PROGRAMA DE FORMACIÓN GENERAL

CÁTEDRA VALLEJO 2013-I

SESIÓN 9
RÚBRICA PARA EVALUAR LA INTERPRETACIÓN DE UN TEXTO NARRATIVO
EN UN CUADRO DE DOBLE ENTRADA Y FICHA DE LECTURA

TEMA:……………………………………………………………………….….. FECHA: .….…/………/……..

DOCENTE:……………………………………….…… ESCUELA: …………………… AULA: …………

NOMBRE DEL EQUIPO Y N.º: ……………………………………………………………

 ………………………………………………………………………………………...
 ………………………………………………………………………………………...
 ………………………………………………………………………………………...
 ………………………………………………………………………………………...
 ………………………………………………………………………………………...

Niveles de desempeño
CRITERIOS / INDICADORES En
Logrado proceso En inicio
de logro
DOMINIO DEL TEMA (5 puntos)

1. Extrae con acierto citas textuales referidas a los aspectos que

presenta el cuadro comparativo. (2 puntos)
2. Interpreta acertadamente la cita textual extraída de la novela
con el apoyo de ejemplos recientes. (3 puntos)

DE CONTENIDO (2 puntos c/u)

1. Brinda información correcta sobre la obra.
2. Reconoce acertadamente el tema del fragmento.
3. Identifica escenarios y personajes de forma correcta.
4. Elabora con precisión el argumento del fragmento.
5. Establece el mensaje del fragmento leído.
6. Reconoce la vigencia del tema haciendo una contrastación con
la actualidad.
DE FORMA (1 punto c/u)
1. La distribución de los elementos es pertinente y muestra
armonía y sentido estético.
2. Utiliza adecuadamente la ortografía literal, puntual y acentual
para darle sentido a los textos.

TRABAJO EN EQUIPO (1 punto)

1. Identifica puntos de consenso para el logro de las metas del
equipo.

PUNTAJE TOTAL

1
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INTERPRETACIÓN DE “EL TUNGSTENO”

EN UN CUADRO DE DOBLE ENTRADA

Fragmento: ________________________

CITAS DE CRITERIO DE
COMPARACIÓN
INTERPRETACIÓN
EL TUNGSTENO

Aspecto
Económico

Aspecto
Jurídico

Aspecto
Laboral

Aspecto
ético

2
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FICHA DE LECTURA: Fragmento Nº………

1. Título:

2. Autor:

3. Año de publicación:
4. Género literario:

5. ¿Cuál el tema expuesto en el fragmento?

6. Redacta el argumento del fragmento.

7. ¿Cuál es el mensaje del fragmento leído?

3
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8. ¿Cuál es la vigencia de lo leído en el fragmento?