Trabajo Práctico Persona normal Grupo N° 1

1) En “Capitanes y Grumetes”, ¿qué dice Sebastián sobre el mar y los capitanes?

2) En “De dónde soy y a dónde voy”, ¿por qué dice Sebastián que uno es “de donde quiere ser”?
3) En “De la forma de los otros”, ¿qué piensa Sebastián del mensaje que le va a decir el extraterrestre y por qué
piensa que se lo va a decir a él?
4) En “Cuando poco es mucho y mucho es poco”, ¿cómo se explica Sebastián la gente diferente que va al
concierto?
5) En “Esperando a los bárbaros”, busquen información acerca del origen del término “bárbaro” y relaciónenla con
lo que se dice de ellos en este capítulo.
6) En “De letras, números y sorpresas”, ¿qué cambios logró Paco gracias a la ayuda de Sebastián?
7) En “De instrucciones, componendas y consejos”, ¿cómo corrige Paco su texto?
8) En “De cómo la vida, pese a todo, siempre sigue”, a) ¿cómo nos damos cuenta del paso del tiempo con respecto
al anterior capítulo? B) ¿qué cambios se produjeron en ese lapso de tiempo?
9) En “La biblioteca de Sebastián”, ¿este capítulo es contado por Sebastián o por una voz externa a los personajes
de la novela?

Trabajo Práctico Persona normal Grupo N° 2

1) En “De cómo el universo se instaló en una sala”, ¿qué le gusta a Tián de patinar sobre hielo?
2) En “Capitanes y Grumetes”, ¿dónde cuenta que está y cómo describe ese lugar?
3) En “De cómo el amor aparece cuando menos te lo esperas”, ¿a qué se refiere Sebastián cuando dice que no
puede negar lo que siente (celos) “mucho menos aquí, donde abro mi corazón cuando me place”?
4) En “Cuando poco es mucho y mucho es poco”, ¿qué accidente le sucede a Sebastián?
5) En “De cómo va uno cambiando”, ¿qué cambios observa Sebastián en sí mismo?
6) En “Rodar y rodar”, ¿cómo se toma Mario su situación?
7) En “De cómo los viajes ilustran”, a) ¿cómo describe a la mujer que encuentra en el tren? b) ¿qué tiene de
extraño o sobrenatural?
8) En “De letras, números y sorpresas”, ¿de qué se da cuenta Sebastián luego de encerrarse en su cuarto?

Trabajo Práctico Persona normal Grupo N° 3

1) En “De cómo el universo se instaló en una sala”, ¿qué le critica la tía Pili a Paco?
2) En “Capitanes y Grumetes”, ¿cuál es la tarea de Sebastián en el barco?
3) En “De cómo el amor aparece cuando menos te lo esperas”, ¿qué reflexiona Sebastián a partir de la frase de
Terencio “Nada de lo humano me es ajeno”?
4) En “De dónde soy y a dónde voy”, ¿cuál es la idea de patria de Sebastián? ¿Ustedes qué opinan?
5) En “De la forma de los otros”, ¿cómo se comunica el alien?
6) En “De cómo va uno cambiando”, ¿qué consejo le da Paco para no ser “engreído”?
7) En “Rodar y rodar”, ¿qué hacen sus compañeros para el cumple de Mario? ¿Y qué aprenden de esa experiencia?
8) En “De cómo los viajes ilustran”, ¿de qué manera se libra Sebastián del diablo?

