(Recomendado).

Taller 1 de Ecuaciones Diferenciales Ordinareias Criterios de valoración:

(EDO)
Docente: Carlos Andrés Agudelo Planteamiento de solución del ejercicio correcto.
Apreciado estudiante:
Procedimiento de solución adecuado. Ejercicios sin pro-
Los siguientes ejercicios fueron escogidos con el fin de
cedimiento o justificación se calificarán con 0.0.
interiorizar, profundizar y afianzar los conocimientos de
los temas correspondientes a la primera unidad del curso, Aplicación correcta de los conceptos de la unidad.
en caso de tener alguna duda, pregunta o comentario, se
recomienda escribirlo por el foro de dudas e inquietu- Solución final correcta del ejercicio.
des (con el fin de que los estudiantes que tengan también Adecuado uso de los conceptos del curso
la misma duda puedan responderla) y con gusto les explicaré.
Tiempo de realización: El taller estará habilitado desde el
El tema de la evaluación final comprende este tema, por 26 de Abril hasta el 15 de Mayo.
tanto, el desarrollo de todo el taller es fundamental. Medio de entrega: Esta actividad se debe adjuntar por este
mismo medio donde se habilitó (Plataforma Canvas-Tareas-
Se deben escoger para entregar un total de 2 ejercicios, Taller 1). No se reciben archivos por ningún otro medio, ni
cada uno de un numeral diferente, por ejemplo, se pueden correo, ni redes sociales.
entregar el 4 b) y el 7 f), y no se deben entregar todos los Porcentaje: 30 %.
literales de un mismo numeral, es decir no se deben entregar
los ejercicios 1a), 1b), 1c), 1d), etc. 1. Determine el orden de la ecuación diferencial ordinaria
(EDO) y si la ecuación es lineal o no.
Por lineamientos de la facultad, el taller debe ser digitado
a) y 0 = y cot x
(no se valoran los entregados hechos a mano y escaneado)
en algún editor de texto como Word, Latex, ScientificWord, d2 u du
b) + + u − tan u = 0
etc) y para evitar desconfiguraciones por formatos distintos, dt2 dt
debe ser guardado y cargado en formato PDF. c) (sen θ)y 000 − (cos θ)y 0 = 2
El taller puede ser trabajado en grupos, máximo de cinco d2 R k
d) = − 2 , donde k ∈ R
estudiantes, no es necesario que todos los integrantes del dt2 R
grupo carguen el archivo en la plataforma, lo puede cargar un 2. Verifique (sin resolver la ecuación) si las funciones da-
solo estudiante y escribir el nombre de todos los integrantes das son solución de la EDO:
en la portada.
dy
a) = −y 2 + y + 2yt2 + 2t − t2 − t4 ,
Por motivos temporales, no se valorarán talleres que no cum- dt
y1 (t) = t2 , y2 (t) = t2 + 1
plan las condiciones anteriores, tanto talleres con más de dos
dy 1 1
ejercicios, como talleres hechos a mano y escaneados. b) = −y 2 , y1 (t) = , y2 (t) =
Instrucciones: dt t−1 t−2
0
c) y + 4y = 8x y1 = 2x − 2 , 1

