Instituto Tecnológico de Guaymas

Materia
Etica

Unidad/tema
Unidad 2. La etica en la ciencia y la tecnologia

Catedrático
Valentín Torres Efraín

Alumnos
Cabrales Corona Jose Pablo
López López Jennifer Patricia
Tinoco Cervantes Luis Francisco
Valencia Mayorquín Julio Iván

Carera y semestre
Ing. Industrial 1°B

Noviembre de 2020

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11 La ética en la ciencia y la tecnología
2.1. Implicaciones éticas de la investigación científica
1) ¿Qué debe tener toda investigación científica? sustento moral y axiológico
2) ¿Cuáles son los objetivos de la investigación científica? Establecer principios generales para explicar
y describir los fenómenos, profundizar y precisar acerca del conocimiento, descubrir el sentido
último de los fenómenos de la naturaleza y de la sociedad y ofrecer solución a problemas prácticos.
3) ¿Cómo consideran la ciencia? signo de bienestar y progreso y que, no tener actividad científica sería
un retroceso en los ámbitos de la vida personal y social.
4) ¿Qué es humanista? Es la ciencia como un instrumento útil, se convierte en fuente de riqueza y
bienestar, quedando su papel reducido al de herramienta.
5) ¿Quiénes participan en el humanismo? políticos, empresarios y economistas al destacar única o
principalmente a la ciencia como base de la tecnología.
6) ¿Qué es Cientismo? esta perspectiva es defendida en especial por los propios científicos, se apoya
sobre todo en la creencia en la ciencia como la única forma válida de conocimiento (verdad).
7) ¿Cómo es el desarrollo del conocimiento científico, tecnológico y humanístico? se entiende como un
proceso dialéctico (sucesión ordenada de verdades o razonamientos que derivan unos de otros),
histórico y en permanente transformación, que responde a necesidades y demandas de diversas
índoles.

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2.1.1 Límites éticos de la investigación

8) ¿Cómo es una investigación científica? como en la ciencia se deberá actuar buscando la verdad, esto
significa que toda actividad de investigación se hará con veracidad, libertad, pero con
responsabilidad para no atentar contra los principios fundamentales de los derechos humanos de las
personas y no dañar los recursos naturales de nuestro planeta

9) ¿Toda organización pública o privada que realice investigación está obligada a qué? Contar con un
código de ética, para que sirva de referencia, estableciendo la normatividad y sanciones ante el
incumplimiento sobre la investigación científica. Además, se recomienda la integración de los
comités de ética para el análisis de algún problema ético que se presente.

10) ¿Qué nos dice Berta Moreno Molina sobre los comités de ética? Los comités de ética son instancias
de análisis de los problemas éticos en todos los campos de la investigación científica y están más
referidos a las instituciones. Por ejemplo, los comités universitarios o de ciencia y tecnología se
ocupan de las exigencias éticas de la producción de conocimiento científico, incluyendo el manejo,
la interpretación y la publicidad de los resultados de la investigación científica; consideran los
efectos de la investigación, en particular, los de la aplicación de nueva tecnología para fundamentar
políticas públicas y elaborar legislación. Los comités de ética surgieron en la medicina como grupos
multidisciplinarios que tienen como objetivo deliberar sobre los problemas que se presentan en la
investigación y práctica médica para proponer criterios éticos en la toma de decisiones. Tratan temas
relacionados con la Bioética”

11) ¿Desde un sentido ético como es la investigación ciencia? científica debe limitar su práctica cuando
de alguna manera, se pueda afectar el medio ambiente y como consecuencia a las personas. Pues el
medio ambiente es donde tienen su convivencia los seres humanos; pero, a la vez se afectan los
recursos naturales como el aire, el agua, el suelo y la relación entre los seres vivos.

