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Este documento presenta un proyecto escolar cuyo objetivo es ampliar el vocabulario de los estudiantes para mejorar su comprensión de textos y participación oral. El proyecto incluye la creación de un glosario, fichas sobre países, una antología poética y un poemario personal por parte de los estudiantes en el transcurso de dos semanas. Aborda contenidos relacionados con el dinamismo de las lenguas y su importancia para la conservación del patrimonio cultural.
Este documento presenta un proyecto escolar cuyo objetivo es ampliar el vocabulario de los estudiantes para mejorar su comprensión de textos y participación oral. El proyecto incluye la creación de un glosario, fichas sobre países, una antología poética y un poemario personal por parte de los estudiantes en el transcurso de dos semanas. Aborda contenidos relacionados con el dinamismo de las lenguas y su importancia para la conservación del patrimonio cultural.
Este documento presenta un proyecto escolar cuyo objetivo es ampliar el vocabulario de los estudiantes para mejorar su comprensión de textos y participación oral. El proyecto incluye la creación de un glosario, fichas sobre países, una antología poética y un poemario personal por parte de los estudiantes en el transcurso de dos semanas. Aborda contenidos relacionados con el dinamismo de las lenguas y su importancia para la conservación del patrimonio cultural.
NOMBRE DEL PROYECTO ANTOLOGIA POETICA/POEMARIO PERSONAL
PROBLEMÁTICA Los alumnos presentan un escaso vocabulario, lo que limita el entendimiento de
diversos textos y sus participaciones orales. PROPÓSITO Que los alumnos amplíen su vocabulario y puedan comprender diversos textos. PRODUCTOS Glosario de variantes del español, fichas descriptivas de un país de su elección, Antología, poemario. TEMPORALIDAD 2 semanas. CAMPO FORMATIVO LENGUAJES DISCIPLINAS ESPAÑOL INGLES ARTES CONTENIDO INTEGRADO 4. El dinamismo de las lenguas y su relevancia en la conservación del patrimonio cultural de México y del mundo. SUBCONTENIDOS 4.1. El cambio lingüístico a lo largo del tiempo. 4.2. Los cambios lingüísticos por motivos geográficos en la comunidad, país y el mundo. 4.3. La conservación del legado cultural a través de las lenguas y el lenguaje artístico. ACTIVIDADES Poema 1 Cuerpo de mujer, blancas colinas, muslos blancos, te pareces al mundo en tu actitud de entrega. Mi cuerpo de labriego salvaje te socava y hace saltar el hijo del fondo de la tierra. Fui solo como un túnel. De mí huían los pájaros y en mí la noche entraba su invasión poderosa. Para sobrevivirme te forjé como un arma, como una flecha en mi arco, como una piedra en mi honda. Pero cae la hora de la venganza, y te amo. Cuerpo de piel, de musgo, de leche ávida y firme. Ah los vasos del pecho! Ah los ojos de ausencia! Ah las rosas del pubis! Ah tu voz lenta y triste! Cuerpo de mujer mía, persistirá en tu gracia. Mi sed, mi ansia sin limite, mi camino indeciso! Oscuros cauces donde la sed eterna sigue, y la fatiga sigue, y el dolor infinito. EVALUACION