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El documento presenta una tarea para identificar creencias limitantes sobre realizar un intercambio estudiantil en el extranjero. Se proporcionan seis afirmaciones para calificar de 1 a 10 y determinar el nivel de creencia. La tarea sugiere convertir creencias limitantes en creencias potenciadoras mediante la investigación de intercambios y becas y generar disciplina hacia el objetivo de conocer otras culturas y personas.
El documento presenta una tarea para identificar creencias limitantes sobre realizar un intercambio estudiantil en el extranjero. Se proporcionan seis afirmaciones para calificar de 1 a 10 y determinar el nivel de creencia. La tarea sugiere convertir creencias limitantes en creencias potenciadoras mediante la investigación de intercambios y becas y generar disciplina hacia el objetivo de conocer otras culturas y personas.
El documento presenta una tarea para identificar creencias limitantes sobre realizar un intercambio estudiantil en el extranjero. Se proporcionan seis afirmaciones para calificar de 1 a 10 y determinar el nivel de creencia. La tarea sugiere convertir creencias limitantes en creencias potenciadoras mediante la investigación de intercambios y becas y generar disciplina hacia el objetivo de conocer otras culturas y personas.
1. “Me merezco poder ir a un intercambio estudiantil en otros paises”
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2. “Tengo las habilidades y la capacidad necesaria para alcanzar poder ir a un intercambio estudiantil en otros paises” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3. “Es posible alcanzar ir a un intercambio estudiantil en otros paises” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4. “Tengo mi objetivo claro alcanzar ir a un intercambio estudiantil en otros paises” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5. “Mi objetivo poder ir a un intercambio estudiantil en otros paises tiene un impacto en otras áreas de mi vida” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
6. “Mi objetivo poder ir a un intercambio estudiantil en otros paises merece la pena” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
¿Qué acción podrías realizar para convertir las creencias
limitantes en creencias potenciadoras? Informarme sobre los intercambios estudiantiles o buscar becas, para luego generar disciplina hacia mi objetivo que es conocer diferentes partes del mundo y diferente tipos de persona compartiendo experiencias o talvez aprendiendo nuevos idiomas que me ayuden a llevar una mejor comunicación con las otras partes del mundo.