CalculoDiferencial U1

Contenido
I. FUNCIONES Y SUS TIPOS ..................................................................................................... 1

Valorando lo que sabes ............................................................................................................ 2
Concepto de función ................................................................................................................ 3
Para saber más ..................................................................................................................... 5
Manos a la obra .................................................................................................................... 5
Representación y notación de una función. ......................................................................... 6
Para saber más ..................................................................................................................... 8
Manos a la obra .................................................................................................................... 9
Dominio y Rango de una función.......................................................................................... 9
Para practicar ..................................................................................................................... 12
Manos a la obra .................................................................................................................. 16
Para saber mas ................................................................................................................... 17
CLASIFICACIÓN DE FUNCIONES .............................................................................................. 17
Funciones algebraicas ............................................................................................................ 18
Funciones polinomiales ...................................................................................................... 18
Función constante (grado 0) ........................................................................................... 18
Para practicar ..................................................................................................................... 20
Función lineal (grado 1) .................................................................................................. 20
Para practicar ..................................................................................................................... 21
Función cuadrática (grado 2) .......................................................................................... 21
Función cúbica (grado 3) ................................................................................................ 26
Para saber más ................................................................................................................... 28
Funciones racionales .......................................................................................................... 33
Dominio de una función racional.................................................................................... 33
Rango de una función racional ....................................................................................... 34
Funciones irracionales ........................................................................................................ 35
Dominio de una función irracional ................................................................................. 36
Rango de una función irracional ..................................................................................... 37
Evaluando tus aprendizajes ................................................................................................ 38
FUNCIONES TRASCENDENTES ................................................................................................ 38
Funciones exponenciales .................................................................................................... 39
Función exponencial de base e ....................................................................................... 41
Funciones logarítmicas ....................................................................................................... 42
Función logaritmo natural .............................................................................................. 43
Manos a la obra .................................................................................................................. 44
Funciones trigonométricas ................................................................................................. 45
Características de las funciones trigonométricas ........................................................... 45
Para saber más ................................................................................................................... 46
Manos a la obra .................................................................................................................. 46
II. COMPORTAMIENTO Y OPERACIONES CON FUNCIONES ................................................... 48
SUCESIONES ........................................................................................................................... 50
Sucesiones aritméticas ....................................................................................................... 50
Para saber más ................................................................................................................... 55
Manos a la obra .................................................................................................................. 56
Sucesiones geométricas ..................................................................................................... 57
Para saber más ................................................................................................................... 61
Manos a la obra .................................................................................................................. 61
Límites de sucesiones ......................................................................................................... 62
FUNCIONES CRECIENTES Y DECRECIENTES ............................................................................. 63
Manos a la obra .................................................................................................................. 67
Aproximación de máximos y mínimos de una función. .......................................................... 70
Manos a la obra .................................................................................................................. 73
OPERACIONES CON FUNCIONES ............................................................................................. 74
Para saber más ................................................................................................................... 79
Manos a la obra .................................................................................................................. 79
ASÍNTOTAS HORIZONTALES Y VERTICALES ............................................................................. 80
Asíntota Vertical ................................................................................................................. 80
Asíntota horizontal ............................................................................................................. 83
Manos a la obra .................................................................................................................. 85
III. DERIVADA DE UNA FUNCIÓN ........................................................................................ 87
Para saber más ................................................................................................................... 94
Manos a la obra .................................................................................................................. 94
Reglas de derivación ............................................................................................................... 94
Reglas de derivadas fundamentales .................................................................................. 94
Manos a la obra ................................................................................................................ 106
Para aprender más ........................................................................................................... 108
Evaluando tus aprendizajes .............................................................................................. 108
Derivadas exponenciales ...................................................................................................... 109
Derivada de función exponencial base 𝒂.......................................................................... 109
Derivada de función exponencial base 𝒆 .......................................................................... 110
Para saber más ................................................................................................................. 111
Manos a la obra ................................................................................................................ 111
Derivadas de funciones logarítmicas .................................................................................... 112
Derivadas de función logarítmica base 𝒂 ......................................................................... 112
Derivada de funciones logaritmo natural ......................................................................... 115
Para saber más ................................................................................................................. 117
Manos a la obra ................................................................................................................ 117
Derivadas de funciones trigonométricas .............................................................................. 118
Manos a la obra ................................................................................................................ 120
Para aprender más .......................................................................................................... 121
Derivadas de orden superior ................................................................................................ 122
Para aprender más .......................................................................................................... 124
Manos a la obra ................................................................................................................ 124
IV. MÁXIMOS Y MÍNIMOS DE UNA FUNCIÓN ......................................................................... 126
Definición ......................................................................................................................... 127
Criterio de la primera derivada para encontrar puntos máximos y mínimos. .............. 128
Criterio de la segunda derivada para hallar el máximo o mínimo relativo ................... 132
Concavidad y punto de inflexión de una función.............................................................. 133
Para saber más ................................................................................................................. 135
Manos a la obra ................................................................................................................ 135
Aplicación de máximos y mínimos.................................................................................... 136
Manos a la obra ................................................................................................................ 140
I. FUNCIONES Y SUS TIPOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
• Caracteriza a las funciones algebraicas y las funciones trascendentes
como herramientas de predicción, útiles en una diversidad de modelos
para el estudio del cambio.
Te has dado cuenta de que a lo largo de tu vida existen relaciones entre dos o más
situaciones o hechos, por ejemplo, si no tenemos una alimentación nutritiva y no
hacemos ejercicio se subirá de peso y se contraerá enfermedades como la diabetes.
Otro ejemplo, si realizó mis actividades escolares y cumplo con mis tareas, con
seguridad lograré los aprendizajes y por tanto obtendré buenas calificaciones.
En matemáticas y en otras ciencias también existen varias relaciones

entre dos o más variables.
Por ejemplo, la estatura que podrá alcanzar un niño está relacionada
con la alimentación y con la estatura de sus padres.
La cantidad de cosecha que se puede obtener depende de varios
factores como la cantidad de agua, sol y nutrientes de la tierra,
principalmente.
La cantidad a productos a producir de acuerdo con la oferta que hay
y la mano de obra o maquinaria que se tenga.
La distancia que recorre un vehículo está en correspondencia con la velocidad de este.
El número de equipos eléctricos y electrónicos conectados en casa y el consumo
eléctrico.
Como has observado en los ejemplos anteriores existe una correspondencia en cada
caso, siendo estas objeto de estudio del Calculo diferencial.
Valorando lo que sabes

Menciona al menos tres ejemplos diferentes a los anteriores que muestre una relación
entre ellos.
a) ………………………………………………………………………………………..
b) ………………………………………………………………………………………..
c) ………………………………………………………………………………………..
Es necesario un dominio de las operaciones algebraicas y gráficas para la correcta

resolución de los procesos que se realizan en calculo diferencial,
I. Realiza las siguientes operaciones

a) 2𝑥 + 3 − 7𝑥 + 8
b) 3(𝑥 − 2) − (4 + 2𝑥)
c) (2𝑥 + 3)2
2
d) 3(𝑥 − 1)2 + 2𝑥 − 2
e) 3𝑥 − 𝑥 4 − 2𝑥(𝑥 3 − 3𝑥 + 4)
II. Sustituye los valores dados en las siguientes ecuaciones

a) 𝑦 = 2𝑥 − 8 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑥 = 1
b) 𝑦 = 3 − 𝑥 2 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑥 = −2
1
c) 𝑚 = 2𝑎𝑏 2 − 𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑎 = 2 𝑦 𝑏 = 3
2
1
d) 𝑉 = 𝜋𝑟ℎ2 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑟 = 5 𝑦 ℎ=2
3
III. Traza las siguientes gráficas

a) 𝑦 = 3
b) 𝑦 = 2𝑥 + 3
c) 𝑦 = 𝑥 2 − 1
d) 𝑦 = 𝑥 − 4
Concepto de función
En matemáticas has usado las relaciones y sin darte cuenta también las funciones, de
hecho, las funciones es un subconjunto de las relaciones.
Relaciones
Funciones
El cálculo diferencial se basa en el estudio de las funciones. Una función se define de la

siguiente manera:
Una función es una regla de correspondencia entre dos conjuntos, en donde a cada
valor de la variable independiente (x) le corresponde un único valor de la variable
dependiente (y).
Para los siguientes casos vamos a identificar si es una regla de correspondencia y cuál
sería la variable independiente y la variable dependiente.
La velocidad de un carro y la distancia recorrida

