UVM MEXICO Escuela de ciencias de la salud

#2 reconocimiento y manejo
del microscopio
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Universidad Del Valle de Mexico

Nombre y número de práctica:

#2 reconocimiento y manejo del microscopio

Nombre de la materia:

Laboratorio de introducción a las ciencias biotecnológicas.

Nombre de la docente:

Quintana Paz Lariza

Nombre del estudiante:

HERNANDEZ ROBLES FLOR LIZBETH

FELIX MORALES ABRAHAM
NOTARIO MONTERO JUAN ALBERTO
DE LA CRUZ ESCALANTE JORGE LUIS
CARRILLO CASILLAS RUBEN
Campus:

VILLAHERMOSA TABASCO
Carrera:

QUIMICO FARMACEUTICO BIOTECNOLOGO

Semestre:
#1
Fecha de entrega:

LUNES 19 DE SEPTIEMBRE DEL 2022

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Práctica numero 2: RECONOCIMIENTO Y MANEJO DEL MICROSCOPIO

Hernández Robles Flor Lizbeth, Félix Morales Abraham, Notario Montero Juan Alberto, de
la Cruz Escalante Jorge Luis, carrillo casillas Rubén

Asignatura: laboratorio de introducción a las ciencias biotecnológicas Licenciatura:Q.F.B.T.

Periodo: Fecha de entrega: lunes 19 de septiembre del 2022

Docente: Quintana Paz Lariza

Resumen

Se realizaron las identificaciones de las partes del microscopio lo cual es algo muy importante
para de una manera más compleja podría entender y utilizar de manera correcta un
microscopio. Se colocaron muestras para poder analizarlas y de igual forma había un
ciempiés para poder analizarlo en el microscopio estereoscópico qué fue algo muy
interesante ya que esté lo da en tres dimensiones. De igual forma pudimos enfocar el
microscopio y esta manera poder jugar con los lentes y poder llegar a una buena visión qué
nos permite de una manera más clara poder ver las características de la muestra. Algunas
de las muestras que pudimos observar fueron de: cirrosis del hígado con tejido conjuntivo,
pulmonía focos inflamatorios alrededor de los vasos sanguíneos.

Palabras claves: microscopio, identificaciones, lentes, muestras, cirrosis del hígado,

pulmonía, enfoque, uso correcto.

Introducción

Se realizaron las diversas identificaciones de las partes de microscopio en el cual pudimos

observar diversas muestras, el que mayor usamos fue microscopio óptico ya que a causa
del tiempo el microscopio estereoscópico solo utilizamos una vez todo esto nos lleva a qué
es de suma importancia conocer de una manera muy amplia las diversas partes que
conforman al microscopio ya que así podemos entender y utilizar de manera correcta cada
una de ellas, de igual forma tenemos que se colocaron muestras para realizar la práctica
dónde nos dimos a la tarea de realizar un enfoque preciso para que nosotros pudiésemos
observar de una forma correcta la laminilla con la muestra fijas qué nos correspondía una
vez haber visto la muestra nos dimos a la tarea de analizar cómo se veía bajo el microscopio
y cómo se visualizaba cuando no estaba expuesta bajo el microscopio. En el microscopio
estereoscópico solo analizamos un animal que como mayormente o coloquialmente
conocemos bajo el nombre de ciempiés el cual se encontraba vivo está como ya antes
mencionado la analizamos Hola visualizamos en el microscopio estereoscópico con una caja
Petri de vidrio fue algo muy interesante ya que de esta podemos decir que se visualizaba en
tres dimensiones. Tuvimos la dicha de poder enfocar en microscopio y de esta manera poder
jugar con los lentes de manera responsable y cuidadosa para así poder llegar a una buena
visión que nos permitió de una manera más clara poder ver las características de las
muestras y el resultado de las observaciones fueron qué podemos apreciar sus
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características el color la forma y en algunas de las que visualizamos un hombre son cirrosis
de hígado con tejido conjuntivo pulmonía focos inflamatorio alrededor de los vasos
sanguíneos.

