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NUESTRA SEÑORA DEL PALMAR Emisión: 2020-08-6
Actualización:
GUIA 3

Guía No 3 Asignatura: Matemáticas - 10

Periodo de cobertura: Tercer período
Docente: María Islandia Espinosa Sánchez

"La cosa más difícil es conocernos a nosotros mismos, lo más fácil es hablar mal
de los demásThales
" de Mileto.

¿QUE VOY A APRENDER?

Objetivos de aprendizaje.
• Identificar funciones exponenciales y logarítmicas a partir de sus formas
generales y a partir de sus gráficas.
• Interpretar de manera correcta las gráficas de las funciones exponenciales y
logarítmicas, entendiendo que son funciones inversas.
• Elaborar gráfico de las funciones exponenciales y logarítmicas encontrando el
dominio y el rango.
• Resolver de manera correcta ecuaciones exponenciales y logarítmicas
• Aplicar las funciones exponenciales y logarítmicas para resolver ciertas
situaciones problemáticas o situaciones de la vida real.

LO QUE ESTOY APRENDIENDO

Conceptos previos:

1) Para cada una de las siguientes funciones: encuentra el valor para x=3, grafícalas y luego
determina cuál de ellas crece más rápido.
a) Y = x; b) y =

2) Copia en tu cuaderno las siguientes propiedades:

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1. 𝑎0 = 1 6.
2. 𝑎1 = 𝑎 7. (𝑎𝑛)𝑚 = 𝑎𝑛.𝑚 11. 𝑎𝑏 = 𝑎𝑐 ⟺ 𝑏 = 𝑐
3. 𝑎𝑚 ⋅ 𝑎𝑛 = 𝑎𝑚+𝑛 8. 𝑎𝑐 ⋅ 𝑏𝑐 = (𝑎 ⋅ 𝑏)𝑐

4.

Plan lector

Lee y observa para qué dimensiones la utilidad de la función exponencial. Si nos

tocará escoger entre las funciones que más aplicaciones tiene en la sociedad y en la
naturaleza no dudaríamos en escoger a las funciones exponenciales y las funciones
logarítmicas.
Aunque hay que decir que así se tengan datos exactos, la curva suave que se
muestran abajo en realidad es una aproximación de la verdadera gráfica de
crecimiento exponencial de la población mexicana. Cómo no podemos tener
fracciones de personas, la gráfica en realidad debería ser dentada (con saltos hacia
arriba y hacia abajo) pues, permanentemente alguien nace o muere.
Sin embargo, con una población el orden de los millones, los altos son tan pequeños
que son invisibles a la escala que se está utilizando. Por lo tanto, la gráfica suave
mostrada es una buena aproximación.

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p (población en millones)

p (t)= 67.38 (1.026)t

t (años desde 1980)

Las funciones exponenciales se usan para medir la remoción de contaminantes del

petróleo antes de ser usado como combustible para Jets. Así lo exigen los
reglamentos federales de los países que exportan estos aparatos, teniendo que
eliminar dichos contaminantes al pasarlos por filtros de arcilla.

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p (cantidad de combustible)
x
px = (0.8)

x (pies)

También se usan para medir la desintegración radiactiva de ciertas sustancias, como

por ejemplo el uranio, el carbono 14 que se utiliza para determinar la edad de objetos
orgánicos.
Después de los ejemplos anteriores, se valida la frase: “una imagen vale más que mil
palabras”.
Explicar solamente con palabras algunas ideas puede resultar muy difícil. Un dibujo,
una fotografía o una melodía pueden ser una buena manera de expresarse. También
en matemáticas, para exponer un tema, es conveniente presentarlo en tres formas:
numérica, geométrica y algebraica.
En esta unidad usaremos el lenguaje de las funciones exponenciales y también sus
múltiples aplicaciones.
Las funciones exponenciales son útiles para medir la acumulación de ciertos
medicamentos en el cuerpo. Supón que se desea hacer un modelo de la cantidad de
cierto medicamento en el organismo, considerando que inicialmente no había nada de
aquel pero que la cantidad empieza a aumentar en forma lenta por inyección
intravenosa continua.
Tal modelo puede reflejarse a través de la siguiente gráfica:

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Q (cantidad Nivel
medicamento) Saturación

ACUMULACION DE MEDICAMENTOS EN EL CUERPO t ( tiempo de horas)

Una aplicación más de las funciones exponenciales es el cálculo del monto compuesto y el
interés simple en estados de cuenta, tarjetas de crédito entre otros:

6000
Si cierta cantidad P, llamada la principal
5000
se invierte a 100 r por ciento de interés
s (monto compuesto)

4000 compuesto anual, la cantidad A de dinero,

después de t años, está dada por: A= P
3000
(I+r)t
2000
Las funciones exponenciales juegan un papel
1000
n (años)
muy importante no sólo en
0 matemáticas sino también en finanzas,
0 10 20 30
economía, física, biología, aeronáutica entre
otras áreas de estudio.

