Academia Sabatina de “Jóvenes Talento” Nicaragua 2023

I. Datos Generales
Disciplina: Conteo II
Nivel: III Nivel
Fecha: 26 de agosta de 2023
Encuentro # 6
Clase # 6
Semestre: II
Docente: Ulises Salazar.
Docente Auxiliar: Fredy González.
II. Contenido: Binomio de Newton.
➢ Coeficientes Multinomiales.
III. Aprendizaje Esperado.
1. Comprende la definición y notación de los Coeficientes Multinomiales.
2. Desarrolla habilidades en la solución de problemas relacionados con los Coeficientes
Multinomiales.
IV.Introducción.
En matemática, el teorema multinomial describe como se expande una potencia de una
suma en términos de potencias de los términos de esa suma. Es la generalización
del teorema del binomio a polinomios.
El coeficiente multinomial, utilizado en combinatoria, es una extensión
del coeficiente binomial. Se usa para encontrar permutaciones cuando tiene valores
repetidos o elementos duplicados.
Recordemos que, los coeficientes binomiales o números combinatorios son una serie
de números estudiados en combinatoria que indican el número de formas en que se pueden
extraer subconjuntos a partir de un conjunto dado. Sin embargo, dependiendo del enfoque
que tenga la exposición, se suelen usar otras definiciones equivalentes.
Por otra parte, en la clase anterior vimos que el binomio de Newton es una fórmula que
permite calcular una potencia cualquiera de un binomio, empleando para ello los
coeficientes binomiales, que no son más que una sucesión de números combinatorios.
(𝑎 + 𝑏)𝑛 , 𝑛∈ℕ
(𝑎 + 𝑏)𝑛 = (𝑛0)𝑎𝑛 + (𝑛1)𝑎𝑛−1 𝑏 + (𝑛2)𝑎𝑛−2 𝑏2 + ⋯ + (𝑛−2
𝑛 𝑛
)𝑎2 𝑏𝑛−2 + (𝑛−1 )𝑎𝑏 𝑛−1 + (𝑛𝑛)𝑏 𝑛
En la tabla se muestra el desarrollo de 𝑛 = 1, 𝑛 = 2, 𝑛 = 3, 𝑒𝑡𝑐.

Triángulo de Pascal en forma Triángulo de Pascal en forma de coeficientes

aritmética binomiales
(𝑎 + 𝑏)1 = 𝑎 + 𝑏 1 1
(𝑎 + 𝑏)1 = ( ) 𝑎 + ( ) 𝑏
0 1

1
 Triángulo de Pascal en forma Triángulo de Pascal en forma de coeficientes
aritmética binomiales
(𝑎 + 𝑏)2 = 𝑎2 + 2𝑎𝑏 + 𝑏 2 2 2 2
(𝑎 + 𝑏)2 = ( ) 𝑎2 + ( ) 𝑎𝑏 + ( ) 𝑏 2
0 1 2
(𝑎 + 𝑏)3 = 𝑎3 + 3𝑎2 𝑏 + 3𝑎𝑏 2 + 𝑏 3 3 3 3 3
(𝑎 + 𝑏)3 = ( ) 𝑎3 + ( ) 𝑎2 𝑏 + ( ) 𝑎𝑏 2 + ( ) 𝑏 3
0 1 2 3
⋮ ⋮