Actividades previas

a) Investigar el concepto de microscopia.

R: La microscopía a grandes rasgos es la que se encarga de la observación de objetos

diminutos o pequeños que son observados bajo aumentos grandes se encarga de
analizar tejidos células componentes o muestras sanguíneas o de igual forma
microorganismos en un laboratorio podemos encontrar diversos tipos de microscopios
que es la que nos divide la microscopía en cuatro áreas que son.

Microscopio óptico y fluorescencia,

Análisis de partículas

Microscopía focal y láser

Eléctrico de barrido

Tenemos que está diversidad nos permite llevar a cabo análisis y clasificación en el área
científica.

b) Investigar y enlistar las partes del microscopio óptico.

Tenemos que el microscopio óptico está constituido
1. Ocular 8. Foco
2. Tuvo 9. Revolver
3. Platina 10. Pinzas sujetadoras
4. Brazo 11. Base o pie
5. Objetivo 12. Cabezal
6. Condensador 13. Diafragma
7. tornillo macro y micrométrico
c) Investigar la función de cada una de las partes del microscopio
Ocular: lente situada cerca del ojo del observador y su función es captar y ampliar la
imagen

Objetivo: lente situada en el revólver permite ver a través de los oculares

Cabezal: es la cabeza de microscopio que nos permita obtener mejores Tomás del
objetivo
Condensador: concentra los rayos luminosos
Diafragma: regula la cantidad de luz
Foco : dirige los rayos luminosos al condensador
Tubo: es una cámara oscura que Porta el ocular y los objetivos
Revolver: es el que Porta los objetivos a diferentes aumentos y o rota puedo utilizar
uno u otro
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Tornillo macro y micrométrico: macro es el desplazamiento amplio para el enfoque

inicial y el micró desplazamientos cortos pero enfoque más preciso
Platina: colocamos la preparación y permite el paso de los rayos de la fuente luminosa
situada debajo de forma horizontal con orientación central
Pinzas sujetadoras: son dos pinzas y retienen el portaobjetos sobre la platina
Brazo: es donde se sujeta el tubo platina los tornillos de enfoque al tubo o platina
Base o pie: se ubica en la parte inferior del microscopio que permite que de esta forma
se mantenga de pie y tenga un soporte
d) Investigar cual es el concepto de ampliación y resolución.

El concepto de ampliación nos indica qué es la que nos permite visualizar el tamaño del
objeto que en diversas ocasiones puede ser diminuto y no la podamos distinguir del todo a
simple vista los microscopios poseen oculares de aumento de 10 a 15 x y el concepto de
resolución nos indica qué es la longitud o distancia que hay entre dos puntos de una imagen
qué aparecen como dos puntos distintos en lugar de verse como algo borroso iónico esto
nos ayuda a la riqueza de detalles que nos permiten ofrecer sistemas ópticos y determina el
aumento cuando se comparan los tamaños de diferentes objetos con la ayuda de un
microscopio

Planteamiento del problema

Se visualizan diferentes muestras de diversos tipos de enfermedades, y cada una de las

muestras fijas son observadas en diferentes objetivos hasta llegar al objetivo adecuado
sonde se logre visualizar de manera o forma correcta la muestra y se pueda apreciar de
manera amplia y con una buena resolución pero sobre todo que tenga un buen enfoque

Justificación

Realizar el manejo correcto del microscopio y conocer su importancia o relevancia en el

ámbito científico nos permite conocer el estudio y el análisis de diversas muestras de manera
más amplia que simple vista no se pueden observar se busca como objetivo principal
identificar la función de cada parte del microscopio y realizar un buen enfoque con una buena
y excelente ampliación y resolución.