Sí existe correspondencia entre la distancia y la velocidad, en
donde a mayor velocidad se tendrá mayor distancia y a menor
velocidad menor distancia.
Por lo que la distancia recorrida depende de la velocidad así
que:
3
variable independiente (x): velocidad
variable dependiente (y): distancia
La estatura y el peso de una persona
variable independiente (x):

variable dependiente (y):
La ganancia de una empresa y la cantidad de artículos vendidos
variable independiente (x):

variable dependiente (y):
El nombre de la persona y su desempeño escolar
Como un último ejemplo se tiene el área de un cuadrado 𝐴 = 𝑙2
variable independiente (l):

variable dependiente (A):
OJO: En calculo diferencial se toma la "𝑦" como la variable dependiente y la “𝑥” como la
variable independiente, a menos que se especifique otra cosa como sucedió en el último
ejemplo.
Además de lo anterior, para que sea una función se debe cumplir que, para cada valor
del conjunto de la variable independiente (dominio) le debe corresponder un único valor
de la variable dependiente (contradominio).
Al conjunto de valores de la variable independiente se le llama dominio de la función

y al conjunto de valores de la variable dependiente se le llama rango o contradominio
de la función.
Usando diagramas sagitales es muy fácil de identificar lo anterior.

a) b) c)
4
Analizando cada inciso
a) Se cumple que a cada valor del dominio le corresponde un único valor del
contradominio por lo que si es una función.
b) En este inciso se puede observar que para el número 12 le corresponden dos
valores del contradominio el 40 y 42. Por lo que no se cumple la definición de
función.
c) A cada figura geométrica solo le corresponde un único número de lados por lo
que sí es una función. Aunque el cuadrado y el rombo ambos tienen el valor de
4 pero solo está relacionado con un solo valor.
Para saber más
Manos a la obra
I. Determina si los siguientes diagramas sagitales corresponden a una función o no.
1) 2) 3)
II. Para cada enunciado indica la variable dependiente y la variable independiente

a) El crecimiento de un planta y la cantidad de agua
Crecimiento de una planta: ________________
Cantidad de agua: _________________
b) Las horas de ejercicio físico al día y la condición física de una persona

La condición física de una persona: _______________________
las horas de ejercicio físico al día: _________________________
c) El llenado de una alberca y el volumen de agua que se aplica por minuto

El llenado de una alberca: _______________________
Volumen de agua por minuto: _________________________
5
d) El tiempo de viaje y la distancia recorrida.
El tiempo de viaje: _______________________
La distancia recorrida: _________________________
e) El volumen de un cubo 𝑉 = 𝑙3
El lado del cubo: _______________________
El volumen del cubo: _________________________
Representación y notación de una función.

Una función puede tener varias representaciones: en forma verbal o lenguaje común,
algebraica o también llamado lenguaje matemático, en forma numérica o de tabla y en
forma gráfica.
Es importante identificar cada una de las representaciones ya que se pueden presentar
en diferentes momentos.
En forma verbal
Un número real, es igual al cuadrado de otro número menos una unidad”
En forma algebraica
𝑦 = 𝑥2 − 1
En forma de tabla
𝑥 𝑦 = 𝑥2 − 1
−2 3
−1 0
0 −1
1 0
2 3
En forma gráfica
6
Una función está representada de la siguiente forma
𝑦 = 𝑓(𝑥) Se lee: y igual a f de x
Ejemplos de funciones:
a) 𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 3
b) 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 8𝑥 + 10
2𝑥
c) 𝑓(𝑥) =
𝑥−4
d) 𝑓(𝑥) = √5𝑥 − 2
e) 𝑓(𝑥) = cos 2𝑥
Pero como identificar si son funciones o solo relaciones. En caso de que se tenga la
gráfica es muy sencillo saberlo; solo se sigue el criterio de la regla vertical, es decir, si
una regla en forma vertical se mueve a lo largo del eje 𝑥 y esta solo corta a la gráfica en
un solo punto a la vez, entonces la gráfica corresponde a una función.
a) b)
Como cada línea vertical Como cada línea vertical
solo corta a la parábola corta a la parábola en dos
en un solo punto a la vez puntos a la vez entonces
entonces la gráfica SI ES la gráfica NO ES de una
de una función función
c) Como cada línea vertical

solo corta a la gráfica en
un solo punto a la vez
entonces la gráfica SI ES
de una función
d) e)
Como cada línea vertical Como cada línea vertical
solo corta a la gráfica en solo corta a la gráfica en
un solo punto a la vez un solo punto a la vez
entonces la gráfica SI ES entonces la gráfica SI ES
de una función de una función
f) Como en una sección de g)

la gráfica la línea vertical
corta a la gráfica en dos
puntos a la vez entonces
la gráfica f) y g) NO ES de
una función
7
Si una función está representada en lenguaje matemático se debe de observar cada
expresión para indicar si es una función o no.
Primero se debe cumplir que haya dos o más variables expresado en forma de ecuación,
es decir debe tener un signo de igual (=)
Por ejemplo:
a) 𝑦 = 3𝑥 − 7 (tiene dos variables y el signo =)
b) 𝑦 + 2𝑥 − 4 (tiene dos variables, pero no está expresado como ecuación
c) 𝑃 = 2𝑎 + 2𝑏 (tiene tres variables y está expresado en forma de ecuación)
d) 𝑥𝑦 + 2 = 0 (tiene dos variables y el signo de =)
Una vez cumplido lo anterior, si la variable dependiente (𝑦) está elevado a una potencia
par podemos asegurar que no es función.
Ejemplos:
a) 𝑦 2 = 2𝑥 + 6 b) 2𝑥𝑦 − 2 = 𝑦 2 c) 𝑦 4 = 24𝑥 + 7
d) 𝑦 2 = 𝑒 2𝑥 e) 𝑥 2 + 𝑦 2 = 4 f) 𝑥 2 + 𝑦 6 = 9
Se puede observar que en las ecuaciones la variable 𝑦 tiene una potencia par por lo que
las gráficas obtenidas no pertenecen a funciones ya que al trazar líneas verticales cortan
en más de un solo punto.
Para saber más
8
Manos a la obra
I. Indique si las siguientes gráficas corresponden a una función
1) 2) 3)
4) 5) 6)
1) 4)
2) 5)
3) 6)
II. Indique si las siguientes ecuaciones son funciones

1) 𝑦 = 3 1)
2) 2𝑥 + 𝑦2 =7 2)
3) 𝑦4 = 𝑥2 − 6𝑥 + 3 3)
4) 𝑦 = 3𝑥 2 −8 4)
5) 𝑥 = 𝑦3 +5 5)
2
6) 𝑦 = 𝑒𝑥 6)
Dominio y Rango de una función.

Al conjunto de valores que toma la variable independiente generalmente representado por la
variable 𝑥 se le llama DOMINIO de la función y se escribe 𝐷𝑓
Al conjunto de valores que toma la variable dependiente generalmente representado por la
variable 𝑦 se le llama CONTRADOMINIO o RANGO de la función y se escribe 𝑅𝑓
Si la función está dada en forma de tabla entonces los valores de 𝑥 pertenecen al dominio
y los valores de 𝑦 forman el contradominio o rango.
Ejemplos:
𝑥 1 2 3 4 5 6
𝑦 −1 0 1 2 3 4
𝐷𝑓 = {1, 2, 3, 4, 5, 6} 𝑅𝑓 = {−1, 0, 1, 2, 3, 4}
9
𝑥 −3 −1 0 1 3 5
𝑦 9 1 0 1 9 16
𝐷𝑓 = {−3, −1, 0, 1, 3, 5}
𝑅𝑓 = {0, 1, 9, 16} Como hay elementos repetidos solo se escribe una sola vez
𝑥 −6 −3 0 2 5 8
𝑦 4 4 4 4 4 4
𝐷𝑓 = {−6, −3, 0, 2, 5, 8}
𝑅𝑓 = {4} El 4 es el único valor del rango de la función
Antes de estudiar el dominio y rango de la gráfica de una función es necesario conocer

sobre como representarlo en notación intervalo.
En las gráficas de ecuaciones o funciones puede suceder que no esté completa, es decir,
como si le faltara una parte o está cortada, para este tipo de situaciones que se presentan
se utilizan los intervalos para representar los valores de 𝑥 y 𝑦 que puede tomar la gráfica.
Un intervalo es un conjunto de números que tiene un inicio o un fin. Todo intervalo consta
de un valor inicial y un valor final, pero también en lugar de un número se puede hacer
uso del símbolo de infinito
A continuación, se dan algunos ejemplos.
a) b)
c) d)
10
Para el eje x se inicia desde la izquierda a derecha, para el eje y se inicia de abajo hacia
arriba
En el inciso a)
Para el eje x, la gráfica tiene un inicio y un fin, inicia en 𝑥 = −3 y termina en 𝑥 = 2.
Para el eje y, inicia en 𝑦 = 1 y termina en 𝑦 = 10.
En el inciso b)
Para el eje x, la gráfica tiene un inicio en 𝑥 = −3 pero no tiene fin, y se muestra señalado con la
flecha por lo que indica que sigue desplazándose hacia la derecha y hacia abajo.
Para el eje y, la gráfica no tiene un inicio por lo que se escribe 𝑦 = −∞ y termina en 𝑦 = 7
En el inciso c)
Para el eje x, la gráfica no tiene marcado un punto de inicio, pero está establecido en 𝑥 = 1 cómo
se puede observar y aunque no tiene flecha se debe considerar que la gráfica sigue moviéndose
hacia la derecha, no tiene fin.
Para el eje y, la gráfica inicia en 𝑦 = 0 y aunque crece lentamente no tiene un punto final, sino
que aumenta al infinito.
En el inciso d)
Para el eje x la gráfica inicia en −∞ y llega hasta 𝑥 = −2, luego entre 𝑥 = −2 y 𝑥 = 2 no hay
gráfica, y vuelve a existir gráfica a partir de 𝑥 = 2 hasta +∞
Para el eje y la gráfica inicia en 𝑦 = 0 y continúa creciendo hasta +∞
Para usar correctamente los intervalos, es necesario que reconozcamos la simbología

