Colegio Particular Politécnico Eyzaguirre

“Por sobre todos los saberes, está el saber ser persona”

Modulo o Subsector: Física
Nombre del Profesor: Leonardo Baeza

Guía Unidad 1: Fenómenos

de luz y Sombra.

Nombre del estudiante Curso: Primeros Medios

Fechas Semana 03/04

Asignatura Ciencias Naturales - Física

Profesor ( a ) Leonardo Baeza

Unidad Estructuras Cósmicas

Objetivo ( s ) de la actividad
Objetivo Específico.
OA14: Crear modelos que expliquen los fenómenos astronómicos del sistema solar relacionados con: > Los
movimientos del sistema Tierra-Luna y los fenómenos de luz y sombra, como las fases lunares y los eclipses. >
Los movimientos de la Tierra respecto del Sol y sus consecuencias, como las estaciones climáticas. > La
comparación de los distintos planetas con la Tierra en cuanto a su distancia al Sol, su tamaño, su período orbital, su
atmósfera y otros
Determinan fenómenos astronómicos asociados a la luz y la sombra, como las fases lunares y los eclipses.

Habilidades Explicar, Rotular, Comparar y Sintetizar.

Teorías de Formación de la Luna

En la actualidad existen 4 teorías que compiten para explicar la formación de la luna, estas son:

A) Modelo de Captura: Se basa principalmente en la captura gravitacional de un objeto por la Tierra, el cual termina en una órbita circular y estable.
Inconveniente de esta Teoría: Baja probabilidad de capturar un objeto de ese tamaño y con una composición isotópica similar a la Tierra que sea capaz
de satisfacer las restricciones dinámicas del sistema (momento angular y elementos orbitales).

B) Modelo de Fisión: Propone una Tierra que inicialmente tiene una rápida rotación, que habría producido un desprendimiento de su manto cuya masa
sería suficiente para dar lugar al origen de la Luna. Problemas de esta teoría: Explicar cómo la Tierra adquirió el gran momento angular de spin y como
la Luna no se encuentra en una órbita ecuatorial.

C) Modelo de Co- creación: El modelo de co-creción se basa principalmente en la suposición de que la Tierra y la Luna se formaron juntas como un par.
Por ende, debieron formarse del mismo material en la nebulosa protoplanetaria. El mayor inconveniente que presenta la teoría: La falta de hierro en la
Luna. Si la Luna y la Tierra se formaron juntas como un par, como se explica la escasez de hierro observada y la escasez de volátiles.

D) Modelo del gran Impacto: Modelos más actuales de la teoría del Gran Impacto proponen que el sistema Tierra-Luna se formó después de una colisión
entre dos embriones planetarios durante la última etapa de acreción en el proceso de la formación planetaria. Diversos trabajos han cuestionado acerca
del tamaño que debería tener el impactor, sin embargo, un embrión del tamaño de Marte, llamado Theia por algunos autores, sería adecuado para
explicar el momento angular del sistema. Este modelo, además de estar alineado con la teoría de formación de planetaria, satisface aspectos físicos y
dinámicos en particular como mencionamos anteriormente el alto momento angular del sistema.

CARACTERÍSTICAS DE LA LUNA
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“Por sobre todos los saberes, está el saber ser persona”
Modulo o Subsector: Física
Nombre del Profesor: Leonardo Baeza

1. ¿Qué es la inclinación de la órbita?

2. ¿Qué es la excentricidad de la órbita?

MOVIMIENTOS DE LA LUNA Y FASES LUNARES

a) Rotación sincrónica: El periodo de traslación y rotación lunar tienen la misma duración, aproximadamente 27 días. Lo que quiere decir que su rotación
y traslación se encuentran en sincronía, lo que produce, como resultado que la luna nos muestre (a la tierra) siempre la misma cara. ¿Es en realidad
oscuro el lado oscuro de la luna?

A medida que la luna orbita alrededor de la tierra, se ve con distintas formas (llena, nueva, creciente, menguante, gibosa, etc.) esto se debe a dos factores:

a) La luna no emite luz, refleja la luz del sol.

b) La orbita de la luna se encuentra inclinada en 5°, aproximadamente.

La suma de esos dos fenómenos, hace que el reflejo de la luz solar, no incida
siempre directamente sobre la tierra, debido a que refleja la luz en distintas
posiciones. Lo que resulta en que, visto desde la tierra, la luna tenga diversas
formas.

FORMACIÓN DE ECLIPSES

Existen dos tipos de eclipses, el eclipse solar y el eclipse lunar, que se diferencian por el cuerpo que es oculto, entonces:

a) Eclipse solar: Se produce cuando la luna se interpone en el camino de la luz del sol y proyecta su sombra en la Tierra. Eso significa que, durante el día,
la luna se mueve por delante del sol y se pone oscuro.
Existen 3 tipos de eclipses solares a) Total, b) Parcial, c) Anular
b) Eclipse lunar: Durante un eclipse lunar, la Tierra impide que la luz del sol llegue hasta la luna. Eso quiere decir que a la noche, la luna llena desaparece
por completo, a medida que la sombra de la Tierra la cubre.

ACTIVIDAD:

Dibuje las fases de la luna, su posición relativa y los nombres de cada una.

Investigue cuales son los tipos de eclipses solares, descríbalos y explique por que ocurren.