Sesion 1

Sesión1
Introducción a la
problemática
guatemalteca
1
Sociedad desigual y excluyente

“No puede haber sociedad floreciente y feliz,
cuando la mayor parte de sus miembros son
pobres y desdichados”.
(Adam Smith. “Investigación sobre la causa y

naturaleza de la riqueza de las naciones”.)
Fuente: www.freeimages.com
Iniciaremos el curso revisando algunos datos estadísticos que nos

muestran cuál es la realidad de Guatemala, estos servirán para conocer
mejor este país y reflexionar posteriormente sobre la situación política y
económica, y cómo se puede cambiar el curso de la misma.
El trabajo intelectual contenido en este curso, se comparte por medio de una licencia de Creative Commons
(CC BY-NC-SA 2.5 MX) del tipo “Atribución-No Comercial-Compartir Igual”, para conocer a detalle los usos
Sociedad Incluyente y Economía
permitidos consulte el sitio web en: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/mx
Sociedad desigual y excluyente 2
Lee las siguientes preguntas y respóndete a ti mismo.

¿Cómo es la sociedad guatemalteca?
¿Por qué es importante conocer cómo es?
¿Cómo se puede realizar una aproximación

a la realidad guatemalteca?
Los datos estadísticos ayudan a conocer la realidad, son

como una fotografía, que es realizada por distintas
instituciones y desde diversas disciplinas. Los aspectos
técnicos de las estadísticas (cómo se obtienen y calculan los
datos) son complejos, pero como fotografía ayudan a
comprender una realidad. A veces la fotografía no es
reciente, porque es alto el costo de actualizar las estadísticas.
Aún así, las estadísticas brindan una imagen de la realidad.
Algunos conceptos claves:
Exclusión: limitación en el acceso

de las oportunidades económicas,
políticas y sociales.
Fuente: http://www.freeimages.com/
Pobreza: privación continua

de recursos y opciones para
tener acceso a un nivel de vida
adecuado.
Fuente: http://www.freeimages.com
Desnutrición global: peso y

medida menor al que
corresponde, según la edad
del niño o niña.
Guatemala, sociedad excluyente
Distribución del ingreso en Guatemala
7
Más pobre
13% Más rico
El 10% más rico recibe el 40% del

40%
ingreso anual.
26%
El 40% más pobre recibe el 13% del
Anterior al ingreso anual.
más pobre
21%
Anterior al
más rico
Fuente: Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (2008).
Guatemala, sociedad desigual 8
Menos de la mitad de los jóvenes acceden a la educación en básicos
Tasas de acceso a la educación

120%
100%
80%
60%
40%
20%
0%
Primaria Básicos Diversificado Universidad
Accede No Accede
Fuente: Ministerio de Educación (2009).
Para Lee las siguientes preguntas y
pensar respóndete a ti mismo.
¿Qué interpretas de las gráficas?
¿Cómo estás tú respecto a esta

situación?
9
Problemas
económicos y
sociales
10
Evolución de la pobreza 11
Para estudiar la problemática social y económica de nuestro país, se revisarán estadísticas

relacionadas con pobreza, desnutrición infantil y subempleo.
Pobreza
60%
40%
20%
0%
2000 2006 2011 2014
América Latina Guatemala
Fuente: Instituto Nacional de Estadística (2011).
Evolución de la pobreza 12
Extrema pobreza
20%
15%
10%
5%
0%
2000 2006 2011 2014
América Latina Guatemala
13
Tasa de desnutrición infantil por

edad en años
70%
Porcentaje de niños con desnutrición
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Seis años Siete años Ocho años Nueve años
Niños Niñas
Fuente: Instituto nacional de estadística (2014).
Para ¿Por qué los niños tienen más
pensar desnutrición que las niñas antes

de los ocho años?
¿Por qué las niñas tienen más

desnutrición que los niños a los
nueve años?
¿Cómo está Guatemala en in-

versión para reducir la pobreza,
en los municipios más pobres?
14
Condición según actividad económica 15
Condición de actividad
Población económicamente Población económicamente

activa (PEA) inactiva
(fuerza de trabajo) (no en la fuerza de trabajo)
Pensionados
Ocupados Desocupados Rentistas
Cesantes Estudiantes
Buscan trabajo por Oficios del hogar
Plenos Subempleos Discapacitados para trabajar
primera vez
Fuente: Elaboración propia
EMPLEO Y SUBEMPLEO 16
Tasa de subempleo, en porcentajes sobre la población económicamente activa.
URBANO RESTO
AÑO TOTAL RURAL
METROPOLITANO URBANO
2002 67.2 70.1 68.2 65.9
2003 68.2 68.9 70.7 67.2
2004 63.3 66.4 65.5 60.8
2010 62.5 67.5 63.6 59.7
2011 61.8 61.2 60.7 62.5
2012 65.4 64.4 66.1 65.4
2013 60.7 64.4 59.6 59.8
Subempleo es no tener un empleo de tiempo completo (en general 8 horas) o

realizar tareas con menos calificación a la que tiene la persona.
Problemas políticos
17
Situación de la inseguridad
Relacionado con la situación política, se revisarán estadísticas que reflejan la situación de inseguridad,
18
impunidad y corrupción en nuestro país.
Tasas de delitos en Guatemala