que se utiliza. Se representará al mismo tiempo la notación gráfica para una mejor
explicación.
Si en la gráfica, se dibuja un círculo (anillo con relleno) indica que se incluye el valor
del extremo por lo que se expresa con corchetes [ ] y el signo matemático que se usa
es ≥ o ≤.
Si en la gráfica, se dibuja un círculo sin relleno indica que no se incluye el valor del
extremo por lo que se expresa con paréntesis ( ) y el signo matemático que se usa es
> 𝑜 <.
Solución de la Notación gráfica Notación
desigualdad intervalo
𝑥>1 (1, +∞)

−∞ 0 1 +∞
𝑥<1 (−∞, 1)
−∞ 0 1 +∞
𝑥 ≥ −2 [−2, +∞)
−∞ -2 0 +∞
𝑥 ≤ −2 (−∞, −2]
−∞ -2 0 +∞
11
−3 < 𝑥 ≤ 1 (−3, 1]
−∞ -3 1 +∞
−3 ≤ 𝑥 < 1 [−3,1)
−∞ -3 1 +∞
OJO: Cuando en un intervalo se usa el símbolo de −∞ y +∞ , entonces SIEMPRE se debe

escribir paréntesis en el lado con el símbolo de infinito para indicar que no está incluido.
Para practicar
Completa la tabla escribiendo en notación gráfica o intervalo
−∞ 0 3 +∞
(−∞, 4)
−∞ 0 3 +∞
[2, +∞)
[−5,0]
−∞ -4 4 +∞
(−∞, −1] ∪ (3, +∞)
Para obtener el Dominio y Rango de la gráfica de una función se sigue el siguiente

procedimiento.
Para determinar el dominio de la gráfica se desplaza de izquierda a derecha y se observa que
valores de 𝑥 puede tomar la gráfica, es decir, donde inicia y termina para 𝑥.
Para determinar el rango de la gráfica se desplaza de abajo a arriba y se observa que valores
de y puede tomar la gráfica, es decir, donde inicia y termina para 𝑦.
OJO: Para las gráficas de funciones, la variable independiente está representada en el eje
x y la variable dependiente está representada en el eje y.
Ejemplos: En cada gráfica determina el dominio y rango de la función

a)
Si la gráfica no tiene un punto en los
extremos significa que la curva no tiene
límite, es decir, continúa de manera infinita
hacia abajo y hacia arriba.
12
Al desplazarme por el eje x de izquierda a derecha para obtener el dominio de la función se debe de
proyectar desde la recta hacia el eje x ( ver la figura de abajo) se observa que en todo momento existen
valores de 𝑥 ( ya que la proyección abarca todo el eje x, por lo que 𝐷𝑓 = (−∞, +∞) esto indica que el
conjunto de valores que toma 𝑥 son todos los números reales y también se puede expresar como 𝐷𝑓 =
{𝑥 ∈ ℝ}
Si nos desplazamos desde la izquierda

del eje x vamos a tener valores de 𝑥
−∞ +∞ desde −∞ hasta +∞
OJO: En cálculo diferencial el signo "∞" es infinito. Si se tiene −∞ indica que el conjunto de
números no tiene inicio viniendo desde los números negativos y si se tiene el signo +∞ ,
entonces indica que no tiene fin, avanzando hacia los números positivos.
Al desplazarme por el eje y de abajo hacia arriba para obtener el rango de la función se debe de proyectar
desde la recta hacia el eje y ( ver la figura de abajo) se observa que en todo momento existen valores de
𝑦 ya que la proyección abarca todo el eje y, por lo que 𝑅𝑓 = (−∞, +∞) esto indica que el conjunto de
valores que toma 𝑦 son todos los números reales y también se puede expresar como 𝑅𝑓 = {𝑦 ∈ ℝ}
+∞
Si nos desplazamos desde abajo del

eje y vamos a tener valores de 𝑦 desde
−∞ hasta +∞
−∞
b)
Al desplazarme por el eje x de izquierda a derecha para obtener el dominio de la función se debe de
proyectar desde la recta hacia el eje x ( ver la figura de abajo) se observa que solo a partir del número 1
existen valores de 𝑥, por lo que 𝐷𝑓 = [1, +∞) esto indica que el conjunto de valores que toma 𝑥 no son
todos los números reales y también se puede expresar como 𝐷𝑓 = {𝑥 ≥ 1}
13
Si nos desplazamos desde la izquierda podemos
observar que la gráfica inicia cuando 𝑥 toma el valor
de 1, como en el extremo se tiene un círculo relleno
indica que se toma en cuenta el valor de 1 y se debe
de escribir corchete [ al inicio y como la recta
sigue desplazándose a la derecha se escribe +∞
desde la recta hacia el eje y ( ver la figura de abajo) se observa que solo a partir del número 2 existen
valores de 𝑦, por lo que 𝑅𝑓 = [2, +∞) esto indica que el conjunto de valores que toma 𝑦 también se
puede expresar como 𝑅𝑓 = {𝑦 ≥ 2}
Si nos desplazamos desde abajo podemos observar

que la gráfica inicia cuando 𝑦 toma el valor de 2,
como en el extremo se tiene un círculo relleno indica
que se toma en cuenta el valor de 2 y se debe de
escribir corchete [ al inicio y continúa creciendo
hasta el infinito
c)
Al desplazarme por el eje x de izquierda a derecha para obtener el dominio de la función se puede observar
que la gráfica inicia a partir de 𝑥 = −4 y termina en 𝑥 = 4 ( ver la figura de abajo) , por lo que 𝐷𝑓 = [−4, 4]
esto indica que el conjunto de valores que toma 𝑥 incluyendo el -4 y el 4 ya que la gráfica presenta circulo
relleno y también puede escribirse como 𝐷𝑓 = {−4 ≤ 𝑥 ≤ 4}
Si nos desplazamos desde la izquierda podemos

observar que la gráfica inicia cuando 𝑥 toma el valor de
−4, como en el extremo se tiene un círculo relleno
indica que se toma en cuenta el valor de −4 y se debe
de escribir corchete [ al inicio y el último valor que
toma la 𝑥 es 4, como también se tiene un círculo
relleno se escribe también corchete ]
hacia el eje y ( ver la figura de abajo) se observa que 𝑦 solo toma valores de 0 a 4, por lo que 𝑅𝑓 = [0, 4]
esto indica que el conjunto de valores que toma 𝑦 también se puede expresar como 𝑅𝑓 = {0 ≤ 𝑦 ≤ 4}
14
Si nos desplazamos desde abajo podemos observar
que la gráfica inicia cuando 𝑦 toma el valor de 0, y el
máximo valor de 𝑦, lo toma cuando 𝑦 = 4 para
ambos casos se incluyen los extremos por lo tanto
lleva corchetes.
d)
Al desplazarme por el eje x de izquierda a derecha para obtener el dominio de la función se debe proyectar
desde la curva hacia el eje x, se puede observar que la gráfica inicia a partir de 𝑥 = −4 y no tiene fin ya
que se sigue moviendo a la derecha (ver la figura de abajo), por lo que 𝐷𝑓 = (−4, +∞) esto indica que el
conjunto de valores que toma 𝑥 no incluye al −4, así se puede expresar como 𝐷𝑓 = {𝑦 > −4}
Si nos desplazamos desde la izquierda

podemos observar que la gráfica se
proyecta sobre el eje x iniciando cuando
𝑥 toma el valor de −4, cómo se tiene un
círculo sin rellenar indica que NO se toma
en cuenta el valor de −4 y se debe de
escribir paréntesis ( al inicio, pero
como se mueve indefinidamente a la
derecha lleva +∞ al final del intervalo.
hacia el eje y (ver la figura de abajo) se observa que 𝑦 inicia desde −∞ y el mayor valor que toma de 𝑦 es
0 por lo que 𝑅𝑓 = (−∞, 0) también se puede expresar como 𝑅𝑓 = {𝑦 < 0}
Si nos desplazamos desde abajo podemos

observar que la gráfica se proyecta sobre
el eje y desde −∞ 𝑦 hasta 𝑦 = 0 SIN
incluir el cero, porque tiene circulo sin
rellenar por lo que este número debe
llevar paréntesis.
15
OJO: Si en una gráfica no viene marcado el inicio con un círculo, entonces se debe tomar como
circulo relleno por lo que se debe incluir el número donde inicia la gráfica.
Manos a la obra
Determina el Dominio y rango de las siguientes gráficas
1.
𝐷𝑓 =
𝑅𝑓 =
2.
𝐷𝑓 =
𝑅𝑓 =
3.
𝐷𝑓 =
𝑅𝑓 =
4.
𝐷𝑓 =
𝑅𝑓 =
5.
𝐷𝑓 =
𝑅𝑓 =
16
6. .
𝐷𝑓 =
𝑅𝑓 =
Para saber mas
CLASIFICACIÓN DE FUNCIONES
Las funciones se clasifican por sus gráficas, por las operaciones para obtener sus
valores y por la asociación entre dominio y rango.
De acuerdo con sus gráfica se clasifican en: continuas y discontinuas.

