PROGRAMA DE ACTIVIDAD CURRICULAR

1. IDENTIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD CURRICULAR

1.1. Nombre de la actividad curricular
1.2. Código de la actividad curricular
1.3. Unidad académica
1.4. Carrera / Programa
1.5. Créditos SCT-Chile
1.6. Horas cronológicas de dedicación del
estudiante
1.7. Código de área de conocimiento.
a. Tecnología
1.8. Tipo de actividad curricular
1.9 Pre-requisitos
1.10. Requisitos de asistencia
Programación II
Instituto Tecnológico Regional
Técnico Universitario en Informática
a. Trabajo Presencial (TP o DD) : 4 Horas
b. Trabajo autónomo (TA) :
Según D.U. 272
a. Obligatoria Formación disciplinar-profesional
Ninguno
50%

2. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD CURRICULAR

Programa de Actividad Curricular que contribuye al perfil de egreso, aportando la aplicación de conocimientos
orientados a desarrollar software de gestión empresarial y/o específico de alguna área en particular, que
permitirá al alumno identificar, diseñar, implementar y probar herramientas de software y dar resolución a las
distintas necesidades de la organización, así como la aplicación de nuevas herramientas de software que se
encuentre en el mercado.
Proporciona al estudiante conocimiento teórico-práctico para la generación de soluciones de software, métodos
y herramientas para el uso de metodologías de construcción de software, asegurando un diseño adecuado,
interpretación de modelos y desarrollo de habilidades de desarrollo de software.

Se fomenta el trabajo en equipo con un reparto equitativo de responsabilidades fortaleciendo la toma de

decisiones en situaciones controladas y guiadas.

3. COMPETENCIAS QUE DESARROLLA LA ACTIVIDAD CURRICULAR

3.1. Competencias de Formación Integral (CFI)
Competencias Nivel
Demuestra una actitud creativa e innovadora Nivel 3:
que contribuye a la solución de problemáticas Emprende proyectos e iniciativas complejos y desafiantes
socio-productivas, reconociendo las con una dimensión social, de manera autónoma y tomando
oportunidades existentes en la Región. decisiones con total confianza para dar respuestas a
problemas encontrados en la realidad.

Comunica ideas que le permitan interactuar en Nivel 3:

ámbitos sociales y laborales adaptándose a los Plantea soluciones de la especialidad a partir de la
distintos contextos de manera pertinente. aplicación de habilidades cognitivas en situaciones reales y
complejas con total autonomía.

Integra equipos de trabajo para la consecución Nivel 3:

de propósitos establecidos, asumiendo Promueve liderazgo dinámico al interior de un equipo,
responsabilidades y roles y aportando a la procurando la integración de todos los participantes;
generación de un clima de respeto y solidaridad. considerando para ello las diversas capacidades de estos
para obtener los resultados consensuados, en situaciones
reales y con total autonomía.

3.2. Competencias Específicas (CE)

Competencias
Elabora aplicaciones informáticas para dar
soluciones a las problemáticas presentadas en la
automatización del uso de la información en los
procesos productivos de una organización
asegurando la eficiencia, calidad e innovación en
el desarrollo de la aplicación.
Nivel
Nivel 2:
Utiliza y aplica estructuras y lenguajes de programación
para realizar soluciones en contextos de mediana
complejidad, de manera guiada.

Elabora aplicaciones informáticas para dar Nivel 3:

soluciones a las problemáticas presentadas en la
automatización del uso de la información en los
procesos productivos de una organización
asegurando la eficiencia, calidad e innovación en
el desarrollo de la aplicación.
Crear y desarrollar aplicaciones informáticas para
situaciones problemáticas y complejas en diferentes
contextos y con total autonomía.

4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (RA)

Resultados de Aprendizaje Saberes
Conceptual:
RA1: SISTEMA DE INFORMACION WEB
Sistema de Información (SI)
Identificar, apoyar y/o proponer medidas de automatización a Sistema de Información Administrativa (SIA)
través de un Sistema de Información basada en la Web (S.I.) con el Ciclos de vida de desarrollo software
fin de satisfacer los requerimientos, dar soluciones a problemáticas
Ciclos de vida de base de datos
y/o potenciar la labor administrativa de una institución local; de
manera individual o integrando, fortaleciendo y consolidando
equipos de trabajo, proponiendo medidas innovadoras en el Procedimental:

contexto local.
RA2: DESARROLLO WEB
Desarrolla e implementa aplicaciones informáticas para ambientes
Web, utilizando lenguaje de programación web, sistema de gestión
de base de datos y administración de alojamiento web (hosting),
con el fin dar soluciones a problemáticas y/o potenciar la labor
administrativa de una institución local; de manera individual o
integrando, fortaleciendo y consolidando equipos de trabajo,
proponiendo medidas innovadoras en el contexto local.
RA3: APLICACIONES PARA DISPOSITIVOS MÓVILES (App)
Desarrolla aplicaciones informáticas para dispositivos móviles
(App), utilizando un lenguaje de programación o un Entorno de
Identifica, apoya y/o propone soluciones de
automatización para una institución local, en forma
individual o grupal, basándose en la creación de un
Sistema de Información (SI) y sus etapas.
Actitudinal:
Demuestra una actitud creativa e innovadora en el
desarrollo de aplicaciones informáticas.
Expresa sus ideas y/o argumentos de manera
respetuosa.
Trabaja de manera individual y colaborativa, en forma
ordenada, respetuosa y responsable.
Conceptual:
Lenguaje de programación WEB
Entorno de Desarrollo Integrado (IDE)
Sistema de Gestión de Base de Datos
Editores de código
Servidores
Alojamiento web
Responsive Web Design
Informe - Manual de Usuario
Procedimental:
Identifica y utiliza un entorno de desarrollo integrado
(IDE), Lenguaje de programación web, Sistema de
Gestión de Base de Datos y Servidores.
Identifica, apoya y/o propone soluciones de
automatización para una institución o empresa local,
en forma individual o grupal a través del uso un
entorno de desarrollo integrado (IDE), lenguaje de
programación web, Sistema de Gestión de Base de
Datos y Servidores, guiado por las etapas para la
creación de un Sistema de Información (SI).
Actitudinal:
Demuestra una actitud creativa e innovadora en el
desarrollo de aplicaciones informáticas.
Expresa sus ideas y/o argumentos de manera
respetuosa.
Trabaja de manera individual o colaborativa, en
forma ordenada, respetuosa y responsable.
Conceptual:
Estructuras de Programación.
Entorno de Desarrollo Integrado (IDE).
 Lenguaje de Programación para dispositivos móviles.
desarrollo de Software, con el fin dar soluciones a problemáticas
y/o potenciar la labor de una institución local; de manera individual Entorno de desarrollo de software para aplicaciones
o integrando, fortaleciendo y consolidando equipos de trabajo, móviles.
proponiendo medidas innovadoras en el contexto local. Editores de código.

Procedimental:
Identifica y utiliza un entorno de desarrollo integrado
(IDE) y/o Lenguaje de programación para dispositivos
móviles, en forma individual o grupal.

Actitudinal:
Demuestra una actitud creativa e innovadora en el
desarrollo de aplicaciones informáticas.
Expresa sus ideas y/o argumentos de manera
respetuosa.
Trabaja de manera individual o colaborativa, en
forma ordenada, respetuosa y responsable.

5. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

Resultados de Estrategia de Estrategia
Aprendizaje Enseñanza-Aprendizaje Evaluativa
RA1 Clases Expositivas Producto (30%)
Aprendizaje Orientado a Proyectos -Trabajos y Proyectos
Aprendizaje Basado en Problemas -Pruebas de ejecución de tareas reales
Aprendizaje colaborativo y/o simuladas
▪ Heteroevaluación (20%)
▪ Coevaluación (5%)
▪ Autoevaluación (5%)
RA2 Clases Expositivas
Aprendizaje Orientado a Proyectos
Aprendizaje Basado en Problemas
Aprendizaje colaborativo
RA3 Clases Expositivas
Aprendizaje Orientado a Proyectos
Aprendizaje Basado en Problemas
Aprendizaje colaborativo
Producto (30%)
-Trabajos y Proyectos
-Pruebas de ejecución de tareas reales
y/o simuladas
▪ Heteroevaluación (20%)
▪ Coevaluación (5%)
▪ Autoevaluación (5%)
Producto (40%)
-Trabajos y Proyectos
-Pruebas de ejecución de tareas reales
y/o simuladas
▪ Heteroevaluación (30%)
▪ Coevaluación (5%)
▪ Autoevaluación (5%)

6. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

6.1. Bibliográficos básicos
▪ Cairo, O. (2010). Metodología d/l programación. México DF, México: Alfaomega.
▪ López, J. (2012). Domine HTML y DHTML. México DF, México: Alfaomega.
▪ Negrino, T. (2005). Javascript. Madrid, España: Alfaomega.
6.2. Bibliográficos complementarios
▪ Amaro, J.(2012), Gran libro de la programación avanzada con Android. México DF, México: Alfaomega.
6.3. Informáticos
▪ Plataforma de enseñanza y aprendizaje (http://platea.ulagos.cl)
▪ Computador con software para la construcción de programas informáticos.
▪ Laboratorio de Computación

6.4. Otros recursos

▪ Sala de Clases
▪ Proyector
▪ Pizarra Acrílica