Instrumento evaluativo: Guía de aprendizaje

Situación evaluativa: Aplicar conocimientos

Historia y geografía

Profesor(a): Diego Muñoz Vidal

Nombre del alumno(a) Curso 1° Fecha /

/2022
Unidad ¿Cómo participar de manera responsable en el sistema económico?
Objetivos de Aplicar conocimientos adquiridos
Evaluación: Identificar fenómenos económicos
Clasificar tipos de consumidores
Objetivos de OA 20: Explicar el funcionamiento del mercado (cómo se determinan los precios y la
Aprendizaje. relación entre oferta y demanda) y los factores que pueden alterarlo: por ejemplo, el
monopolio, la colusión, la inflación y la deflación, la fijación de precios y de aranceles, entre
otros.
Instrucciones, consejos Lee atentamente las instrucciones.
y sugerencias. Organiza el tiempo que dispones.
Utiliza letra clara y legible.
Evita no responder, confía en tus conocimientos.
Siempre que tengas dudas pide ayuda al profesor.

I. Selección múltiple. Elige la alternativa correcta y márcala con una X o

un O. Solo 1 alternativa es la correcta. (Aplicar conocimientos)
1.- Entre las siguientes definiciones, ¿Cuál se acerca más a la ACORDADA EN
CLASES?
a) La economía es una ciencia social que estudia como las personas buscan satisfacer sus
necesidades ilimitadas, con recursos limitados.
b) La economía es una ciencia que aprendemos a través de los errores al momento de
gastar nuestro dinero.
c) La economía estudia como las personas usamos nuestro dinero en tiempo libre
d) La economía nos permite entender como ser un consumidor responsable
2.- Según lo acordado en clases, ¿Los FACTORES de la producción económica son?
a) Tierra, madera, agua
b) Bienes, servicios, precio
c) Tierra, trabajo, capital
d) Mar, bosques, lagos.
3.- ¿Qué es el PRECIO?
a) Cantidad de cuotas a pagar.
b) Intereses totales de un producto.
c) Modo de pago que elijo al comprar un bien.
d) Cantidad de dinero necesaria para adquirir un bien o servicio.
4.-Un buen ejemplo para explicar que son los BIENES SUSTITUTOS sería:
a) Margarina en sustitución de la mantequilla.
b) Un automóvil deportivo en sustitución de una bicicleta.
c) Los fideos y la salsa de tomates.
d) El pan sube su precio cuando escasea la harina.
5.- Un buen ejemplo para explicar que son los BIENES COMPLEMENTARIOS
sería:
a) Si la carne de vacuno sube de precio, los compradores optar por la carne de pollo.
b) La harina y la levadura son bienes complementarios
c) Productos asociados a una marca popular o una moda o tendencia.
d) El jugo de limón en botella en sustitución de los limones naturales.
6.- Un claro ejemplo de MONOPOLIO en PUERTO NATALES sería:
a) Unimarc.
b) Entel.
c) La picada de Carlitos.
d) El cine.
II.- Completa el crucigrama con la ayuda de las PISTAS horizontales y
verticales. (Identificar fenómenos económicos)
2
5
6
8 Horizontales
Verticales
1.- prestaciones humanas que
permiten satisfacer necesidades
3.- corresponde a la cantidad que
los compradores están dispuestos a
consumir o adquirir
5.- práctica ancestral (antigua) que
no usa dinero para adquirir un bien
1
3
4
2.- son objetos tangibles que permiten
satisfacer nuestras necesidades
4.- corresponde a los bienes y servicios
que los productores están dispuestos a
vender
6.- incremento de precios.
7.- para que exista es necesario un
vendedor, un comprador y un precio
8.- cantidad de dinero adicional que
cobra una persona o banco que hace un
préstamo.
III.- Coloca en el espacio asignado una A (CONSUMIDOR RESPONSABLE) o una
B (CONSUMIDOR INFORMADO) según corresponda cada descripción (Clasificar
tipo de consumidores)

¿Realmente lo necesito?
Consciente de los intereses si paga en cuotas
Conoce las condiciones de garantía
Considera impacto ambiental y social
Fue creado respetando los derechos de los
trabajadores
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