Trabajo Práctico Persona normal Grupo N° 4

1) En “De cómo el universo se instaló en una sala”, ¿qué le pregunta la tía Pili a Sebastián en el viaje y cómo logra
zafar?
2) En “Capitanes y Grumetes”, ¿cómo se llama la Fragata en la que navegan y por qué recibió ese nombre?
3) En “Capitanes y Grumetes”, ¿cómo es el capitán y qué hace?
4) En “Capitanes y Grumetes”, ¿qué era lo que provocaba el ruido en el barco y qué suceso extraño se presenta
que se parece al de otra novela? (pueden consultar la sección final del libro)
5) En “De cómo el amor aparece cuando menos te lo esperas”, ¿qué piensa Sebastián sobre la injusticia a partir de
su lectura de “Los miserables” de Víctor Hugo?
6) En “De la forma de los otros”, ¿qué quería realmente el extraterrestre y qué al respecto Sebastián?
7) En “De letras, números y sorpresas”, ¿cómo escribe Paco su novela? ¿Por qué lo hace así?
8) En “De instrucciones, componendas y consejos”, transcriban una de las frases más interesantes que le dice Paco
a Sebastián y separen lo que consideran: un consejo, una instrucción o un comentario sobre un tema.
Justifiquen.
9) En “De cómo la vida, pese a todo, siempre sigue”, ¿cuáles son las bondades del libro según el profesor
Sebastián?

Trabajo Práctico Persona normal Grupo N° 5

1) En “De cómo el universo se instaló en una sala”, ¿por qué elige el poema “cumpleaños” de Ángel González?
2) En “Capitanes y Grumetes”, ¿cómo se salva Sebastián?
3) En “Capitanes y Grumetes”, ¿qué le había pasado a la casa y cómo se relaciona con su sueño?
4) En “Arena y poesía”, ¿cómo festeja Sebastián sus 15 años?
5) En “De cómo el amor aparece cuando menos te lo esperas”, ¿cómo describe a Sofía?
6) En “Cuando poco es mucho y mucho es poco”, ¿de qué manera transforma Paco la sala y para qué?
7) En “De letras, números y sorpresas”, ¿qué idea del dinero se ha hecho Sebastián? ¿Qué opinan ustedes?
8) En “De cómo funciona eso que se llama voluntad”, ¿cómo juegan con los poemas durante el viaje en auto?
9) En “La biblioteca de Sebastián”, ¿a qué República te permite pertenecer una biblioteca? ¿Por qué dice que es
“democrática”?

Trabajo Práctico Persona normal Grupo N° 6

1) En “De cómo el universo se instaló en una sala”, ¿de qué manera se supone que el universo entra en la sala de la
tía?
2) En “Capitanes y Grumetes”, ¿qué recuerda y qué ha olvidado Sebastián de sus padres?
3) En “Capitanes y Grumetes”, ¿con qué compara Sebastián el olvido? ¿Por qué?
4) En “De cómo el amor aparece cuando menos te lo esperas”, ¿Sebastián dice que cree en el destino? ¿O cómo
cree que se resuelven las cosas?
5) En “De dónde soy y a dónde voy”, ¿qué le dice Sebastián que está escribiendo a Paco? ¿Por qué?
6) En “Cuando poco es mucho y mucho es poco”, ¿por qué dice que se siente “como si todos fueran uno” en el
concierto? ¿Alguna vez les pasó algo así?
7) En “De cómo va uno cambiando”, ¿qué hace Sebastián para que Sofía lo perdone? ¿Cómo se llama esa técnica y
de quién la toma?
8) En “De letras, números y sorpresas”, a) ¿cuál puede ser la novela de Paco según lo que cuenta sobre su
contenido? B) ¿puede ser posible que un personaje esté escribiendo la novela que leemos? Justifiquen

Trabajo Práctico Persona normal Grupo N° 7

1) En “De cómo el universo se instaló en una sala”, ¿qué mito griego recuerda Sebastián sobre el sol? (pueden
consultar la sección final del libro)
2) En “Capitanes y Grumetes”, ¿por qué dice Paco que no reconocemos a los genios?
3) En “De cómo el amor aparece cuando menos te lo esperas”, ¿qué opine Tián del dinero? ¿Ustedes que piensan
al respecto?
4) En “De dónde soy y a dónde voy”, ¿cuál era el secreto de Paco?
5) En “De la forma de los otros”, ¿qué mensaje le deja a la humanidad el extraterrestre?
6) En “Cuando poco es mucho y mucho es poco”, ¿qué diferencias rescata Sebastián de su crianza con Paco en
relación a los demás padres?
7) En “De cómo va uno cambiando”, ¿Logra que Sofía lo perdone? ¿Qué le dice ella sobre lastimar a un amigo?
8) En “Rodar y rodar”, ¿cuál era la misión de Mario en la vida?

