único electrón de su última capa y
adquirir así una configuración más
estable esto se manifiesta también en su
bajo potencial de
ionización y en su bajísimo potencial de
reducción o su altísimo potencial de
oxidación, así se oxida al entrar en
contacto con el
agua destilada reduciendo a ésta y
produciendo hidrógeno la reacción del
sodio con el agua destilada o de otros
metales alcalinos
con esta se trata de reacciones
exotérmicas tanto más exotérmica si
más vigorosas cuanto más abajo esté el
metal alcalino en la
tabla periódica ya que será más reductor,
esta reacción es tan exotérmica que
puede producir chispas que incendian el
hidrógeno
que se produce produciendo una
explosión
La práctica consistió en reconocer la
reactividad de los elementos metálicos de
la tabla periódica con otras sustancias o
compuestos, esta depende mucho de
electronegatividad del metal, por lo que
cuanto más electropositivo es la
sustancias o
compuestos, más reactivo es el metal.
Los metales más reactivos son los que
tienen una gran tendencia a perder
electrones, por lo
que forman iones positivos con mayor
facilidad. Por ejemplo la reacción de
sodio con agua destilada; el sodio tiende
a perder el
único electrón de su última capa y
adquirir así una configuración más
estable esto se manifiesta también en su
bajo potencial de
ionización y en su bajísimo potencial de
reducción o su altísimo potencial de
oxidación, así se oxida al entrar en
contacto con el
agua destilada reduciendo a ésta y
produciendo hidrógeno la reacción del
sodio con el agua destilada o de otros
metales alcalinos
con esta se trata de reacciones
exotérmicas tanto más exotérmica si
más vigorosas cuanto más abajo esté el
metal alcalino en la
tabla periódica ya que será más reductor,
esta reacción es tan exotérmica que
puede producir chispas que incendian el
hidrógeno
que se produce produciendo una
explosión
La práctica consistió en reconocer la
reactividad de los elementos metálicos de
la tabla periódica con otras sustancias o
compuestos, esta depende mucho de
electronegatividad del metal, por lo que
cuanto más electropositivo es la
sustancias o
compuestos, más reactivo es el metal.
Los metales más reactivos son los que
tienen una gran tendencia a perder
electrones, por lo
que forman iones positivos con mayor
facilidad. Por ejemplo la reacción de
sodio con agua destilada; el sodio tiende
a perder el
único electrón de su última capa y
adquirir así una configuración más
estable esto se manifiesta también en su
bajo potencial de
ionización y en su bajísimo potencial de
reducción o su altísimo potencial de
oxidación, así se oxida al entrar en
contacto con el
agua destilada reduciendo a ésta y
produciendo hidrógeno la reacción del
sodio con el agua destilada o de otros
metales alcalinos
con esta se trata de reacciones
exotérmicas tanto más exotérmica si
más vigorosas cuanto más abajo esté el
metal alcalino en la
tabla periódica ya que será más reductor,
esta reacción es tan exotérmica que
puede producir chispas que incendian el
hidrógeno
que se produce produciendo una
explosión
La práctica consistió en reconocer la
reactividad de los elementos metálicos de
la tabla periódica con otras sustancias o
compuestos, esta depende mucho de
electronegatividad del metal, por lo que
cuanto más electropositivo es la
sustancias o
compuestos, más reactivo es el metal.
Los metales más reactivos son los que
tienen una gran tendencia a perder
electrones, por lo
que forman iones positivos con mayor
facilidad. Por ejemplo la reacción de
sodio con agua destilada; el sodio tiende
a perder el
único electrón de su última capa y
adquirir así una configuración más
estable esto se manifiesta también en su
bajo potencial de
ionización y en su bajísimo potencial de
reducción o su altísimo potencial de
oxidación, así se oxida al entrar en
contacto con el
agua destilada reduciendo a ésta y
produciendo hidrógeno la reacción del
