SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

CENTRO INDUSTRIAL Y DEL DESARROLLO TECNOLÓGICO – CIDT

COMPLEMENTO GUÍA DE APRENDIZAJE
INSTRUCTORA DIANA CAROLINA LÓPEZ MARTÍNEZ - ÉTICA

Taller DOFA-PROYECTO DE VIDA

Querido aprendiz, teniendo en cuenta la importancia de planear su proyecto de vida a

partir de la metodología DOFA vista en la sesión sincrónica, lo invito, a que a partir del
planteamiento de tres objetivos o sueños relacionados con su proyecto de vida indique
aquellos aspectos que contribuyen o no, para alcanzar sus metas, sus sueños y sus
expectativas (Desarrolle una matriz por cada objetivo o sueño)

Para facilitar ese análisis, lo invito a que vea el

siguiente video https://www.youtube.com/watch?
v=i07qz_6Mk7g

Desarrolle el siguiente paso a paso para obtener el insumo para cada Matriz:

1. Se debe identificar como el actor principal de su vida, responder: Quién es usted en

el entorno familiar, en el entorno laboral y/o en el académico y que rol cumple
actualmente en cada uno de esos contextos.

Rta: En el entorno familiar soy la hija mayor, la que da ejemplo a la hermana mayor, la
que ayuda a mamá con los que haceres de la casa.
Aún no trabajo, pero ¿Quién sería yo en ese entorno?, seria la que ayuda a los demás
cuando me necesiten, muy servicial y captar órdenes.
En el académico, soy la callada pero que presta atención la que capta las órdenes del
instructor y estar pendiente si algún compañero necesita ayuda.
Actualmente soy aprendiz del Sena, estudio Diseño e integración de multimedia.

2. Describa las metas, los sueños y las expectativas que tiene claras en este momento
de su vida, incluya una meta por cada dimensión vista en formación:

a. Una de las metas que tengo claras, es salir adelante, trabajar para poder ayudar a mi
mamá con las cosas de la casa.
b. Bióloga Marina, quiero salir adelante y hacer la carrera que más quiero
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3. Analice las variables internas, preguntándose y escribiendo: ¿qué fortalezas tengo

como persona que contribuyen a lograr mis metas, mis sueños y mis expectativas?

Rta: Ser competitiva depende de la situación.

Auto examinación.
Empatía.

4. Identifique: ¿qué debilidades tengo como persona que me impiden lograr mis metas,
mis sueños y/o mis expectativas?
Rta:
- Desconfianza
- Baja autoestima
- Dinero
- Timidez
- Cobardía
- Ira
- Estrés
En este punto, tener en cuenta aspectos de su personalidad, carácter, actitudes, forma
de reaccionar y de actuar frente a las diferentes circunstancias de la vida.

5. Identifique las variables externas que pueden ser una solución o un obstáculo para
su realización personal en los diferentes ámbitos de su vida, teniendo en cuenta la
conceptualización de oportunidad y amenaza señalada en el material de formación.

Rta: Un accidente sea laboral o por fuera.

Depresión, pocos recursos financieros, demanda de ofertas en la ciudad.

6. Para finalizar, plantee las estrategias DO, FO, DA y FA, y las actividades o acciones,
que debería desarrollar en su proyecto de vida para alcanzar sus objetivos, los sueños
y las expectativas, tomando como base la siguiente matriz:
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Matriz DOFA

Variables de ámbito interno

Objetivo del proyecto

vida: Debilidades: Fortalezas:
- No hay esa carrera - Motivación.
en la región. - Capacidad intelectual
Ser Bióloga Marina - Soy muy tímida. y adquisición de
- Perezosa. conocimiento.
- Quiero cambiar la
manera de enfrentar mi
vida.

Estrategias DO Estrategias FO
Oportunidades:
- Deseo de superación - Explotar al máximo - Adquirir competencias
personal. mi capacidad de para aplicarlas en mi
Variables de ámbito externo

aprendizaje para darlo trabajo.

- Explorar nuevas áreas a conocer a otras
de mi país. personas que lo - Aprovechar mi
necesiten. responsabilidad y
- Las tecnologías cada capacidad para
vez mas necesarias y - Aprender de los capacitarme.
presentes en los errores y seguir
sectores del estudio y intentando de una
laboral. mejor manera.

Estrategias DA Estrategias FA
Amenazas:
- Falta de experiencia. Plan de guía que Potencializar las
incluya la vinculación a ventajas que tengo
- Pocos recursos programas de ayuda frente a los demás
financieros. social brindada por el colegas para poder
ministerio de contrarrestar los
- Bajo monto en los educación para poder efectos de las
salarios para personas formarse como amenazas existentes.
sin experiencia laboral. profesional, buscar
oportunidades de
experiencia laboral
remuneradas.
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Desarrolle esta evidencia en la herramienta de su preferencia y envíe el archivo a la

plataforma TERRITORIUM al espacio de Evidencia dispuesto para la misma.