De acuerdo con la asociación entre el dominio y rango se clasifican en: inyectivas (uno
a uno), biyectivas y suprayectivas.
De acuerdo con las operaciones para obtener sus valores las funciones se clasifican en:
funciones algebraicas y funciones trascendentes.
La clasificación que se estudiará en este libro será la de las operaciones para obtener
sus valores.
Una función algebraica de una variable independiente (generalmente 𝑥) es aquella

cuya dependencia es expresada por medio de los operadores de la suma, resta,
multiplicación, división, potencia o raíz. Tales como los que se presentan a continuación.
𝑥+8
𝑦 = 2𝑥 + 8; 𝑦 = 𝑥 2 − 7𝑥 + 6; 𝑦 = 𝑥 5 − 6𝑥 3 + 9𝑥 − 1; 𝑦 = ; 𝑦 = √𝑥 − 1
5 − 2𝑥
Las funciones trascendentes no pueden unir sus elementos con los operadores
algebraicos, por lo que solamente se unen, y no se pueden separar la instrucción del
argumento. Algunas funciones trascendentes son:
𝑦 = 𝐴𝑟𝑐 𝑇𝑎𝑛 (6𝑥); 𝑦 = 𝑆𝑒𝑛 (𝑥); 𝑦 = 𝐼𝑛 (4𝑥);
𝑦 = log (5𝑥); 𝑦 = (133)3𝑥 ; 𝑦 = 𝑒 𝑥
17
Sin embargo, también se pueden clasificar específicamente, como lo vez continuación.
Polinomiales
Algebraicas Racionales
Irracionales
Las funciones
Trigonométrica
Trascendentes Exponencial
Logarítmica
Funciones algebraicas
Las funciones algebraicas se clasifican en tres grandes grupos: las funciones
polinomiales, las funciones racionales y las funciones irracionales.
Funciones polinomiales
Las funciones polinomiales son expresadas por un polinomio
𝑓(𝑥) = 𝑎0 + 𝑎1 𝑥 + 𝑎2 𝑥² + 𝑎3 𝑥³ +··· + 𝑎𝑛 𝑥𝑛
De esta manera tenemos varios tipos de funciones polinomiales de acuerdo con el grado
de su variable independiente (𝑥). Cada tipo de función tiene dominio, rango y gráfica que
las caracteriza.
Para cualquier función polinómica el dominio siempre será todos los números reales.
Función constante (grado 0)

𝑓(𝑥) = 𝑐
Para toda función constante la gráfica será una recta horizontal; el dominio serán todos
los números reales y el rango solo será un solo número, que es el valor de c.
Ejemplos:
18
a) 𝑓(𝑥) = 2 b) 𝑓(𝑥) = −5
𝐷𝑓= (−∞, +∞) 𝑅𝑓 = {2} 𝐷𝑓= (−∞, +∞) 𝑅𝑓 = {−5}
1
c) 𝑓(𝑥) = d) 𝑓(𝑥) = √12
2
1
𝐷𝑓= (−∞, +∞) 𝑅𝑓 = { } 𝐷𝑓= (−∞, +∞) 𝑅𝑓 = {√12}
2
Ejemplos:
Traza la gráfica de las siguientes funciones constantes
Para trazar una función constante solo es necesario ubicar dos puntos en el plano cartesiano,
así que se toman dos valores cualesquiera de 𝑥.
a) 𝑓(𝑥) = 6
𝑥 𝑓(𝑥)
−2 6
3 6
𝐷𝑓= (−∞, +∞) 𝑅𝑓 = {6}
3
b) 𝑓(𝑥) = −
2
𝑥 𝑓(𝑥)
3
−4 −
2
3
4 −
2
3
𝐷𝑓= (−∞, +∞) 𝑅𝑓 = {− }
2
19
OJO: El rango de la función de cualquier función constante siempre será la constante y se
expresa entre llaves.
Para practicar
Un caso de aplicación de las funciones constantes es cuando un móvil (persona,
bicicleta, automóvil, escaleras eléctricas) se mueve a velocidad constante durante un
cierto tiempo.
Da click en la imagen de la izquierda y

cambia los valores de la velocidad para que
observes cómo se comporta la gráfica.
Con base a la gráfica de la simulación responde lo siguiente

a) ¿Cuál es la variable dependiente?
b) ¿Cuál es la variable independiente?
c) ¿Qué tipo de función se obtiene en cada situación?
Función lineal (grado 1)

𝑓(𝑥) = 𝑏𝑥 + 𝑐
Para toda función lineal, el coeficiente de 𝑥 “b” será la pendiente de la recta y la “c” es la
ordenada al origen. La gráfica será una recta oblicua, el dominio y el rango serán todos los
números reales.
𝑓(𝑥) = 2𝑥 b) 𝑓(𝑥) = 𝑥 − 4
𝐷𝑓= (−∞, +∞) 𝑅𝑓 = (−∞, +∞) 𝐷𝑓= (−∞, +∞) 𝑅𝑓 = (−∞, +∞)
c) 𝑓(𝑥) = 4 − 2𝑥 d) 𝑓(𝑥) = 5 − 𝑥
𝐷𝑓= (−∞, +∞) 𝑅𝑓 = (−∞, +∞) 𝐷𝑓= (−∞, +∞) 𝑅𝑓 = (−∞, +∞)
20
Ejemplos:
Traza la gráfica de las siguientes funciones lineales y determina el dominio y rango de la función.
Para trazar la gráfica de cualquier función lineal solo es necesario usar tres puntos.
Como el dominio son todos los números reales, preferentemente se toman tres valores de x para
calcular los valores de 𝑦 por lo que se toma un valor negativo, el cero y un valor positivo.
a) 𝑓(𝑥) = 2𝑥 − 3
Se toman 3 valores de 𝑥 y se sustituye en la función.
𝑥 𝑦 = 𝑓(𝑥) Punto
−2 𝑦 = 2(−2) − 3 = −4 − 3 = −7 𝐴(−2, 0)
0 𝑦 = 2(0) − 3 = 0 − 3 = −3 𝐵(0, −3)
3 𝑦 = 2(3) − 3 = 6 − 3 = 3 𝐶 (3, 3)
La recta toma valores infinitos para 𝑥 y para 𝑦 por lo que 𝐷𝑓 = (−∞, +∞) 𝑅𝑓 = (−∞, +∞)
b) 𝑓(𝑥) = 4 − 𝑥
Se toman 3 valores de 𝑥 y se sustituye en la función.
−1 𝑦 = 4 − (−1) = 4 + 1 = 5 𝐴(−1, 5)
0 𝑦 = 4 − (0) = 4 − 0 = 4 𝐵(0, 4)
4 𝑦 = 4 − (4) = 4 − 4 = 0 𝐶 (4, 0)
La recta toma valores infinitos para 𝑥 y para 𝑦 por lo que 𝐷𝑓 = (−∞, +∞) 𝑅𝑓 = (−∞, +∞)
Para practicar
En varias áreas se usan las funciones lineales, la proporcionalidad directa se representa
gráficamente por una recta en donde el factor de proporcionalidad es la pendiente de la
recta.
Con base a la gráfica de la simulación responde lo siguiente:

a) ¿Cómo es la recta cuando la pendiente es positiva?
b) ¿Qué signo tiene la pendiente si la recta decrece?
c) ¿Qué valor toma la pendiente cuando la recta es
horizontal?
Función cuadrática (grado 2)

𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐
21
Para toda función cuadrática la gráfica será una parábola vertical, el dominio serán todos los
números reales, pero el rango estará limitado por el valor de 𝑦 del vértice de la parábola.
Si 𝑎 > 0 la parábola abre hacia arriba

