Universidad Abierta Para Adultos

ESCUELA
ESCUELA DE PSICOLOGÍA

ASIGNATURA
FILOSOFÍA GENERAL

FACILITADOR
LEONEL MORAN, M.A.

PARTICIPANTE
JENNIFER DE LOS SANTOS SANTOS

MATRICULA
100069949

TEMA
FILÓSOFOS ANTIGUOS

FECHA
04/09/2023
 FILÓSOFOS ANTIGUOS

I-) Para la elaboración de esta actividad puedes consultar las páginas 69-84, de
su libro de texto Manual de Filosofía Aplicada. También puedes consultar,
Internet, libros, diccionarios enciclopédicos, recuerda citar 3 fuentes
bibliográficas)

1. LEA, ANALICE Y LUEGO EXTRAIGA 5 IDEAS QUE CONSIDERE

IMPORTANTES SOBRE “LA MORAL SOCRÁTICA”.

1- La investigación socrática se refiere a la vida humana y en torno a

ella girarán las conversaciones, indagando sobre la piedad, la
justicia, la belleza, el bien, la felicidad. El conocimiento de estos
temas no tenía un afán contemplativo ni especulativo, sino que
buscaba el perfeccionamiento moral de las personas.

2- Para Sócrates la verdad se identifica con el bien moral, esto

significa que quien conozca la verdad no podrá menos que
practicar el bien.

3- Para Sócrates la felicidad es el último bien del hombre y se logra

con la práctica de la virtud. No se trata de la felicidad lograda de
los placeres sensibles y fugaces, sino aquella serena y estable
que proviene de la contemplación de la verdad y que se logra con
la práctica de la virtud.

4- La virtud se identifica con la sabiduría en cuanto capacidad de

autodominio o gobierno de sí (enkratéia), constante, metódica y
que resulta de la conquista del espíritu mediante la inteligencia y
la voluntad unidas recíprocamente.

5- Ciencia: Es saber, pero un saber obrar bien. La virtud y la

felicidad son una misma cosa y la virtud en el hombre consiste en
no ser más que lo que hace que el alma sea lo que debe ser, es
decir, buena y perfecta.

2. LEA, ANALICE Y LUEGO PRESENTE UNA SÍNTESIS BREVE SOBRE

EL “MÉTODO SOCRÁTICO”.

El método socrático se basa en que, para llegar a la sabiduría, hay que

reconocer la propia ignorancia sobre un tema determinado y estar abierto a
 aprender constantemente. Para ello, se debe poner en duda cualquier idea
preconcebida o pretensión de certeza sobre el tema con el fin de llegar a una
comprensión más profunda.

Dicho método se lleva a cabo a través del diálogo entre dos o más personas,
donde una hace de guía planteando una serie de preguntas. El objetivo es
cuestionar cualquier noción sobre el tema tratado para que la persona pueda
abrirse a nuevas opciones de pensamiento.

3. Explique con sus propias palabras el siguiente texto: ¨El núcleo de

la filosofía de Platón, que hace comprender todo lo demás, es la
teoría de las ideas. Considera que la auténtica ciencia se funda en
esa teoría. Las ideas son, para él, el verdadero ser de todas las
cosas subsistentes. Es decir, todo lo que existe, está fundamentado
en la teoría de las ideas¨.

Para Platón todo el conocimiento viene dado por las ideas y de ahí parte toda
la existencia humana por eso, para Platón, las ideas son parte del ser mismo
de las personas y esta definen todo su existir. Platón fundamenta la existencia
de las cosas inmateriales como son: la bondad, la justicia, la virtud, la verdad y
las cosas materiales y las cosas materiales, en las ideas. Todas se deriva de
las ideas.

4. LEA EL “MITO DE LA CAVERNA” DE PLATÓN Y LUEGO REDACTE

UN TEXTO DONDE COMPARE EL MENSAJE DEL MITO, CON LA
REALIDAD QUE VIVE SU PAÍS ACTUALMENTE. ES DECIR, DESDE
EL MENSAJE QUE PRESENTA EL MITO, CÓMO USTED VE SU PAÍS
ACTUALMENTE.