Referencias
Tomado de Supermat-Matematicas 9

Ejemplo 1

Para el estudio de esta función analizaremos la siguiente situación:

Una fábrica inicia su actividad con un capital de $ 1.000.000 y se propone duplicarlo
en periodos fijos de un año. Llamamos C0= $ 1.000.000
Al final del primer año se duplica el capital, este será:

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C1= 2 ∙ C0 = 2 ∙(1.000.000)
Capital al finalizar el segundo año:
C2= 2 ∙ C1 = 2 ∙(2 C0) = 22 ∙ C0 = 4 ∙(1.000.000)
Capital al finalizar el tercer año:
C3= 2 ∙ C2 = 2 ∙(22 C0) = 23 ∙ C0 = 8 ∙(1.000.000)
⋮
Ct= 2t ∙ C0 = 2t ∙ (1.000.000)
El proceso de cambio en el capital se expresa mediante la función cuya ecuación es:
Ct= 2t ∙ C0 donde Ct indica el capital a tener en el año t; el sub-índice t sirve para indicar
que estamos hablando del cambio de capital en el tiempo t.
En la ecuación C(t) = 2t C0, observamos que la variable t aparece como exponente de
la base 2, por esta razón recibe el nombre de función exponencial. Algunos
ejemplos de funciones exponenciales son:
F(x)= 2𝑥, base 2 H(x)= (10)2𝑥, 𝑏𝑎𝑠𝑒 10

G(x) = J(x)= 10(1 + 0,6)𝑥, base (1+0,6)

En las ciencias aplicadas se utiliza con frecuencia como base al número irracional e=
2.71828 llamado número de Euler; en este caso la función exponencial es:
𝐹(𝐹) = 𝐹𝐹
y se utiliza en la solución de situaciones teóricas y prácticas.

Ejemplo 2
Dada 𝐹(𝐹) = 𝐹 = 2𝐹 definida en los números reales:
a. Elaborar la tabla de valores.
b. Representar la función en el plano cartesiano.
c. Determinar el dominio y el rango de la función.
d. Encontrar los ceros de la función.
a) Elaboremos la tabla:

x -3 -2 -1 0 1 2 3
f(x) 1/8 1/4 1/2 1 2 4 8

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PRACTICO LO QUE APRENDI

Antes de iniciar esta actividad ver los siguientes videos

1. https://www.youtube.com/watch?v=663yhdc1yY
g
2. https://www.youtube.com/watch?v=HP0FlTPZ8F
4

3. Calcula el valor de la función exponencial para los valores indicados de x

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¿COMO SE QUE APRENDI?

Actividad para entregar: lo debes realizar en tu cuaderno de matemáticas de manera
ordenada y clara, mostrando cada proceso desarrollado.

Resuelve los siguientes problemas:

1) En un experimento para controlar y estudiar el crecimiento de bacterias, se inicia

con una cantidad de 300. El investigador anota los datos en la siguiente tabla:

b (bacterias) 300 600 1200 2400 4800

t (tiempo) 0 1 2 3 4

El número de bacterias en un tiempo t está dado por:

𝑃 = 2𝑡𝑏0

a) Estimar el número de bacterias que tendría el investigador para un tiempo

t=0.25 seg
b) Calcular el número de bacterias que tendría el investigador media hora y una
hora antes de iniciar el experimento.
c) Representa gráficamente el crecimiento de bacterias.
d) En un solo plano Cartesiano grafica las siguientes funciones

𝑦 = 𝑒𝑥; 𝑦 = 𝑒−𝑥

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℮ se conoce como número de Euler y ℮ ≈ 2,718 28… para este ejercicio ℮ ≈