Donde a es el coeficiente de 𝑥 2
Si 𝑎 < 0 la parábola abre hacia abajo.
Usando la siguiente fórmula se puede calcular el valor 𝑦 del vértice de cualquier función
cuadrática. De esta manera es posible conocer el máximo o mínimo valor del intervalo del rango.
𝑏2 −4𝑎𝑐
𝑦=− (1)
4𝑎
Para poder trazar una gráfica cuadrática es de mucha ayuda conocer el vértice. Si hay necesidad
de conocer el valor de 𝑥 del vértice de la parábola, se puede calcular usando la siguiente fórmula.
𝑏
𝑥=− (2)
2𝑎
Aquí se muestran algunas parábolas indicando sus vértices
Ejemplos: Dadas las gráficas de la función. Calcula el dominio y el rango para las siguientes
funciones cuadráticas.
a) 𝑓(𝑥) = 𝑥 2
Para obtener el rango de la función, primero se obtiene el valor mínimo de 𝑦, sustituyendo los
coeficientes en la fórmula (1). Así 𝑎 = 1, 𝑏 = 0 y 𝑐 = 0, ya que no existen los términos 𝑏𝑥 y 𝑐.
Sustituyendo en la fórmula (1)
02 − 4(1)(0) 0 − 0
𝑦=− =
4(1) 4
𝑦=0
Por lo que 𝑅𝑓 = [0, +∞) y 𝐷𝑓 = (−∞, +∞)
22
b) 𝑓(𝑥) = 3𝑥 2 − 4 Para obtener el rango de la función, primero se obtiene
el valor mínimo de 𝑦, sustituyendo los coeficientes en
la fórmula (1). Así 𝑎 = 3, 𝑏 = 0 y 𝑐 = −4, ya que no
existen el término 𝑏𝑥
02 − 4(3)(−4) −48
𝑦=− =
4 (3) 12
𝑦 = −4
Por lo que 𝑅𝑓 = [−4, +∞)
c) 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 6𝑥 + 5
Para obtener el rango de la función, primero se obtiene
el valor mínimo de 𝑦, sustituyendo los coeficientes en
la fórmula (1). Así 𝑎 = 1, 𝑏 = −6 y 𝑐 = 5.
(−6)2 − 4(1)(5) 16
𝑦=− =−
4 (1) 4
𝑦 = −4
Por lo que 𝑅𝑓 = [−4, +∞) y 𝐷𝑓 = (−∞, +∞)
d) 𝑓(𝑥) = −3𝑥 2 + 6𝑥
Para obtener el rango de la función, primero se obtiene
el valor máximo de 𝑦, sustituyendo los coeficientes en
la fórmula (1). Así 𝑎 = −3, 𝑏 = 6 y 𝑐 = 0.
(6)2 − 4(−3)(0) 36
𝑦=− =−
4(−3) −12
𝑦=3
Por lo que 𝑅𝑓 = (−∞, 3] y 𝐷𝑓 = (−∞, +∞)
d) 𝑓(𝑥) = −𝑥 2 + 2𝑥 − 1 Para obtener el rango de la función, primero se obtiene

el valor máximo de 𝑦, sustituyendo los coeficientes en
la fórmula (1). Así 𝑎 = −1, 𝑏 = 2 y 𝑐 = −1.
(2)2 − 4(−1)(−1) 0
𝑦=− =−
(
4 −1 ) −4
𝑦=0
Por lo que 𝑅𝑓 = (−∞, 0] y 𝐷𝑓 = (−∞, +∞)
23
Ejemplos:
Traza las gráficas de las siguientes funciones cuadráticas y determina el dominio y rango
Para trazar la gráfica de cualquier función cuadrática lo más recomendable es localizar el vértice
y posteriormente tomar un valor de 𝑥 antes y después del valor del 𝑥 del vértice para tener dos
puntos más y ya con estos datos es posible trazar la gráfica.
a) 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 2𝑥 + 3
Se obtiene el valor de 𝑥 del vértice sustituyendo 𝑎 = 1 y 𝑏 = −2 en
𝑏
𝑥=−
2𝑎
−2
𝑥=−
2(1)
𝑥=1
Calculando el valor de 𝑦 del vértice
𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 2𝑥 + 3
𝑓(1) = (1)2 − 2(1) + 3 = 1 − 2 + 3 = 2
Así el vértice está dado por: 𝑉(1, 2)
Se toma un valor anterior a 𝑥 = 1, por ejemplo, el 0 y un valor posterior a 𝑥 = 1, por ejemplo,

el 2
0 𝑦 = (0)2 − 2(0) + 3 = 3 𝐵 (0, 3)
1 𝑉(1,2)
2 𝑦= (2)2 − 2(2) + 3 = 3 𝐶 (3, 3)
Como se observa en la gráfica, con los tres puntos es posible trazar la parábola.
Determinando el Dominio y Rango de la función 𝐷𝑓 = (−∞, +∞) 𝑅𝑓 = [2, +∞)
b) 𝑓(𝑥) = −𝑥 2 + 4𝑥
Se obtiene el valor de 𝑥 del vértice sustituyendo 𝑎 = −1 y 𝑏 = 4 en
𝑏
𝑥=−
2𝑎
4
𝑥=−
2(−1)
𝑥=2
𝑓(𝑥) = −𝑥 2 + 4𝑥
𝑓(2) = −(2)2 + 4(2) = −4 + 8 = 4
24
Se toma un valor anterior a 𝑥 = 2, por ejemplo, el 0 y un valor posterior a 𝑥 = 2 por ejemplo el
4.
0 𝑦 = −(0)2 + 4(0) = 0 𝐵 (0, 0)
2 𝑉(2,4)
4 𝑦= −(4)2 + 4(4) = 0 𝐶 (4, 0)
Determinando el Dominio y Rango de la función 𝐷𝑓 = (−∞, +∞) 𝑅𝑓 = (−∞, 4]
c) 𝑓(𝑥) = 2𝑥 2 + 6
Se obtiene el valor de 𝑥 del vértice sustituyendo 𝑎 = 2 y 𝑏 = 0 en
𝑏
𝑥=−
2𝑎
0
𝑥=−
2(2)
𝑥=0

𝑓(𝑥) = 2𝑥 2 + 6
𝑓(0) = (0)2 + 6 = 6

Se toma un valor anterior a 𝑥 = 0, por ejemplo, el −1 y un valor posterior a 𝑥 = 0 por ejemplo
el 2.
−1 𝑦 = 2(−1)2 + 6 = 2 + 6 = 8 𝐵 (−1, 8)
0 𝑉(0, 6)
2 𝑦= 2(2)2 + 6 = 8 + 6 = 14 𝐶 (2, 14)
Determinando el Dominio y Rango de la función 𝐷𝑓 = (−∞, +∞) 𝑅𝑓 = [6, +∞)
Para practicar
Da clic sobre la imagen y abre el simulador
Abre el simulador en la FORMA ESTANDAR y escribe las
siguientes funciones cuadráticas, localizando las coordenadas
del vértice, las coordenadas de dos puntos cualquiera e indica si
la parábola abre hacia arriba o hacia abajo.
a) 𝑦 = 2𝑥 2 − 4𝑥
b) 𝑦 = 3 − 4𝑥 2 Da clic sobre cada
inciso para ver la
c) 𝑦 = 4𝑥 − 2 − 𝑥 2
respuesta
d) 𝑦 = 32
25
Función cúbica (grado 3)
𝑓(𝑥) = 𝑎3 𝑥 3 + 𝑎2 𝑥 2 + 𝑎1 𝑥 + 𝑎0
Para toda función cúbica el dominio y contradominio serán todos los números reales
Ejemplos:
a) 𝑓(𝑥) = 𝑥 3
𝐷𝑓= (−∞, +∞) 𝑅𝑓 = (−∞, +∞)
b) 𝑓(𝑥) = 𝑥 3 + 2𝑥 − 1
𝐷𝑓= (−∞, +∞) 𝑅𝑓 = (−∞, +∞)
c) 𝑓(𝑥) = −𝑥 3 + 3𝑥 2 + 4
𝐷𝑓= (−∞, +∞) 𝑅𝑓 = (−∞, +∞)
Graficando funciones cubicas con Geogebra
Para graficar una función cúbica de la forma 𝑥 3 ± 𝑎 se siguen los siguientes pasos.
1) Se observa el signo de 𝑥 3 , si es positivo la gráfica se desplaza de abajo hacia arriba
(crece), si el signo es negativo se desplaza de arriba hacia abajo (decrece)
26
2) Se ubica un punto de intersección sobre el eje y en el punto a se traza la grafica
𝑓(𝑥) = 𝑥 3 𝑓(𝑥) = 𝑥 3 + 1 𝑓(𝑥) = 𝑥 3 − 1
Se desplazó la gráfica sobre 𝑦 = 1 Se desplazó la gráfica sobre 𝑦 = −1
Como 𝑥 3 es positiva la función es creciente

