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Este documento presenta un esquema sobre el desarrollo psicopedagógico en la adolescencia, dividiendo el tema en 7 secciones que cubren conceptos básicos, cambios durante la adolescencia, teorías del aprendizaje, identidad y autoconcepto, y factores de riesgo. Cada sección contiene varios subtemas con definiciones e información sobre el desarrollo físico, cognitivo, social y emocional durante la adolescencia.
Este documento presenta un esquema sobre el desarrollo psicopedagógico en la adolescencia, dividiendo el tema en 7 secciones que cubren conceptos básicos, cambios durante la adolescencia, teorías del aprendizaje, identidad y autoconcepto, y factores de riesgo. Cada sección contiene varios subtemas con definiciones e información sobre el desarrollo físico, cognitivo, social y emocional durante la adolescencia.
Este documento presenta un esquema sobre el desarrollo psicopedagógico en la adolescencia, dividiendo el tema en 7 secciones que cubren conceptos básicos, cambios durante la adolescencia, teorías del aprendizaje, identidad y autoconcepto, y factores de riesgo. Cada sección contiene varios subtemas con definiciones e información sobre el desarrollo físico, cognitivo, social y emocional durante la adolescencia.
TEMA 1. CONCEPTOS TEMA 4: IDENTIDAD, TEMA 5. FACTORES DE
TEMA 2. CAMBIOS TEMA 3. TEORÍAS BÁSICOS PARA AUTOESTIMA Y RIESGO EN LA EN LA DEL APRENDIZAJE EN COMPRENDER LA AUTOCONCEPTO ADOLESCENCIA ADOLESCENCIA LA ADOLESCENCIA ADOLESCENCIA
4.1 Concepto de 5.1 Familias
1.1 Definición de 2.1 Cambios disfuncionales. identidad según Erik Erikson. físicos en la 3.1 Etapas adolescencia. adolescencia. evolutivas del aprendizaje 4.2 Importancia de la 5.2 Consumo de alcohol y 1.2 Fases de la según Jean Piaget. identidad para el desarrollo drogas. adolescencia. 2.2 Cambios del adolescente. hormonales en la 3.2 Teoría 5.3 Enfermedades de 1.3 Etapas de la adolescencia. asociacionista. 4.3 Concepto de transmisión sexual. adolescencia según las OMS. autoestima. 2.3 Cambios 3.3 Teoría de 5.4 Embarazo a temprana 1.4 Diferencias sociales durante la Thorndike, aprendizaje 4.4 Técnicas para edad. entre pubertad y adolescencia. por medio del refuerzo. mantener una autoestima adolescencia. 5.5 Autoflagelación. positiva. 2.4 Cambios 3.4 Teoría cognitivos en la sistemática del 4.5 Concepto de 5.6 Inadecuado manejo adolescencia. comportamiento de Hull. autoconcepto. de las emociones.
4.6 Actividades lúdicas 5.7 Estrategias para
para fortalecer el disminuir los factores de riesgo autoconcepto. en la adolescencia.