Presentación

del curso

PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA

Videoconferencia 01
Presentación del curso

ÍNDICE

Presentación del docente

Información del curso

Actividades virtuales / Sistema de evaluación

Medios de contacto

Soporte técnico a cursos virtuales

Presentación del docente

ING. ESTADÍSTICO DOCENTE

Universidad Universidad
Nacional Privada del
de Trujillo Norte

MAESTRO EN EDUCACIÓN DOCENTE

Universidad Universidad
Privada Antenor Cesar Vallejo
Orrego

DOCENTE
DOCTORANDO
Escuela
Universidad Nacional de
Nacional
Docente Investigador
Estadística e
del Santa CONCYTEC - P0109741
Informática
Presentación del docente

PRESENTACIÓN DEL DOCENTE

Docente: (Mg.Ing.Estad. Villena Zapata, Luigi)
Carrera: Ing. Estadística – Universidad Nacional de Trujillo
Maestría: Didáctica de la Educación Superior - UPAO
Doctorando: Estadística y Matemática – Universidad Nacional del Santa (UNS)
Docente Investigador CONCYTEC - P0109741

Docente De Excelencia (2022-I; 2022-II, 2023-I)

(Universidad Privada del Norte)
Reconocimiento y Felicitación Institucional
Gerencia Regional De Salud – La Libertad
(Oficina De Epidemiología)
Reconocimiento y Felicitación Institucional
Gerencia Regional De Salud – La Libertad
(Oficina De Estadística E Informática)
Reconocimiento Extraordinaria Labor Docente Renacyt
(Universidad Cesar Vallejo)
Reconocimiento Por Labor Impecable, Trascendental, Valioso, e Importante Como Profesional de la
Docente Investigador
Estadística CONCYTEC - P0109741
(Colegio De Estadísticos Del Perú)
Presentación del curso

REQUERIMIENTOS TECNOLÓGICOS
Para tener una buena experiencia en tus cursos desde el Aula Virtual - Blackboard, es
importante que tengas en cuenta los siguientes requerimientos técnicos:

Categoría Requerimientos técnicos

macOS 10.15
Sistema operativo Windows 10
Catalina
Resolución de Mínimo: 1280 x 720
pantalla pixeles
Recomendado: 8 GB o
Memoria RAM Mínimo: 4 GB
más

Equipamiento Audífonos Micrófono Cámara web

Navegadores Google Chrome Mozilla Firefox Microsoft Edge

Ancho de banda Recomendado: 15

Mínimo: 10 Mbps
(internet) Mbps o más
Conexión a Wi-Fi (Mantener un nivel
Cableado
internet alto de señal)

Conoce los requerimientos a detalle en:

https://www.upn.edu.pe/blackboard
Presentación del curso

INFORMACIÓN DEL CURSO

Logro del curso:
Al finalizar el curso, el estudiante toma decisiones sobre problemas reales, haciendo uso de:
organización y presentación de datos, medidas estadísticas, probabilidades, inferencia
estadística y validación del modelo de regresión lineal simple; utilizando los softwares
estadísticos IBM SPSS, MegaStat y Excel, de forma coherente.
Unidades

Unidad 1 Unidad 2 Unidad 3

PROBABILIDADES Y DISTRIBUCIÓN DE INFERENCIA ESTADÍSTICA

ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA
PROBABILIDADES Al finalizar la unidad, el estudiante toma
Al finalizar la unidad, el estudiante decisiones sobre problemas reales, a partir de la
Al finalizar la unidad, el
realiza análisis estadístico univariante, interpretación de intervalos de confianza y pruebas
estudiante resuelve problemas de
haciendo uso de tablas estadísticas, de hipótesis, así como la validación del modelo de
contexto real, haciendo uso de:
gráficos y medidas estadísticas, regresión lineal simple; utilizando los softwares
probabilidades, distribuciones estadísticos MegaStat, Excel e IBM SPSS de forma
utilizando el programa estadístico IBM
de probabilidad, de manera
SPSS de forma coherente. coherente.
innovadora.

