ATENEO DE NATURALEZA Y SOCIEDAD

TP 3: Efemérides en el Nivel Inicial

Actividad
EFEMÉRIDES Y ACTOS ESCOLARES
Bibliografía obligatoria:
Bertoni, Lilia Ana, 1992: “Construir la nacionalidad: héroes, estatuas y fiestas
patrias, 1887-1891”, Boletín del Instituto de Historia Argentina y Americana Dr.
Emilio Ravignani N° 5, 3° serie, 1° semestre
de http://www.terras.edu.ar/biblioteca/4/4HEAL_Bertoni_Unidad_3.pdf
Goris, Beatriz: “Actos y Efemérides. Sobre el tratamiento de la Historia en el
Jardín”, en Actos Escolares. Efemérides, encuentros y festejos. O a 5. La
educación en los primeros años N° 25, Buenos Aires, Novedades Educativas,
2000, pp. 40-55.
Dirección General de Cultura y Educación/Subsecretaria de
Educación/Dirección de Educación Inicial: Efemérides 2019, disponible on
line.https://abc2.abc.gob.ar/senda/sites/default/files/efemerides_2019.pdf
“Las efemérides en el nivel inicial”. Dirección General de Cultura y
Educación; Orientaciones didácticas para el nivel inicial (4ta parte). 2008, pp. 9-
28.
1. Vean la entrevista a Nicolas Arata
Sinteticen lo que dice sobre el origen y sentido de incluir las efemérides y los
actos escolares en el sistema educativo argentino y qué cosas han cambiado
en la actualidad:
https://youtu.be/PX3CRmwR4pA

2) Lean el texto de Ana Bertoni.

1.1) ¿Cuál sería el sentido del origen de los actos escolares, según la autora?
pueden usar a Arata también.
1.3) Contrastarlo con lo prescripto en cuanto a los actos escolares en el DC
para el Nivel Inicial 2008/2019/2022.
3) Lean el texto de Esther Goris y en base al mismo respondan:
2.1) ¿A qué siglo refieren primordialmente las Efemérides que se trabajan en el
nivel inicial? Relacionar esto con las ideas de Bertoni.
2.2) ¿Cuáles estereotipos/tópicos propone que hay que revisar?
2.3) ¿Qué recorrido propone hacer al docente del Nivel Inicial para trabajar con
efemérides? antes, en la sala y el día del acto.
4) Otra mirada sobre las efemérides y el acto escolar.
4.1 ¿Cómo podemos abordar las fechas del calendario escolar desde una
mirada no sexista? ¿y no racista? ¿no clasista?
4.2 ¿Podemos incluir otras fechas? cuáles se les ocurren que no estén en el
calendario oficial. Mencionenlas
 En función de esto, les compartimos dos materiales:
- El reciente material del abc El género y la
patria: https://www.educ.ar/recursos/150888/el-genero-de-la-patria
- Un calendario escolar con perspectiva feminista, “En esta escuela trabajamos
por la igualdad. La violencia de género es un problema de todos y todas”,
desarrollado durante el período 2013-2014. Pueden
descargarlo:http://www.generounmdp.com.ar/actividades/calendarios-para-la-
esi/
5) Les propongo hacer un calendario de efemérides por fuera de las
oficiales. Elijan las que consideren más importantes y fundamenten su
recorte con el DC de Inicial, luego compartan en el FORO.