TRABAJO COOPERATIVO DE FILOSOFÍA: LA OBSOLESCENCIA PROGRAMADA Y

EL CONSUMO RESPONSABLE
El trabajo tiene como referencia los problemas de la obsolescencia programada y el consumo responsable
que se abordan en el documental “Comprar, vender, tirar”, que puede verse en la página web de RTVE (Ra -
diotelevisión Española) en el siguiente enlace:
http://www.rtve.es/alacarta/videos/el-documental/documental-comprar-tirar-comprar/1382261/
El trabajo consta de dos partes:
I PARTE: Dossier sobre el documental “Comprar, tirar, comprar”.
Actividades 1, 2, 3 y 4 del dossier sobre el documental (titulado “El uso del documental en el aula”, de los
autores Alba Ambròs Pallarès y Ramon Breu Panyella) que podéis encontrar en este enlace:
https://leer.es/documents/235507/242734/eso4_cs_his_al_usodocumental_albaambros_ramonbreu.pdf/
49d92530-ff4c-4c87-83cd-bd3d0f6397e5
No es necesario copiar los enunciados de las cuestiones; basta con dejarlos indicados: “Actividad 2, pregunta
1”, etc.
El trabajo hay que presentarlo impreso en formato A4 (excepto la pregunta 8 de la actividad 1, que puede
presentarse en un formato de mayor tamaño).
Podéis distribuir las distintas tareas del trabajo y asumir cada uno/a la realización de una parte, o realizar to -
das las actividades conjuntamente. En el caso de que no se indique la autoría individualizada de las activida -
des del dossier, la calificación del trabajo será la misma para todos los miembros del grupo.
II PARTE: “Web Quest” y presentación.
Consiste en la elaboración de una presentación (formato Power Point o similares) sobre la llamada “guerra
del Coltán” y los impactos éticos y medioambientales de la fabricación de teléfonos móviles y tablets. La
presentación se expondrá en clase en un tiempo máximo de 10 minutos por grupo y se entregará en formato
digital por correo electrónico en la web de la asignatura: sapientiam.in.tenebris@gmail.com
En la presentación se recogerán los aspectos más importantes de la explotación del coltán: condiciones socia-
les de trabajo, explotación, repercusión del consumo y fabricación masivos de dispositivos móviles, respon-
sabilidad de las grandes potencias económicas y de las grandes multinacionales del sector de las comunica-
ciones, alternativas al uso del coltán (“blood-free technology”), etc.
La información ha de buscarse en Internet (vídeos, documentales, noticias, blogs, etc). En la última diapositi-
va o secuencia de la presentación tenéis que mencionar las fuentes de información consultadas.
La exposición pública de la presentación (en la que intervendrán como máximo dos alumnos del grupo) ten-
drá lugar a la vuelta de las vacaciones de Semana Santa / Primavera.
Algunas actividades tienen una respuesta abierta (opinión personal, comentario crítico, etc.). Si el grupo no
puede ofrecer una respuesta consensuada, puede reflejarse la diversidad de posturas debatidas.
Fecha límite de entrega: lunes 1 de abril de 2019.