5 semanas 3 semanas 8 semanas

Programas
Actividades virtuales y sistema de
evaluación
VIDEOCONFERENCIAS

Las videoconferencias son sesiones en línea, se

desarrollan en la plataforma Blackboard
Collaborate. Son grabadas y el enlace se
comparte en cada módulo.

Al participar de una videoconferencia, debes

tomar en cuenta algunas recomendaciones:
Tu conexión a internet debe ser vía cable.
En caso de utilizar Wi-Fi, procura estar
lo más cerca posible del modem o en un
lugar donde tengas una buena señal. No
tener demasiados dispositivos conectados.

Durante tu videoconferencia trata de no

utilizar servicios web de alto consumo,
como por ejemplo: Whatsapp web, descarga
de archivos, Youtube, etc.
Revisa nuestra guía de recomendaciones en
Ayuda Blackboard.
Actividades virtuales y sistema
de evaluación
VIDEOCONFERENCIAS
El ingreso a la
videoconferencia se
realiza por el enlace
publicado en la sección
“Información General del
curso” en la subsección
“Enlace a Sala de
Videoconferencia”.
Actividades virtuales y
sistema de evaluación
Actividades virtuales y sistema
de evaluación
Semanas Módulos Actividades Videoconferencias

VIDEOCONFERENCIAS •
•
Revisa el módulo introductorio
Participa del foro de
S1 M Introductorio presentación Participa en videoconferencia 1
• Publica cronograma y enlace de
Las fechas de las videoconf.
videoconferencias S2 M1 Revisa el módulo 1 Participa en videoconferencia 2
están publicadas en S3 M2 Revisa el módulo 2 Participa en videoconferencia 3
la sección
“Información General S4 M3 Revisa el módulo 3 Participa en videoconferencia 4

del curso” en la S5 M4 Revisa el módulo 4 Participa en videoconferencia 5

subsección
S6 M5 Revisa el módulo 5 Participa en videoconferencia 6
“Cronograma de
videoconferencias”. S7 M6 Revisa el módulo 6 Participa en videoconferencia 7

S8 M7 Revisa el módulo 7 Participa en videoconferencia 8

S9 M8 Revisa el módulo 8 Participa en videoconferencia 9

Participa en videoconferencia
S10 M9 Revisa el módulo 9 10

Participa en videoconferencia
S11 M10 Revisa el módulo 10
11
Participa en videoconferencia
S12 M11 Revisa el módulo 11
12
Participa en videoconferencia
S13 M12 Revisa el módulo 12
13
Participa en videoconferencia
S14 Retroalimentación final
14
S15 EXAMEN FINAL Realiza examen final
Participa foro de reflexión y
S16 ENTREGA DE NOTAS
despedida
S17 SUSTITUTORIO
Delegado del salón

Clase: 13857
Gabriela Nicole Llacuachaqui
Renteria

Clase: 14224
Brenda Nicol Tongombol Lozano

Clase: 81329
Perla Carolina Bustillos Vargas
Delegado del salón

Clase: 81893

Clase: 81928
Xiomara Nicol Vargas Sánchez

Clase: 82152
Flor del Rosario Oviedo Loayza
Delegado del salón

Clase:
Vías de comunicación con el docente

Delegado del salón

Mensajería interna

Preguntas al docente

Correo corporativo
luigi.villena@upn.pe
Grupos de trabajo

Cada salón de clase cuenta con

un grupo de WhatsApp, donde
podrás identificar a tus
compañeros de grupo de trabajo,
el link de grupo de WhatsApp se
encuentra publicado en
anuncios, es muy importante que
puedas ponerte en contacto con
tus compañeros, y así puedas
coordinar la realización de tareas
grupales.
Grupos de trabajo

Cada estudiante del curso, contará

con todos los recursos suficientes
para desarrollar las actividades
(cuestionarios y tareas) de forma
individual, por tanto, no es una
desventaja realizar la actividad de
forma individual, debido a que las
mismas son elaboradas para ser
desarrolladas de forma individual.
Grupos de trabajo

En caso algún estudiante desee

realizar cambio de grupo o
desarrollar la tarea de forma
individual tendrá la posibilidad
de realizarlo hasta una semana
antes de cada evaluación,
durante la semana de evaluación
el sistema no posibilita
modificaciones en los grupos
matriculados.

