Repblica bolivariana de Venezuela ministerio del poder popular para la educacin c.p.b colegio provincial barinitas u.

e Barinitas- barinas

Integrantes: Luigi izarra #0 !iguel "a#ardo #$%

&ro"esor: 'rancisco sarmiento

Concepto:
_Es un proyecto socio- tecnolgico abierto, centrado en el desarrollo de herramientas y modelos basado en las tecnolgias de la informacin y comunicacin, que est construido de forma colaborativa, para motivar la construccin de una nacin y tecnolgicamente preparada. Adems, genera espacios sociales y comunitarios, que contribuyen con el desarrollo de las potencialidades tanto individuales como colectivas de los docentes, estudiantes y la sociedad. _El Proyecto canaima Educativo es un proyecto desarrollado por el obierno de la !ep"blica #olivariana de $ene%uela con el ob&etivo de garanti%ar el acceso de los vene%olanos y las vene%olanas a las 'ecnolog(as de informacin, mediante) **a dotacin de una computadora porttil a los estudiantes y los docentes de las escuelas nacionales,

Objetivos:
* &romover el desarrollo integral de los ni-os ni-as en correspondencias con los fines educativos * Profundi%ar la concrecin del desarrollo curricular para la formacin integral y con calidad de los ni-os y ni-as vene%olanas * 'ransformar la pra+is docente con el uso de las tecnolog(as de informacin libre * .esarrollar las potencialidades en tecnolog(as de informacin libre, para el apoyo a los procesos * Promover lapro formacin integral los independencia ni-os y ni-as educativos en de soberan(a y la vene%olanos /as0, mediante el aprendi%a&e liberador y tecnolgica emancipador apoyando por la tecnolog(a de informacin libro.

Versiones: Versiones estables

_Canaima Popular 3.1 (14/11/2012) canaima Popular es un sabor de la 1eta distribucin canaima 234*inu+, que pretende ser una distribucin de uso general, amigable e innovadora. *a versin 5.6 viene a acentuar las pol(ticas sociales y tecnolgicas que adelanta el Proyecto canaima en favor de la apropiacin social del conocimiento, la /89466498660 innovacin y la soberan(a _7anaima Popular 5.8 tecnolgica. anaima 5.8 representa fundamentalmente un cambio de paradigma tecnolgico destinado me&orar la forma en que los colectivos o comunidades participan en el proceso de creacin de :oft;are *ibre. 'ambi<n, <sta versin incorpora elementos visuales y aplicativos innovadores, soft;are desarrollado por comunidades nacionales, entre muchas de las

_Canaima Popular 2.1 (02/11/2011) 7on el lan%amiento de la versin candidata canaima 234*inu+ 9.6, comien%a a capitali%arse un nuevo estilo tecnolgico, afecto a prcticas comunitarias y esquemas de produccin social. *os desarrollos tecnolgicos de la versin 9.6 representan la aceleracin, maduracin y tecnificacin del ciclo productivo de canaima _7anaima Popular 9.8 /89466498660 *a versin 9.8 representa un estado de evolucin y consolidacin de los esfuer%os del primer ciclo que cerr con canaima 234*inu+ 6.6 _7anaima Popular 9.8.5 /89466498660 *a versin de canaima 234*inu+ 9.8.5 se muestra al p"blico con me&oras y aportes de significante importancia en materia de seguridad, buscando calificar como una distribucin robusta para su uso en la Administracin P"blica 2acional /AP20.

. _Canaima Popular 2.0.4 (02/11/2011) *as me&oras introducidas entre versiones de canaima 234*inu+ estn diseccionadas por m"ltiples factores= es usual encontrar innovaciones tecnolgicas orientadas por la comunidad ob&etivo, por aspectos de seguridad, funcionalidad o capacidad de adaptacin con su entorno tecnolgico. En oportunidades, las modificaciones agregadas pueden no ser visibles a los usuarios finales, ms contribuyen en alguna medida al desempe-o global del sistema y uso por parte de su comunidad. *a versin de canaima 234*inu+ 9.8.> se muestra al p"blico con me&oras y aportes de significante importancia en materia de seguridad, buscando calificar como una

versiones experimentales:
_Canaima Popular 4.0 ( eta release) (20/0!/2013) canaima >.8 es una versin que promete revolucionar el escritorio del usuario tal como lo conocemos. El cambio de paradigma de los dispositivos computacionales hacia formatos cada ve% ms peque-os y portarles, adems de la masificacin de tecnolog(as tctiles, de reconocimiento de vo% y la necesidad de que los sistemas operativos lleguen cada ve% a ms personas de diversas edades y culturas, hacen necesario un estudio profundo en los conceptos de interaccin humano-computador, usa bilidad y funcionalidad.