12) ¿Cuándo se dice que se realizó un fraude científico? en un sentido amplio el fraude científico se daría
cuando se realiza una desviación del método científico y de las normas éticas relacionadas con la
actividad científica tanto en el ámbito del planteamiento, del desarrollo y de la publicación de la
investigación científica, con la intención de engañar.

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 13) ¿Cuáles son las malas conducta en la investigación científica? invención, falsificación, plagio,
autoría ficticia, publicación duplicada, publicación inflada y autoplagio.
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2.1.2 Decisiones éticas en la investigación científica

14) ¿Qué nos da la practica constante de la toma de decisiones? nos proporciona el empirismo para,
consecuentemente darle fortaleza al ser humano, para ayudarlo a decidir, con sustento ético en el
contexto de la investigación científica.

15) ¿Cuáles son las inteligencias múltiples? inteligencia cognoscitiva o cognitiva, la cultural, la
emocional, social y ecológica; entre otras.

16) ¿Cuáles son los criterios en las decisiones éticas? utilitario, de los derechos y la justicia.

17) ¿Cómo es el criterio utilitario? se caracteriza por que las decisiones se toman en base a resultados o
consecuencias

18) ¿Cuál es el objetivo del criterio utilitario? es brindar el máximo beneficio a la mayor cantidad de
personas.

19) ¿Cómo es el criterio ético de los derechos? se establece en los individuos que decidan de manera
congruente en base a las libertades y privilegios sustentados en las declaraciones de derechos
humanos. Aplicar este criterio en la toma de decisiones significa el respeto y protección de los
derechos esenciales de los seres humanos, como el derecho a la libertad de expresión, un juicio justo
y derecho a la privacidad.

20) ¿Cómo es el criterio enfoque a la justica? criterio requiere que las personas impongan y hagan
obedecer las normas y leyes de manera justa e imparcial, para que haya equidad en los costos y
beneficios.

21) ¿Cuáles son los factores que influyen en las decisiones éticas? la intensidad ética de la decisión, el
desarrollo moral y los principios éticos aplicados para la solución de problemas.

22) ¿Cómo es la intensidad ética? Cada decisión está sujeta a una intensidad ética; ésta es alta cuando las
decisiones son integrales y precisas, tienen consecuencias inmediatas y, en términos físicos y
psicológicos, son cercanas a las personas afectadas por ellas.

23) ¿Cómo es el desarrollo de la moral? Las decisiones éticas dependen del nivel de desarrollo moral
que haya alcanzado la organización o la persona.

24) ¿Cómo es la definición de los principios éticos? Muchas organizaciones definen principios éticos que
sirvan para guiar el comportamiento de sus grupos de interés.

25) ¿Cuáles acciones para que nos ayudaran en la toma de decisiones en una investigación científica?
Fomentar la práctica de toma de decisiones, crear costumbres y hábitos sustentando los valores
éticos, motivar a los individuos, fortalecer las inteligencias múltiples de los seres humanos, crear un
proceso de mejora continua, fomentar en las organizaciones el comportamiento ético.

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 2.1.3 Comportamiento ético del investigador

26) ¿Cómo son los investigadores? no siempre son honestos, ni tienen la sensibilidad en los estudios que
llevan a cabo, en considerar ante todo que existen límites éticos en las investigaciones científicas,
para no poner en riesgo el desarrollo sustentable y bienestar de la humanidad.

27) ¿Cómo deberán de ser los resultados de la investigación? estar apegados a la verdad y no
modificarlos con el propósito de atender intereses económicos, políticos o de otro tipo; para obtener
el beneficio personal o de grupo; ya que uno de los principales límites éticos de toda investigación,
es, el principio en el que se sustenta la ciencia: la búsqueda de la verdad.

28) ¿Cómo debe de ser la conducta del investigador? conducta íntegra en todas sus actividades de
investigación con el compromiso ineludible del sentido de la veracidad; y no la alterará en los
estudios, resultados y conclusiones que estén bajo su responsabilidad.

