Universidad de Costa Rica

Procesos de Desarrollo en la adolescencia y adultez

Grupo: 02
Profesor/a del curso: Maritza Veitch Forbes
Nombre del estudiante: Darriel Valdez
Fecha de entrega: Martes 22 de agosto
Análisis de video “La consentida de papá”
- Podemos ver muy marcado el alejamiento de los imagos parentales, pues a
lo largo de todo el video observamos como la chica de alguna forma ya no
se ve tan afecta por la autoridad que el padre intenta ejercer en ella, sino
que ella empieza a tomar sus propia decisiones aunque estas sean
contrarias a las de su padre. Además pone a su familia en un plano donde
ya no es tanto una prioridad, sino que ella quiere explorar el mundo afuera.
En cuanto a la reedición de Edipo, se trata de en palabras de Freud es la
elección de un objeto que da en dos etapas en la vida “la primera se inicia
entre los dos y los cinco años y el período de latencia la detiene o la hace
retroceder, caracterizándose por la naturaleza infantil de sus metas
sexuales. La segunda sobreviene con la pubertad y determina la
conformación definitiva de la vida sexual”. (Freud, S. 1905 p.182-182)
Siendo entonces que en el caso de la chica del video su objeto fue su padre
esto según el complejo de Electra, sin embargo al ya llegar más a su etapa
de adultez ella empieza a renuncia a sí figura que es su padre para
renuncia a una especie de relación incestuosa y empieza a buscar otro
objeto en el exterior. Esto lo vemos más reafirmado viendo el trato entre los
dos, como su padre la trata como si ella le perteneciera, como si se sintiera
celoso de que ella está conociendo a más personas.
 Al hablar del segundo proceso de individuación para Blos se trata de:
“La tarea de la individuación consiste en el “abandono” de la dependencia de los
padres interiorizados y relativamente no cuestionados en la infancia” (Blos, 1976
p.333)
Esto lo vemos muy enfatizado en este video, pues vemos como justamente esa es
la discusión en la familia, como la hija se va desligando de la dependencia a su
familia y más concretamente a su padre, ella empieza a cuestionar todo lo que su
padre dice, porque justamente como se dice en el video para cada cosa que su
hija dijera el padre tenía algo que decir y como consecuencia su hija otra vez
decía otra cosa, normalmente algo cuestionando lo que decía su padre, vemos
como de alguna manera cualquier atudara o dependencia a su padre se van
desmoronando, por supuesto esto no es fácil para ninguno de los dos, porque
ambos sufren por este desapego y nueva etapa y eso nos lo hacen ver claramente
en el video cuando el papá se desquita con sus hijos, o cuando la hija está
sentada afuera de la casa sin saber qué hacer. Esto va de la mano con el proceso
de asesinato o duelo, pues el adolescente ve morir a sus figuras familiares en
cuanto a su apego con ellos, no es un proceso sencillo y esto es bien
representado en el video, sin embargo en la parte en la que me gustaría analizar
un poco más es la tarea de la familia, siendo está el dejar ir a los adolescentes,
estos también pasan por un proceso de duelo para Aberastury y Knobel lo explican
así: “El duelo de los padres, es por el cuerpo del hijo pequeño, su identidad de
niño y su relación de dependencia infantil, y en éste, se ven enfrentados a la
aceptación del devenir, del envejecimiento y de la muerte.” (Aberastury & Knobel,
1970 p.19-20)
Esto si lo analizamos desde la parte del padre vemos como el va sufriendo en el
proceso de dejar ir a su hija, hasta que finalmente con lágrimas en los ojos lo
acepta, acepta el fallecimiento de la relación que tenía con una versión más
apegada y dependiente de su hija, claramente es un proceso bastante complicado
donde ambas partes experimentan emociones bastante complicadas y la chica al
ser su hija mayor evidencia que es la primera vez que el padre pasa por eso.
Finalmente todo este proceso da paso a que pueda continuar con la búsqueda de
su identidad, con definir quien es ella sin la intervención y opinión de sus padres,
ella morir partes de sí misma que estaban ligadas a sus padres y ahora tiene que
reconstruirlas ella sola, así es como ella va formando su capacidad de estar sola,
de salir, de conocer nuevas personas, y esto le da la oportunidad de ir
descubriendo quien es ella y lo que le gusta, puede ir creando su identidad sin las
manos de sus padres en el proceso.
Referencias.
Aberastury, A y Knobel, M. La Adolescencia Normal. (Un enfoque psiconalítico).
Tomo 2 [en línea] Montevideo : Centro de Copistas “Santa Rosa de Lima”, 1999
BLOS, Peter. (1967). El segundo proceso de individuación. En: La transición
adolescente. Buenos Aires : Amorrortu.
FREUD, Sigmund. (1905). Tres ensayos de teoría sexual. En: Obras completas.
(Tr. José L.
Etcheverry). Vol. VII. Buenos Aires : Amorrotu, 1979.