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El documento presenta un control individual de aprendizaje de Matemática III para un estudiante. El control consiste en integrar la función (x + y^2)y con respecto a y desde 0 hasta 1, y luego integrar ese resultado con respecto a z e y desde 0 hasta 1. El estudiante debe mostrar de manera ordenada y con notación matemática correcta el desarrollo y resolución del ejercicio propuesto en un tiempo de 15 minutos.
Descripción original:
Título original
CONTROL INDIVIDUAL 09- A-Fernando Francisco Domínguez Cornejo -
El documento presenta un control individual de aprendizaje de Matemática III para un estudiante. El control consiste en integrar la función (x + y^2)y con respecto a y desde 0 hasta 1, y luego integrar ese resultado con respecto a z e y desde 0 hasta 1. El estudiante debe mostrar de manera ordenada y con notación matemática correcta el desarrollo y resolución del ejercicio propuesto en un tiempo de 15 minutos.
El documento presenta un control individual de aprendizaje de Matemática III para un estudiante. El control consiste en integrar la función (x + y^2)y con respecto a y desde 0 hasta 1, y luego integrar ese resultado con respecto a z e y desde 0 hasta 1. El estudiante debe mostrar de manera ordenada y con notación matemática correcta el desarrollo y resolución del ejercicio propuesto en un tiempo de 15 minutos.
Alumno(a):____ Fernando Francisco Domínguez Cornejo _____SEDE ATE-2022-01
Docente: Mgtr. JIMMY RONNY ACOSTA MIELES TIEMPO: 15 MINUTOS INSTRUCCIONES: Se evaluara el ORDEN, las notaciones MATEMÁTICAS y las coherencias de las IDEAS. No utilizar lápiz, todo desarrollo se presenta con LAPICERO azul o negro usando una letra LEGIBLE. El CONTROL es individual con la finalidad de OBSERVAR su habilidad operativa en los EJERCICIOS. Integrar 2 1 √x I =∫ ∫ ∫ ( x + y 2 ) ydydzdy 4