Instrucciones para ser un buen profesor Estanislao antelo

Objetivo

Promover la reflexión a partir de imágenes con escenas que nos llevan al mundo de la
formación

Establecer simulitudes y diferencias entre enseñanza y enseñar

Actividades

1. Luego de la lectura del texto en cuestión sugerimos en este primer momento

analizar las siguientes imágenes en torno al texto
 2. Resolver los interrogantes que se plantean y elaborar una presentación, la idea es
que formen pequeños grupos de trabajo para resover lo planteado.
a) ¿Qué es educación para el autor?
b) ¿Por qué habla de formatear los contenidos ?
c) ¿Cuál es el papel de la forma de la enseñanza?
d) ¿Qué diferencia hay entre tragar y masticar?
E) Fundamente la siguiente afirmación: “La relación dialógica no anula el acto de enseñar”e
e) ¿El profesor es donador?
g) ¿La palabra “interpretación” decifra y comunica entre culturas y lenguajes?
h) Realiza un aporte a lo leído en caso de ser necesario
i) ¿Cuándo habla de problemas y de problematizar?