140
120
Por cada 100,000 habitantes
100
80
60
40
20
0
2009 2010 2011 2012
Homicidios 46.4 41.5 38.6 34.2
Robos 111.1 109.6 117.1 118.1
Situación de la inseguridad 19
Los cinco países con más homicidios en América Latina

100
80
Por cada 100,000 habitantes
60
40
20
0
Honduras Venezuela El Salvador Guatemala Colombia
Fuente: Organización de Naciones Unidas (2013).
Para
pensar
Lee las siguientes preguntas y
respóndete a ti mismo.
¿Qué nos dicen las gráficas?
¿Cómo ha evolucionado la situación de

robos y homicidios?
¿Cómo está Guatemala respecto a

otros países de América Latina en
violencia?
20
Situación de la inseguridad 21
Denuncias de violencia intrafamiliar

a nivel nacional
40,000
35,000
30,000
25,000
20,000
15,000
10,000
5,000
-
2008 2009 2010 2011 2012 2013
Para
pensar Respóndete a ti mismo.
¿Qué te dice la gráfica

sobre denuncias de
violencia intrafamiliar?
22
Situación de la impunidad en el 23
delito de homicidios
Penalización de delitos de homicidio en Guatemala
Con sentencia condenatoria Pendientes de juicio
95% 94% 93%
5% 6% 7%
2010 2011 2012
Fuente: : Instituto nacional de estadística (2014).
Situación de Corrupción respecto 24
a otros países
Índice de percepción de corrupción
2009 2010 2011 2012 2013
Ranking Guatemala 84 91 120 113 123
Total países evaluados 180 178 183 176 177
Fuente: Transparencia Internacional (2014).
País Ranking
Costa Rica 49
El Salvador 83
Panamá 102
Guatemala 123
Nicaragua 127
Honduras 140
Fuente: Transparencia Internacional (2014).
Problemas
ambientales
25
CONTAMINACIÓN y DEFORESTACION 26
Lo que ocurre en el ambiente,

también es importante para la
fotografía de la realidad de
nuestro país, por eso en esta parte
veremos datos relacionados con la
contaminación y la deforestación
en Guatemala.
ENERGÍA MAS LIMPIA
27
Las diferentes formas de generar ener-

gía pueden ayudar a disminuir las emi-
siones de CO2.
Guatemala tiene mucho potencial para

producir energía con hidroeléctricas,
considerada energía más limpia, pero
nuestra matriz energética está más in-
clinada a los combustibles fósiles (pe-
tróleo, carbón, gas natural, etc.).
Fuente: freepik.es
CONTAMINACIÓN 28
Emisiones de CO2 por habitante

Las emisiones de dióxido de carbono (CO2), medidas en toneladas métri-
cas por persona, son las que provienen de la combustión de energéticos.
23,000
22,800
Toneladas métricas por habitante
22,600
22,400
22,200
22,000
21,800
21,600
21,400
21,200
21,000
2001 2002 2003 2004 2005
Fuente: : Instituto de Agricultura, Recursos Naturales y Ambiente (2008).
Guatemala emisor de CO2
29
Hasta el año 2012, aproximada-

mente, Guatemala capturaba CO2.
Actualmente es considerado un
país emisor de CO2.
Fuente: www.visitguatemala.com
DEFORESTACIÓN
30
Deforestar un terreno es despojarlo de

sus árboles y plantas. La deforestación
puede llevar a la extinción de las plan-
tas forestales.
La tierra que contiene bosque es lla-

mada tierra forestal. La superficie de
tierra con bosque nos da el índice total
de tierra forestal. Este índice dividido
por la cantidad de población, calcula el
índice per cápita de tierra forestal.
Inventario de tierra forestal
31
en Guatemala
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005
Índice total Índice per cápita

Fuente: Instituto de Agricultura, Recursos Naturales y Ambiente (2008).
33
En el “Rincón de visualización” tienes los enlaces de dos videos

que debes ver para continuar con la explicación
y las actividades.
34
El país que hereda la juventud.