Al leer el “mito de la caverna” de Platón, no pude dejar de pensar en miles de

situaciones en la que viven miles de dominicanos que, prisioneros de la
ignorancia, piensan que las sombras que les proyectan los poderosos, los
políticos, los bancos, la publicidad, son la auténtica realidad y que es la forma
más idónea y adecuada para vivir.

En nuestro país hay muchísima gente acostumbrada a vivir entre sombras, a

vivir en mundos oscuros, perdidos en los vicios, en el crimen organizado, en el
mundo del narcotráfico perdiendo su libertad y su felicidad a cambio de bienes
materiales, pero piensan que eso es lo correcto, porque han perdido el sentido
de los que es verdadero o falso. Y ven como enemigos a los que luchan por
acabar esos males para sacarlos a la luz.

La gente no reclama sus derechos, ve como normal que jefe de trabajo no les
pague las prestaciones laborales porque eso lo hacen todos, desde que
tenemos uso de razón, ve como normal que los ricos y millonarios no paguen
con cárceles sus delitos, porque para eso es el dinero, ven como algo natural
que la educación de calidad la tenga quien la pueda pagar, que los pobres
alienen su moral realizando trabajos deshonestos para conseguir dinero,
porque en nuestra caverna se vale todo si terminas millonario. Desde siempre
hemos visto esto así y quien nos trata de ilustrar con sus conocimientos para
que despertemos del letargo y abramos los ojos, lo vemos como un pariguayo,
como un loco, o como un inadaptado social. Pero gracias a Dios en mi país
(Rep. Dom.) hay muchas personas estudiando, preparándose para salir de las
cavernas y tengo fe en que todo irá mejor en el futuro.

5. HABLE BREVEMENTE DE LA LÓGICA Y SUS TRES ELEMENTOS,

PLANTEADO POR ARISTÓTELES.

“La lógica de Aristóteles es una teoría general de la deducción o de la

inferencia, es decir, una teoría que tematiza los principios que gobiernan los
razonamientos válidos y, en conexión con ellos, la teoría de la demostración
científica”.

La lógica es la ciencia del pensar y del hablar. El hombre, según Aristóteles,

había poseído ya durante mucho tiempo lenguaje y pensamiento sin darse
cuenta de los elemento y reglas que en ellos entran en juego. Mostró que en
este mundo sin fronteras del espíritu pensante utiliza siempre tres elementos
fundamentales sumamente sencillos: el concepto, el juicio y el raciocinio.

EL CONCEPTO, es la varilla mágica del espíritu, un enorme alivio para el

espíritu humano. Aristóteles descubre que el concepto se puede reducir a
ciertos tipos, a las llamadas categorías. Categoría quiere decir literalmente
forma de enunciación.

EL JUICIO, según Aristóteles, es una asociación de conceptos para emitir un

enunciado sobre la realidad. Debe orientarse por una situación de hecho: “la
verdad consiste en decir lo que es, es, y lo que no es, no es”. El juicio científico
se distingue radicalmente del juicio común y corriente y cotidiano. Este último
se refiere solo a un ser particular; en cambio, el juicio científico tiene por sujeto
algo universal.

EL RACIOCINIO. La tercera parte de la lógica aristotélica se refiere al

raciocinio (silogismo). El silogismo es una especie de mecanismo conceptual.
Tres conceptos (término mayor, medio y menor) se encadenan entre sí.
Ejemplo: Como Sócrates es un hombre y como todos los hombres son
mortales, también Sócrates es necesariamente mortal.

una teoría general de la deducción o de la inferencia, es decir, una teoría que

tematiza los principios que gobiernan los r

os válidos y, en conexión con ellos, la teoría de la demostración científica.

BIBLIOGRAFÍA.

Féliz Alcantara, J. (2003). Manual de filosofía aplicada para el

autoaprendizaje.. Universidad Abierta para Adultos (UAPA).
https://elibro.net/es/lc/uapa/titulos/175599

Campillo, Neus (1976) Sócrates y los Sofistas. Valencia: Dpto. de Historia de la

Filosofía

https://biblioteca.clacso.edu.ar/Nicaragua/cielac-upoli/20170831085453/
Socrates-y-la-actitud-filosofica.pdf