Objetivo general

Aplicar el conocimiento obtenido durante la explicación previa qué nos brindó la docente
sobre el uso y el manejo correcto de cada una de las partes del microscopio igual forma nos
ayudó a identificar y ubicar en dónde se encuentran cada una de ellas con el objetivo de que
nosotros llegamos a un punto en el que sin ayuda de alguien nosotros podemos hacer uso
de este ya que durante la clase de laboratorio pusimos a prueba nuestros conocimientos
previos que tuvimos de las actividades antes de la práctica y la explicación del docente para
así poder enfocar una muestra en este caso utilizamos las muestras fijas para enfocarla la
muestra y percatados en que diferentes objetivos las pudimos observar
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Objetivos específicos

 Realizar el manejo y operación correcta de cada una de las partes del microscopio.
 Distinguir y diferenciar las funciones del microscopio y aplicar una buena iluminación
para la observación correcta de una muestra fija
 Ubicar de manera adecuada la laminilla de muestras fijas con un enfoque correcto en
dónde la podemos visualizar de manera correcta aplicando la ampliación y resolución
que nos proporciona el microscopio

Hipótesis:

Dada a la investigación previa a la práctica pudimos reconocer partes y su función del

microscopio la cual nos permitió al momento de realizar la práctica hacer un buen enfoque y
con ayuda de nuestro docente que nos iba explicando fue más sencillo realizar y visualizar
la muestra, la docente llevó a cabo quién era capaz de identificar y realizar un buen enfoque
ya que previamente una práctica anterior ellas no había ayudado a los cuatro equipos a
realizar para que la siguiente práctica nosotros con conocimientos previos obtenidos
pudiésemos enfocar la laminilla demuestras fijas que nosotros tomamos . Y todo esto se
realizó con el fin de sentar las bases pero ahorita Arias para ver quién era capaz identificar
las diferentes parte de microscopio y como cada una de ellas influye para visualizar una
muestra y que se visualizara lo más perfecta posible.

Método (procedimiento)

Microscopio óptico

1. Cómo primer punto fue identificar las diversas partes que tiene un microscopio previo
a esto nosotros pudimos trabajar y poder observar cómo funciona cada parte de este,
analizar la práctica docente nos pidió hacer un diagrama en el cual se puede observar
las partes de un microscopio que se dividía en un sistema mecánico y un sistema
óptico y eso nos ayudó a facilitar al momento de realizar la práctica.

2. Visualizamos la función que tiene un microscopio óptico para avisar muestras que no
son apreciables a simple vista
3. Antes que nada tomamos una laminilla de muestras fijas otorgado por la docente y
nos percatamos de qué tipo de muestra o de qué tipo de corte histológico trataba para
llegar a un análisis.
4. Colocar la muestra fija en la platina e irla ajustando, con el tornillo de macro y micro
m la fuimos subiendo a una altura deseada procurando que no chocar a o rosada con
los objetivos ya que estos podían rayar a la muestra
5. Observamos en los oculares cómo se visualizaba la muestra y para percatarnos si
las movíamos para la derecha o para la izquierda queda más arriba fuera más abajo
para realizar un buen enfoque para que al momento de visualizar la tuviéramos una
ampliación y una resolución la cual nos permitió visualizarla
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6. La parte más importante era buscar el objetivo correcto en este caso podemos
visualizar las muestras en 4x/0.1 qué se distingue por una franja roja y 10x/0.25 está
encontramos que se identifica con una franja amarilla
1. Observamos cada uno del equipo para ver cómo se ven las muestras con un
buen enfoque.
7. pasó cada uno de la integrante del equipo para que ellos realicen un enfoque de
muestra.
8. Buscamos de distintas laminillas de enfermedades diferentes.
9. observar cada uno de nuestros compañeros como maneja el microscopio óptico.

Microscopio estereoscópico

En esta parte del procedimiento por falta de tiempo solamente podemos apreciar un gusano
conocido coloquialmente con los otros como El ciempiés que fue traído por una compañera.