29) ¿Cómo debe de ser la conducta ética del investigador? Responsable de llevar a cabo la investigación
de acuerdo al código de ética de la organización; y en caso que exista, a un modelo ético de
investigación; éstos acordes a los principios éticos universales. Deberá, asimismo, regirse por las
normas, políticas y ordenamientos establecidos por los comités de ética.

30) ¿Cuál es la premisa de todo investigador?, el sentido ético de solidaridad, buscando por todos los
medios, que la investigación científica pueda brindar el máximo bienestar a la mayor cantidad de
personas; respetando las normas y leyes vigentes en materia de investigación.

31) ¿Cómo es el comportamiento ético del investigador? ser congruente con el respeto a la protección de
los derechos esenciales de las personas como la libertad, la justicia, la verdad y la responsabilidad.

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2.1.4 Motivaciones del investigador

32) ¿Cómo son las motivaciones en la vida? mueven a las personas a pensar, comportarse y tener
sentimientos.
33) ¿Qué es la motivación laboral? comprende tanto los procesos individuales que llevan a un empleado
a actuar y que se vinculan con su desempeño y satisfacción en la organización.
34) ¿John W. Santrock como define la motivación?, la motivación le da a los comportamientos,
pensamientos y sentimientos (emociones) un propósito y hace que el comportamiento sea activado,
dirigido y sostenido.
35) ¿Qué es la motivación intrínseca? es una motivación basada en factores internos como la
autodeterminación, la curiosidad, el desafío y el esfuerzo
36) ¿Qué es la motivación extrínseca? motivación que implica incentivos externos, como las
recompensas y los castigos.
37) ¿Cómo son las personas con motivación intrínseca? muestran más interés, excitación y confianza en
lo que están haciendo, que aquellos cuya motivación es extrínseca. Está comprobado que la
motivación intrínseca en el mayor de los casos da como resultado una mejora en el desempeño,
persistencia, creatividad y autoestima.
38) ¿Metas de las personas motivadas? Tener un propósito, un compromiso, apertura, decisión, deseo de
aprender, persistencia, adaptación, creatividad, paciencia, tolerancia, saber disfrutar sanamente,
equilibrio de valores en la vida, etc.

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 2.2 Implicaciones éticas en el desarrollo y aplicación de la tecnología

32) ¿Qué aprendemos los seres humanos por medio de la reflexión moral y ética? la importancia de
cuidar la naturaleza y adquirir el compromiso de responsabilidad, para contribuir con acciones
encaminadas a evitar al máximo el deterioro del medio ambiente. En la medida que exista un
equilibrio ecológico, en esa medida tendremos una estabilidad de vida como seres humanos.
33) ¿Cuáles son las tareas de la ética de desarrollo? Establecer en la discusión sobre el desarrollo,
formular estrategias éticas para los ámbitos sectoriales más diversos, como la alimentación, políticas
de población, normas de inversión, salud pública, criterios de evaluación de la aplicación de los
derechos humanos y muchas más, hacer factible un proceso de planificación del desarrollo que sea
verdadero diálogo entre planificadores y la comunidad y aplicar el principio de subsidiaridad con el
fin de que las naciones privilegiadas o las personas particulares brinden ayuda a las menos
privilegiadas para apoyarlas en sus proyectos sin amenazar su libertad e iniciativa.

39) ¿Cuál es el fin último de la ciencia? La verdad

40) ¿Qué son la ciencia y la tecnología? son elementos fundamentales para el desarrollo de las naciones
en el mundo; es por ello que para ser congruentes con los avances éticos en la ciencia y la técnica.
41) ¿Dónde afectan la ciencia y la tecnología? las diferentes sociedades y culturas como la científica o
tecnológica, empresarial, jurídica, militar, social, política, etc.
42) ¿Cómo es el sentido ético del investigador de la ciencia y en la tecnología? la religión ocupa un lugar
especial, debido a la gran influencia moral de ésta, en millones de personas; así como los líderes de
los diferentes sectores de la sociedad.

