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El documento presenta un control individual de aprendizaje de matemática para un estudiante. Instruye al estudiante a resolver una ecuación diferencial ordinaria en 15 minutos usando lápiz azul o negro con letra legible. El objetivo es observar la habilidad operativa del estudiante para resolver ejercicios matemáticos de manera individual.
Descripción original:
Título original
CONTROL INDIVIDUAL 12- A-Fernando Domínguez Cornejo -matemática III
El documento presenta un control individual de aprendizaje de matemática para un estudiante. Instruye al estudiante a resolver una ecuación diferencial ordinaria en 15 minutos usando lápiz azul o negro con letra legible. El objetivo es observar la habilidad operativa del estudiante para resolver ejercicios matemáticos de manera individual.
El documento presenta un control individual de aprendizaje de matemática para un estudiante. Instruye al estudiante a resolver una ecuación diferencial ordinaria en 15 minutos usando lápiz azul o negro con letra legible. El objetivo es observar la habilidad operativa del estudiante para resolver ejercicios matemáticos de manera individual.
Alumno(a):__ Fernando Francisco Domínguez Cornejo ____SEDE ATE-2022-I
Docente: Mgtr. JIMMY RONNY ACOSTA MIELES TIEMPO: 15 MINUTOS INSTRUCCIONES: Se evaluara el ORDEN, las notaciones MATEMÁTICAS y las coherencias de las IDEAS. No utilizar lápiz, todo desarrollo se presenta con LAPICERO azul o negro usando una letra LEGIBLE. El CONTROL es individual con la finalidad de OBSERVAR su habilidad operativa en los EJERCICIOS.
Al resolver la EDO ( x− y +1 ) dy−( x− y+ 2 ) dx =0 tenemos la solución general (Yg) igual
a ( x− y )2 −( 2 U−1 ) x= + ( x−Cy ) +C U +V Calcular U+V+C Solución: