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SILABO
SILABO
I. INFORMACIÓN GENERAL
II. SUMILLA
El curso es de naturaleza teórica – práctica. El propósito del curso se sustenta en la necesidad que las operaciones civiles y comerciales
que se realizan a diario encuentren su cauce jurídico en una serie de criterios contractuales orientados a la satisfacción de los más diversos
intereses económicos, la adquisición del derecho de propiedad, la disposición de recursos de manera temporal, la obtención de servicios y
de crédito, los mismos que se regulan por figuras contractuales reguladas en el Código Civil peruano de 1984, y que es necesario conocer
a fin de establecer su aplicación más conveniente.Los temas principales son: Teoría general del contrato, contrato de compraventa, contratos
de suministro, donación, mutuo, arrendamiento y comodato, contratos de prestación de servicios, contrato de fianza.
Para alcanzar las competencias y logros del curso, el docente integra metodologías activas que promueven la construcción de aprendizajes
del estudiante. Las estrategias y técnicas didácticas consideran el aprendizaje colaborativo, aprendizaje basado en problemas, estudios de
casos, exposiciones grupales, elaboración de trabajos colaborativos e individuales, desarrollo de procesos investigativos, reflexivos y críticos,
entre otras que el docente considera adecuadas de acuerdo con la naturaleza del curso y el enfoque socioconstructivista. El docente soporta
su práctica pedagógica en un sistema de multiplataformas y recursos multimedia que le permiten el desarrollo de actividades sincrónicas y
asincrónicas, así como la gestión de contenidos y el uso de diversas herramientas tecnológicas como: recursos gamificados, videos
explicativos, pizarras digitales, plataformas de videoconferencia y otras formas de comunicación educativa seleccionadas según las
necesidades de aprendizaje de los estudiantes.
Según la naturaleza del curso, el docente selecciona diferentes herramientas de evaluación que permitan evidenciar los logros de aprendizaje
del estudiante. Estas evaluaciones pueden ser de carácter individual o colaborativo y se encuentran dentro del sistema de gestión de
aprendizaje (LMS). Las evaluaciones pueden considerar foros virtuales, exposiciones, cuestionarios o formularios virtuales, portafolios de
evidencias, ensayos, diseño de proyectos, entre otras técnicas evaluativas que se consideren pertinentes y permitan mediar el desempeño de
los estudiantes.
EVALUACIÓN PES SEM Descripción de la Evaluación (Evidencia que debe presentar el estudiante)
OS
T1(a) 15% 4 Cuestionario de preguntas en plataforma
T2(a) 15% 7 Trabajo grupal
T3(a) 15% 10 Trabajo grupal
T4(a) 15% 13 Cuestionario de preguntas en plataforma
Evaluación 40% 15
Trabajo grupal
final(a)
Evaluación ------- (-)
Trabajo individual
sustitutoria(a)
(a)Los calificativos deben ser publicados en el sistema de acuerdo con el Calendario Académico establecido para el presente Semestre.
(-) Ver en el calendario académico los días en que se realizarán las evaluaciones sustitutorias.
REFERENCIA ENLACE
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