2,7

QUE APPENDÍ

Observe los siguientes videos:

https://www.youtube.com/watch?v=Atf1UtHR7uw

https://www.youtube.com/watch?v=Atf1UtHR7uw&list=RDCMUCvTyXJuQyAqG2UxzI8jtc2g&start
_radio=1&t=110

https://www.youtube.com/watch?v=NI9Rf6Jp4p4&list=RDCMUCvTyXJuQyAqG2UxzI8jtc2g&index=
3

1) En una función exponencial puedes identificar sus elementos. Efectúa un

ejemplo.
2) Dadas las siguientes funciones indica cuál de ellas es exponencial.

a) 2𝐹 + 𝐹 − 3 = 0 c) 𝐹 = 3𝐹+1 𝐹 = 1𝐹 b) 3𝐹2 + 𝐹 − 2 = 0

3) De cualquier texto resuelve un problema en donde para resolverlo

necesita la función exponencial.

“La felicidad delcuerpo se funda en la salud; la del entendimiento en el saber”

Thales de Mileto.

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Función Logarítmica

Conceptos previos:

Para entender la logaritmación vamos a recordar

Radicación:
La raíz es la base de la potenciación.
Logaritmación:
El logaritmo es el exponente de una
potencia.

Recordemos las propiedades de los radicales

1)

2)

3)
4)
5)

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1) Convirtamos de la forma exponencial a la forma:
Logarítmica y de radicación:

1)
2)

3)

4)

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2) Completar la siguiente tabla:
Potenciación Radicación Logaritmación

Función Logarítmica
La función de la forma
Se denomina función logarítmica.
es la base del logaritmo y es la variable
independiente (va en la horizontal)

Gráfica de la función logarítmica con

Graficar la función
Solución
Puede resultar difícil sustituir valores de y después encontrar sus correspondientes
imágenes. Por ejemplo, , entonces que no se determina
fácilmente.

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Una manera sencilla para trazar la función es utilizando la forma exponencial equivalente
. Seleccionamos valores de f y encontramos los

Solución

1. Para trazar puntos usamos la forma exponencial equivalente

x f(x) 3

1/4 2 y 2

1/2 1
1
1 0
0
2 -1 0 2 4 6 8 10
4 -2 -1
x
8 -3 -2

-3

-4

𝐷𝑓=(0,∞)

𝑅𝑓 = 𝑅𝑒

1. A partir de la gráfica se puede observar que la "x" toma cualquier número real
positivo y 𝑦 asigna cualquier imagen real. 2. La gráfica desciende de izquierda a
derecha.
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3. Los números entre 0 y 1 tienen logaritmos positivos y, entre más cerca estén del cero
mayor es su logaritmo.
4. Los números mayores que 1 tienen logaritmos negativos.
5. El logaritmo de 1 es cero y corresponde al punto (1, 0) del eje de las "x".
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PROPIEDADES DE LAS FUNCIONES

De la gráfica de la función exponencial,

ilustrada en la siguiente figura tenemos:  𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥, con 𝑎 > 1 es creciente y con

0 < 𝑎 < 1 es decreciente, por tanto, para x, y, números reales distintos, 𝑎𝑥 y 𝑎𝑦 nunca
son iguales.
 En f(x) =
𝑔(𝑥) sólo cuando 𝑥 = 0.
1.
Si, 𝑎𝑥 = 𝑎𝑦, entonces 𝑥 = 𝑦.
2.
Si, 𝑎𝑥 = 𝑏𝑥, para todo 𝑥 ≠ 0,

entonces 𝑎 = 𝑏.

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1 𝑥
𝑓(𝑥) = ( )
2

𝑓 (𝑥 ) = 2 𝑥

De la gráfica de la función logarítmica, ilustrada en la siguiente figura, podemos decir

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 𝑓 (𝑥) = log2 𝑥

𝑓 (𝑥) = 𝑙𝑜𝑔1 𝑥
2

• 𝑓(𝑥) = 𝑙𝑜𝑔𝑎 𝑥, con 𝑎 > 1 es creciente

y con 0 < 𝑎 < 1 es decreciente, por
tanto, para x, y, , números reales
distintos,
𝑙𝑜𝑔𝑎 𝑥 𝑌 𝑙𝑜𝑔𝑎 𝑦 nunca son iguales.

• Para 𝑓(𝑥) = 𝑙𝑜𝑔𝑎 𝑥 y 𝑔(𝑥) = 𝑙𝑜𝑔𝑏𝑥,

𝑓(𝑥) = 𝑔(𝑥) sólo cuando 𝑥 = 1.