La cantidad máxima de integrantes por grupo es de

cuatro estudiantes.
Grupos de trabajo

Integrantes:
- Alumno A
Código de clase:
- Alumno B
19565
CODA Alumno A Sí trabajó - Alumno C
- Alumno D
CODB Alumno B Sí trabajó
CODC Alumno C Sí trabajó Todos los estudiantes deben pertenecer
a un mismo código de clase.
CODD Alumno D Sí trabajó
Grupos de trabajo

Integrantes:
- Alumno A
Código de clase:
- Alumno B
19565
CODA Alumno A Sí trabajó - Alumno C
- Alumno D
CODB Alumno B Sí trabajó
En caso un estudiante no colabore en el
CODC Alumno C Sí trabajó desarrollo de la tarea, se le debe asignar la
CODD Alumno D No trabajó categoría de “No trabajó”.
Grupos de trabajo

Integrantes:
Código de clase:
- Alumno A
19565
- Alumno B
- Alumno C
CODA Alumno A Sí trabajó - Alumno D (Alumno faltante en carátula)
En caso un estudiante no se encuentre en la lista de
CODB Alumno B Sí trabajó integrantes del grupo de la tarea a pesar de estar
CODC Alumno C matriculado en sistema, no será calificado, cada
Sí trabajó estudiante es responsable que su nombre se encuentre en
CODD la lista de integrantes.
Grupos de trabajo

Grupo 1 Grupo 2

Integrantes: Integrantes:
- Alumno A - Alumno X
- Alumno B - Alumno Y
- Alumno C - Alumno Z
- Alumno W

Durante la evaluación, si un
estudiante figura en la carátula de
CODA Sí trabajó la lista de integrantes, no
Alumno A
encontrándose matriculado en el
CODB Alumno B Sí trabajó sistema con dicho grupo, no será
CODC Alumno C Sí trabajó calificado.
CODX Alumno X Sí trabajó
Envío de tareas

Existe una sola vía oficial de envió de las tareas grupales

(podrán visualizarlo en la misma actividad), las tareas que
sean enviadas por otra vía (mensajería interna, whatsApss,
preguntas al docente, correo corporativo, entre otras), no
serán calificadas.
Envío de tareas

Cada grupo deberá coordinar para elegir al estudiante que se encargará de

adjuntar la tarea (pueden rotar), cuando el estudiante elegido adjunte la
tarea, los demás estudiantes ya no podrán adjuntar otro archivo, pero es
muy importante que cada integrante que participó en el desarrollo de la
actividad, pueda constatar que su nombre se encuentre en la lista de
integrantes.
Envío de tareas

Antes de enviar la tarea el estudiante seleccionado del grupo,

debe tener mucho cuidado de verificar que esté adjuntando el
archivo correcto, debido a que se tiene un solo intento para
adjuntar la tarea.
Envío de tareas

Fecha de envío máximo: lunes a las 13:00:00

Fecha de envío por parte del estudiante o grupo: lunes 13:00:01

Las tareas enviadas con un “segundo de retraso”, serán

calificadas con cero directamente por parte del sistema, el
docente no cuenta con la posibilidad de configurar dicha nota.
Envío de tareas

Las tareas en estado “borrador” no pueden ser calificadas (el docente no tiene la
posibilidad de visualizar la tarea en dicho estado), por tanto, verificar el estado de envío,
y cambiar de estado dentro de la fecha y hora programada, de cambiar el estado de
envío de la tarea (que antes estaba como borrador), fuera de fecha, la tarea será
calificada automáticamente con cero por el sistema blackboard.
Envío de tareas