sodio con el agua destilada o de otros
metales alcalinos
con esta se trata de reacciones
exotérmicas tanto más exotérmica si
más vigorosas cuanto más abajo esté el
metal alcalino en la
tabla periódica ya que será más reductor,
esta reacción es tan exotérmica que
puede producir chispas que incendian el
hidrógeno
que se produce produciendo una
explosión
La práctica consistió en reconocer la
reactividad de los elementos metálicos de
la tabla periódica con otras sustancias o
compuestos, esta depende mucho de
electronegatividad del metal, por lo que
cuanto más electropositivo es la
sustancias o
compuestos, más reactivo es el metal.
Los metales más reactivos son los que
tienen una gran tendencia a perder
electrones, por lo
que forman iones positivos con mayor
facilidad. Por ejemplo la reacción de
sodio con agua destilada; el sodio tiende
a perder el
único electrón de su última capa y
adquirir así una configuración más
estable esto se manifiesta también en su
bajo potencial de
ionización y en su bajísimo potencial de
reducción o su altísimo potencial de
oxidación, así se oxida al entrar en
contacto con el
agua destilada reduciendo a ésta y
produciendo hidrógeno la reacción del
sodio con el agua destilada o de otros
metales alcalinos
con esta se trata de reacciones
exotérmicas tanto más exotérmica si
más vigorosas cuanto más abajo esté el
metal alcalino en la
tabla periódica ya que será más reductor,
esta reacción es tan exotérmica que
puede producir chispas que incendian el
hidrógeno
que se produce produciendo una
explosión
La práctica consistió en reconocer la
reactividad de los elementos metálicos de
la tabla periódica con otras sustancias o
compuestos, esta depende mucho de
electronegatividad del metal, por lo que
cuanto más electropositivo es la
sustancias o
compuestos, más reactivo es el metal.
Los metales más reactivos son los que
tienen una gran tendencia a perder
electrones, por lo
que forman iones positivos con mayor
facilidad. Por ejemplo la reacción de
sodio con agua destilada; el sodio tiende
a perder el
único electrón de su última capa y
adquirir así una configuración más
estable esto se manifiesta también en su
bajo potencial de
ionización y en su bajísimo potencial de
reducción o su altísimo potencial de
oxidación, así se oxida al entrar en
contacto con el
agua destilada reduciendo a ésta y
produciendo hidrógeno la reacción del
sodio con el agua destilada o de otros
metales alcalinos
con esta se trata de reacciones
exotérmicas tanto más exotérmica si
más vigorosas cuanto más abajo esté el
metal alcalino en la
tabla periódica ya que será más reductor,
esta reacción es tan exotérmica que
puede producir chispas que incendian el
hidrógeno
que se produce produciendo una
explosión
La práctica consistió en reconocer la
reactividad de los elementos metálicos de
la tabla periódica con otras sustancias o
compuestos, esta depende mucho de
electronegatividad del metal, por lo que
cuanto más electropositivo es la
sustancias o
compuestos, más reactivo es el metal.
Los metales más reactivos son los que
tienen una gran tendencia a perder
electrones, por lo
que forman iones positivos con mayor
facilidad. Por ejemplo la reacción de
sodio con agua destilada; el sodio tiende
a perder el
único electrón de su última capa y
adquirir así una configuración más
estable esto se manifiesta también en su
bajo potencial de
ionización y en su bajísimo potencial de
reducción o su altísimo potencial de
oxidación, así se oxida al entrar en
contacto con el
agua destilada reduciendo a ésta y
produciendo hidrógeno la reacción del
sodio con el agua destilada o de otros
metales alcalinos
con esta se trata de reacciones
exotérmicas tanto más exotérmica si
más vigorosas cuanto más abajo esté el
metal alcalino en la
tabla periódica ya que será más reductor,
esta reacción es tan exotérmica que
puede producir chispas que incendian el
hidrógeno
que se produce produciendo una
explosión
INTRODUCCION