Nota: 𝑓(𝑥) = log10 𝑥 se llama función logaritmo común y se denota log 𝑥.

𝑓(𝑥) = log℮ 𝑥 se llama función logarítmica natural y se denota 𝑓(𝑥) = ln 𝑥 donde ℮ =

2.71828182 …

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1 𝑥
𝑓(𝑥) = ( 2) La función logarítmica 𝑓(𝑥) = log𝑎 𝑥 es la
función inversa de la
función exponencial de base a 𝑓(𝑥): = 𝑎𝑥. La
𝑥 figura muestra la función y su
inversa la función 2 .

Ahora vamos a practicar. (utiliza si te es posible papel milimetrado) en un solo plan

cartesiano graficar.

A) f(x) =4𝑥 B) f(x)=

g(x) = 𝐿𝑜𝑔4𝑥 g(x)=
4

Referencias
Tomado de Retos 9
Propiedades de los logaritmos

6) log𝑏 𝑎𝑥 = 𝑥 log𝑏 𝑎
1) log𝑏 𝑏 = 1
7) (cambio de
2) log𝑏 𝑏𝑢 = 𝑢 base)
3) log𝑏 1 = 0 8) log𝑎 𝑥 = log𝑎 𝑦 → 𝑥 = 𝑦
4) log𝑏(𝑚 ∙ 𝑛) = log𝑏 𝑚 + log𝑏 𝑛 9) log𝑎 𝑥 = log𝑏 𝑥 𝑐𝑜𝑛 𝑥 ≠ 1 → 𝑎 = 𝑏
5)

Te has preguntado cómo se hace para simplificar los cálculos del orden astronómico.
La respuesta es, haciendo uso de las funciones logarítmicas. Un logaritmo es el
exponente al que hay que elevar una base para obtener una potencia. Log 100=2,
pues 102= 100. Observa la siguiente tabla:
10 →log10 10=1
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100 →log10 100=2
1000 →log10 1000=3
10000→log10 10000 = 4
100000 →log10 100000=5
1000000 →log10 1000000=6
10000000 →log10 10000000 = 7
100000000 →log10 100000000=8
1000000000→log10 1000000000=9
10000000000→log10 10000000000=10 y así sucesivamente se expresan grandes
cantidades con expresiones sencillas. Es importante saber que la función
exponencial da lugar a la función logarítmica. Es su inversa. El conocimiento de
una de ellas trae como consecuencia el conocimiento de la otra. Ambas funciones,
se manejan con soltura gracias a las calculadoras.
El valor de la función logarítmica para cierto valor de x se llama logaritmo de x. El
buen manejo de los logaritmos nos va a permitir, entre otras cosas, resolver con
toda facilidad ecuaciones exponenciales difíciles sin necesidad de tantear.
106 = 1000000→log 1000000 = 6
105 = 100000→log 100000 = 5
104 = 10000→log 10000 = 4
103 = 1000→log 1000 = 3
102 = 100→log 100 = 2
101 = 10→log 10 = 1
100 = 1→log 1 = 0
10-1 = 1/10→log 0,1 = -1
10-2 = 1/100→log 0,01 = -2
10-3 = 1/1000→log 0,001 = -3
Referencias
Tomado de Supermat 9

Ecuaciones Logarítmicas
Las ecuaciones Logarítmicas son aquellos que involucran al logaritmo con la
incógnita.

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Ejemplos:
1) log5 𝑥 = 2 Escribimos en forma exponencial
52 = 𝑥
𝑥 = 25
2) Escribimos en forma experiencial.

3) log𝑥+1 8 = log2 8 Aplicamos la propiedad 9

𝑥+1=2
𝑥=2−1
𝑥=1
4) log3 𝑥 + log3(𝑥 − 6) = 3 log3 𝑥 (𝑥 − 6) = 3 Propiedad 4
log3(𝑥2 − 6𝑥) = 3 Expreso de forma exponencial
33 = 𝑥2 − 6𝑥
𝑥2 − 6𝑥 = 27
𝑥2 − 6𝑥 − 27 = 0 Ecuación de segundo grado, Factorizamos
(𝑥 − 9)(𝑥 + 3) = 0
𝑥 − 9 = 0 y/o 𝑥 + 3 = 0
𝑥 = 9 y/o 𝑥 = −3
𝑆 = {9}

