RÚBRICA 1 “ESTUDIO DEL TRABAJO”

EXCELENTE (5 PUNTOS) BUENO (3 PUNTOS) SUFICIENTE (2 PUNTOS) INSUFICIENTE (0 PUNTOS) PUNTOS 

…………………..NIVEL
CRITERIO……………….

CONTENIDO Se presentan los 3 diagramas de proceso (de Se presentan los 2 diagramas Se presenta los 1 diagramas de Se presenta los 1 diagramas de
flujo, de operaciones y de recorrido) de proceso (de flujo, de proceso (de flujo, de proceso (de flujo, de operaciones y
El documente incluye portada, introducción, operaciones y de recorrido) operaciones y de recorrido) de recorrido)
descripción de la empresa, del producto o El documente incluye El documente incluye portada, El documente NO incluye cualquiera
servicio, así como los anexos que pueden ser portada, introducción, introducción, descripción de la de los siguientes puntos: portada,
fotografías y/o videos. descripción de la empresa, empresa, del producto o introducción, descripción de la
del producto o servicio, así servicio, así como los anexos que empresa, del producto o servicio, así
como los anexos que pueden pueden ser fotografías y/o como los anexos que pueden ser
ser fotografías y/o videos. videos. fotografías y/o videos.
APARIENCIA,  ORGANIZACIÓN,  Usa títulos y subtítulos para  ·Usa títulos para  ·El formato no ayuda a  · No hay tabla de contenidos ni índice 
ORTOGRAFÍA,  PUNTUACIÓN Y  organizar visualmente el material.  organizar visualmente el organizar visualmente el de tablas, figuras o  gráficas. 
GRAMÁTICA Máximo tres errores ortográficos o de material.  Además presenta: material.  Además presenta: ·
puntuación. · De cuatro a seis Además presenta: · Diez o más errores ortográficos o de
Máximo  tres errores gramaticales.  errores ortográficos o  De siete a nueve puntuación. · Diez o más errores
de puntuación. errores ortográficos o  gramaticales. 
NO CUENTAN LOS ERRORES REPETIDOS · De cuatro a seis de puntuación. · De siete a nueve NO CUENTAN LOS
errores gramaticales.  errores gramaticales.  ERRORES REPETIDOS
NO CUENTAN LOS NO CUENTAN LOS
ERRORES REPETIDOS ERRORES REPETIDOS
REPRESENTACIÓN DEL  PROCESO  La representación  coincide bien con los · La representación es · La representación  · La representación 
datos y es fácil de  interpretar. adecuada y no tuerce  tuerce algunos de los datos y la  tuerce seriamente los
Excepcionalmente  bien diseñada,  los datos, pero la  interpretación de los datos haciendo la  interpretación casi
ordenada y atractiva.  interpretación de los mismos es algo difícil. · imposible. · Aparenta ser 
Colores que combinan bien son usados para  mismos es algo difícil. · Las líneas están  dibujadas con  desordenada y diseñada a prisa. Las
ayudar a la legibilidad del gráfico.   Ordenada y relativamente esmero, pero la  líneas están  visiblemente torcidas.
Fue utilizado un programa  de graficado atractiva.  Un  programa de gráfica aparenta ser 
computadorizado. graficado  computadorizado bastante sencilla.
es  usado para hacer la 
gráfica más legible.
SIMBOLOGÍA UTILIZADA La simbología utilizada corresponde al tipo de La mayoría de la simbología La simbología utilizada NO La simbología utilizada NO
actividad que se representa. utilizada corresponde al tipo corresponde al tipo de actividad corresponde al tipo de actividad que
de actividad que se que se representa. se representa.
representa.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDADES Las actividades del proceso son descritas Las actividades del proceso Las actividades del proceso son Las actividades del proceso NO son
DEL PROCESO correctamente de forma secuenciada sin son descritas medianamente descritas correctamente de forma descritas correctamente de forma
errores y sin omisiones de forma secuenciada sin NO secuenciada sin errores y sin secuenciada sin errores y sin

PRESENTACIÓN Y EXPLICACIÓN El alumno explica de forma fluida el proceso,
DEL PROCESO detallando las actividades más relevantes,
incluyendo la explicación de las
especificaciones de dichas actividades
errores y sin omisiones omisiones omisiones
El alumno explica de forma El alumno explica de forma NO El alumno explica de forma NO fluida
POCO fluida el proceso, fluida el proceso, detallando poco el proceso, SIN detallar las
detallando las actividades las actividades más relevantes, actividades más relevantes, sin incluir
más relevantes, incluyendo incluyendo una leve explicación la explicación de las especificaciones
la explicación de las de las especificaciones de dichas de dichas actividades
especificaciones de dichas actividades
actividades

NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________

FECHA: _____________________
OBSERVACIONES: _____________________________________