Entre las reacciones más comunes de oxidación-reducción se encuentran las reacciones de

combinación; en la que dos o más sustancias se combinan para formar un solo producto,
reacciones de descomposición; que es la ruptura de un compuesto en dos o más componentes,
reacción de combustión; en la cual la sustancia reacciona con el oxígeno, por lo general con la
liberación de calor y luz, para producir una flama, y la reacción de desplazamiento en donde un
ion (o átomo) de un compuesto se reemplaza por un ion (o átomo) de otro elemento. La mayoría
de las reacciones de desplazamiento cae en una de tres categorías: desplazamiento de hidrógeno,
desplazamiento de metal o desplazamiento de halógeno.
(Chang R. 2013).

El análisis cualitativo es un área de la química analítica que contempla la determinación de las

especies químicas en una muestra, la dificultad que se puede presentar en un análisis cualitativo
depende de la naturaleza de la muestra para la determinación de elementos en muestras
complejas, tales como de origen biológico o desechos industriales, requieren el uso de técnicas
analíticas más modernas y experimentadas. Pero por el caso de la biología y química industrial, a
pesar de tener técnicas y maquinaria de última generación, las técnicas clásicas son más utilizadas
por su ejecución sencillez y rapidez. A esta técnica de separación y determinación de iones que se
encuentra en una muestra dada, se conoce como marcha analítica.

PROCEDIMIENTOS

RESULTADOS:

5.1.1
Es una reacción de desplazamiento
doble o metátesis, los
reactivos ácido etanoico y
Hidróxido de sodio producen
Acetato de sodio y Oxidano (Agua).
Es una reacción de desplazamiento
doble o metátesis, los
reactivos ácido etanoico y
Hidróxido de sodio producen
Acetato de sodio y Oxidano (Agua).
Es una reacción de
desplazamiento
doble o metátesis,

Fig. 1. Mezcal de CH3COOH y NaOH

5.1.2.
 Es una reacción de desplazamiento sencillo, los
reactivos Zinc y Tetraoxosulfato de cobre
producen Tetraoxosulfato de zinc y cobre.

Zn + CuSO4 → ZnSO4 + Cu

La mezcla fue solución insoluble (Heterogénea),

dejando la solución en reposo podemos ver el
soluto y el solvente de la solución.

Fig. 2. Mezcal de Zn y CuSO4

5.1.3.

Es una reacción de desplazamiento doble o metátesis, los

reactivos Trioxonitrato de plomo y Yoduro de potasio producen
Trioxonitrato de potasio y yoduro de plomo.

Pb(NO3)2 + 2KI → 2KNO3 + PbI2

La mezcla fue una

Fig. 3. Mezcla de Pb(NO3)2 y 2KI
5.1.4.
solución saturada,
Es una reacción de desplazamiento doble o metátesis, los
reactivos Cloruro de hidrógeno y Trioxocarbonato de Sodio
producen Oxidano (Agua), Dióxido de carbono y Cloruro de
sodio.

2HCl + Na2CO3 → H2O + CO2 + 2NaCl

La mezcla fue una solución soluble (Homogénea).

Fig. 4. Mezcla de 2HCl y Na2CO3.

5.1.5.
Es una reacción de desplazamiento
doble o metátesis, los
reactivos Sulfito de sodio y Cloruro
de hidrógeno producen
Oxidano(Agua), Cloruro de sodio y
Dióxido de azufre.
Es una reacción de desplazamiento doble o metátesis,
los reactivos Sulfito de sodio y Cloruro de hidrógeno
producen Oxidano (Agua), Cloruro de sodio y Dióxido de
azufre.

Na2SO3 + 2HCl → H2O + 2NaCl + SO2

Fig. 5. Mezcla de Na2SO3 y 2HCl.

5.1.6.

