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Práctica Nº 05
I.- Comprensión de un Texto Literario: 1. Un adjetivo que describe el personaje:
Cuenta la leyenda que todo niño a) osado
que desobedecía a sus padres con b) díscolo
el tiempo podría recibir un c) felón
castigo de Dios. Eso no le d) prosélito
importaba al diminuto mocoso. e) altruista
Felipe, era un pillo y todos mis amigos le tenían
respeto pues sólo él se atrevía a zambullirse en
la profunda acequia que cruzaba mi barrio. Lo 2. Una idea no guarda relación con lo leído:
que me dejó absorto e incrementó mi a) Felipe era el mayor de todos.
admiración fue cuando un viernes de semana b) Hubo cambio en el rostro de los
santa una anciana nos advirtió diciendo: “Niños personajes.
no se bañen, pueden convertirse en sardinas” . c) Los niños acostumbraban bañarse en
Todos obedecimos la orden menos Felipe, quien la acequia.
para aumentar su fama de astuto y palomilla la d) La voz de Felipe empezó a cambiar.
desacató y se sumergió en las diáfanas aguas e) La anciana advirtió a los niños.
del cauce. Todos esperábamos una
metamorfosis en aquel mocoso precipitado.
Pasaron los días, el osado niño seguía igual. 3. ¿Qué se infiere en relación a Felipe?
Cuando cumplió los trece, su voz empezó a a) La leyenda se cumplió.
cambiar, se volvió ronca, su cara empezó a b) Le dio acné producto de su desarrollo.
llenarse de chupitos, en su desesperación por c) Se contagió de una enfermedad
eliminarlos los infectaba más. Inútil intento por desconocida.
desaparecerlos. Su cara se sobrepobló de d) Dios lo castigó.
erupciones amarillentas y lo obligó a dejar la e) Tuvo un cambio de comportamiento.
escuela, acudiendo a la ciencia médica para
tratar el mal que le aquejaba.
A pesar de tener dos años menos que el 4. Sustituye las siguientes palabras por el
paciente, nuestro rostro se mantenía liso y sinónimo que les corresponda:
terso. No había de qué preocuparse, pero el del pillo – absorto - diáfanas – terso.
más palomilla del barrio fue todo lo contrario, a) atrevido – astuto – cambio – fútil
no salía a jugar, de la ventana de su casa nos b) sagaz – pío – alteración – lívido
observaba muy sigilosamente sin hacerse notar. c) crapuloso – brillo – alteración – suave
Nadie quería creer lo sucedido hasta que la d) astuto – asombrado – cristalinas –
vecina Elena con su voz, cansada por los años, lozano
abusando de nuestra ingenuidad nos miró con el e) pequeño – taimado – transformación -
único ojo bueno que tenía para decir: “ya ven yerto
niños, la justicia de Dios tarda pero llega.”
Tradiciones tumaneñas ( Tóser )
5. Si los otros niños se hubieran bañado 3. Rinoceronte :
aquel día : a) jabalí
a) nada habría ocurrido. b) hipopótamo
b) Dios los habría castigado. c) vertebrado
c) padecerían de acné. d) paquidermo
d) se habrían convertido en sardinas. e) barritar
e) vivirían mortificados.
4. Elegía:
6. Toda la a leyenda tiene como fin: a) oda
a) Alertar a las personas que el mal b) “Coplas a la muerte d mi
existe. padre”
b) Propiciar un cambio de conducta. c) lírica
c) Generar costumbres religiosas. d) paradoja
d) Alterar la realidad existente. e) tristeza
e) Conservar la tradición oral de un 5. Artículo :
pueblo. a) invariable
b) clase gramatical
7.- La palabra ‘eliminárselos’ c) adjetivo
a) es paroxítona d) él
b) lleva pronombres enclítico e) proposición
c) es aguda por excepción.
d) es una palabra derivada. 6. Víctor Hugo :
e) está conjugada en segunda persona. a) “Los miserables”
b) Rimas
II.- Analogías: c) Alejandro Dumas
2.1.Analogías Unitarias: d) Romanticismo
1. Martín Adán: e) Bécquer
a) Rafael de la Fuente Benavides
b) La casa de cartón 7. Pico :
c) Oswaldo Reynoso a) palana
d) Juan R. Jiménez b) ave
e) César Vallejo c) tijera
d) alicates
2. “Filoctetes”: e) picotear
a) Sófocles
b) Clasicismo 8. Chapulín :
c) “Siete contra Tebas” a) insecto
d) “Electra” b) chavo
e) Telémaco c) cereza
d) grillo
e) oca
9. Buenos Aires : 14. Laúd:
a) Madrid a) guitarra
b) Río de Janeiro b) instrumento
c) Argentina c) trompeta
d) Valparaíso d) corno
e) Bogotá e) tuba