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3. Objetivos:
● General: Promover la disminución de la violencia en los
alumnos
● Específico 1: Generar un espacio de concientización en los
cursos de 6to año
● Específico 2: Implementar charlas sobre la NO violencia en los
espacios de tutoría
4) El problema del que vamos a hablar es sobre la violencia en los noviazgos de los
alumnos de 6to de Nuestra Señora de la Asunción,
La violencia de género en los noviazgos se refiere a los actos de violencia física,
psicológica, emocional o sexual que ocurren dentro de una relación romántica entre
dos personas, donde existe una manifestación de poder y control basada en el
género. Este tipo de violencia no se limita únicamente a situaciones de convivencia
o matrimonio, sino que también puede manifestarse en relaciones de pareja más
jóvenes o adolescentes.
Es importante destacar que la violencia en los noviazgos no se limita únicamente a
las relaciones heterosexuales, sino que puede ocurrir en relaciones entre personas
del mismo sexo. Además, la violencia puede ser ejercida por cualquiera de las
partes involucradas, ya sea el hombre o la mujer.
Como dice la Ley N° 26.743: que establece un reconocimiento por la identidad de
género:
Se entiende por identidad de género a la vivencia interna e
individual del género tal como cada persona la siente, la cual puede corresponder o
no con el
sexo asignado al momento del nacimiento, incluyendo la vivencia personal del
cuerpo. Esto
puede involucrar la modificación de la apariencia o la función corporal a través de
medios
farmacológicos, quirúrgicos o de otra índole, siempre que ello sea libremente
escogido.
También incluye otras expresiones de género, como la vestimenta, el modo de
hablar y los
modales.
También el libro "Whipping girl" de Julia Serano que habla sobre el sexismo y la
demonización de la feminidad desde el punto de vista de la mujer,
este libro, procedente de una de las voces más destacadas y reconocidas del
activismo trans y del feminismo estadounidense, Julia Serano, contribuye a paliar la
ausencia y la desatención de las mujeres trans en el movimiento feminista. Desde
una perspectiva transfemenina, la autora analiza cuestiones como el sexo, el género
y la identidad, el sexismo, el travestismo o el "privilegio masculino", así como la
transfobia y la transmisoginia, entre otros tantas otras. Ofrece una descripción
comprensiva e imprescindible sobre lo que significa ser una mujer trans dentro de
una sociedad patriarcal, y sobre qué es una vida trans como tal. Whipping Girl es un
texto necesario, una referencia ineludible que nace en el activismo trans
estadounidense y que atraviesa todo el pensamiento feminista. Este libro muestra
que sin el reconocimiento de la comunidad trans, a veces olvidado en el movimiento
feminista y siempre en el sistema cisheteronormativo y patriarcal, no habrá justicia.
Las causas del daño físico y emocional pueden ser generadas por las redes
sociales las cuáles producen en ellas un tipo de estereotipo a seguir y que las
parejas intentan imitar siguiendo aquella moda.
Se pueden leer varios libros sobre la violencia en noviazgos por ejemplo:
1. "Why Does He Do That? Inside the Minds of Angry and Controlling Men" de Lundy
Bancroft
Este libro explora la psique de los hombres violentos y abusivos en las relaciones
amorosas. Se centra en la psicología del control y la manipulación, y ofrece
herramientas para salir de relaciones tóxicas.
Lo que queremos dejar en claro con esta reflexión es que todos podríamos conocer
a alguien que lamentablemente está pasando por violencia por medio de su pareja,
mucha veces se usan excusas y mentira como "hago esto porque te amo" "vos me
obligaste a esto" y maltrato psicológico que es totalmente peligroso.
No hay que dejar de pasar de largo esto porque tal vez llega a gran escala y no nos
damos cuenta hasta que ya es tarde
6)Actividades:
● 2 integrantes del grupo que se encarguen de entregar dicho folleto
● Explicación oral sintetizada de dicho proyecto y objetivo
● Un profesor que integre el tema tratado
● El día de la exposición, entrar al salón de clases pactado
● Ambientar el salón sin ruido
● Acomodar mesas y sillas para más espacio y más comodidad
● Pegar afiches e imágenes
● Prender la computadora
● Buscar y reproducir el powerpoint
● Empezar a dar una introducción al tema
● Darle la palabra al especialista
● Entregar folletos informativos
● Cerrar la charla con una conclusión final
● Hacer preguntas o recibirlas
7) Recursos materiales:
● Salon de clases
● Afiches
● Computadora
● Papel para los folletos
● Teléfono celular
Recursos humanos:
● Profesional para la charla
● 1 o 2 Profesores
● Alumnos para la charla
● Público o espectadores para la charla
● Padre responsable (opcional)
8) Responsables:
Rocío Morano
Joaquín Almirón
Franco Quiroz
Valentino Robledo
Nair Beckar
Martin Saavedra
9)
Actividades Responsables Agosto Septiembre Octubre
Explicación psicóloga x
oral
Ordenar el Martin y x
salón Joaquín
Prender la Valentino xx x. x x
computadora
Reproducir Rocio xx
powerpoint
10)
Actividades Indicadores
Pedir el salón No
Tener computadora Si
Tener powerpoint No