En la sección “Aprende más”, encuentras un resumen del Capítulo 2 del
Informe Nacional de Desarrollo Humano 2011/2012: Guatemala, ¿Un país de
oportunidades para la juventud?
Léelo atentamente, responde el cuestionario "Comprobación de lectura" y

luego participa en el foro.
Para Lee las siguientes preguntas y
pensar respóndete a ti mismo.
¿Qué consecuencias tiene la de-
forestación en nuestro país?
¿Cómo puedes contribuir a

disminuir la deforestación?
32
Bibliografía 35
Hidalgo, E y García, C. (2008). El sistema de salud en Guatemala, 2: Instituto nacional de estadística. (2014). Tema/Indicadores.
Entre el hambre y la obesidad: la salud en un plato. Recuperado el Recuperado el 4 de noviembre de 2015, de
http://www.ine.gob.gt/index.php/estadisticas/tema-indicadores
20 de octubre, 2014, de
http://desarrollohumano.org.gt/sites/default/files/Serie_Salud_2.pdf
International, T. (2013). Corruption perceptions index, 2013.
Recuperado el 19 de noviembre de, 2014, de
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noviembre, 2014, de Ministerio de Educación, Guatemala. (2009). Anuario Estadístico.
http://www.infoiarna.org.gt/media/file/PERFAM2008/PERFAM2008.pdf Recuperado el 15 de octubre, 2014, de
http://www.mineduc.gob.gt/estadistica/2009/main.html
Instituto Nacional de Estadística (2013). Encuesta Nacional de
Empleo e Ingresos, ENEI 1-2013. Recuperado el 14 de noviembre, Oficina de las Naciones Unidas contra la droga y el delito. (2013).
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http://www.ine.gob.gt/sistema/uploads/2014/01/08/eSwVI9IGfRjYHtE8Bc6ta octubre, 2014, de
7vnq6xh1ADJ.pdf https://www.unodc.org/documents/gsh/pdfs/GLOBAL_HOMICIDE_Report_Ex
Sum_spanish.pdf
Instituto Nacional de Estadística (2011). Encuesta Nacional de
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http://www.ine.gob.gt/sistema/uploads/2014/12/03/qINtWPkxWyP463fpJgn
10 de octubre, 2014, de
POQrjox4JdRBO.pdf http://desarrollohumano.org.gt/sites/default/files/INDH_2007-2008_1.pdf
Transparencia internacional. (2014). Corruption Perception Index.

Instituto Nacional de Estadística (2015). Indicadores Seguridad y
Recuperado el 4 de Noviembre de 2015, de
Justicia. Recuperado el 29 de noviembre, 2014, de http://www.transparency.org/cpi2014/results
http://www.ine.gob.gt/index.php/estadisticas/tema-indicadores
Facultad de
Ciencias Económicas
y Empresariales

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(Adam Smith. “Investigación sobre la causa y

Iniciaremos el curso revisando algunos datos estadísticos que nos

Lee las siguientes preguntas y respóndete a ti mismo.

¿Por qué es importante conocer cómo es?

¿Cómo se puede realizar una aproximación

Los datos estadísticos ayudan a conocer la realidad, son

Algunos conceptos claves:

Exclusión: limitación en el acceso

Pobreza: privación continua

Desnutrición global: peso y

13% Más rico

El 10% más rico recibe el 40% del

Fuente: Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (2008).

Menos de la mitad de los jóvenes acceden a la educación en básicos

Tasas de acceso a la educación

Fuente: Ministerio de Educación (2009).

¿Qué interpretas de las gráficas?

¿Cómo estás tú respecto a esta

Para estudiar la problemática social y económica de nuestro país, se revisarán estadísticas

Fuente: Instituto Nacional de Estadística (2011).

Fuente: Instituto Nacional de Estadística (2011).

Tasa de desnutrición infantil por

Fuente: Instituto nacional de estadística (2014).

pensar desnutrición que las niñas antes

¿Por qué las niñas tienen más

¿Cómo está Guatemala en in-

Población económicamente Población económicamente

Fuente: Elaboración propia

Tasa de subempleo, en porcentajes sobre la población económicamente activa.

Subempleo es no tener un empleo de tiempo completo (en general 8 horas) o

Fuente: Instituto Nacional de Estadística (2013).

impunidad y corrupción en nuestro país.

Tasas de delitos en Guatemala

Homicidios 46.4 41.5 38.6 34.2

Robos 111.1 109.6 117.1 118.1

Fuente: Instituto nacional de estadística (2014).

Los cinco países con más homicidios en América Latina

Fuente: Organización de Naciones Unidas (2013).

¿Cómo ha evolucionado la situación de

¿Cómo está Guatemala respecto a

Denuncias de violencia intrafamiliar

Fuente: Instituto nacional de estadística (2014).

¿Qué te dice la gráfica

95% 94% 93%

2010 2011 2012

Fuente: : Instituto nacional de estadística (2014).

Lo que ocurre en el ambiente,

Las diferentes formas de generar ener-

Guatemala tiene mucho potencial para

Emisiones de CO2 por habitante

Hasta el año 2012, aproximada-

Deforestar un terreno es despojarlo de

La tierra que contiene bosque es lla-

Índice total Índice per cápita

En el “Rincón de visualización” tienes los enlaces de dos videos

El país que hereda la juventud.

Léelo atentamente, responde el cuestionario "Comprobación de lectura" y

¿Cómo puedes contribuir a

Transparencia internacional. (2014). Corruption Perception Index.

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