1. Colocarnos los guantes y tomar con unas pinzas qué se encontraba vivo

2. Colocarlo en una caja petri de vidrio

3. Colocarlo en la platina qué se encuentra en la parte inferior microscopio estereoscópico

4. Ir observando los movimientos que el gusano realizaba

5. Visualizar su cara, cuerpo, patas etc.

6. Cada alumno que se encontraba en laboratorio iba pasando para ir haciendo el

procedimiento ya antes mencionado.

RESULTADO

Cómo resultados obtenidos podemos obtener que nuestra hipótesis planteada en un inicio y
que los objetivos si los podemos llevar a cabo ya que cada uno de los integrantes que
conforman el equipo puedo enfocar una muestra de manera precisa de igual forma podemos
visualizar las diferencias que hay entre un microscopio óptico y uno estereoscópico.Tenemos
que el microscopio óptico es aquel que nos permitió observar nuestras laminillas de los cortes
histológicos que nos marcaban la práctica con una buena ampliación de la muestra en el
punto de vista y nuestro análisis llegamos a la conclusión que en el microscopio
estereoscópico estado será posible ya que en el microscopio óptico no será posible manejar
la platina la podíamos levantar Hola podemos bajar cosas que no será posible en el
microscopio estereoscópico ya que la platina se encuentra en la parte inferior de ella.

Tabla1 de los resultados obtenidos de las observaciones del microscopio óptico

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Número De que trataba Número del Imagen de la lamilla Imagen bajo el

de la muestra objetivo que se antes de colocarse en el microscopio
muestra logró microscopio
visualizar

1 Tuberculosis El objetivo de
pulmonar, con 10x/0.25 que se
focos identifica con una
bacterianos franja amarilla

Cirrosis del El objetivo de 4x/0.1

hígado, con islas que se identifica
2 de parénquima y con una franja roja
tejido conjuntivo

3 Leucemia del Objetivo

bazo, con de 4x/0.1,
muchos que es la
leucocitos y franja roja
células jóvenes

4 Enfardad del Objetivo 10x/0.25 Esta muestra no nos dio

sueño con que se la franja tiempo de tomar la foto
extensión de amarilla esta fue la muestra de la
sangre con primera practica que la
protozoos docente nos ayudó
enfocar
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Pulmonía focos El objetivo de 4x/0.1

inflamatoria que se identifica
alrededor de los con una franja roja
vasos
sanguíneos
5

7 Cicatriz de la piel El objetivo de 4x/0.1

que se identifica
con una franja roja

Tabla 2 del microscopio estereoscópico

Gusano Antes de meterlo al Bajo el microscopio Análisis

microscopio

Es un Analizando este tipo de

ciempiés microscopio nos ayuda
como en una resolución 3D y
coloquial nos ayuda a profundizar
mente lo el enfoque al colocar la
conocemos caja petri con el gusano
nos era posible
manipular la
muestra(gusano)
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OBSERVACIONES

Ilustracion 2 podemos apreciar que

colocamos la muestra y la colocamos en la
planita y la ajustamos con las pinzas

Ilustración anosotros seleccionamos una laminilla

con una muestra fija de corte histeologico

Ilustracion 4 se encuentra ya
enfocada la muestra y ya puede ser
observada bajo el microscopio

Ilustracion 5 cada itegrante paso a

Ilustracion 3 luego podemos apreciar en la visualizer la muetsra y de igual
imagen la calibracion para poder observer forma a enfocar a las diversas
la muestra muestras

Ilustracion 6 resultados obtenidos

de las muestras bajo el microscopio
ANALISIS DE RESULTADO
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Iniciamos la práctica conociendo las partes que conforman a un microscopio estereoscópico

y aún no óptico ya que varía en algunas ocasiones algunas partes que conforman la
estructura de ambos ya que en algunos casos varían sus estructura podemos encontrar