V. Desarrollo.
Coeficientes Multinomiales
Los coeficientes binomiales cuentan el número de maneras que tenemos de colocar en fila
𝑛 objetos de dos tipos de modo que haya 𝑘 objetos de tipo 1 y 𝑛 − 𝑘 de tipo 2, donde 0 ≤
𝑘 ≤ 𝑛. Sabemos que hay
𝑛
( )
𝑘
maneras de hacerlo.
Supongamos que podemos distinguir los n objetos, no sólo los de distinto tipo sino también
los del mismo tipo. Entonces tendríamos 𝑛! arreglos posibles de los n objetos. Pero como
en realidad los objetos de tipo 1 son indistinguibles, cualquier permutación de estos objetos
produce resultados que son indistinguibles. Como hay 𝑘1 ! arreglos de los objetos de tipo 1
en la fila, debemos dividir 𝑛! por 𝑘1 !. Otro tanto ocurre con los objetos de tipo 2: Si los
permutamos, obtenemos filas que son indistinguibles, de modo que también hay que dividir
por 𝑘2 !. De manera similar debemos dividir por 𝑘3 !, 𝑘4 ! ⋯ 𝑘𝑟 ! de modo que el número de filas
es
𝑛!
𝑘1 ! 𝑘2 ! ⋯ 𝑘𝑟
Definiremos a continuacion el concepto de coeficientes multinomiales. Sean 𝑛1 , 𝑛2 , ⋯ , 𝑛𝑟
𝑛
enteros no negativos tales que 𝑛1 + 𝑛2 + ⋯ + 𝑛𝑟 = 𝑛. Entonces la expresión (𝑛 , 𝑛 , ⋯ , 𝑛 )
1 2 𝑟
se define como sigue:
𝑛 𝑛!
(𝑛 , 𝑛 , ⋯ , 𝑛 ) =
1 2 𝑟 𝑛1 ! 𝑛2 ! ⋯ 𝑛𝑟 !
Por ejemplo, si tenemos las letras 𝑎, 𝑏, 𝑏, 𝑐, 𝑐 ¿De cuántas maneras podemos ordenarlas?
La respuesta es
𝑎=1 𝑛 𝑛!
(𝑛 , 𝑛 , ⋯ , 𝑛 ) =
1 2 𝑟 𝑛1 ! 𝑛2 ! ⋯ 𝑛𝑟 !
𝑏=2
5 5!
𝑐=2 ( )= = 30
1,2,2 1! 2! 2!
𝑛=5

2
 Calcular: (resolver en clase)
7 7! 8 8!
a) ( ) = 2!3!2! = b) ( ) = 4!2!2!0! =
2, 3, 2 4,2, 2,0
Teorema:
Formula de Leibniz:
Para cada 𝑛 ∈ ℤ+ y cada 𝑥𝑖 ∈ ℝ, 𝑖 = 1 ⋯ 𝑘 resulta (𝑥1 + 𝑥2 + ⋯ + 𝑥𝑟 )𝑛
𝑛
𝑛 𝑛1 𝑛2 𝑛𝑟
∑ (𝑛 , 𝑛 , ⋯ , 𝑛𝑟 ) 𝑥 𝑥 ⋯ 𝑥
1 2
𝑛1 +𝑛2 +⋯+𝑛𝑟 =𝑛

Tambien se emplea esta formula para obtener el desarrollo de tres o mas con exponente
natural:
𝑛
𝑛!
(𝑥 + 𝑦 + 𝑧)𝑛 = ∑ 𝑥𝛼 𝑦𝛽 𝑧𝛾
𝛼! 𝛽! 𝛾!
𝛼,𝛽,𝛾

Donde:
{𝛼; 𝛽; 𝛾} ⊂ ℤ+
0

𝛼+𝛽+𝛾 =𝑛
Ejemplo 1: Calcular el coeficiente de 𝑥 3 𝑦 4 𝑧 2 en el desarrollo de (𝑥 + 𝑦 + 3𝑧)9
Solución:
9 9!
( ) 𝑥 3 𝑦 4 (3𝑧)2 = 32 ∙ 𝑥3 𝑦4𝑧2
3,4,2 3! 4! 2!
9 × 8 × 7 × 6 × 5 × 4!
9× = 9 × (9 × 4 × 7 × 5) = 9 × (1260)
3 × 2 × 1 × 4! × 2 × 1
Entonces el coeficiente pedido es:
11340𝑥 3 𝑦 4 𝑧 2
Ejemplo 2: ¿De cuántas maneras se pueden distribuir 9 juguetes entre 4 niños si el menor
recibe 3 juguetes y cada uno de los otros niños 2 juguetes?
Solución:
9
( )
3,4,2
Se resolverá en clase.
El numero de términos de un polinomio elevado a un exponente natural, tenemos:
(𝑎1 + 𝑎2 + 𝑎3 + ⋯ + 𝑎𝑘 )𝑛 ; 𝑛 ∈ ℕ
Se cumple:

3
 𝑛+𝑘−1
(𝑛 + 𝑘 − 1)!
𝑛𝑜 𝑑𝑒 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜𝑠 = 𝐶𝑛𝑛+𝑘−1 = 𝐶𝑘−1 =
(𝑘 − 1)! 𝑛!
Ejemplo 3: Determina el coeficiente de 𝑥 5 en el desarrollo del trinomio 𝑃𝑥 = (1 + 2𝑥 + 3𝑥 2 )9
Solución:
El termino general del desarrollo es:
𝑛!
𝑇= 𝑥𝛼 𝑦𝛽 𝑧𝛾
𝛼! 𝛽! 𝛾!
9! 9!
𝑇= 1𝛼 (2𝑥)𝛽 (3𝑥 2 )𝛾 = 2𝛽 3𝛾 𝑥 𝛽+2𝛾
𝛼! 𝛽! 𝛾! 𝛼! 𝛽! 𝛾!
Donde: : 𝛼 + 𝛽 + 𝛾 = 9 (1)
Por condicion: 𝛽 + 2𝛾 = 5 (2)

De (1) y (2) (soluciones enetras positivas, incluyendo a cero)

𝛼 𝛽 𝛾
4 5 0
5 3 1
6 1 2
Luego:
9! 9! 9!
𝐶𝑜𝑒𝑓(𝑥 5 ) = 14 (2)5 (3)0 + 15 (2)3 (3)1 + 16 (2)1 (3)2
4! 5! 0! 5! 3! 1! 6! 1! 2!
𝐶𝑜𝑒𝑓(𝑥 5 ) = 126 × 32 + 504 × 24 + 252 × 18 = 20 664
Ejemplo: Determine el numero de términos que admite el desarrollo de la expresión
(1 + 2𝑥 + 𝑥 3 )5
Solución:
Siendo 𝑘 = 3

𝑛+𝑘−1
(𝑛 + 𝑘 − 1)!
𝑛𝑜 𝑑𝑒 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜𝑠 = 𝐶𝑛𝑛+𝑘−1 = 𝐶𝑘−1 =
(𝑘 − 1)! 𝑛!
(5 + 3 − 1)! 7! 7 × 6 × 5!
𝑛𝑜 𝑑𝑒 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜𝑠 = 𝐶55+3−1 = 𝐶3−1
5+3−1
= = = = 21
(3 − 1)! 5! 2! 5! 2 × 1 × 5!
Intenta tú:
6
1. Calcule el siguiente coeficiente multinomial ( )
2, 2, 1, 1, 0
2. ¿De cuántas maneras se pueden dividir 10 estudiantes en tres equipos, uno de 4
estudiantes y los otros de tres?

4
 3. Un grupo de seis estudiantes consta de 3 estudiantes de último año, 2 estudiantes
de tercer año y 1 estudiante de segundo año. ¿Cuántas particiones únicas de este
grupo de estudiantes hay por grado?
4. Descubre el coeficiente cuya parte literal es 𝑥 9 en la expresión: (1 + 2𝑥 + 𝑥 3 )5
5. ¿De cuántas maneras se pueden repartir 9 juguetes por igual entre tres niños?
VI.Asignación.
1. ¿Cuál es el coeficiente de 𝑥 3 𝑦𝑧 2 𝑤 2 en el desarrollo de (𝑥 + 𝑦 + 𝑧 + 𝑤)8?
2. Calcular los coeficientes multinomiales siguientes:
6 8 10
a) ( ) b) ( ) c) ( )
3, 2, 1 4, 2, 2, 0 5, 3, 2, 2
3. ¿De cuántas maneras se pueden repartir 7 juguetes entre 3 niños si el menor recibe 3 y
cada uno de los otros recibe 2?
4. En una clase de hay 12 estudiantes. ¿De cuántas maneras los 12 estudiantes pueden
presentar 3 pruebas diferentes si a cada prueba le corresponden 4 estudiantes?
5. Si el número de términos es 84, al desarrollar la potencia (2 + 3𝑥 2 + 4𝑦 3 5𝑧 4 )𝑛 . Halla el
valor de 𝑛
VII. Crédito Extra.
¿De cuántas maneras se pueden dividir 10 estudiantes en tres equipos, uno de 4
estudiantes y los otros de tres?
VIII. Reto.
¿Cuántos términos fraccionarios admite el desarrollo de la expresión?
(𝑥 6 + 2𝑥 2 + 𝑥 −2 )50
IX. Referencias Bibliográficas.
❖ Intelectum, Aritmética 2do
❖ Aritmética Algebra, editorial lumbreras.
Para consultas:

Nombre y Número de teléfono del docente

Ulises Salazar Sarria (8635 4592)
Nombre y Número de teléfono del Docente Auxiliar
Fredy González.