De existir diferencias en el grupo es mejor dar aviso a su

docente para el cambio de grupo (ya sea solicitar desarrollo
individual, separación de grupo o cambio de grupo), antes de
la semana de evaluación.
Envío de tareas

Si un estudiante entrega su trabajo de manera individual (perteneciendo a un grupo), ello

conllevará a que los demás integrantes de su grupo no podrán realizar el envió de su tarea,
por tanto dicho estudiante será́ calificado con 00 (cero), debido que debió solicitar el
desarrollo de su tarea individual, antes de la semana de evaluación.
Envío de tareas

Si algún integrante de grupo no responde a los mensajes, el grupo deberá tomar evidencia
y dar aviso al docente antes de la semana de evaluación, para así separar al estudiante a
otro grupo o de desarrolle de forma individual, evitando que en la semana de evaluación el
estudiante en mención envíe su tarea de forma individual, dejando sin oportunidad de
envío a los demás estudiantes.
Envío de tareas

Es por costumbre sobre todo de aquel estudiante que

nunca responde mensajes del grupo, solicite al docente
que se le asigne algún grupo, considerar que una
semana antes de la primera evaluación, ya los grupos
estarán formados, por tanto, es responsabilidad del
estudiante, hacer la consulta a los grupos que tienen la
posibilidad de acoger al estudiante (grupos que tienen
menos de cuatro integrantes), es decir, el docente, ya
no podrá asignar al estudiante a algún grupo, sino es el
mismo estudiante quien debe buscar un grupo e
informar al docente que ya se realizaron las
coordinaciones previas, siendo un representante del
grupo que acoge al estudiante quien debe enviar un
mensaje al docente confirmando la recepción del
estudiante a su grupo.
Envío de tareas

El grupo es el principal responsable de reportar los diferentes casos mencionados antes, a

fin de evitar dificultades a futuro, es muy importante fijar fechas máximas que los
integrantes puedan responder, además de volver a confirmar la participación de cada
integrante en cada tarea asignada (hacer la consulta a cada integrante si desea continuar
en el grupo).
Envío de tareas

Si bien, el delegado de grupo, es una muy importante vía de comunicación

(estudiante/docente), el delegado no tiene la facultad de dar solución a las incidencias
presentadas por los estudiantes en la plataforma blackboard, por tanto, los mensajes
enviados a su delegado no serán fuente de evidencia oficial como solicitud de solución de
alguna incidencia presentado por los estudiantes, por lo que de presentar alguna
incidencia, el estudiante deberá comunicar a su docente por medio de mensajería interna.
Envío de tareas

Los cuestionario (actividades calificadas de forma individual) serán evaluadas de forma

automática por el sistema blackboard, en tanto que las tareas (resueltas de forma
individual o grupal), una vez vencida la fecha de envió por parte de los estudiantes, el
docente dará aviso el plazo máximo con que contará para que sean calificadas
(normalmente el periodo que el docente dispondrá para revisión de las tareas es de una
semana y media).
Envío de tareas
Actividades virtuales y sistema de
evaluación
GRUPOS DE TRABAJO

Está conformado por máximo 4 estudiantes del mismo NRC

El docente crea los grupos de forma aleatoria durante la primera semana de clases.

Durante la segunda semana de clases, el docente matriculará a los estudiantes en un grupo

de trabajo en la sección GRUPOS DE TRABAJO.

Todos los estudiantes estarán asignados a un grupo de trabajo antes de la fecha de inicio
de una tarea grupal.

