REGLAMENTO INSTITUCIONAL

CAMPO DE LA PRÁCTICA DOCENTE

 El siguiente documento presenta las normas y acuerdos para el desarrollo curricular del
Campo de la Práctica Docente en el contexto del ISFD N° 84 y su articulación con Instituciones
Educativas del ámbito Formal (Escuelas Asociadas) de los Niveles Inicial, Primario, Secundario y
Superior; modalidad Adultos y Educación Especial; CEF. Comprende, además, a las
Organizaciones Sociales de la Comunidad e implica para la óptima organización del Campo de la
Práctica Docente la participación, responsabilidad, compromiso y colaboración de las personas
que a continuación se detallan:

1. Las autoridades del ISFD N° 84 y los docentes Formadores: Profesores del Campo de la
Práctica Docentes (Generalistas y Especialistas).
2. Las autoridades de las Escuelas Asociadas y sus docentes co-
formadores.
3. Las autoridades de Instituciones, Espacios deportivos /recreativos u Organizaciones Sociales
de la comunidad
4. Los Docentes en Formación del Instituto Superior de Formación Docente N° 84
SON FUNCIONES DE:

1. AUTORIDADES DEL ISFD Nº 84

Equipo Directivo
a) Organizar el Campo de la Práctica Docente de acuerdo con los lineamientos del Diseño
curricular de la Carrera. Res. 2432/09.
b) Supervisar y aprobar las propuestas pedagógicas del Campo de la Práctica Docente I, II,
III y IV
c) Promover y coordinar las relaciones intra e inter institucionales. Participar de las
reuniones con los Inspectores de cada nivel Educativo con el fin de acordar en qué
Instituciones se podrán realizar Prácticas en Terreno. Elaborar la documentación
necesaria con el fin de gestionar las autorizaciones pertinentes de ingreso a cada
Institución.
d) Establecer los criterios para los actos administrativos correspondientes al Campo de la
práctica docente en cada año de la Formación.
e) Distribuir a los docentes los servicios educativos para la realización de las prácticas
docentes.
f) Monitorear el cumplimiento de entrega de cronogramas de Prácticas en Terreno y de
TAINES.
g) Gestionar, de manera conjunta con Jefatura de Área y los/as profesores/as del CPD una
agenda de trabajo que contemple acciones previas – durante y pos cursada.
h) Mantener una comunicación que dé respuesta a las inquietudes que pudieran surgir con
las Escuelas Asociadas, Instituciones, Espacios sociales u Organizaciones de la
comunidad.

Jefe de Área
a) Coordinar y acompañar las acciones académicas en relación con los principios y criterios
 a partir de los cuales se articulan los contenidos del plan de estudios.
b) Considerar el proyecto de cátedra anual y los programas del Campo de la Práctica
Docente.
c) Proponer a las Autoridades Institucionales, los servicios más adecuados para realizar las
prácticas profesionales.
d) Promover reuniones docentes a fin de brindar asesoramiento Técnico-Didáctico
específico.

2. LAS AUTORIDADES DE LAS ESCUELAS ASOCIADAS

a) Permitir a los docentes y estudiantes del ISFD N° 84 el ingreso a la Institución Asociada
para la realización de las prácticas en Terreno con previa autorización del Inspector de
Enseñanza.
b) Solicitar al Profesor del CPD la documentación pertinente a los docentes en formación
que concurran a la Institución Asociada.
c) Estar a disposición frente a las necesidades formativas que pudieran surgir, vinculadas al
trabajo específico del Proyecto del CPD.
d) Compartir con las autoridades del ISFD Nº 84, cualquier novedad respecto del
desempeño de los docentes en formación y de los docentes del CPD que asisten a la
institución a su cargo.

3. LAS AUTORIDADES DE INSTITUCIONES, ESPACIOS U ORGANIZACIONES SOCIALES DE LA

COMUNIDAD
a) Acordar con las autoridades del ISFD N° 84 la realización de Prácticas en Terreno en la
Institución, Espacios deportivos / recreativos u Organización social a su cargo.
b) Autorizar a los docentes y estudiantes del ISFD N° 84 el ingreso a la Institución, Espacios
deportivos / recreativos u Organización social a su cargo para la realización de las
Prácticas en Terreno.
c) Solicitar al Profesor del CPD la documentación pertinente a los docentes en formación
que concurran a la Institución, Espacios deportivos / recreativos u Organización social a
su cargo.
 d) Compartir con las autoridades del ISFD Nº 84, cualquier novedad respecto del
desempeño de los docentes en formación y de los docentes del CPD que asisten a la
institución a su cargo.