OJO: Se puede observar que la gráfica se desplaza verticalmente hacia arriba si “a” es positiva
y hacia abajo si “a” es negativa.
𝑓(𝑥) = −𝑥 3 + 2 𝑓(𝑥) = −𝑥 3 − 1
Se desplazó la gráfica sobre 𝑦 = 2 Se desplazó la gráfica sobre 𝑦 = −1
Como 𝑥 3 es negativa la función es decreciente
Para graficar una función cúbica de la forma (𝑥 ± 𝑎)3 se toma en consideración lo siguiente.
Este tipo de funciones cúbicas tienen un desplazamiento horizontal
Si a es positivo se desplaza a la izquierda
Si a es negativo se desplaza a la derecha
𝑓(𝑥) = 𝑥 3 𝑓(𝑥) = (𝑥 − 2)3
27
𝑓(𝑥) = (𝑥 + 2)3 𝑓(𝑥) = −(𝑥 − 2)3
Como se puede observar estas funciones cubicas tienen la misma forma solo se están moviendo
horizontal o verticalmente. Por lo que se puede graficar sin necesidad de realizar la tabla.
Trazar la gráfica de la función 𝑓(𝑥) = 𝑥 3 − 2𝑥 + 5
Para este caso sería necesario realizar una tabla con algunos valores de x para obtener los
valores de y para poder realizar la gráfica.
𝑥 𝑓(𝑥) = 𝑥 3 − 2𝑥 + 5
-2 1
-1 6
0 5
1 4
2 9
3 26
Para practicar
Grafica las siguientes funciones cúbicas
a) 𝑓(𝑥) = 𝑥 3 − 4
b) 𝑓(𝑥) = 2𝑥 3 + 6
c) 𝑓(𝑥) = 2 − 𝑥 3
d) 𝑓(𝑥) = 4 − 3𝑥 3
e) 𝑓(𝑥) = (𝑥 − 1)3
f) 𝑓(𝑥) = (𝑥 + 3)3
g) 𝑓(𝑥) = −(3𝑥 + 3)3
h) 𝑓(𝑥) = −(4 − 𝑥)3
Para saber más

Realizar la gráfica de una función cúbica o de grado mayor puede traer ciertas
complicaciones, por lo que una buena opción en la medida de lo posible es usar alguna
graficadora en línea o de descarga.
28
Existen una variedad de aplicaciones para todos los sistemas operativos tanto para
Windows, Android e iOS, algunos gratuitos y otros de paga.
Una de las aplicaciones que te recomiendo por ser gratuita, multiplataforma, puede
usarse en línea o se puede descargar a tu dispositivo de escritorio o móvil, además de
tener el respaldo de una amplia comunidad de usuarios es GEOGEBRA.
Manos a la obra
I. Dada la gráfica indica si la función polinomial es: constante, lineal, cuadrática o

cúbica.
a) b) c)
d) e) f)
29
II. Relaciona la función y su gráfica correspondiente, escribiendo dentro del paréntesis
el número de la gráfica que corresponda.
GRÁFICA FUNCIÓN
1)
( ) 𝑓(𝑥) = −3
2)
( ) 𝑓(𝑥) = 6𝑥 2 + 4𝑥 + 2
3)
( ) 𝑓(𝑥) = −3𝑥 + 2
4)
( ) 𝑓(𝑥) = 2 − 3𝑥 2
30
5)
( ) 𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 1
6)
( ) 𝑓(𝑥) = 𝑥 3 + 2𝑥 − 1
III. Calcula el dominio y rango de las siguientes funciones

a) 𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 1
b) 𝑓(𝑥) = 2 − 𝑥
c) 𝑓(𝑥) = 6
d) 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 2
e) 𝑓(𝑥) = 3𝑥 − 𝑥 2
f) 𝑓(𝑥) = 𝑥 3 + 1
g) 𝑓(𝑥) = (2𝑥 + 1)3
h) 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 𝑥 3
i) 𝑓(𝑥) = √5
j) 𝑓(𝑥) = 4𝑥 2
IV. Calcula el dominio y rango de las gráficas de las siguientes funciones

polinomiales
1) 𝐷𝑓 =
𝑅𝑓 =
31
2) 𝐷𝑓 =
𝑅𝑓 =
3) 𝐷𝑓 =
𝑅𝑓 =
4) 𝐷𝑓 =
𝑅𝑓 =
5) 𝐷𝑓 =
𝑅𝑓 =
6) 𝐷𝑓 =
𝑅𝑓 =
V. Usando Geogebra o cualquier otra aplicación para graficar, traza las siguientes
funciones y determina el Dominio y el Rango.
a) 𝑓(𝑥) = 3𝑥 − 10
32
b) 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 7𝑥 − 1
c) 𝑓(𝑥) = 2𝑥 − 𝑥 3
d) 𝑓(𝑥) = −2.5
e) 𝑓(𝑥) = −2𝑥 2 − 8
Funciones racionales
Una función 𝑓 es una función racional si:
𝑔(𝑥)
𝑓(𝑥) =
ℎ(𝑥)
Donde 𝑔(𝑥) y ℎ(𝑥) son polinomios. El dominio de 𝑓 está formado por todos los números reales,
excepto los ceros del denominador ℎ(𝑥).
Ejemplos de funciones racionales

2𝑥 𝑥−1 𝑥2
a) 𝑓(𝑥) = b) 𝑓(𝑥) = c) 𝑓(𝑥) =
𝑥−3 𝑥+2 2𝑥−1
Dominio de una función racional

1
a) 𝑓(𝑥) =
𝑥−2
Como 𝑥 − 2 ≠ 0
𝑥≠2
por lo que el 𝐷𝑓 será todos los números excepto 𝑥 = 2
Así: 𝐷𝑓 (∞, 2) ∪ (2, +∞)
5𝑥
b) 𝑓(𝑥) =
𝑥 2 −9
Como 𝑥 2 − 9 ≠ 0
Despejando 𝑥
𝑥2 ≠ 9
√𝑥 2 ≠ ±√9
𝑥 ≠ ±3
33
Por lo que el dominio de la función sea todos los valores excepto 𝑥 = −3 y 𝑥 = 3
Así: 𝐷𝑓 = (−∞, −3) ∪ (−3, 3) ∪ (3, +∞)
3𝑥+4
c) 𝑓(𝑥) = ;
2𝑥−5
Como 2𝑥 − 5 ≠ 0
Despejando 𝑥
5
𝑥≠
2
5
Por lo que el dominio no puede tomar el valor de 𝑥 =
2
5 5
Así: 𝐷𝑓 (−∞, ) ∪ ( , +∞)
2 2
Rango de una función racional

Para obtener el rango de una función no existe un procedimiento único, una de las formas
es encontrar sus asíntotas horizontales apoyado con la gráfica de la función.
Traza la gráfica y determina el rango aproximado de las siguientes funciones.
a)
𝑅𝑓 = (−∞, 0) ∪ (0, +∞)
2𝑥
b) 𝑓(𝑥) =
𝑥+3
𝑅𝑓 = (−∞, 2) ∪ (2, +∞)
34
4𝑥 2
c) 𝑓(𝑥) =
2𝑥+3
𝑅𝑓 = (−∞, −11) ∪ (−11,0) ∪ (0, +∞)
Manos a la obra
Para cada función racional traza la gráfica usando Geogebra y determina el Dominio y
el Rango.
4
a) 𝑓(𝑥) =
𝑥+2
𝑥
b) 𝑓(𝑥) =
𝑥−3
𝑥 2 −1
c) 𝑓(𝑥) =
2𝑥−1
3−𝑥 3
d) 𝑓(𝑥) =
3𝑥 2 +2
4𝑥
e) 𝑓(𝑥) =
2𝑥 2 −6
2𝑥−1
f) 𝑓(𝑥) =
𝑥−4
Funciones irracionales
Una función irracional es una función en cuya expresión la variable independiente 𝑥 aparece
debajo del símbolo de raíz.
𝑓(𝑥) = 𝑛√𝑔(𝑥) donde 𝑔(𝑥) es una función racional
Para obtener la gráfica de una función irracional es necesario primero obtener el dominio
de la función para que de esta manera se pueda tomar los valores de x para obtener los
valores de y.
35
Ejemplos de funciones irracionales
3 4
a) 𝑓(𝑥) = √𝑥 + 3 b) 𝑓(𝑥) = √2𝑥 + 1 c) √𝑥 2 − 1
Dominio de una función irracional

Si "n" es par, el dominio está definido para 𝑔(𝑥) ≥ 0
Si "n" es impar, el dominio es R (todos los números reales). 𝐷𝑓 = (−∞, +∞)
Ejemplos:
Para raíces pares

6
a) 𝑓(𝑥) = √2𝑥 + 5 b) 𝑓(𝑥) = √𝑥 2 − 4
Como 𝑔(𝑥) = 2𝑥 − 5 entonces Como 𝑔(𝑥) = 𝑥 2 − 4 entonces