Leer la documentación correspondiente e identificar ca- y2 (x) = e−4x + 2x − 12

da uno de sus conceptos y relaciones. d) y 00 + y = tan x y = −(cos x) ln(sec x + tan x)
Escoger un total de 2 ejercicios (cada uno de un numeral 3. Verifique (sin resolver la ecuación) si las funciones da-
diferente), los cuales deben ser digitados en un editor de das son solución de la EDO:
texto (Word,Latex,ScientificWord, etc). Para evitar des-
dy 1
configuraciones por ediciones distintas, lo guardan y ad- a) x + y = 2 , x3 y 3 = x3 + 1
juntan en formato PDF. dx y
dy 2 1
b) ( ) + 1 = 2 , (x − 5)2 + y 2 = 1
Realizar cada uno de los ejercicios aplicando los con- dx y
ceptos aprendidos, ilustrando el proceso de solución pa- 00 0
c) y = 2y(y ) , y 3 + 3y = 1 − 3x
3
so a paso.
d) (1 − xy)y 0 = y 2 , y = exy
Elaborar un documento con la solución de los ejercicios
4. Verifique (sin resolver la ecuación) que la familia de
escogidos con su respectivo procedimiento de análisis y
funciones es una solución de la EDO:
solución. Z x
dy 2 2 2
Puede ser trabajado por grupos máximo de 5 estudiantes a) + 2xy = 1, y = e −x et dt + Ce−x
dx 0
 b) y 0 + y tan x = 0, y = C cos x 10. Demuestre (sin resolver la ecuación) que el problema de
c) y 00 − 2y 0 + 2y = 0, y = ex (C1 cos x + C2 sen x) valores iniciales
dP Cet xy 0 = 2y, y(0) = 1 no tiene solución. ¿Este hecho
d) = P (1 − P ), P = contradice el teorema de existencia y unicidad?
dt 1 + Cet
5. Verifique (sin resolver la ecuación) que la función y = 11. Para la ecuación diferencial (x2 − x)y 0 = (2x − 1)y en-
(
−x2 , si x < 0 cuentre (sin resolver la ecuación) todas las condiciones
2
es solución de la EDO xy 0 − iniciales y(x0 ) = y0 tales que el PVI resultante:
x , si x ≥ 0
2y = 0 en (−∞, ∞) No tenga solución.
6. Encuentre una ecuación diferencial ordinaria de primer Tenga más de una solución.
orden que contenga tanto a y como a y 0 y para la cual la Tenga exactamente una solución.
función dada sea una solución:
12. Para la ecuación diferencial xy 0 = 2y encuentre (sin
a) y = x2 resolver la ecuación) todas las condiciones iniciales
b) y = x3 − 4 y(x0 ) = y0 tales que el PVI resultante:
c) y = tan x No tenga solución.
d) x2 + 9y 2 = 9 Tenga más de una solución.
7. Compruebe (sin resolver la ecuación) que la función da- Tenga exactamente una solución.
da es solución de la EDO correspondiente y determine
13. Encuentre (sin resolver la ecuación) la región en el
el valor de C para que la solución particular satisfaga las
plano cartesiano donde se satisfacen la hipótesis del teo-
condiciones iniciales dadas.
rema de existencia y unicidad y por tanto, existe una
a) y 0 + y = 1, y = Ce−x + 1, y(0) = 5/2 solución única que pasa por cada punto dado en esta re-
b) y0 = 2xy, y=
2
Ce−x , y(1) = 4 gión:
c) xy 0 = 2y, y= Cx2 , y(2) = 12 dy (cot x)y
a) =
d) yy 0 = x, y 2 − x2 = C, y(0) = 1 dx 1+y
e) y 0 = y cot x, y = C sen x, y(− π2 ) = 2 b)
dy
+ 2y = 0
√ √ dx
f ) yy 0 + x = 0, x2 + y 2 = C, y( 2) = 2
c) y 0 + 2xy = x3
8. La familia de funciones y = C1 e3x + C2 e−x − 2x es d) xy 0 + (1 + x)y = e−x sen 2x
una familia biparamétrica de soluciones de la EDO dy
y 00 − 2y 0 − 3y = 6x + 4. Encuentre la solución parti- e) cos2 x sen x + (cos3 x)y = 1
dx
cular de PVI compuesto por la EDO y las condiciones
iniciales: 14. Experimentos fı́sicos demuestran que si un cuerpo cae
en el vacı́o debido a la acción de la gravedad, enton-
a) y(0)=0, y’(0)=0 ces su aceleración instantánea es a(t) = −32 p/s2 ,
b) y(0)=1, y’(0)=-3 donde el signo menos indica que fuerza de la grave-
c) y(1)=4, y’(1)=-2 dad actúa hacia abajo (centro de la tierra). Exprese es-
d) y(-1)=0, y’(-1)=1 ta ley como una ecuación diferencial para y(t), la po-
sición vertical del objeto en función del tiempo t, y
9. Verifique (sin resolver la ecuación) que el par de funcio- g
muestre que y(t) = t2 + v0 t + y0 es la solución par-
nes dado es solución del sistema de EDO en R 2
ticular de dicha EDO, donde g = −32 p/s2 , v0 =
dx v(0) es la velocidad inicial del objeto e y0 = y(0) es
a) = x + 3y
dt la posición del objeto en el instante t = 0. (Sugeren-
dy
= 5x + 3y cia: Recuerde que la aceleración instantánea a(t) de un
dt cuerpo se define como la rapidez a la cual cambia su
x = e−2t + 3e6t , y = −e−2t + 5e6t
velocidad instantánea v(t) con respecto al tiempo t, es
d2 x dv
b) = 4y + et decir: a(t) = ).
dt2 dt
d2 y
= 4x − et 15. Para despegar, un aeroplano recorre 1,8 km de pista. Si
dt2
x = cos(2t) + sen(2t) + 51 et , y = − cos(2t) − el aeroplano empieza con una velocidad de 5 m/s, avan-
sen(2t) − 51 et za con aceleración constante , y recorre los 1,8 km en
40 s. ¿Cuál es su velocidad al despegar? Nota: Se deben
construir las EDO que permiten resolver el problema,
de forma similar al ejercicio anterior.
¡ÉXITOS!