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2.2.1 conceptos y problemas de la tecnoética y bioética

43) ¿Cómo se define la tecnoética? parte de la ética cuya especialidad es la de ocuparse de las
implicaciones morales de las prácticas de la técnica; es decir que se encarga de ver todos los aspectos
que daña o beneficia la tecnología.
44) ¿Dónde nace la tecnoética? a raíz de los acelerados cambios que sufren la tecnología e informática
producidas por la sociedad.
45) ¿Cómo se puede considerar la tecnoética? como la parte filosófica de la ética que hace que lo seres
humanos reflexionen sobre los valores morales en la práctica y los fines de la ciencia y la técnica.
46) ¿Qué implica la tecnociencia? la aplicación del método científico en la creación de tecnología que
apoye a la ciencia. La aplicación de la ciencia origina nuevas tecnologías; a la aplicación de la
ciencia en las tecnologías se le denomina Tecnociencia.
47) ¿Por qué no puede estar separada la ética de la ciencia y por ende la tecnología? habría
consecuencias devastadoras en la humanidad, como es en los casos de la bomba atómica y la
fabricación de armas químicas.

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48) ¿Qué es la bioética? es la rama de la ética dedicada a proveer los principios para la conducta más
apropiada del ser humano respecto a la vida, tanto de la vida humana como de la vida no humana
(animal y vegetal), así como al ambiente en el que pueden darse condiciones aceptables para la
misma.
49) ¿Cuáles son los problemas de la bioética? Abortar o no abortar, en la corrida de toros, la donación
del cordón umbilical donde se encuentra las células madre, las cuales son consideradas por muchos
ya seres humanos, pero que son muy necesarias para la investigación en la producción de tejidos
artificiales y avances en los trasplantes y otra duda bioética podría estar en el tema de los
transgénicos, ya sabes, por el tema de adulterar alimentos lo cual puede provocar que unas pocas
empresas se queden con las patentes de los nuevos alimentos más productivos, lo que llevaría a
aumentar los precios y aumentar la pobreza a grandes rasgos.

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2.2.2 comportamiento ético del tecnólogo

50) ¿Qué es un tecnólogo? es el hombre que materializa los conocimientos científicos a través de sus
productos y los pone al alcance de la sociedad
51) ¿Cómo debe ser el comportamiento del tecnólogo? deberá estar regido por los valores éticos
fundamentales como son la verdad, la responsabilidad, la justicia y la libertad.
52) ¿Cómo se debe conducir el tecnólogo? conducirse por el valor ético por excelencia que es la Justicia;
en lo social, el tecnólogo se regirá por las relaciones con la sociedad, en la voluntad de actuar en
atención al bien común. Al hablar de Justicia, es decir, tener un comportamiento justo de
imparcialidad, igualdad y equidad.
53) ¿Dónde tiene contribuciones el tecnólogo? la reproducción asistida (técnica para resolver problemas
de esterilidad), trasplantes de órganos (salvar vidas gracias a la donación de órganos), estudio de
genoma humano (será de gran ayuda identificar y definir los genes humanos).
54) ¿El tecnólogo donde debe regirse estrictamente? con prácticas como el aborto provocado
(interrupción voluntaria del embarazo), la eutanasia (poner fin a la vida de una persona, víctima de
una enfermedad incurable, terminal y sufrimiento por dolores), entre otros.
55) ¿Cómo debe ser el tecnólogo cuando realice sus actividades? deberá de ser lo suficientemente capaz
de trabajar con personas de culturas diferentes; donde existan costumbres diferentes a las que está
acostumbrado el profesional de la tecnología; ya que toda cultura tiene una serie de creencias y
reglas que norman la conducta de las personas con el fin de asegurar el bien común; en
consecuencia, deberá tener respeto a las costumbres y valores morales de la nación.

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