4. LOS DOCENTES DEL CAMPO DE LA PRÁCTICA DOCENTE

a) Desarrollar el espacio curricular a su cargo de acuerdo con las exigencias científicas y
metodológicas propias de la enseñanza superior.
b) Asumir el rol especialista o generalista de manera articulada aportando los saberes
pertinentes para el desarrollo curricular.
c) Presentar a las autoridades institucionales el proyecto de cátedra y programa de cátedra
en las fechas establecidas en el calendario institucional.
d) Entregar a los estudiantes el proyecto de cátedra y programa en un plazo no mayor a los
30 días corridos de iniciadas las clases.
e) Registrar la actuación académica de los estudiantes.
f) Participar de reuniones generales o particulares a las que fuese convocado
fundadamente por las autoridades
g) Implementar estrategias para que los docentes en formación tomen conocimiento de las
normas establecidas en las Instituciones Asociadas, Instituciones Deportivas, Espacios
Sociales u Organizaciones de la Comunidad donde realicen su Práctica en Terreno.
h) Velar por el cumplimiento por parte de los docentes en formación de las normas
establecidas en las Instituciones Asociadas, Instituciones Deportivas, Espacios u
Organizaciones de la Comunidad donde realicen su Práctica en Terreno.
i) Gestionar en tiempo y forma las notas pertinentes para solicitar las Escuelas, Institución
no escolar, Espacios deportivos / recreativos u Organización Social de la comunidad.
Elevar las mismas a las Instituciones, y copia recibida a la Dirección del ISFD 84 para su
archivo.
j) Organizar la práctica en terreno según corresponda el Plan Institucional de la Práctica de
cada año.
k) Confeccionar y elevar a las autoridades del ISFD Nº 84 el cronograma de la distribución
de los docentes en formación en la Escuelas Asociadas, Instituciones, Espacios Sociales
 u Organizaciones de la comunidad, conforme a las fechas establecidas
institucionalmente. Informar a lo largo del ciclo lectivo las modificaciones del mismo.
l) Visar, corregir y aprobar las propuestas pedagógicas según acuerdos establecidos para
cada año del CPD. Es el profesor y/o co-formador del CP quien avalará y acompañará al
docente en formación a realizar la práctica en terreno.
m) Evaluar a los docentes en formación implementando estrategias de co evaluación y
autoevaluación.
n) Acompañar, supervisar y orientar las diferentes Prácticas en Terreno de acuerdo al año
correspondiente.
o) Reflexionar conjuntamente con el docente en formación acerca del desempeño en su
trayectoria formativa, con el sentido de apropiarse de la reflexión como una práctica
habitual para futuros profesionales de la educación.
p) Acordar y reflexionar conjuntamente con el docente Co-formador acerca de los criterios
de acompañamiento y desempeño de los docentes en formación.
q) Elaborar y documentar informes en el CUADERNO DE ACTUACIÓN del docente en
formación, sobre la/las Práctica/s en Terreno observada/s y situaciones particulares.
r) Llevar al día la asistencia de los docentes en formación – tanto a Terreno como a clase
en sede - contemplando el cumplimiento del 80% a clase en sede y 100% a Practica en
Terreno tal lo pauta el RAM y el RAI, y comunicar formalmente al Preceptor, el docente
en formación y las autoridades del Instituto cuando un estudiante queda afuera por
dicho motivo en el momento en que esto sucede.
s) Proponer, planificar y coordinar TAINES en función de su carga horaria correspondiente
y los ejes que prescribe el Diseño Curricular Jurisdiccional y el Programa Institucional del
Campo de la Práctica Docente.
t) En caso de accidente de un estudiante, comunicarse con el ISFD 84 y labrar el Acta de
Accidente de manera inmediata lo sucedido, considerando que la Institución dispone de
24 horas desde producido el accidente para elevar a Cooperación Escolar la denuncia
correspondiente.

5. LOS DOCENTES CO-FORMADORES DE LAS ESCUELAS ASOCIADAS, INSTITUCIONES

 DEPORTIVAS, ESPACIOS U ORGANIZACIONES SOCIALES DE LA COMUNIDAD
a) Asumirse como docente Co-Formador en el proceso de Formación de Docentes en
Educación Física.
b) Conocer el Diseño Curricular de la EF del Nivel en el cual se desempeña como
docente Co- Formador.
c) Conocer el Proyecto del CPD del ISFD Nº 84 según el año de pertenencia del docente
en formación que recibe.
d) Conocer el proyecto de la Institución o Espacio Social de pertenencia.
e) Acordar con el docente formador el tipo de propuesta a solicitar al docente en
formación.
f) Acordar con el docente formador y en formación un medio de comunicación ágil y
dinámico.
g) Socializar con el docente formador y el docente en formación su plan de trabajo.
h) Viabilizar que el docente en formación tenga acceso a todo lo relacionado con el
ámbito de la EF en la Institución de pertenencia antes y durante la práctica: patio,
SUM- Gimnasio – Materiales didácticos, deportivos, otros.
i) Visar, corregir y aprobar las propuestas elaboradas previamente al desarrollo de las
prácticas de los estudiantes si fuera pertinente.
j) Acompañar, recomendar y asesorar al docente en formación durante el proceso de
su práctica en terreno.
k) Completar el cuaderno de actuación del docente en formación con las apreciaciones
pertinentes al desarrollo de su práctica.
l) Comunicar al docente formador toda novedad concerniente al desarrollo de la
práctica del docente en formación.