2𝑥 + 5 ≥ 0 𝑥2 − 4 ≥ 0
Resolviendo la desigualdad se obtiene Resolviendo la desigualdad se obtiene
5 𝑥 ≤ −2 y 𝑥≥2
𝑥≥−
2
El Dominio de la función será:
El Dominio de la función será:
𝐷𝑓 = (−∞, −2] ∪ [2, +∞)
5
𝐷𝑓 = [− , +∞)
2
36
Para raíces impares
3 5
c) 𝑓(𝑥) = √𝑥 2 − 1 d) 𝑓(𝑥) = √3𝑥 + 2
Como se tiene una raíz impar ya que Como se tiene una raíz impar ya que
n =3. n =5.
El Dominio siempre será todos los El Dominio siempre será todos los
números reales. números reales.
𝐷𝑓 = (−∞, +∞) 𝐷𝑓 = (−∞, +∞)
Rango de una función irracional

Determinar el rango de una función irracional no obedece a una regla específica, por lo
que se sugiere que se realice la gráfica de manera manual o con un software de
graficación para que de manera visual se obtenga el rango de la función.
a) 𝑓(𝑥) = √2𝑥 + 5
Si la raíz es cuadrada, entonces el Rango de la función será siempre 𝑅𝑓 =
[0, +∞) sin importar cual sea el valor de 𝑔(𝑥)
6
b) 𝑓(𝑥) = √𝑥 2 − 4
Si la raíz es par con 𝑛 > 2, entonces el Rango de la función no se puede
determinar ya que cambia dependiendo del valor de 𝑔(𝑥), por lo que se pide
realizar la gráfica para hallar el rango.
Para el inciso b) el rango será 𝑅𝑓 = [0, +∞)
3
c) 𝑓(𝑥) = √𝑥 2 − 1
Si la raíz es impar, entonces el Rango de la función no se puede determinar ya
que cambia dependiendo del valor de 𝑔(𝑥), por lo que se pide realizar la gráfica
para hallar el rango
Para el inciso c) el rango será 𝑅𝑓 = [−1, +∞)
Para el inciso d) el rango será 𝑅𝑓 = (−∞, +∞)
37
Manos a la obra
Grafica las siguientes funciones irracionales y determina con base a la gráfica el

dominio y rango.
a) 𝑓(𝑥) = √2𝑥 + 8
b) 𝑓(𝑥) = √𝑥 2 − 9
3
c) 𝑓(𝑥) = √𝑥 + 4
4
d) 𝑓(𝑥) = √3𝑥
5
e) 𝑓(𝑥) = √2 − 8𝑥
8
f) 𝑓(𝑥) = √2𝑥 3 + 2
3
g) 𝑓(𝑥) = √𝑥 3 − 4
Evaluando tus aprendizajes
FUNCIONES TRASCENDENTES
Las funciones que no son algebraicas se llaman funciones trascendentes son
funciones que tienen la variable independiente como exponente, o como índice de la
raíz, además de los logaritmos y las razones trigonométricas.
Algunas funciones trascendentes son:
𝑦 = 𝐴𝑟𝑐 𝑇𝑎𝑛 (3𝑥); 𝑦 = 2𝑆𝑒𝑛 (𝑥); 𝑦 = 𝑙𝑛 (𝑥); 𝑦 = log (5𝑥); 𝑦 = (8)3𝑥 ; 𝑦 = 𝑒 𝑥

Todas las funciones trascendentes son fáciles de identificar porque se componen de
dos partes, la instrucción es lo que define inmediatamente el tipo de que se trata, tal es
el caso de las trigonométricas directas que son: 𝒔𝑒𝑛𝑜, 𝑐𝑜𝑠𝑒𝑛𝑜, 𝑡𝑎𝑛𝑔𝑒𝑛𝑡𝑒, 𝑐𝑜𝑡𝑎𝑛𝑔𝑒𝑛𝑡𝑒,
38
𝑠𝑒𝑐𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑜 𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐𝑎𝑛𝑡𝑒; y las trigonométricas inversas como: 𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑛𝑜, 𝑎𝑟𝑐𝑐𝑜𝑠𝑒𝑛𝑜,
𝑎𝑟𝑐𝑡𝑎𝑛𝑔𝑒𝑛𝑡𝑒, 𝑎𝑟𝑐𝑐𝑜𝑡𝑎𝑛𝑔𝑒𝑛𝑡𝑒, 𝑎𝑟𝑐𝑠𝑒𝑐𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑜 𝑎𝑟𝑐𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐𝑎𝑛𝑡𝑒.
Además, están las funciones logarítmicas como:

𝑙𝑜𝑔𝑎𝑟𝑖𝑡𝑚𝑜 𝑛𝑎𝑡𝑢𝑟𝑎𝑙 (ln ) 𝑦 𝑙𝑜𝑔𝑎𝑟𝑖𝑡𝑚𝑜 (log ) .
Funciones exponenciales
Una función exponencial es aquella en que la variable independiente 𝑥 aparece en el
exponente y tiene de base una constante 𝑎. Su expresión es:
𝑓(𝑥) = 𝑎 𝑥
Siendo 𝑎 un real positivo, 𝑎 > 0, y diferente de 1, 𝑎 ≠ 1.
Cuando 0 < 𝑎 < 1, entonces la función exponencial es una función decreciente y

cuando 𝑎 > 1, es una función creciente.
𝑦
Características
• Dominio: 𝑹
El dominio son todos los números reales. Se expresa 𝐷𝑓 = (−∞, +∞)
• Rango: 𝑹+
El rango son todos los números reales positivos. Se expresa 𝑅𝑓 = (−∞, +∞)
La función exponencial puede considerarse como la inversa de la función logarítmica.

𝑦
Ejemplos
𝑓(𝑥) = 2𝑥
𝑥 -10 -3 -2 -1 0 1 2 3 10
1 1 1 1
𝑦 = 2𝑥 1 2 4 8 1024
1024 8 4 2
39
𝑦
(3,8 )
(2,4)
1
൬−1, ൰ (1,2)
2
(0,1 )
𝑥
a) 𝑓(𝑥) = 2−𝑥
𝐷𝑓 = (−∞, +∞) 𝑅𝑓 = (0, +∞)
1 𝑥
b) 𝑓(𝑥) = ( )
2
𝐷𝑓 = (−∞, +∞) 𝑅𝑓 = (0, +∞)
1 −𝑥
c) 𝑓(𝑥) = ( )
4
𝐷𝑓 = (−∞, +∞) 𝑅𝑓 = (0, +∞)
d) 𝑓(𝑥) = 52𝑥
𝐷𝑓 = (−∞, +∞) 𝑅𝑓 = (0, +∞)
40
Función exponencial de base e
Al igual que , el número 𝑒 es irracional donde 𝑒 = 2.71828. .. La notación 𝑒 para este
número fue dada por Leonhard Euler (1727).
Para un número real 𝑥, la función exponencial base 𝑒 o también llamada función

exponencial natural esta dada por:
𝑓(𝑥) = 𝑒 𝑥
El dominio y rango de una función exponencial base 𝑒 está dado por 𝐷𝑓 = (−∞, +∞)
y 𝑅𝑓 = (0, +∞)
a) 𝑓(𝑥) = 𝑒 2𝑥
𝐷𝑓 = (−∞, +∞) 𝑅𝑓 = (0, +∞)
b) 𝑓(𝑥) = 𝑒 −𝑥
𝐷𝑓 = (−∞, +∞) 𝑅𝑓 = (0, +∞)
c) 𝑓(𝑥) = 𝑒 0.5𝑥
𝐷𝑓 = (−∞, +∞) 𝑅𝑓 = (0, +∞)
41
Funciones logarítmicas
Decimos que logaritmo (base a) de un número positivo 𝑁 es 𝑥, lo cual expresamos,
𝐥𝐨𝐠 𝒂 𝑵 = 𝒙 , si se verifica: 𝒂𝒙 = 𝑵
En otras palabras, el logaritmo (base a) del número positivo N es el exponente al que
hay que elevar la base 𝑎 para obtener ese número N
Por ejemplo, decimos que el Logaritmo base 10 de 100 es 2, puesto que 10²=100.
Se expresa como log10 100 = 2
Una función logarítmica está dada por
𝑓(𝑥) = 𝑙𝑜𝑔𝑏 [𝑔(𝑥)]
Donde b es la base del logaritmo y puede tomar enteros positivos
Si 𝑔(𝑥) = 𝑎𝑥, entonces la función presenta una asíntota vertical en 𝑥 = 0 por lo que
𝐷𝑓 (0, +∞) y 𝑅𝑓 (−∞, +∞)
Ejemplos:
a) 𝑓(𝑥) = 𝑙𝑜𝑔5 3𝑥
𝐷𝑓 = (0, +∞) 𝑅𝑓 = (−∞, +∞)
𝑏) 𝑓(𝑥) = 𝑙𝑜𝑔2 𝑥
𝐷𝑓 = (0, +∞) 𝑅𝑓 = (−∞, +∞)
b) 𝑓(𝑥) = 𝑙𝑜𝑔10 6𝑥
𝐷𝑓 = (0, +∞) 𝑅𝑓 = (−∞, +∞)
42
Si 𝑔(𝑥) es cualquier otra función distinta a 𝑎𝑥 el dominio ya no será 𝐷𝑓 (0, +∞)
Ejemplos:
𝑓(𝑥) = 𝑙𝑜𝑔2 (2𝑥 − 1)
1
𝐷𝑓 = ( , +∞) 𝑅𝑓 = (−∞, +∞)
2
𝑓(𝑥) = 𝑙𝑜𝑔5 𝑥 2
𝐷𝑓 = (−∞, 0) ∪ (0, +∞)