Trabajo Práctico Persona normal Grupo N° 8

1) En “De cómo el universo se instaló en una sala”, ¿qué imagen tenía la tía Pili de su chamán y cómo lo ve
Sebastián?
2) En “Capitanes y Grumetes”, ¿cómo contesta Paco a “para qué sirve la poesía”?
3) En “Capitanes y Grumetes”, ¿cómo es la playa?
4) En “De cómo los viajes ilustran”, a) ¿cómo es el hombre que aparece en lugar de la mujer llamada Baal? B)
¿qué le ofrece a Sebastián?
5) En “De letras, números y sorpresas”, a) ¿por qué Paco tenía prisa por terminar su novela? B) ¿cómo se toma
Sebastián esa noticia?
 6) En “De instrucciones, componendas y consejos”, ¿cómo encuentran Sebastián y Sofía a Paco al volver de la
caminata?
7) En “De cómo la vida, pese a todo, siempre sigue”, ¿cuál era el último deseo de Paco? ¿Lo cumplen? ¿De qué
manera?
8) En “La biblioteca de Sebastián”, ¿este capítulo es parte de la historia o una especie de “material extra” para
los lectores? Justifiquen.

Trabajo Práctico Persona normal Grupo N° 9

1) En “Capitanes y Grumetes”, ¿qué hacen en la arena?

2) En “De cómo el amor aparece cuando menos te lo esperas”, ¿cómo logra Tián que Sofía se fije en él?
3) En “De dónde soy y a dónde voy”, ¿qué tema se atreve a preguntarle Sebastián a Paco?
4) En “De cómo los viajes ilustran”, ¿quién aparece después de que Sebastián echa al diablo fuera del tren? ¿Cómo
lo describe?
5) En “De cómo los viajes ilustran”, busquen información sobre la Ética y respondan: ¿qué imágenes del Mal y del
Bien aparecen en este capítulo? Fundamenten.
6) En “De letras, números y sorpresas”, ¿Sebastián y Paco piensan que la vida se diferencia de las novelas?
7) En “De letras, números y sorpresas”, ¿qué problema tenía Sebastián con las matemáticas y cómo lo resuelve?
8) En “De instrucciones, componendas y consejos”, ¿por qué es importante la voluntad de Paco?

Trabajo Práctico Persona normal Grupo N° 10

1) En “De cómo el universo se instaló en una sala”, ¿con quién se tiene que quedar Sebastián? ¿Y cómo es ella?
¿Cuál es su capacidad especial?
2) En “De cómo el amor aparece cuando menos te lo esperas”, ¿a qué se refiere Sebastián cuando dice que no
puede negar lo que siente (celos) “mucho menos aquí, donde abro mi corazón cuando me place”?
3) En “De dónde soy y a dónde voy”, ¿de dónde dice ser Sebastián? Completen su respuesta con la información
brindada en la sección final del libro sobre este capítulo.
4) En “De la forma de los otros”, ¿qué, cómo y de dónde es lo que aparece en el cuarto de Sebastián?
5) En “Cuando poco es mucho y mucho es poco”, ¿qué cosas cuentan que hacen con Sofía por primera vez?
6) En “Esperando a los bárbaros”, a) ¿qué reflexiona Sebastián sobre los bárbaros y el miedo? b) ¿Quiénes podrían
ser hoy en día los “bárbaros de nuestra sociedad”?
7) En “De instrucciones, componendas y consejos”, ¿qué le dice Paco sobre los sueños, la amistad, el dinero y
cómo tratar a las demás personas? ¿Qué piensan ustedes?
8) En “De cómo la vida, pese a todo, siempre sigue”, ¿qué ve ahora en el espejo Sebastián?