Es una reacción de desplazamiento doble o metátesis, los reactivos

Cloruro de amonio e Hidróxido de sodio producen Oxidano, Cloruro
de sodio y Hidruro de Nitrógeno.

NH4Cl + NaOH → H2O + NaCl + NH3

La mezcla fue una

Fig. 6. Mezcla de NH4Cl y NaOH. solución soluble
5.1.7.

Es una reacción de desplazamiento

doble o metátesis, los
reactivos Nitrato de plata y
Cloruro de sodio producen
Cloruro de plata y Trioxonitrato de
sodio.
Es una reacción de desplazamiento doble o metátesis, los
reactivos Nitrato de plata y Cloruro de sodio producen Cloruro
de plata y Trioxonitrato de sodio.

AgNO3 + NaCl → AgCl + NaNo3

La mezcla fue una solución saturada, dejando la solución en

reposo podemos ver el residuo en el fondo del tubo de ensayo

Fig. 7. Mezcla de AgNO3 y NaCl.

5.1.8

Es una reacción de desplazamiento

sencillo, los reactivos
Hierro y Trioxonitrato de plomo
producen plomo y Nitrato
de hierro.
 Es una reacción de desplazamiento sencillo, los reactivos
Hierro y Trioxonitrato de plomo producen plomo y
Nitrato de hierro.

2Fe + 3Pb(NO3)2 → 3Pb + 2Fe(NO3)3

La mezcla fue solución insoluble (Heterogénea), dejando

la solución en reposo podemos ver el soluto y el solvente
de la solución.

Fig. 8. Mezcla de 2Fe y 3Pb(NO3)2

5.2

1. Ion cloruro

Fig. 9 Sustancia 3-Ion Cloruro

Fig. 10 Sustancia 8-Ion Cloruro

En la sustancia 8: No hubo reacción

En la sustancia 3: Hubo y no se presencio iones de cloruro
presencia de iones cloruro en la
solución problema, se formó un
precipitado blanco de cloruro
de plata (AgCl), indico una
reacción de precipitación.
Con pruebas cualitativas podemos
descifrar una sustancia
desconocida o acercarnos a ella,
así poder identificar la
ecuación que se produce
identificar su reacción y sus
productos
2. Iones de calcio, níquel y magnesio

Fig. 11 Sustancia 3- Iones Ni, Mg, Fig. 12 Sustancia 8- Iones Ni, Mg, Ca
Ca

Sustancia 3: Hubo presencias Sustancia 8: se formó un

de iones de níquel (Ni), por lo
tanto, el níquel no reacciono
con el carbonato de sodio
(CaCo3) en condiciones
normales
precipitado blanco de carbonato
de calcio (CaCO3), indicando una
reacción de precipitación
También Hubo presencia de
iones de magnesio que formo
un precipitado blanco de
hidróxido de magnesio Mg(OH)2
, esto indica una reacción de
precipitación
 3. Ion carbonato:
Sustancia 8: la presencia de
Fig. 13 Sustancia 8- Ion Carbonato
efervescencia y liberación de gas
indica la presencia de carbonato
en la solución problema, ya que el
ácido clorhídrico reacciona con el
carbonato para formar ácido
carbónico inestable y dióxido de
carbono gaseoso
La ecuación química a esta
reacción es la siguiente:
(CO3)2 + 2HCl -> H2CO3 + 2Cl
4. Ion sulfito y sulfuro
Fig. 15 Sustancia 8- Ion sulfito y
sulfuro
Sustancia 3: la presencia de
Fig. 14 Sustancia 3- Ion Carbonato
efervescencia y liberación de gas
indica la presencia de carbonato
en la solución problema, ya que el
ácido clorhídrico reacciona con el
carbonato para formar ácido
carbónico inestable y dióxido de
carbono gaseoso
Fig. 16 Sustancia 3- Ion Sulfito y
sulfuro
Sustancia 8: al agitar y Sustancia 3: al mezclar la sustancia
observar la mezcla después desconocida con el HCL 6.0 M, no
de añadir la solución se detectó ninguna reacción en
problema y el HCl, puedes cambio que la sustancia 8.
esperar la liberación de
dióxido de azufre (SO2) y,
posiblemente, detectar un
olor característico.