𝑅𝑓 = (−∞, +∞)
𝑓(𝑥) = 𝑙𝑜𝑔3 √𝑥 + 1
𝐷𝑓 = (1, +∞) 𝑅𝑓 = (−∞, +∞)
𝑥+1
𝑓(𝑥) = 𝑙𝑜𝑔10
𝑥
𝐷𝑓 = (−∞, 0) ∪ (0, +∞)

𝑅𝑓 = (−∞, 0) ∪ (0, +∞)
Función logaritmo natural

El logaritmo natural, 𝑙𝑛(𝑥), es el inverso de la función exponencial e definido en 𝑥 sólo
para números reales positivos. Es decir, cuando la base del logaritmo es el número 𝑒
se le llama logaritmo natural.
Así log 𝑒 𝑢 se convierte en ln 𝑢
Una función logaritmo natural está expresado como:
𝑓(𝑥) = ln (𝑔(𝑥))
43
La función del logaritmo natural tiene muchas aplicaciones, como modelar el crecimiento
exponencial en poblaciones biológicas y en teoría financiera y calcular la decadencia
radiactiva. En estadística y probabilidad el logaritmo natural tiene también diversas
aplicaciones
Ejemplos:
Obtén el dominio y el rango de las siguientes funciones logarítmica natural
𝑓(𝑥) = ln 3𝑥
𝐷𝑓 = (0, +∞)
𝑅𝑓 = (−∞, +∞)
𝑓(𝑥) = ln √𝑥
𝐷𝑓 = (0, +∞)
𝑅𝑓 = (−∞, +∞)
1
𝑓(𝑥) = ln
𝑥
𝐷𝑓 = (0, +∞)
𝑅𝑓 = (−∞, +∞)
Manos a la obra
Traza la gráfica y determina el dominio y el rango de las siguientes funciones logarítmicas
1) 𝑓(𝑥) = log 3 2𝑥
2) 𝑓(𝑥) = log(3𝑥 − 1)
3) 𝑓(𝑥) = ln 5𝑥
4) 𝑓(𝑥) = log 7 (2𝑥 − 3)
5) 𝑓(𝑥) = ln 𝑥 2
3
6) 𝑓(𝑥) = 3 ln √𝑥
44
Funciones trigonométricas
Una función trigonométrica es la relación de dos lados de un triángulo rectángulo,
aunque existen 6 funciones trigonométricas son tres las más usadas seno, coseno y
tangente ya que las otras tres cotangente, secante y cosecante son reciprocas.
Características de las funciones trigonométricas
𝑓(𝑥) = 𝑠𝑒𝑛 𝑥 𝑓(𝑥) = 𝑐𝑜𝑠 𝑥
𝐷𝑓 = (−∞, +∞) 𝑅𝑓 = [−1, 1] 𝐷𝑓 = (−∞, +∞) 𝑅𝑓 = [−1, 1]
𝑓(𝑥) = 𝑡𝑎𝑛 𝑥 𝑓(𝑥) = 𝑐𝑜𝑡 𝑥
Dominio de la función Dominio de la función

𝜋
𝑥 𝜖 ℝ excepto los valores de ±𝑛 , 𝑥 𝜖 ℝ excepto los valores ±𝑛𝜋
2
donde 𝑛 = 1, 3, 5, …. donde 𝑛 = 0, 1, 3, ….
Rango de la función Rango de la función

𝑦 ∈ ℝ es decir 𝑅𝑓 (−∞, +∞) 𝑦 ∈ ℝ es decir 𝑅𝑓 (−∞, +∞)
𝑓(𝑥) = 𝑠𝑒𝑐 𝑥 𝑓(𝑥) = 𝑐𝑠𝑐 𝑥
45
Dominio de la función Dominio de la función
𝜋𝑛
𝑥 𝜖 ℝ excepto ± donde 𝑥 𝜖 ℝ excepto ±𝑛𝜋 donde
2
𝑛 = 1, 3, 5, …. 𝑛 = 0, 1, 3, ….
Rango de la función Rango de la función

𝑅𝑓 (−∞, −1] ∪ [1, +∞) 𝑅𝑓 (−∞, −1] ∪ [1, +∞)
Para saber más
Practica con el siguiente simulador y observa

cómo se obtiene las funciones seno, coseno y
tangente
Manos a la obra
I. Identifica a qué tipo de función trascedente pertenece las siguientes gráficas
escribiendo el número correspondiente.
1) Logarítmica 2) exponencial 3) seno 4) tangente 5) cosecante
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
46
II. Obtén el Dominio y el Rango de las siguientes funciones
1) 𝐷𝑓 = 2) 𝐷𝑓 =
𝑅𝑓 = 𝑅𝑓 =
3) 𝐷𝑓 = 4) 𝐷𝑓 =
5) 𝐷𝑓 = 6) 𝐷𝑓 =
Evaluando tus aprendizajes
47

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Contenido

I. FUNCIONES Y SUS TIPOS ..................................................................................................... 1

En matemáticas y en otras ciencias también existen varias relaciones

Valorando lo que sabes

Es necesario un dominio de las operaciones algebraicas y gráficas para la correcta

I. Realiza las siguientes operaciones

II. Sustituye los valores dados en las siguientes ecuaciones

III. Traza las siguientes gráficas

El cálculo diferencial se basa en el estudio de las funciones. Una función se define de la

La velocidad de un carro y la distancia recorrida

La estatura y el peso de una persona

variable independiente (x):

La ganancia de una empresa y la cantidad de artículos vendidos

variable independiente (x):

El nombre de la persona y su desempeño escolar

Como un último ejemplo se tiene el área de un cuadrado 𝐴 = 𝑙2

variable independiente (l):

Al conjunto de valores de la variable independiente se le llama dominio de la función

Usando diagramas sagitales es muy fácil de identificar lo anterior.

Para saber más

II. Para cada enunciado indica la variable dependiente y la variable independiente

b) Las horas de ejercicio físico al día y la condición física de una persona

c) El llenado de una alberca y el volumen de agua que se aplica por minuto

Representación y notación de una función.

𝑦 = 𝑓(𝑥) Se lee: y igual a f de x

c) Como cada línea vertical

f) Como en una sección de g)

Para saber más

II. Indique si las siguientes ecuaciones son funciones

Dominio y Rango de una función.

𝑅𝑓 = {4} El 4 es el único valor del rango de la función

Antes de estudiar el dominio y rango de la gráfica de una función es necesario conocer

A continuación, se dan algunos ejemplos.

Para usar correctamente los intervalos, es necesario que reconozcamos la simbología

𝑥>1 (1, +∞)

OJO: Cuando en un intervalo se usa el símbolo de −∞ y +∞ , entonces SIEMPRE se debe

(−∞, −1] ∪ (3, +∞)

Para obtener el Dominio y Rango de la gráfica de una función se sigue el siguiente

Ejemplos: En cada gráfica determina el dominio y rango de la función

Si nos desplazamos desde la izquierda

Si nos desplazamos desde abajo del

Si nos desplazamos desde abajo podemos observar

Si nos desplazamos desde la izquierda podemos

Si nos desplazamos desde la izquierda

Si nos desplazamos desde abajo podemos

Para saber mas

De acuerdo con sus gráfica se clasifican en: continuas y discontinuas.

Una función algebraica de una variable independiente (generalmente 𝑥) es aquella

𝑦 = log (5𝑥); 𝑦 = (133)3𝑥 ; 𝑦 = 𝑒 𝑥

Función constante (grado 0)

𝐷𝑓= (−∞, +∞) 𝑅𝑓 = {2} 𝐷𝑓= (−∞, +∞) 𝑅𝑓 = {−5}

𝐷𝑓= (−∞, +∞) 𝑅𝑓 = {6}

Da click en la imagen de la izquierda y

Con base a la gráfica de la simulación responde lo siguiente

Función lineal (grado 1)

Con base a la gráfica de la simulación responde lo siguiente:

Función cuadrática (grado 2)

Si 𝑎 > 0 la parábola abre hacia arriba

Aquí se muestran algunas parábolas indicando sus vértices

Por lo que 𝑅𝑓 = [0, +∞) y 𝐷𝑓 = (−∞, +∞)

Por lo que 𝑅𝑓 = [−4, +∞) y 𝐷𝑓 = (−∞, +∞)

Por lo que 𝑅𝑓 = (−∞, 3] y 𝐷𝑓 = (−∞, +∞)

d) 𝑓(𝑥) = −𝑥 2 + 2𝑥 − 1 Para obtener el rango de la función, primero se obtiene