Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Problema 1. Problema 4.
Hay un camino recto que une los distritos de San Martín El señor Zavala dispone de un terreno en formación rectangular
de Porres, Los Olivos y Callao, pero no necesariamente de 36 metros de largo y 24 metros ancho. Él desea tener en la
están en ese orden. Un caminante que pasaba por Los
Olivos vio un letrero que decía. parte posterior un jardín en forma triangular y en el resto
del terreno va a construir su casa. En el plano mostrado, M
San Martín de Porres a 20 es el punto medio del lado correspondiente. ¿Cuál debe ser el
km Los Olivos a 30 km valor de x para que el área de la casa sea el quíntuplo del
Lo malo es que le letrero no decía en qué dirección estaba área del jardín?
cada distrito. Después de caminar varios kilómetros llego a
x
Los Olivos y ahí se enteró que San Martí de Porres está a más
de 25 km de distancia. ¿Cuál es la distancia entre San Martí
de Porres y Los Olivos? Jardín
A) 55 km B) 30 km C) 35 km
D) 45 km E) 50 km 24 m M
Casa
Problema 2.
Cerca de una carretera hay cuatro pueblos M, N, F y Q, donde
cada uno de ellos está unido a la carretera por medio de un
camino. 36 m
Q
N
Carretera B) 24 m C) 18 m
E) 26 m
A) 30 m
D) 25
m
Problema 5.
M P
En un prisma, el número de vértices es al número de caras
Utilizando exclusivamente los caminos y carreteras,
como 3 es a 2. Luego, cada base de dicho prisma es un …
sabemos que:
Para ir de M a N se recorren 1,2 km. A) triangulo B) cuadrilátero C) pentágono
Para ir de M a P se recorren 1.8 km. D) hexágono E) heptágono
Para ir de N a P se recorren 1,2 km.
Para ir de N a Q se recorren 1,2 km. Problema 6.
¿Cuántos kilómetros se recorren para ir de M a Q? Se hizo una encuesta a 200 secretarias. De ellas, 40 eras
limeñas, 50 eran arequipeñas y 90 dominan el idioma
A) 2,1 km B) 2,3 km C) 2 km inglés; de esta última, no son limeñas y 60 no son
D) 2,2 km E) 1,9 km arequipeñas,
¿Cuántas de las secretarias no son limeñas ni arequipeñas
Problema 3.
ni dominen el idioma inglés?
En la siguiente figura se muestra tres triángulos sobre el papel
cuadriculado: A) 35 B) 110 C) 90
D) 105 E) 75
1
Problema 7.
3
En un grupo de 120 alumnas de una institución educativa,
2 48 alumnas han nacidos en la costa, 28 han nacido en la
sierra y el resto han nacido en la selva; 62 tiene ojos negros y
los otros ojos pardos. Existen 15 alumnas nacidas en la costa
Determine cuál de las siguientes proposiciones es verdadera. que tiene ojos negros y 31 alumnas nacidas en la selva que
tienen ojos negros. ¿Cuántas alumnas nacidas en la sierra de
A) El triángulo 1 es una rotación del triángulo 2.
ojos pardos hay en el grupo?
B) El triángulo 3 es una ampliación del triángulo 1.
C) El triángulo 2 es una traslación del triángulo 3. A) 10 B) 11 C) 12
D) El triángulo 3 es una traslación del triángulo 1. D) 13 E) 14
E) El triángulo 3 es una rotación del triángulo 2.
Problema 8.
Jorge escribió en la pizarra el numero 2946835107 y María
debe borrar 5 cifras de tal forma que el número de 5 cifras
que quede sea el mayor posible. ¿Cuál es la suma de las
cifras del número que queda?
A) 23 B) 31 C) 29
D) 27 E) 30
XVIII OLIMPIADA NACIONAL ESCOLAR DE MATEMÁTICA 2022
PRIMERA FASE - NIVEL 1
MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA
Problema 9.
Problema 15.
Una piedra se deja caer desde la azotea de un edificio. La Ordena los números del 1 al 9 en los círculos (sin que haya
piedra recorre 4,9 metros en el primer segundo de su caída repeticiones) de tal forma que cada flecha signifique “mayor
y en cada segundo posterior recorre 9,8 metros más que que”. En otras palabras, si hay una flecha que sale del número
en el segundo anterior. Si demora 5 segundos en llegar al a y va en dirección del número b entonces a > b.
piso, ¿Cuál es la altura del edificio?