5. Ion Sulfato

Fig. 18 Sustancia 3. Ion sulfato

Fig. 19 Sustancia 8. Ion sulfato

Sustancia: En la sustancia 3 hay Sustancia 8: No tubo reacción al mezclar

presencia de iones de sulfato y se formo con el bario es decir no contiene iones de
un precipitado de sulfato de bario sulfato.
insoluble.

6. Sustancias acidas o básicas

Fig. 20 Sustancia 3. Acidas o básicas Fig. 21 Sustancia 8. Acidas o básicas

Sustancia 3: Al reaccionar con las 2 Sustancia 8: No reacciono con la

gotas de fenolftaleína (C20 H14 O4 ),
nos da una reacción de color rosa
intenso o violeta entonces se
determina que es una solución
básica, ya que la fenolftaleína
muestra cambio solo en soluciones
básicas
fenolftaleína entonces determinamos
que es un acido ya que la fenolftaleína
(C20 H14 O4) es incolora en soluciones
acidas
CONCLUSIÓN

1. Con pruebas cualitativas podemos descifrar una sustancia desconocida o acercarnos a ella,
así poder identificar la ecuación que se produce identificar su reacción y sus productos
es la magia de la química utilizar los conocimientos previamente adquiridos en las
practicas nos hace más agiles en el laboratorio y poder clasificar correctamente los
procesos necesitados para el futuro.
2. Se logró de reconocer los tipos de reacciones químicas tales como , reacciones de adición y
reacciones de descomposición, reacciones de desplazamiento simple y reacciones de
desplazamiento doble, además de formular y balancear correctamente las diferentes
ecuaciones de las reacciones químicas estudiadas, ya sea en ecuaciones iónicas como las
ecuaciones moleculares

1. Con pruebas cualitativas

podemos descifrar una sustancia
2. desconocida o acercarnos a
ella, así poder identificar la
3. ecuación que se produce
identificar su reacción y sus
4. productos
5. Con pruebas cualitativas
podemos descifrar una sustancia
6. desconocida o acercarnos a
ella, así poder identificar la
7. ecuación que se produce
identificar su reacción y sus
8. productos
9. Con pruebas cualitativas
podemos descifrar una sustancia
10. desconocida o acercarnos a
ella, así poder identificar la
11. ecuación que se produce
identificar su reacción y sus
12. productos
REFERENCIAS
Kotz, J. C., Treichel, P. M., Townsend, J. R. y Treichel, D. A. (2015). Reacciones de oxidación–
reducción. En Química y Reactividad Química, Edición para el instructor (9a ed., pp. 125-131).
Stamford, CT: Cengage Learning.

Zumdahl, S. S., and Zumdahl, S. A. (2014). Oxidation–Reduction Reactions. In Chemistry (9th ed.,
págs. 170–175). Belmont, CA: Brooks/Cole.

Brown T, Leway H, Bursten B, Murphy C, Woodward P. 2014. Química La Ciencia Central. Pearson
Mexico Chang R. 2013. Química. Mc Graw Hill, México.

Punčochář, M. (1950). Ecuaciones Químicas online. Mi-chal Punčochář

Con pruebas cualitativas podemos

descifrar una sustancia
desconocida o acercarnos a ella,
así poder identificar la
ecuación que se produce
identificar su reacción y sus
productos
Con pruebas cualitativas podemos
descifrar una sustancia
desconocida o acercarnos a ella,
así poder identificar la
ecuación que se produce
identificar su reacción y sus
productos
Con pruebas cualitativas podemos
descifrar una sustancia
desconocida o acercarnos a ella,
así poder identificar la
ecuación que se produce
identificar su reacción y sus
productos