6. LOS PRECEPTORES DEL ISFD Nº 84

a) Tener actualizada la situación académica de los cursos a su cargo y de los docentes
en formación que están en condiciones de cursar el Campo de la Práctica Docente.
b) Confeccionar los listados de los docentes en formación inscriptos en cada comisión
del CPD, teniendo en cuenta el ítem anterior.
 c) Entregar a los Profesores del CPD los listados completos de cada comisión.
d) Informar en tiempo y forma a las autoridades del Instituto sobre la necesidad de
confeccionar la Disposición correspondiente cuando un docente en formación
presente un certificado médico por 30 días o más.
e) Notificar en tiempo y forma a los docentes en general y docentes en formación de
las Disposiciones de SAF por medio del Libro de disposiciones.

7. LOS DOCENTES EN FORMACIÓN, ESTUDIANTES DEL ISFD Nº 84

a) Realizar un uso responsable y no causar daño a los bienes físicos del
establecimiento.
b) Abstenerse de toda prédica que atente contra el interés general, el sistema
republicano y democrático y la sana convivencia en el seno del instituto y de otras
instituciones asociadas al proyecto educativo.
c) Llevar al día la CARPETA DE PRÁCTICA con todo el material teórico, trabajos
prácticos y propuestas pedagógicas.
d) Realizar los registros correspondientes en el CUADERNO DE BITACORA.
e) Confeccionar el CUADERNO DE ACTUACIÓN, entregarlo al Profesor co-formador
de la Escuela asociada para su cumplimentación cada vez que asista a Terreno.
f) Conocer e implementar el Diseño Curricular de cada nivel y modalidad del
sistema educativo para la construcción de las propuestas pedagógicas.
g) Realizar y presentar para su corrección y aprobación las propuestas didácticas
cuando el docente formador y co formador lo indiquen.
h) Presentarse a la práctica en terreno con las propuestas didácticas aprobadas,
caso contrario No podrá realizar la misma.
i) Cumplimentar con el 80% de la asistencia a clase en sede del Instituto y el 100%
de la Práctica en Terreno.
j) Cumplimentar con los requerimientos de implementación y carga horaria
correspondiente a la Práctica en Terreno según el año de formación.
k) Presentarse puntualmente (10 minutos antes de la clase) en la Escuela Asociada,
Institución, Espacio u Organización Social de la comunidad en los días y horarios
previamente acordados con el profesor de la Práctica y no retirarse de la institución hasta
no haber finalizado su horario de práctica.
l) Cumplimentar anualmente un mínimo de seis TAINes que aborden dos líneas de
trabajo propuestas, más el TAIN institucional (acuerdo 2023)
m) Comunicar con anticipación su ausencia o retraso al Docente Co-Formador de la
Escuela Asociada, Institución, Espacio u Organización Social de la comunidad y al docente
del Campo de la Práctica.
n) Presentar las certificaciones correspondientes a la justificación de inasistencias
(por razones de salud, duelo o sucesos de orden público) presentando en todos los casos
certificación a su preceptor hasta las 48 horas de producida la inasistencia y copia del
mismo al docente de la cátedra.
o) Solicitar la Disposición de SAF (en la que constarán las especificaciones para el
CPD) a la Dirección por intermedio de su Preceptor cuando tenga certificado de 30 días o
más.
p) Ser amable y cordial con el personal de la Escuela Asociada o Institución, Espacios
deportivos / recreativos u Organización Social de la comunidad.
q) Colaborar en las instituciones con las actividades inherentes a la función docente.
r) Solicitar en un plazo adecuado, el material del establecimiento, reintegrándolo
inmediatamente después de concluidas las tareas del día, siendo el docente en formación
el responsable del mismo.
s) Guardar una postura acorde a su futura condición docente.
t) Velar por el cuidado de los estudiantes del grupo a su cargo.
u) Evaluar reflexivamente su desempeño en relación a sus fortalezas y debilidades.
v) Presentarse para realizar las prácticas en terreno con pantalón largo deportivo
(no calza), remera y el símbolo de la I. Se considerará y se adecuará la vestimenta de
acuerdo al reglamento institucional de convivencia de la Escuela Asociada.
w) Ante la ausencia del Docente co-formador el docente en formación NO puede
realizar la Práctica en Terreno, debido a que no es responsable civilmente.
x) Cuando el Instituto se encuentre sin funcionamiento administrativo o cerrado, el
docente en formación no podrá realizar práctica en terreno