Si un estudiante desea cambiarse de grupo, debe comunicar a su docente vía mensajería de

Blackboard antes de iniciar la evaluación con entrega grupal
Actividades virtuales y sistema
de evaluación
SISTEMA DE EVALUACIÓN

Tareas
 Intentos: 1
 Tipo: Actividad donde el estudiante debe enviar uno o más archivos.
 Formato: Individual o grupal, según programación de curso.
 Tiempo y duración: Según lo indicado en el cronograma de actividades
ubicado en el módulo de bienvenida del curso virtual.
 Encuentra más información en: https://bit.ly/3Acr0TF o
https://bit.ly/3tWWnyO
Cuestionarios
 Intentos: 1
 Tipo: Cuestionario en línea.
 Formato: Individual
 Tiempo y duración: Según lo indicado en el cronograma de actividades
ubicado en el módulo de bienvenida del curso virtual.
 Observación: Puedes encontrar cuestionarios de autoevaluación y
cuestionarios calificados.
 Encuentra más información en: https://bit.ly/3tur6Vv o
https://bit.ly/3t9p2BN
Actividades virtuales y sistema de
evaluación – CURSOS DE 6 HORAS
SISTEMA DE EVALUACIÓN
Semanas Evaluación Actividades Peso
calificadas
Las actividades
calificadas cambian
S2 T1 CUESTIONARIO 15% según el curso. Revisar
S3 T2 TAREA 15% el sílabo de su curso.
S5 T3 TAREA 15%
Las fechas de entrega de
S6 T4 CUESTIONARIO 15% las tareas y del examen
S7 EF TAREA 40% no son reprogramables

Importante

• Existen un (01) solo intento para subir una tarea o examen. El docente calificará
el envío basado en la escala vigesimal (0-20). El docente tiene un plazo de hasta
7 días, después de haber cerrado el módulo, para calificar y retroalimentar una
tarea.
• El plagio es una falta que puede causar la desaprobación del curso virtual, sujeto
a la sanción establecida en el Reglamento de Disciplina del Estudiante.
• Debe ingresar al curso al menos una vez por semana, solo así, se registrará tu
asistencia de manera automática.
Estrategias
Medios de contacto

CANALES DE COMUNICACIÓN CON EL DOCENTE

2 Juan Perez
Soporte técnico a cursos virtuales

CAPACITACIONES AL ESTUDIANTE

Calendario
 Ingresa al siguiente enlace y podrás ver el calendario de capacitaciones para este ciclo
académico: https://bit.ly/3q3EzRz

Acceso a capacitaciones

 Las capacitaciones se desarrollan desde

la comunidad Ayuda Blackboard.

 Conoce cómo ingresar y las sesiones

programadas, ingresando al siguiente
enlace: https://bit.ly/33IxhKM

 En Ayuda Blackboard, también tienes

disponible videos y guías donde podrás
encontrar los pasos enviar tus
actividades, ingresar a tus
videoconferencias, etc.
Soporte técnico a cursos virtuales

CANALES DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE

1 Genera un ticket:
ayuda.upnvirtual.pe/hd/

2 Llamar por teléfono:

Campus Central telefónica

Trujillo – San Isidro (44) 606100 anexo: 8152
Trujillo – El Molino (44) 606200 anexo: 8152
Cajamarca (76) 602500 anexo: 8152
Los Olivos (01) 6143300 anexo: 8152
Breña (01) 6044700 anexo: 8152
San Juan de Lurigancho (01) 61846600 anexo: 8152
Comas (01) 6015700 anexo: 8152

De lunes a domingo, desde las 8:00 a.m. a 2:00 a.m.

Actividades a desarrollar en la semana

- Utilizar las vías de comunicación con el docente, en caso surja alguna duda en el
desarrollo del curso.

- Integrarse al grupo de WhatsApp de su clase (el link podrá encontrar en anuncios en

“Asignación del delegado del salón”).

- Comunicarse con sus compañeros de grupo, en caso considere un cambio de grupo o

desee realizar la tarea de forma individual, para ello informar al docente mediante
mensajería interna.

- Revisar el material de plataforma blackboard correspondiente al tema de: Conceptos

fundamentales de estadística.

- Revisar la videoconferencia del semestre anterior de la sesión: Conceptos fundamentales

de estadística en el Link de material 2023-I:
https://1drv.ms/u/s!AueKFoIhAxr6bO9RU85HL2ngPIQ?e=L2si63
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