“Liceo formador de ciudadanos con pensamiento crítico y respetuosos de su entorno”

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA INICIO AÑO ESCOLAR 2021 (3° y 4° Medio)

Asignatura Geografía, Territorio y Desafíos Docente César Barría Larenas

Socioambientales

Estudiante Fecha /03/2021

Objetivos de aprendizajes:

-Explicar el espacio geográfico como una construcción social producto de las interacciones
entre los grupos humanos y el medio, que influyen en las múltiples dimensiones de la
vida en sociedad.
- Analizar datos e información geográfica, utilizando TIC u otras herramientas geográficas
para elaborar inferencias, proponer tendencias, relaciones y explicaciones de los
patrones, y plantear predicciones.
Puntaje máximo: 32 Puntaje obtenido Nivel de logro

INSTRUCCIONES.

1) La Geografía la podemos definir como una ciencia pues:

I.- Posee metodologías de investigación que permiten el estudio de la relación hombre-

naturaleza
II.- Es una disciplina que incluye lo descriptivo, toponímico y cartográfico.
III.- Tiene como objeto de estudio las relaciones territoriales que determinan los
comportamientos socioespaciales

a) Solo I.
b) I y II.
c) I y III.
d) II y III.
e) I, II y III.

2) Dentro de los “temas” que se consideran en los estudios geográficos podemos mencionar

I.- Región
II.- Lugar
III.- Periodos

a) Solo I.
b) I y II.
c) I y III.
d) II y III.
e) I, II y III.
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3) Dentro de las formas de representación de la tierra tenemos:

a) Mapas
b) Planos urbanos.
c) Cartas topográficas.
d) Globo Terráqueo.
e) Todas son correctas.

4) El sistema de coordenadas geográficas consiste en el trazado imaginario de líneas que podemos

observar en un planisferio o mapamundi y que permiten la ubicación específica sobre algún punto
de la tierra, tenemos que como utilidad presenta:

I.- Localización exacta de cualquier punto de la tierra.

II.- Facilita la navegación terrestre, aérea y marítima.
III.- Permite establecer zonas climáticas en todos los casos.

a) Solo I.
b) I y II.
c) I y III.
d) II y III.
e) I, II y III.

5) Es la distancia desde cualquier punto de la tierra con respecto a la línea del Ecuador, se mide a
través de los paralelos que son 180 en total, 90 en cada hemisferio, quedando por ejemplo Paris,
Francia a 49°Norte y Santiago de Chile a 33°Sur.

a) Longitud.
b) Latitud
c) Distancia absoluta
d) Grados hemisféricos.
e) Altitud.

6) En cuanto al establecimiento de la línea del Ecuador y el meridiano de Greenwich como centros

para las mediciones de las coordenadas geográficas podemos señalar que el segundo es:

I.- A diferencia del primero un criterio netamente geopolítico.

II. Al igual que el primero dividen la tierra en dos hemisferios.
III. Ambos son reconocidos a nivel mundial para la localización geográfica.

a) Solo I.
b) I y II.
c) I y III.
d) II y III.
e) I, II y III.
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7) La representación de la tierra en mapas permite la espacialización de fenómenos:

I.- Sociales.
II.- Humanos
III.- Físicos.

a) Solo I.
b) I y II.
c) I y III.
d) II y III.
e) I, II y III.

8) El espacio geográfico lo podemos entender como objeto de estudio de la Geografía y por ello
tiene como características fundamentales:

I.- Localizable.
II.- Estático
III.- Cartografiable

a) Solo I.
b) I y II.
c) I y III.
d) II y III.
e) I, II y III.

9) Uno de los principios de la Geografía nos señala que esta el espacio geográfico se trasforma por
agentes naturales y antrópicos, dentro de estos últimos podemos señalar exclusivamente la (s) / lo
(s):

a) Implantación de bosque artificial en reemplazo de la vegetación nativa.

b) Erupciones volcánicas.
c) Terremotos.
d) Glaciaciones.
e) Todas son correctas.
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10- TRABAJO DE MAPA: En el siguiente esquicio señale los continentes y océanos existentes en
nuestro planeta (1 pt c/u). Debe incluir la rosa de los vientos. (2)

TABLA DE ESPECIFICACIONES Y NIVEL DE LOGRO

Objetivo de aprendizaje N° de la Puntaje Puntaje Nivel

pregunta ideal obtenido de
donde se logro
evalúa
Explicar el espacio geográfico como una construcción 3,4,5,6 6
social producto de las interacciones entre los grupos 7,9
humanos y el medio, que influyen en las múltiples
dimensiones de la vida en sociedad.
Analizar datos e información geográfica, utilizando TIC u 1,2,8,10 14
otras herramientas geográficas para elaborar inferencias,
proponer tendencias, relaciones y explicaciones de los
patrones, y plantear predicciones.

CLAVE

BAJO MEDIO-BAJO MEDIO-ALTO ALTO

0 -25% 26% - 50% 51% -75% 76% o más