Trabajo evaluado Unidad 1

Objetivo
Evaluar los aprendizajes logrados en el desarrollo de la
unidad 1 relacionados con el uso y comprensión de
secuencias temporales, la historia familiar e identidad.
 Materiales!
- 1 hoja de block mediana.
- Fotografías pequeñas, recortes (impresos, de
revistas, libros, etc) o dibujos de diferentes
actividades que realizas durante el día, realizaste el
año pasado, entre otras. *Por ejemplo recortes de un
niño/a haciendo tareas, jugando, comiendo, etc, no
importa si no apareces tú.
- Estuche con lápices de colores, pegamento, regla y
goma.
 01 02
Enumerar las
Doblar la hoja
Paso a paso Para formar un Tríptico
hojas
Sección 1, sección 2 y
sección 3.

03
Leer atentamente
el ppt
 Paso 1
Doblar la hoja, para hacer mi tríptico
Paso 2: Enumeramos las secciones

1 2 3
Paso 3
Leer atentamente
las indicaciones
Portada
Me dibujo con mis características
individuales

Nombre y apellidos

edad

Curso
Dibujar o pegar
fotografías/recortes con
actividades que los alumnos
realizan en cada uno de los
momentos del día.
Puedes dividir tu sección en
tres partes.

1
¿Cómo vas?
 Te recomiendo que
2

gires tu tríptico,
igual que la imagen.
Y que dividas
utilizando la regla
cada día de la
semana.

- Escribe todos los días de la semana.

- Luego dibuja o pega fotografías/recortes con actividades que realizan
en cada uno de estos días.
 Nacimiento

Dibujar o pegar fotografías/recortes

con actividades de tres momentos de
tu vida por ejemplo: Primer cumpleaños

También te sugiero
que organices la
información, como el
ejemplo 1° día de escuela

3
 REVISEMOS

PASO 1 PASO 2 PASO 3 Meta

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AHORA SOLO TIENES QUE REVISAR QUE TODO

ESTE OK Y preparar tu presentación para tus
compañeros-