Las diferencias que podemos visualizar entre ambos es que en lo personal el microscopio
óptico nos permitió observar nuestra laminilla de cuarto es etiológicos o de muestras fijas la
práctica tenía un apartado que nos indicaba que las muestras histológicas son las laminillas
con muestras histológicas las teníamos que visualizar en ambos microscopio por falta de
tiempo no pudimos lograr como tal ese punto nosotros llegamos a la conclusión de qué en el
microscopio estereoscópico no podríamos visualizarla como tal la laminilla ya que en el
microscopio óptico nos era posible subir o bajar la platina como nosotros nos sentamos más
cómodos para así percatarnos de cuál sería el objetivo y el punto correcto que necesitaba
cada laminilla para ser visualizada de una forma correcta y poder enfocar la bien qué es el
adjetivo principal enfocar de manera correcta y precisa concisa la muestra de corte
histológico de las cuales podemos visualizar 4, al momento de enfocar la laminilla con la
muestra visualizamos en qué objetivo la pudimos ver observar de una forma clara no igual
forma aplicamos la iluminación para visualizar la mejor visualizamos a la muestra dos que
trataba de cirrosis de hígado la muestra 4 se da la enfermedad del sueño las 5 que trataban
de pulmonía locus inflamatorias y pusimos la muestra número 10 tiene la extensión de pus
con bacterias qué eran Cocos dos de ellas las podemos visualizar en el objetivo 10x o 0.25
que se distingue por una franja amarilla y otras dos muestras no podemos visualizar en el
objetivo 4x o 0.1 que se distingue por un color rojo eso lo pudimos observar en el microscopio
óptico en el microscopio estereoscópico solo pudimos visualizar un gusano qué se
encontraba vivo de lo cual podemos observar sus ojos su movimiento sus patas su cuerpo
cómo eran si la escamoso en el escamoso la muestra en este caso que si lo colocamos en
una placa de petri de vidrio nos permite mover la caja petri a la posición que nosotros
deseamos caso que en el copió óptico eso no nos permite.

CONCLUSION GENERAL
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En conclusión el equipo culminó satisfactoriamente la práctica ya que pudimos observar cada

uno y manipular el microscopio cada integrante sin necesidad de quien iba primero y así
sucesivamente, trabajos acordé y en colaboración de manera armoniosa sin necesidad de
pelear y cada uno de nosotros aporto cosas buenas para que el reporte saliera lo mejor
posible gracias a la docente que nos estuvo ayudando y diciéndonos cuando nos
equivocamos y felicitando a los cuándo lo hacíamos de manera correcta podemos distinguir
para que usar un microscopio óptico y para cuándo nos servirá utilizar un microscopio
estereoscópico. Aplicamos nuestros conocimientos obtenido durante la explicación previa
qué nos dio la docente sobre el uso y el manejo correcto de cada una de las partes del
microscopio igual forma nos ayudó a identificar y ubicar en dónde se encuentran cada una
de ellas ,con el objetivo de que nosotros llegamos al punto en el que sin ayuda de alguien
nosotros podemos hacer uso de este, ya que durante la clases de laboratorio pusimos a
prueba nuestros conocimientos previos que tuvimos de las actividades antes de la práctica y
la explicación del docente para así poder enfocar una muestra en este caso utilizamos las
muestras fijas en diferentes objetivos, pero sabré todo pudimos idénticar para que sirven
ambos microscopios y cuando es requerido su uso.