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5) 2 log3 𝑥 − log3(𝑥 − 2) = 2 log3 𝑥2 − log3(𝑥 − 2) = 2 Propiedad 6

Propiedad 5

Pasando a exponencial
2
𝑥 = 9(𝑥 − 2)
2
= 9 − 18
Factorizando
(𝑥 − 6)(𝑥 − 3) = 0
𝑥 − 6 = 0 y/o 𝑥 − 3 = 0
𝑥 = 6 y/o 𝑥 = 3
𝑆 = {6,3}
Referencias
Tomado de Olimpiadas Matemáticas 9

PRATICO LO QUE APRENDÍ

Observar los siguientes videos

https://www.youtube.com/watch?v=z5WDNFfSifo https://www.youtube.com/watch?
v=MjSs6QGNqYk

1) Traza la gráfica de:

a) 𝑦 = log2 𝑥2
b) 𝑦 = 2𝑥+1
2) Escribo cada expresión en forma logarítmica
a) 125 = 𝑥3

b) √169 =13
c) 1 = 20

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3) Escribo en forma exponencial

a) log2 4 = 2 b) c) ln 1 = 0
4) Resuelve las siguientes ecuaciones:
a) ℮𝑥 = ℮ b) log𝑥 100 = 2 c) c) log6(𝑥 + 1) + log6 𝑥 = 1 ¿CÓMO SE QUE
APRENDÍ?
Antes de iniciar esta actividad observa los siguientes videos:
https://www.youtube.com/watch?v=4SyYGHwuktU https://www.youtube.com/watch?v=RyowzreVVpA
https://www.youtube.com/watch?v=QpW6xfEtbsE Diferente base https://www.youtube.com/watch?v=c-
lfnE_sXPQ Propiedad cambio de base
https://www.youtube.com/watch?v=siuW2XYUnPg&list=RDCMUCCEiGea11PvLd44aPuG9FxQ&start_radio
=1&t=779&t=780 Ecuaciones resueltas
https://www.youtube.com/watch?v=siuW2XYUnPg&list=RDCMUCCEiGea11PvLd44aPuG9FxQ&index=1 1)
Resuelve las siguientes ecuaciones:
a) log2(𝑥 + 1)+log2(𝑥 − 1) = log2 8
b) log𝑥 + log(𝑥 + 9) = 1

c)
d) log(7𝑥 + 1) = 2 log(𝑥 + 3) − log2
e) log2 𝑥2 + 3 log2 𝑥 = 10
f) ln(2𝑥 + 3) − ln(𝑥 + 4) = 2
2) Una sustancia radioactiva se desintegra continuamente a una tasa de 10% cada 100 años. Un
trozo de este material puro pesa 100 gramos.
a) ¿cuántos gramos de esta sustancia permanecerán en la porción tomada al final de 2 años?
b) ¿Cuántos años deberán transcurrir para que el peso original se reduzca a la mitad? Utilice la
función de decaimiento p(t)= 𝑃0𝑒−𝑘𝑇

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3) La población futura de un pueblo, que actualmente es de 8000 habitantes puede aproximarse
mediante la fórmula 𝑦 = 8000(1,4)−0,2𝑡, donde “t” es el número de años a partir de hoy.
Determinar a los cuantos años tendrá 4000 habitantes.
4) La magnitud “M" de un terremoto se define mediante la fórmula Log E= 11,8 + 1,5M, donde M
es la magnitud del terremoto en la escala de Richter (de 0 a 10) y E es la energía liberada
(expresada en ergios). ¿Qué magnitud tendría un terremoto que libera 1016 ergios? ¿Cuánta
energía se libera en un terremoto de magnitud 7?
5) Calcula el pH del zumo de limón, sabiendo que la concentración de protones, del mismo es de
0,01 moles/L PH = -log [H+]

¿QUE APRENDÍ?

1) En un listado de funciones eres capaz de identificar la función Logarítmica. De un ejemplo.

2) Explica con tus palabras porque la función exponencial y logarítmica son funciones inversas.
3) Dado un conjunto de graficas de funciones, puedes identificar cuáles de ellas son logarítmicas.
4) ¿Qué fue lo que más se te dificulto de la guía?

´´Tú debes ser el cambio que deseas ver en el mundo ´´

Mahatma Gandhi

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