CONCLUION DE CADA INTEGRANTE

HERNANDEZ ROBLES FLOR LIZBETH

La actividad en general fue demasiado satisfactorio y fue una de mis favoritas de igual forma
fue algo relajante y placentero para mi persona realizar la práctica ya que pues una de las
partes que más me gustan realiza en el laboratorio de igual forma puedo expresar mis
conocimientos obtenidos antes durante la práctica ya que las actividades previas me
ayudaron a entender un poco la estructura las funciones de cómo está constituido un
microscopio y cuál es la diferencia entre un microscopio óptico y uno estereoscópico y cuál
es la función que cumple cada una durante la práctica o momentos previos antes de iniciar
la práctica ya que gracias a la docente que nos ayudó a reforzar y explicar de una manera
más detallada dónde se ubicaban cada parte y nos ayudó la primera parte a enfocar una
muestra y las partes del micrómetro y micrómetro para qué servía cada una de ellas la fuente
de luz y el movimiento de la platina cómo colocar una laminilla y en qué objetivo poder
visualizarla de manera correcta.

Félix Morales Abraham

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En esta práctica, pudimos conocer de manera extraordinaria y divertida y dinámica el uso y

manejo del microscopio, con ayuda del docente puede conocer las partes del microscopio y
sus funciones, la que más me gustó fue el enfoque que se hacía para ver mejor y el cambio
de objetivos para saber con cuál se notará mejor, el poder enfocar y que una muestra se
puede anotar de manera clara es extraordinaria.

Notario montero juan Alberto

Es en esta práctica pude observar cómo podemos manejar un microscopio y la verdad fue
un poco difícil de entender le porque debemos de manejar el microscopio con cuidado con
paciencia porque si no trabajamos así podemos descalibrar el microscopio o podemos
romper algunas partes de el, donde al último la maestra nos enseñó a colocar y a mover
cualquier parte del microscopio correctamente y estar en contacto con el mediante viendo
laminillas fijas.

Conclusión personal Jorge

Dentro de laboratorio observamos y conocimos de manera dinámica el uso del microscopio con ayuda
del docente, lo más importante fue conocer cómo está estructurado y para qué sirve cada una de sus
partes, otra especto a resaltar es el enfoque ya que tienes que ser paciente para tener una buena
resolución de imagen.Nuestra mesa de trabajo observó cuatro mesas diferentes:
Pulmonía,enfermedad del sueño,pus,cirrosis De las cuales todo eso pudieron mirar con diferente
objetivo. El estereoscópico se utiliza para examinar especies disecas en 3D entre muchas cosas más,
pero el más común es el óptico. El objetivo se cumplió que fue saber el manejo del microscopio y
mirar diversas muestras fijas

Rubén:La práctica concluyo con el resultado precio de otra práctica, la maestra nos puso a
prueba para calibrar los microscopios usando los métodos de la práctica 1 logrando identificar
a los alumnos que llevaron bien acabo esta y demostrando los más capaces para el manejo
de este. Afortunadamente todos en nuestra equipo llegaron a usar de forma correcta y
apropiada el equipo dando como resultado un diez e la práctica la cual logra levantar el ánimo
de varios alumnos. La práctica consistió en leer, identificar y ajustar varias muestras y tomar
apuntes de estas con los demás equipos y con otras muestras, una de las más características
que llegue a ver y memorizar fue Leucemia en un bazo y una muestra ya descolorada de pus
dando un contraste bastante notorio en estas, no sólo porque el pus estaba carente de
coloración en su lámina, sino igual por la forma y las células que se podían encontrar en cada
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una mostrando una estructura diferente dándonos un análisis bastante increíble y grandioso
de estos resultados tan fascinantes.

Referencias:

Junta de Castilla y León. (03/01/2022). Microscopia. septiembre 4 2022, de CENIEH

Sitio web: https://www.cenieh.es/infraestructura/laboratorios/microscopia
Mundo microscopio. (marzo 18 2018). partes del microscopio. septiembre 4 2022,
de Mundo microscopio Sitio web: https://www.mundomicroscopio.com/partes-del-
microscopio/

Dorantes, E. L (2018). El microscopio óptico. Uno sapiens boletín Científico de la

escuela preparatoria No 1,1 (1)
Microscopio compuesto - Monografias.com .Entrada en Google Academico
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